2025年牛津上海版必修1生物下册阶段测试试卷含答案

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A.A为主动运输B.B为协助扩散C.C为胞吞胞吐D.D为自由扩散5、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象，质壁分离是指（）A.细胞质与细胞膜之间发生分离B.细胞质与细胞壁之间发生分离C.原生质层与细胞壁之间发生分离D.液泡膜与细胞壁之间发生分离6、EB病毒是一种DNA病毒，可通过唾液传播，鼻咽癌的最初致病因素与EB病毒感染密切相关。癌细胞即使在氧气供应允足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。下列相关叙述错误的是（）A.“瓦保效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.乐观向上的心态、良好的生活习惯，可降低癌症发生的可能性C.病毒感染后，宿主细胞的生物膜系统可分工合作合成子代病毒的蛋白质D.在公众场所聚餐时，使用公筷、公勺，可有效降低南方地区鼻咽癌的发病率7、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞凋亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、如下图所示；图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述不正确的是（）

A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.当换上高倍物镜时，视野会变暗，必须把视野调亮9、以下有关细胞学说的叙述，正确的是（）A.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是英国科学家列文虎克B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞构成C.细胞是相对独立的生命单位，不与其它细胞发生生命关联D.魏尔肖在前人研究成果的基础上，得出结论：“细胞通过分裂产生新的细胞”10、迁徙的鸟类，长途跋涉不迷路与其体内的磁受体蛋白（MagR）有关，MagR复合物能感应到微弱的地球磁场，并沿着地球磁场方向排列。下列叙述不正确的是（）A.MagR蛋白溶液中加入一些食盐后析出，会失去原有功能B.MagR蛋白经高温处理后也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应C.MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成D.MagR的特异性主要体现在氨基酸的种类、数量、排列顺序及氨基酸的空间结构上11、下列有关脂质和糖类的叙述，正确的是（）A.脂质分子中氧的含量低于糖类，氢的含量高于糖类B.胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分C.细胞中糖可以大量转化为脂肪﹐脂肪不可以转化为糖D.植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温下呈液态12、一般认为；草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。某生物兴趣小组研究了遮荫处理对草莓叶片光合作用的影响。选取生长状况相似的草莓幼苗若干，均分为两组，其中实验组用遮阳网进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶左右，测得其净光合速率如图甲所示。遮荫可能影响光合作用的暗反应，并据此继续进行实验得到图乙的结果。下列分析正确的是（）

A.图甲中对照组净光合速率在11时较低的原因是此时气孔关闭、CO2吸收减少B.遮荫使实验组利用CO2的效率降低，可能的原因是光合作用相关酶的活性降低C.净光合作用速率还可以用单位时间单位面积O2的释放量或有机物的积累量来表示D.图甲中，对照组草莓11时与9时相比，C3含量上升13、嵌合体是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎发育而成的个体嵌合体的制备是研究干细胞体内分化能力的有效方法之一，有望在未来为解决器官移植供体短缺等医学难题开辟新的方向。研究人员将小鼠诱导性胚胎干细胞（ES）注入到猪的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体。下列相关叙述正确的是（）A.培育嵌合体与克隆动物的生物学原理不相同，前者运用的是细胞的增殖与分化后者是动物细胞核的全能性B.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞的潜能C.将胚胎干细胞注入猪囊胚的滋养层处才能获得猪—鼠嵌合体D.若培育出“人—兽嵌合体”将会面临与克隆人一样的伦理问题评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、常见的多糖有______。15、细胞分化的标志在分子水平是合成了某种细胞特有的__________________________。在细胞水平是形成______________的细胞。16、提取绿叶中的色素：称取____绿叶，剪去_______，剪碎，放入研钵中→向研钵中放入少许_________，再加入5～10mL______________，迅速、充分地进行研磨→将研磨液迅速倒入____________进行过滤。17、遗传信息就像细胞生命活动的“蓝图”，细胞依据这个“蓝图”，进行物质_____、能量_____和信息_____，完成生长、_____、_____、和凋亡。正是由于这张“蓝图”储藏在细胞核里，细胞核才具有_____细胞代谢的功能。18、大多数酶的化学本质是_____，少数是______。（合成酶的场所主要是_____，水解酶的酶是_____）19、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的__________称为原生质层。评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)20、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误21、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)22、生物学实验中常用到普通光学显微镜；试回答下面的问题。

