2025年人教版（2024）八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级化学上册月考试卷780考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列装置或操作能达目的是（）A.证明CO2密度比空气大。

B.量取35mL液体。

C.测定空气中氧气含量。

D.测定溶液的pH

2、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3、已知rm{R}原子的相对原子质量为rm{A}若rm{R^{2+}}核外有rm{x}个电子，则其原子核内的中子数为rm{(}rm{)}A.rm{A-x+2}B.rm{A+x+2}C.rm{A-x-2}D.rm{A+x-2}4、如图中“”、“”、“”分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如图所示，下列叙述错误的是rm{(}rm{)}A.分子是在不断运动的B.分子之间有间隔的C.化学反应前后分子的种类发生改变D.化学反应前后原子的种类发生改变5、在密闭器内加入甲、乙丙、四种物质，在一定条件下发生学应，反应前后各物质质量变表rm{.}下列法中不正确的rm{)}

。物质甲乙丙丁反应前物质量rm{g}rm{8}rm{32}rm{5}rm{4}应后物质质量rm{g}rm{16}rm{4}rm{x}rm{24}A.丙可能为该反应的催化剂B.该反应为分解反应C.甲、乙两种物质间反应的质量比为rm{2}rm{7}D.乙、丁两种物质间反应的质量比为rm{7}rm{4}6、下列所示应用错误的是rm{(}rm{)}A.

稀有气体用作闪光灯B.

氧气用于高能燃料C.

氮气用于磁悬浮列车D.

液氮冷冻机7、下列属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.切开苹果后，切面不久变黑B.食物腐败变质C.石油通过蒸馏制取汽油D.铁丝在潮湿的空气中生锈8、下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（）

A.蜡烛燃烧时火焰分为三层；焰心温度最高。

B.蜡烛燃烧只生成使石灰水变浑浊的气体。

C.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化。

D.蜡烛燃烧过程中既发生物理变化；又发生化学变化。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

10、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站11、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子12、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电13、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰14、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象15、下列实验现象描述正确的是rm{(}rm{)}A.木炭燃烧生成灰色固体B.红磷燃烧产生大量白烟C.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光16、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的rm{dfrac{1}{5}.}造成这一现象的原因可能是rm{(}rm{)}A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足17、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？____．它说明氧气具有哪些性质？____．19、下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

rm{(1)11}号元素属于______元素rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}rm{13}号元素的原子最外层电子数为______个rm{.}

rm{(2)17}号元素的名称是______；

rm{(3)16}号元素在化学反应中其原子比较容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子变成离子．20、药品的取用原则，应做到三不，即________，_______，_______。为节约药品，固体药品只需_____，液体药品取____即可；取用较多量液体药品时，注意瓶塞要_____，标签要_____，瓶口要紧挨着容器口。使用量筒量取液体时要减少误差，一是量筒要______；二是视线要____。某同学要量取rm{2mL}的水，他一边用胶头滴管滴加，一边仰视读数，则他量取水的实际体积___rm{2mL}21、在“宏观rm{-}微观rm{-}符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式rm{.}如图是某化学反应的微观示意图：

请回答以下问题：

rm{(1)}该反应前后涉及的物质共有______种，rm{C}rm{D}物质的化学符号为______；______．

rm{(2)}分析微观示意图，你能获得的信息还有rm{(}各写一条rm{)}

宏观方面：______；微观方面：______．22、小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验；瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？

______．23、在反应rm{2A+B=3C+D}中，rm{A}和rm{B}的相时分子质量之比为rm{5}rm{1}已知rm{20gA}与一定量rm{B}恰好完全反应，生成rm{5gD}则在此反应中rm{B}和rm{C}的质量比为：___________24、酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}由______种元素组成rm{.a}体积酒精与rm{a}体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于rm{2a}原因是______．25、空气中的各种成分可以广泛应用于工业生产等领域．钢铁冶炼金属焊接等都需要____，____气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料．____气体几乎不与任何物质发生化学反应，可用于制造多种用途的电光源．评卷人得分四、计算题(共3题，共27分)26、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器；设计如图．

