福建省福州市2024-2025学年高二上学期期末质量检测历史试卷（含答案）

（在此卷上答题无效）2024-2025学年第一学期福州市高二年级质量检测历史试卷（完卷时间：75分钟；满分：100分）友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西周时期，周天子在政治场合多使用私名和官名称呼臣下。春秋时期，周天子却常用“伯父”“叔父”“伯舅”等亲属称谓指代同姓及姻亲诸侯国。这一变化表明，春秋时期A.封建官僚制度产生B.宗法血缘关系强化C.周王自身实力衰退D.异姓诸侯势力消亡2．阳嘉元年（132年），汉顺帝接受尚书令左雄的意见，规定孝廉被举荐到中央后，儒生测试儒学经术、文吏测试行政文书，“乃得应选”。这表明当时A.尚书台成为新的行政中枢B.人才选拔标准趋于理性C.科举制度具有强大生命力D.公文写作影响官吏晋升3．隋炀帝将首都和陪都所在的大兴、长安、洛阳、河南四县置于全国诸县之首，其他各县则综合考虑政务繁简及地域主次来确定等级。此举旨在A.简化行政层级B.消除地域差异C.遏制豪强势力D.加强中央集权4．熙宁变法初期，宋神宗陆续以不同理由罢黜御史中反新法者，并颁布了御史选任、新规，“不拘官职高下”“不限资序”，提拔新进官僚。这种先罢后补的人事变动A.彰显变法决心B.确保新法成效C.提升御史职权D.激化君相矛盾5．崇祯年间，桐城士人方孔炤任职于兵部职方司时，撰写《全边略记》一书，以全局的视野阐述了明廷对女真与蒙古民族政权的战略得失、北方“九边”建设问题、东南沿海倭寇的活动情况及海防建设等重要议题。由此可知，方孔炤A.反思明朝灭亡教训B.践行经世致用理念C.已经具备国际视野D.维护传统华夷秩序6.1873年《申报》曾报道：一起盗窃案发生时，某男士因“恐轮船即开”而“仓皇失措，有奔跑之态”，被巡捕扭送公堂；该男子出示轮船客票，借助客票上的年、月、日、时自证清白。这表明，当时A.媒体报道左右司法审判B.交通变迁影响社会生活C.民众普遍具有时间观念D.无罪推定成为司法准则7.20世纪初，京津一带金融业发展迅速，上海的金融地位相对下降；1927年后，上海地位再次凸显，从地区金融中心转变为全国金融中心。这一变化直接得益于A.北方社会动荡B.自身区位优势C.政治中心转移D.经济结构变动8．《红色中华》作为中华苏维埃共和国临时中央政府的机关报，载有丰富的图像资源，如插图、组图、地图、图表以及刊头画等。中央苏区其他报刊也有类似现象。这种做法有利于A.开展革命动员B.推进土地改革C.增强民众信心D.巩固统一战线9．建国瓷是新中国成立初期由国家组织设计和生产的陶瓷艺术作品，主要用于国家庆典和外交活动，1953年至1955年间还在三十多个国家或地区展出。据此可知，建国瓷的生产与展出A.塑造新政权的国家形象B.打破西方的外交孤立C.体现艺术与经济的兼顾D.满足民众的用瓷需求10．十一届三中全会后，党中央恢复干部考核制度，引入“绩效管理”的理念，提出从“德、能、勤、绩”四个方面进行考核，着重考核工作成绩。这表明A.干部廉政建设成就显著B.法治建设进入新阶段C.人才考核服务国家战略D.公务员制度正式形成11．波斯国王大流士一世让王室成员担任皇室法官、宰相和财务官等重要官职，并通过严格的皇室仪式，使贵族圈融入到中央政府或王室体系中来。此举旨在A.变革中央机构B.凝聚内部力量C.规范礼仪制度D.扩大统治基础12.12世纪中叶，英国推行“司法令状制度”，利用王室法庭提供的复审机会来监督庄园法庭，并设计出各种令状供自由人购买。这一改革A.旨在保障自由人利益B.巩固封君封臣制度C.源自资本主义的发展D.增强王室司法集权13.14世纪，东非摩加迪沙、马林迪、蒙巴萨、莫桑比克等沿海城市使用黄金、象牙、奴隶与印度的纺织品、中国的瓷器进行交易。这一现象主要缘于A.印度洋贸易的影响B.非洲自然资源丰富C.资本的全球化流动D.奥斯曼帝国的崛起14.1792年后，法国颁布多条法令取缔教会的学院和学校，并解散巴黎大学和各皇家科学院，随后新建了一批以综合理工、高等师范为代表的“大学校”。这一变革A.为法国启蒙运动储备人才B.揭开法国工业革命的序幕C.推动教育的世俗化专业化D.摧毁旧制度下的宗教势力15.1925年，古巴共产党领袖胡里奥撰写《古巴：一个从未自由的民族》，强调“一个民族如果没有经济独立，他就是一个仆人、一个奴隶，只能依靠他人养活自己。”基于此，胡里奥呼吁古巴A.推翻西班牙殖民统治B.将美国视为忠实盟友C.谋求真正的独立主权D.尽快向社会主义过渡16.1957-1958年，全球六十多个国家和地区的科学家参与了“国际地球物理年”活动。美苏两国政府都积极支持南极科考和外层空间探测等相关活动，以展示科技实力。这反映出A.冷战时期大国博弈的复杂性B.意识形态对立制约科技进步C.两极格局下出现多极化趋势D.