（1）在目镜为10×；物镜为8×的视野中；看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少_________个。

（2）如图是显微镜下观察到的不同生物体图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞)；请据图回答：

①科学家依据_____________________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是___________(填字母)。

②图中能进行光合作用的是_______(填字母)，A、B所示细胞都有的细胞器是_________，A代表的生物代谢类型是____（a自养、b异养；c有自养也有异养）。（用括号内的字母作答）

③地球上最基本的生命系统是___________；图中能表示生命系统个体层次的是________(填字母)。

④图中最有可能属于病毒的是_____________；它是一种营________生活的生物。

⑤B含有叶绿素；此外还有___________(色素)，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫______。C____________（是/不是）属于生物。

（3）下面是用于无土栽培的一种培养液配方，该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________；该配方中组成细胞的基本元素是___________________。如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的微量元素是___________________________。

。Ca(NO3)2

1.0g

KCl

1.2g

MgSO4

0.25g

FeCl3

0.005g

KH2PO4

0.25g

H2O

1000mL

23、研究发现；雌性哺乳动物细胞核中存在X染色体高度浓缩形成的巴氏小体，科研人员对此进行了研究。

(1)显微镜下观察巴氏小体时，需用________染色后制片。某些性染色体数目异常的细胞核具有不同数目的巴氏小体，如XXY有1个、xxx有2个、xxxx有3个，而XO没有巴氏小体，据此判断巴氏小体数目等于________。X染色体浓缩成巴氏小体的生物学意义是维持雌性个体与雄性个体的X染色体上________量相同。

(2)为探究胚胎发育早期X染色体上Xist因的表达与x染色体失活的关系，科研人员将某种雌鼠的胚胎干细胞(PGK细胞)中两条X染色体分别记为和(如图1)，通过基因工程方法将其中上的Xist基因敲除，获得XT细胞，对PGK细胞、XT细胞及由它们分化形成的细胞许多细胞中E和e基因的表达量进行定量分析，实验结果如图2所示。X1

①由图2分析，大多数PGK和XT细胞中的X染色体________.PGK分化细胞中E基因和e基因表达量高于80%的细胞数目接近相等，说明X染色体失活是________的。

②由图2分析，XT分化细胞中________染色体失活。实验结果表明____________。3PGK分化细胞的不同细胞中E、e基因表达的差异，是由于这些细胞的________不同。

(3)据上述实验推测，在胚胎发育过程中，雄性哺乳动物体细胞中Xist因________(填“会“或“不会“)转录，一般情况下，红绿色盲基因携带者的表现型是________。24、植物在与病原菌长期“博弈”的过程中进化出了两层“免疫系统”；科学家对两层“免疫系统”的相互作用进行了一系列研究，请回答下列问题。

(1)在植物防御病原菌的过程中，基因_____（过程）调控；植物激素调节和环境因素调节都参与维持植物体的稳态。

(2)受到病原菌的侵袭；植物可依靠其两层非特异性“免疫系统”引起活性氧爆发，抑制病原菌生长。如图1为植物“免疫系统”示意图。

①第一层“免疫系统”（用PTI表示）：植物通过细胞膜上的__________识别病原菌；促进B蛋白磷酸化。磷酸化的B蛋白一方面通过促进R蛋白磷酸化增加植物细胞外环境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；另一方面，通过促进相关基因的表达，提高植物细胞内的免疫反应。

②第二层“免疫系统”（用ETI表示）：成功入侵的病原菌通过向植物细胞分泌效应因子抑制植物的免疫反应，作为对策，植物体利用__________感知病原菌的入侵；激发更强烈的免疫反应。