（1）请你帮他继续设计：把小卵石；活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果；则图中的①②③位置放置的材料依次是______．

（2）活性炭的作用是______．

（3）净化后是硬水还是软水；可用______来检验．

（4）长期饮用硬水对人体健康不利；要降低水的硬度，可采用______方法．

（5）若在实验室里用过滤的方法除去水中悬浮的杂质；通常需要用到的仪器和用品有（填序号）______．若过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理______．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸．

27、S+O2SO2能表示的意义是：

（1）微观：表示______．

（2）宏观①质的关系：______；

②量的关系：______．28、实验课上；小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液；给所取溶液加热、最后洗涤试管．实验中小明由于操作不慎试管破损了．请你分析试管破损可能的原因有哪些？______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】解：A；证明二氧化碳密度比空气的大；能像倾倒液体一样，图中操作正确；

B；图中的视线不对；测量结果会偏大，图中操作错误；

C；用木炭代替红磷；会使测出的氧气的体积偏小，图中操作错误；

D；pH试纸不能进入待测液；会造成药品的污染，图中操作错误．

故选A．

【分析】A；二氧化碳的灭火实验可以证明：二氧化碳的密度比空气的大；并且不燃烧，也不支持燃烧；

B；量取液体时；视线没与液体的凹液面最低处保持水平；

C；木炭燃烧生成的产物为二氧化碳气体；集气瓶内的压强变化不大；

D、pH试纸不能进入待测液．2、A【分析】解：rm{A}铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

B；木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

C；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

D；硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

故选：rm{A}．

A；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{A}3、C【分析】【分析】根据质子数与电子数的关系，质子数与离子所带电荷的关系考虑本题，在原子中核内质子数等于核外电子数。【解答】rm{R^{2+}}是指在原子中失去了两个电子，带了两个单位的正电荷，由于在原子中核内质子数等于核外电子数rm{.}设该元素的核内质子数为rm{Y}则由关系式：rm{Y-2=x}所以rm{Y=x+2}又因为相对原子质量rm{=}核内质子数rm{+}中子数，所以中子数rm{=}相对原子质量rm{-}质子数rm{=A-(x+2)=A-x-2}

故选C。【解析】rm{C}4、D【分析】解：根据参加反应的分子数和生成的分子数可知该反应的图示可表示

A；图中的三种分子均是构成物质的微粒；且分子是在不停的运动；

B；由图示可知三种不同的分子在变化过程中都存在一定的间隔；

C；由图示可知反应前和反应后分子的种类不同；故化学反应前后分子的种类发生改变；

D；由图示可知在该反应中原子的种类没有发生改变；

故选：rm{D}

从“”、“”、“”，前两者属于单质的分子，而后者属于化合物的分子，比较反应前后的图形，发现三个“”和一个“”反应，生成了两个“”，且有一个“”分子没有参加反应；据此分析解答；

认真阅读分子模型和反应的模拟图，能判断分子的构成和变化情况是解决这类题目的关键点。【解析】rm{D}5、D【分析】解：由信可反应后甲质量rm{16g-8g=g}克是生成物；丁质增加了rm{24g-4g20}克是生成物；乙量减少rm{2g-4g=28g}反物，故可丙质量仍为rm{g}质量不变，可能为做催剂rm{.}反符合“变多”的特点；为解应．

由分析可知；反应为解反应正确；

乙、丁种质反应的质量rm{=2g-4g)}rm{(24g-g)=}rm{5}错误．

甲乙两种间参加反应质比rm{=16g-8g)}rm{(2g-4g)=2}rm{7}确；

故选：

根据质量守恒定律；在化反应中，参反应前各质的质量总和等于反生成各物的质量总和反后增加的生成物，少是反应物．

表格信息可知反后甲质量加了rm{6g-8g=8g}克，是生成物；丁质量增加了rm{24g-4g=2}克是物是质量减少rm{32g4g=2g}反应物，知质为rm{g}质量不变，可能为做催化剂反应符合“一多”的特点，分解反应。

