2024秋高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的直航-明治维新课时演练含解析岳麓版选修1

PAGE第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的直航——明治维新1．有人说，明治维新是日本自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指()A．中下级武士破产 B．西南大名强大C．民族危机加剧 D．倒幕派的形成解析：留意题干问的是“外部因素”，而A、B、D三项都是内部因素。答案：C2．“武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈来愈少。尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退。一些武士染上了商人习气，不知仁义廉耻为何物。”造成上述现象的主要缘由是()A．商品经济的发展 B．身份制度的废除C．文明开化的推行 D．土地全部制的变革解析：本题旨在考查学生理解材料的实力。题干材料反映了武士生活状况恶化，且“染上了商人习气”，这无疑是受19世纪中期日本商品经济发展的影响而出现的社会现象。B、C、D三项都是在明治维新过程中推行的措施，故只有A项符合题意。答案：A3．日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了()A．殖产兴业政策 B．废除了旧体制C．文明开化政策 D．进行军事改革解析：材料中心思想为求学问为国之最急，故有文明开化之策。答案：C4．日本在向帝国主义的过渡中，没能实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的缘由是()A．明治政府的领导者与封建制度联系亲密B．倒幕中人民没有受到民主思想熏陶C．资产阶级还没有实力克服封建专制主义D．日本1889年宪法带有深厚的封建色调解析：四个选项都是缘由，明治维新后颁布的宪法规定日本建立近代天皇制，藩阀以天皇的名义驾驭着政权，这与明治政府的领导者与封建制度联系亲密有关，A项是最重要的缘由。答案：A5．下列关于明治维新特点的说法，不正确的是()A．政治改革是以适应资本主义经济发展为动身点的B．充分利用政府的力气发展经济C．用西方资本主义文化改造日本旧文化D．没有确立对天皇的崇拜解析：本题主要考查日本明治维新的特点。D项的说法不正确，明治维新在精神上将神道定为国教，确立了对天皇的崇拜。答案：D6．阅读下列材料：材料一1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。3．天皇神圣不行侵扰。4．天皇为国之元首，总揽统治权……5．天皇在帝国议会帮助下，行使立法权。6．天皇裁可法律……7．天皇召集帝国议会……11．天皇统率陆海军。——《大日本帝国宪法》(1889年)材料二43.国王人身神圣不行侵扰……45．执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律……46．国王对军队发布最高吩咐。47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……——《普鲁士宪法》(1850年)请回答：(1)依据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学学问，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。(2)日本在明治维新后快速走上对外扩张道路。依据材料一并结合所学学问对此加以评析。解析：第(1)问要留意对材料一、二进行分析，找出两者的共同点，然后比较日本、英国在近代宪政中君主权力的不同之处。第(2)问留意题目的要求，从日本天皇拥有的权力很大，联想到日本深厚的封建残余；结合日本国内市场狭小，走上资本主义道路后的侵略扩张对日本、亚洲邻国带来的影响等方面进行分析。答案：(1)主要内容：天皇作为国家元首总揽统治权；在议会帮助下行使立法权；统率陆海军。权力差异：天皇权力至高无上；英国王权受限制。(2)日本虽然确立了近代君主立宪制，但保留了深厚的专制主义色调，走上了军国主义道路；随着资本主义的发展，为了获得海外市场和殖民地而对外进行侵略扩张，给亚洲人民带来了深重的灾难。基础巩固1．明治维新之前，日本经济领域就出现了新的因素。“新的因素”是指()A．农业耕地增加 B．手工业得到发展C．商业城市日益旺盛 D．资本主义萌芽出现解析：解题关键要抓住“新的因素”这一限定语，随着农业和手工业的发展，商业的不断旺盛，日本社会出现了资本主义萌芽。它作为一种新的经济因素，瓦解着日本的封建经济，推动了日本社会的改变。答案：D2．明治维新期间，有一个奇妙的现象：改革过程中出现了很多看起来特别冲突和不符合西方现代化模式的措施。下列表述体现这一“奇妙的现象”的有()①创办官立事业，示以实例，以诱导人民②广兴会议，万机决于公论③大日本帝国由万世一系之天皇统治④臣民克忠克孝……此国体之精华A．①③④ B．①②④C．①③ D．②③解析：所谓“奇妙的现象”，事实上是指日本与西欧现代化模式不同的地方。②更符合西欧政治现代化模式，所以解除含②的选项。①③④均符合日本改革的特点。答案：A3．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依旧是人们的精神净地；西洋歌剧起先唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本()A．