经济全球化加剧大国间竞争二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（8分）材料《清代名吏判牍七种汇编》记录了康熙年间廉吏于成龙处理的一起耕牛纠纷案。案件大致情况如下：村民郑立仁的耕牛进入了同村顾福宝的田中，吃了顾家的豆苗。顾与郑争吵起来，顾家牵走了郑家的耕牛。地保出面调处，让郑家赔偿顾家的豆苗，顾家将耕牛归还郑家。本来纠纷已经解决，但当地的一个讼师教唆郑家状告顾家，将两家的争吵说成是顾家群殴郑家，将顾家牵牛说成是偷窃。于成龙在判词中苦口婆心告诫郑家不要听从讼师的教唆，并以同村之谊应该“出入相友，守望相助，疾病相扶持”的古训开导郑家，最后判道：“至耕牛一节，乃照地保调处办理可也。《易》曰：讼则终凶。本县非怕事者，尔其知之。”耕牛纠纷案中蕴含着政治、经济、文化等多种信息，从中提取两项信息并分别加以解读。18．阅读材料，完成下列要求。（8分）材料一嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。-“明定国是”诏书材料二表1史料研习策略表策略提出问题回答问题求源该史料创作于何时？(1)确证该史料用于研究戊戌变法有何价值？(2)精读该史料可以用来说明戊戌变法有何局限性？(3)某校学生开展“戊戌变法”的史料研习活动，根据材料完成史料研习策略表。19．阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一唐宋时期，政府相继颁行《贞观礼》《显庆礼》《大唐开元礼》《开宝礼》等，国家礼典之盛远超前代。在建立国家层面的礼制体系的同时，政府也开始将礼制向基层百姓逐渐扩散，地方官员依据礼典导民化俗。一些士大夫也致力于教化百姓，如北宋蓝田吕氏家族编撰《乡约》。朱熹还强调“礼即理”，将天理与礼紧密地结合在一起。由于宋与辽、夏、金的对峙与交往，这些少数民族政权程度不同地采纳了汉式五礼制度，中华传统礼制纳入新的血液。-摘编自汤勤福《中华礼制变迁史》材料二延安时期，中国共产党遵循“马克思主义中国化”基本原则，推行新式礼仪。中共通过黄陵祭祀典礼，明确表达团结抗战的民族主义；借助连年举办的成吉思汗祭祀典礼，进一步赢得蒙古族同胞的支持与拥护。中共提倡和推行新式婚礼，同时兰除传统婚丧礼节中的迷信成分。不少农村青年举行婚礼时，胸前佩戴大红花，向毛主席像与长辈们行鞠躬礼。1946年9月，中共在曲阜孔府举行祀孔典礼，表达对孔子及其学说的尊重，阐明批判性继承民族文化遗产的革命意义。-摘编自李俊领《延安时期中共的礼仪建设及其成效》（1）根据材料一，概括唐宋礼制发展的表现。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出延安时期中共礼仪建设的特色并简析其成效。（12分）（3）根据材料并结合所学知识，简要谈谈对待中华礼制应有的态度。（4分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表2维度概述本体每个文明都有核心价值观念和行为体系，其独特的本体特征在历史发展中不断嬗变、凝练、扬弃和丰富。比较比较不同文明的特质、发展路径和模式，深化对文明发展差异性和相通性的认识。互动文明通过交通、交往、交流、联系和竞争等行为来丰富和完善自身，互动对文明的发展可能产生正向或负向的影响。互鉴文明互鉴是有意识地学习和借鉴他者文明的过程。成功的文明互鉴能够吸收和融合其他文明的优秀特质，而失败的互鉴则可能因为未能根据自身条件进行适当的调整。-摘编自刘景华《文明四论：本体、比较、互动、互鉴》有学者认为，可从多个维度研究文明及文明之间关系。根据材料，任选一个或多个维度，自拟论题，结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，阐述充分，表达清晰。）历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号1234568910111213141516答案BDABA4CBDA1CA二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．（8分）示例1信息：顾家牵走了郑家的耕牛（1分）解读：中国古代是传统农业社会，耕牛是重要生产资料，官府和民间都非常重视对耕牛的保护。耕牛被牵走对郑家来说是重大损失，所以引发更大的邻里纠纷。（3分）示例2信息：于成龙在判词中告诫郑家（1分）解读：于成龙处理案件时重视对百姓的道德教化，引用古训劝导邻里和睦，引用《易经》警示“讼则终凶”，体现了儒家思想对古代社会的深刻影响。（3分）18．（8分）（1）问题：该史料可以用来研究什么事件？（2分，言之成理即可给分）（2）价值：该史料属于官方诏书，是研究戊戌变法的一手史料。（2分）（3）局限：