本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，纳同物或不同程中同点和不同点有效地寻找它们之间的内联系以及融合点和嫁接，从培养了学生创维能力．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}稀有气体通电可发出有色光；可用于闪光灯，故正确；

B；氧气有助燃作用；但不能燃烧，不能用于高能燃料，故错误；

C；氮气的化学性质很稳定；能用于磁悬浮列车的保护气，故正确．

D；液氮在蒸发时能吸收大量的热；用于冷冻机；故正确；

故选B．

A；根据稀有气体通电可发出有色光进行分析；

B；根据氧气有助燃；但不能燃烧进行分析；

C；根据氮气化学性质稳定进行分析；

D；根据液氮在蒸发时能吸收热量的性质进行分析．

本题考查了常见物质的性质和用途用途rm{.}物质的性质决定物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}切开苹果后；切面不久变黑的过程中有新物质生成，属于化学变化．

B；食物腐败变质的过程中有新物质生成；属于化学变化．

C；石油通过蒸馏制取汽油的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

D；铁丝在潮湿的空气中生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

故选：rm{C}．

化学变化是指有新物质生成的变化rm{.}物理变化是指没有新物质生成的变化rm{.}化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化rm{.}如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】rm{C}8、D【分析】

A；蜡烛燃烧火焰分为三层；外焰温度最高，焰心温度最低，故错误；

B；因为蜡烛含有C、H元素；所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故错误；

C；蜡烛点燃时石蜡先受热熔化；无新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧过程中伴随着物理变化，故错误；

D；蜡烛点燃时先熔化后燃烧；在蜡烛燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时，伴随着发生了石蜡的熔化、汽化等物理变化，正确；

故选D．

【解析】【答案】根据蜡烛燃烧的现象：点燃棉线灯芯；可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光；放热；火焰分为“焰心、内焰、外焰”三层；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳；再根据物理变化和化学变化的根本区别：反应中是否生成新物质分析判断．

二、多选题(共9题，共18分)9、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

10、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE11、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD12、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}13、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}14、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}木炭燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．

B；红磷燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁；是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

D；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

故选：rm{BD}．

A；根据木炭燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BD}16、AC【分析】解：rm{A}实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明rm{.}而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气rm{(}气体rm{)}同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】rm{AC}17、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】

鱼缸内的鱼要进行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧气，而氧气不易溶于水，量比较少，因此需要送气装置不断的向水中送气，来供给鱼的呼吸，避免鱼因缺氧而窒息死亡．

故答案为：这是利用氧气是不易溶于水；在送气时，即不断向水中送气，以增加氧气与水的充分溶解，以达到水中尽可能溶解氧气，在水中的鱼不至于因缺氧而窒息；氧气不易溶于水或氧气能供给呼吸等．

【解析】【答案】本题与生活实际相联系；考查学生用化学知识来解决实际问题的能力，也是近几年中考重要考点之一．

19、略

【分析】解：rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素是钠元素，属于金属元素；根据元素周期表可知rm{13}号元素的原子最外层电子数为rm{3}个；

rm{(2)}根据元素周期表可知rm{17}号元素的名称是氯；

rm{(3)}根据元素周期表可知同一周期元素原子电子层数相同，最外层电子数依次增加，因此rm{16}号元素原子结构示意图是最外层电子数是rm{6}在化学反应中其原子比较容易得到rm{2}个电子变成离子；

故答案为：rm{(1)}金属；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根据元素周期表可知rm{11}号元素种类；由由原子结构示意图可知rm{13}号元素的原子最外层电子数；

