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文档简介

人教版数学七年级下册8.1平方根(第3课时)一个面积为2的大正方形,它的边长是多少??有多大呢?导入新知2.会用计算器求一个非负数的算术平方根,能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值.1.能估计一个数的算术平方根的大致范围,并初步体验“无限不循环小数”的含义.

学习目标3.能够利用算术平方根比较实数的大小,利用算数平方根解决实际问题和规律问题.探究新知知识点1算数平方根的估算与比较做一做:同学们,你能将手中两个相同的小正方形,剪一剪,拼一拼,拼成一个大正方形吗?小正方形的对角线的长是多少呢?探究新知如果小正方形的边长是1dm,那大正方形的边长是多少呢?解:设大正方形的边长为xdm,则答:大正方形的边长为dm.x2=2.

由边长的实际意义可知x=.有多大呢?你是怎样判断出

大于1而小于2的?大于1而小于2

因为

12=1

,22=4,而

,所以

.探究新知1<2<4你能不能得到

的更精确的范围?有多大呢?

……探究新知因为1.42=1.96,1.52=2.25,而所以.因为1.412=1.9881,1.42=2.0614,而所以.因为1.4142=1.999396,1.4152=2.002225,而1.999396<2<2.002225,所以.有多大呢?你以前见过这种数吗?探究新知小数位数无限,且小数部分不循环事实上,继续重复上述的过程,可以得到

小数位数无限,且小数部分不循环的小数称为无限不循环小数.

无限不循环小数的概念探究新知是一个无限不循环的小数.估算-3的值(

)

A.在1和2之间B.在2和3之间

C.在3和4之间D.在4和5之间A总结:估计一个有理数的算术平方根的近似值,必须先判断这个有理数位于哪两个数的平方之间.探究新知算术平方根估算数值解析:因为42<19<52,所以4<<5,所以1<-3<2.考点11.与最接近的整数是()

A.4

B.5

C.6

D.7C巩固练习2.估算的值(

)

A.在5和6之间B.在6和7之间

C.在7和8之间D.在8和9之间C试比较

与0.5的大小.探究新知利用算术平方根比较大小提示:比较数的大小,先估计其算术平方根的近似值.解:考点2

通过估算比较下列各组数的大小:(1)与1.9;(2)与1.5.解:(1)因为5>4,所以>2,所以>1.9.(2)因为6>4,所以>2,所以>=1.5.巩固练习小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片,使它的长宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来,正在发愁.你能帮小丽用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?Z解:由题意知正方形纸片的边长为20cm.设长方形的长为3x

cm,则宽为2x

cm.根据题意,得探究新知3x·2x=300,x2=50,∴长方形的长为.∵50>49,∴小丽不能裁出符合要求的纸片.算术平方根的实际应用考点3在估计有理数的算术平方根的过程中,为方便计算,可借助计算器求一个正有理数a的算术平方根(或其近似数).a=按键顺序:知识点2利用计算器求算术平方根探究新知用计算器求下列各式的值:

(1);(2)(精确到0.001).解:(1)

依次按键3136显示:56.∴.

(2)

依次按键2显示:1.414213562.∴.探究新知利用计算器求算数平方根==考点4用计算器求下列各式的值:(1)=_______;(2)=______;(3)

(精确到0.01)≈_______.3710.062.24巩固练习…………

利用计算器计算下表中的算术平方根,并将计算结果填在表中,你发现了什么规律?你能说出其中的道理吗?探究新知知识点3利用计算器探索规律212125079.060.250.79062.57.90625规律:被开方数的小数点向右每移动

位,它的算术平方根的小数点就向右移动

位;被开方数的小数点向左每移动

位,它的算术平方根的小数点就向左移动

位.计算(精确到0.001)≈________;≈_______;≈_______;根据的值填空:≈_______;你能根据的值得出的值吗?1.7320.173217.32173.2巩固练习答:不能.利用教材中的计算器依次按键如下:则计算器显示的结果与下列各数中最接近的一个是()A.2.5

B.2.6

C.2.8

D.2.9B链接中考1.式子的结果精确到0.01为()

A.4.9

B.4.87

C.4.88

D.4.892.下列计算结果正确的是()

CB基础巩固题课堂检测A.B.C.D.3.在计算器上按键,下列计算结果正确的是()

A.3 B.-3C.-1D.14.

估计在()

A.2~3之间

B.3~4之间

C.4~5之间 D.5~6之间BC课堂检测小明房间的面积为10.8平方米,房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成,问每块地砖的边长是多少?解:设每块地砖的边长为x米.由题意,得答:每块地砖的边长是0.3米.课堂检测能力提升题∴.1.若

则a的取值(范围)为()A.正数

B.非负数

C.1,0

D.02.有一列数按如下规律排列:则第2016个数是(

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