用西方文明提升国民的学问水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位解析：解答本题关键是要理解西化而不同化，是日本明治维新的主要特征。依据材料阐明的明治维新时期西方文化与日本文化同时存在的表述，综合分析可得出A、B、D三项说法不符合题意，故选C项。答案：C实力提升4．明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是()A．改革土地制度，承认土地私有B．推行殖产兴业政策，大力促进工业化C．由国家兴办军事工业和重工业D．修建铁路，开办工厂，发展外贸解析：A项是前提，为工业化和发展资本主义经济供应了保障，解除；C、D两项属于B项内容的详细化，解除。答案：B5．19世纪80年头，日本私人资本主义企业快速发展的缘由有()①政府的扶植②政府“示范”企业的影响③追求利润④广袤海外市场的刺激A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：本题考查学生分析理解实力，明治维新中政府创办国营“模范工厂”，扶植私人企业，以及资本追求利润的本性促使日本私人资本主义企业在80年头快速发展。广袤的海外市场当时还不具备，故④错误。答案：B6．日本明治维新的改革措施中，对社会进步和可持续发展最有利的是()A．废藩置县，加强中心集权B．废除土地买卖禁令C．实行征兵制D．实行文明开化，发展近代教化解析：教化事业的发展最有利社会进步和可持续发展，所以本题答案选D项，A、B、C三项与题意要求不符。答案：D7．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了帝国主义道路，对外大肆侵略扩张。这是因为()A．国家爱护并优先发展军事工业B．制定了外向型的经济发展战略C．建立了带有剧烈封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业实惠无偿转让给享有特权的资本家解析：日本走上军国主义和侵略扩张道路是多方面因素构成的，但最主要的是明治维新改革不彻底，近代天皇制是地主和资产阶级联合专政的产物，具有深厚的封建性和军事性。C项正确。答案：C8．明治维新是日本历史的转折点，对此评价不正确的是()A．明治维新十年后，日本通过殖产兴业已建立起比较完整的工业体系B．明治维新后，日本成为亚洲第一个立宪国家C．明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上独立富强的道路D．明治维新的局限性导致日本成为其次次世界大战的罪魁祸首之一解析：明治维新通过殖产兴业政策，掀起工业革命热潮，到一战之前才建立起比较完整的工业体系，故A项评价不正确。答案：A9．阅读下列材料：材料一李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，莫非一点都不感到羞愧？”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到傲慢。这些变革肯定不是受外力强迫，完全是我国自己确定的……只要发觉其特长就要取之用于我国。”——1875年李鸿章与日本驻华公使森有礼谈日本的服装材料二(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及很多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采纳德国模式)；海军当然还是学习英国；高校则归功于美国。——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年头》材料三在明治维新期间，我们发觉了一个奇妙的现象……明治政府在改革过程中出现了很多看起来特别冲突和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》请回答：(1)依据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。(2)依据材料三并结合所学学问，指出明治维新在经济和政治领域实行了哪些“看起来特别冲突和不符合西方现代化模式的改革措施”。(3)综合上述材料，指出明治维新胜利的阅历给我们的启示。解析：本题主要考查学生的提炼概括实力和解决实际问题的实力。第(1)问不仅要抓住有效信息，同时要留意从宏观上进行概括。第(2)问实际是要求回答日本明治维新的独特性，将其经济、政治方面的举措与西方模式加以对比即可。第(3)问要围绕材料中所体现的主动、自主以及与本国实际相结合等角度思索。答案：(1)主动学习；学习领域广；选择西方各国最先进的领域学习。(2)经济：国家扶植和发展国营企业、私人企业。政治：颁布《大日本帝国宪法》，加强天皇制。(3)要主动开放，学习外国的先进阅历；学习外来文明应与本国国情相结合；开放与自主创新相结合。10．阅读下列材料：材料一采纳上下分权的政体，设立公会，以施公明正大的政治时，民皆怀其仁德，视朝廷如父母，万民相亲如兄弟，人和悉齐无疑。至此时，武备方面精神万备，故枪炮船舰方始成为真物，操练教阅也方始成为好用。因此即使有外患内贼也决不足患，国家永久太平，王室永久平安肯定无疑。——加藤弘之《邻草》材料二日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告辞了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。——汤重南《日本帝国的兴亡》请回答：(1)依据材料一并结合所学学问，指出作者对于日本社会的构想以及“国家永久太平”的目标没有实现的缘由。(2)如何理解材料二中“日本人已告辞了旧日本，却尚未到达新日本”？解析：第(1)问，依据有效信息“用