2025年春新人教版语文一年级下册教学课件 识字2 姓氏歌_第1页
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文档简介

2.姓氏歌趣味导入

中国的姓氏有几千种，古人把它们编成了一部《百家姓》，读起来就像一首歌谣，今天我们就来学习一首和姓氏有关的歌谣。初读课文1、听读课文，听清楚每个字的读音，标出小节号。2、自由朗读课文两分钟，借助拼音读准字音，读通句子，遇到不认识的生字，多读几遍。氏什李张弓古胡吴言孙wúlǐzhānggǔyánshénsūnhúshìgōng弓字旁子字旁整体感知请同学们读一读第一小节，一边读一边把第一小节中的姓氏圈出来。课文解读你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。问答请一名学生读红色的部分，一名学生读蓝色的部分，读完后，同学说一说发现了什么？

课文是用什么方法把姓氏介绍清楚的呢？课文解读你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。加一加木子弓长课文解读

第一小节中还有哪些姓氏也是用加一加的方法来介绍的呢？古月胡，口天吴，双人徐，言午许。加一加古月口天言午说偏旁朗读课文随堂演练加一加说偏旁组词法找不同的小组上台汇报。介绍自己的姓氏课文解读我们也用一问一答的方式来介绍“胡、吴、徐、许”这四个姓氏吧！你姓什么？________。什么胡？________。他姓什么？________。什么吴？________。你姓什么？________。什么徐？________。他姓什么？________。什么许？________。我姓胡古月胡他姓吴口天吴我姓徐双人徐他姓许言午许双人木子弓长古月口天言午许吴李张胡徐随堂演练初读课文自由朗读第二小节，边读边把第二小节中的姓氏圈出来。读一读这些姓氏，你又发现了什么？一个字两个字认识单姓单姓同桌讨论：你有什么好方法来介绍这八个单姓呢？子小孙关耳郑加一加走字赵金字钱说偏旁周末的周国王的王组词法认识复姓复姓司马公孙慕容西门百里端木......资料链接鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜乌洛兰爱新觉罗朗读课文书写：左右结构，左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。组词：什么为什么shénme组词：什么怎么书写：（1）撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。（2）“”的折角不能太大，所以起笔的撇要倾斜一些，穿过中心，折笔处在左下格，略往上斜。书写：上下结构。横画宜长，竖画居中；“口”上宽下窄，大小适中，与横画距离适中。上下中心对齐。组词：

古老古代gǔ书写：左右结构。“古”字瘦长，在较高的位置，“月”字相对稍宽，和“古”有穿插关系。组词：胡同

胡闹

hú书写：左右结构。第二笔是点，第四笔是捺，注意第二个橫撇穿插到左下格。组词：双方

双生

shuānɡ书写：独体字结构。点画居中，上横宜长，横画平行均匀，“口”上宽下窄，大小适中。上下中心对齐，重心安稳。组词：

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