rm{(2)}根据元素周期表分析rm{17}号元素的名称；

rm{(3)}根据元素周期表分析rm{16}号元素的原子结构示意图；由最外层电子数判定其得失电子的情况．

本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．【解析】金属；rm{3}氯；得到20、不能用手接触药品不能直接闻药品不能尝药品盖满试管底部1——2mL倒放朝向手心放平与凹液面最低处保持水平大于【分析】【分析】根据固体药品取用注意事项以及液体药品取用注意事项分析；根据没有说明药品用量时，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取rm{1隆陋隆陋2mL}即可分析；根据量筒量取液体体积注意事项分析解答即可。【解答】取用药品时不能用手接触药品、不能直接闻药品、不能尝药品，即做到“三不”原则；为节约药品，没有说明药品用量时，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取rm{1隆陋隆陋2mL}即可；取用较多量液体药品时，注意瓶塞要倒放，防止腐蚀或者受到污染，标签要朝向手心，防止液体流出腐蚀标签，瓶口要紧挨着容器口；使用量筒量取液体时要将量筒放平、视线要与凹液面最低处保持水平；需要量取rm{2mL}的水，在一边用胶头滴管滴加，一边仰视读数，仰视读数偏小，实际量取液体体积偏大，所以实际量取水的实际体积大于rm{2mL}故答案：不能用手接触药品；不能直接闻药品；不能尝药品；盖满试管底部；rm{1隆陋隆陋2mL}倒放；朝向手心；放平；与凹液面最低处保持水平；大于。【解析】不能用手接触药品不能直接闻药品不能尝药品盖满试管底部rm{1隆陋隆陋2mL}倒放朝向手心放平与凹液面最低处保持水平大于21、4CO2H2OA物质燃烧生成二氧化碳和水，发生化学变化化学反应前后原子的种类不变【分析】解：rm{(1)}根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的物质共有rm{4}种，由图可知，rm{C}rm{D}物质的化学符号分别为：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}分析微观示意图，你能获得的信息：宏观方面：rm{A}物质燃烧生成二氧化碳和水；发生化学变化；反应前后元素种类不变；微观方面：反应前后原子种类不变．

故答案为：

rm{(1)4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)A}物质燃烧生成二氧化碳和水；发生化学变化；化学反应前后原子的种类不变．

rm{(1)}根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物质种类，由图可推测rm{CD}物质的化学式．

rm{(2)}分析微观示意图；你能获得的信息：从宏观方面和微观方面分析．

了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．【解析】rm{4}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{A}物质燃烧生成二氧化碳和水，发生化学变化化学反应前后原子的种类不变22、吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收二氧化硫防止空气污染；水汽化能够吸热降温，做红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；另外，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水，能够防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底．

答案为：吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度；吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧。

rm{(1)}硫能在氧气中燃烧；生成一种刺激性气味的气体；由于二氧化硫能够污染空气，且二氧化硫易溶于水；能与氢氧化钠溶液等碱溶液发生化学反应，因而可预先在集气瓶中放适量的水或氢氧化钠溶液，以吸收产生的二氧化硫气体，以减轻对环境的污染；

rm{(2)}用红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中；集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；

rm{(3)}铁丝能够在氧气中燃烧，为防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底，实验前应预先在集气瓶内放少量水rm{(}或铺一层细沙rm{)}．

综合考查化学实验中水的作用，既熟悉化学实验基本操作，又理解化学实验操作中的注意事项rm{拢隆}【解析】吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧23、2：17【分析】【分析】根据化学方程式和已知条件“rm{A}和rm{B}的相时分子质量之比为rm{5}rm{1}”以及rm{A}的质量，列出比例式，即可求出参与反应的rm{B}的质量；根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和rm{.}则生成的rm{C}的质量rm{=A}的质量rm{+B}的质量rm{-D}的质量；然后写出两者的比即可。【解答】rm{垄脵}因为rm{A}和rm{B}的相时分子质量之比为rm{5}rm{1}所以rm{2A}rm{B=10}rm{1}

设参与反应的rm{B}的质量为rm{x}则有rm{10}rm{1=20g}rm{x}

解之得：rm{x=2g}

rm{垄脷}根据质量守恒定律可得生成的rm{C}的质量为：rm{20g+2g-5g=17g}

所以在此反应中rm{B}和rm{C}的质量比为：rm{2g}rm{17g=2}rm{17}故答案：rm{2}rm{17}【解析】rm{2}rm{17}24、3；分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少【分析】解：由酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}化学式可知元素组成为：碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成；rm{a}体积酒精与rm{a}体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于rm{2a}原因是：分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少．

故答为：rm{3}分子间有间隙；当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少。

由酒精r