③据图1分析，ETI对PTI存在___________作用。

(3)为验证PTI和ETI的上述相互作用；科学家选用D菌株作为病原菌，利用野生型植株；PTI缺失突变体以及ETI缺失突变体作为实验材料进行实验，结果如图2。

据图2分析可知，该实验结果可以支持PTI和ETI的上述相互作用，依据是__________。

(4)从物质和能量的角度分析，在面对病原菌侵袭时，PTI和ETI合作机制的优点是__________。25、植物细胞内含有过氧化氢酶，可将细胞代谢产生的H2O2分解。焦性没食子酸被O2氧化后呈现橙红色；双缩脲试剂与蛋白质可发生紫色反应；并且蛋白质的浓度越高，紫色越深。为探究黄瓜细胞中是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验：

。试管。

编号。

1%焦性没食子酸/mL

2%H2O2

/mL

缓冲液/mL

黄瓜提取液/mL

煮沸冷却后的黄瓜提取液/mL

1

2

2

2

-

-

2

2

2

-

2

-

3

2

2

-

-

2

（1）过氧化氢酶能促进H2O2分解的作用机理是_____。

（2）设置1号试管的目的是_____。2号试管显橙红色，但并不能据此证明黄瓜细胞中存在过氧化氢酶。为增强实验的说服力，需再增设一组实验，简述实验设计思路：_____。

（3）3号试管不显橙红色，推测其最可能的原因是_____。

（4）下面是比较黄瓜和白菜细胞内过氧化氢酶含量的实验方案；

将等量的黄瓜和白菜提取液分别放入两个试管中；加入双缩脲试剂，观察紫色的深浅，紫色深的一组过氧化氢酶的含量高。

请判断上述实验方案是否合理，并说明判断理由_____。评卷人得分六、非选择题(共2题，共4分)26、细胞的结构和功能是相适应的。请回答：

（1）细胞膜的基本支架由_____构成，_____分子镶嵌或贯穿其中。

（2）科学家从人的口腔上皮细胞中提取脂质，将其铺在空气﹣水界面上，测得磷脂的面积为S，据此预测：细胞的表面积_____（选填“大于”“等于”或“小于”）S/2。

（3）科学家将番茄培养在含有Ca2+、Mg2+和SiO44﹣的培养液中，一段时间后，培养液中SiO44﹣浓度升高，Ca2+、Mg2+浓度降低，这体现了细胞膜具有_____的功能。SiO44﹣浓度高于初始浓度的原因是_____。27、生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。下图1～3表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：

（1）生物膜的主要成分是__________；科学家提出的__________模型可以较好地表示生物膜的特点。

（2）图1膜上发生的生理过程是__________；其主要的生理意义在于________________。

（3）图2中存在三种信号分子；但只有1种信号分子能与其受体蛋内结合，这说明__________。

（4）图3膜上发生的生理过程是__________；产生的ATP将参与的主要生理过程是__________。

（5）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图__________（填图序号）中的膜结构。

（6）图1～3中生物膜的功能不同；从生物膜的组成成分分析，其主要原因是__________。

（7）图1～3说明生物膜具有的功能有__________、__________、__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

分泌蛋白的形成过程中，当分泌蛋白在高尔基体上加工成熟后则形成囊泡包裹并运输到细胞膜经外排到细胞外，A正确；囊泡运输的物质也可以是神经递质（本质不是蛋白质），B正确；神经细胞都要分泌神经递质，而神经递质的分泌都是通过囊泡运输到突触前膜分泌到突触间隙的，C正确；以囊泡形式释放神经递质体现了膜的流动性，D错误。2、D【分析】【详解】

夏天光照最强的中午，由于蒸腾作用过强而导致细胞失水，气孔被关闭，二氧化碳吸收减少，暗反应减弱，导致光合作用下降，选D。3、A【分析】【分析】

细胞膜的蛋白质含量多少决定其功能的复杂程度；蛋白质的种类和数量越多，其功能越复杂；细胞膜有控制物质进出细胞的功能。

【详解】

A、细胞中的囊泡不都是由内质网和高尔基体形成的，细胞膜也可以形成囊泡，A错误；

B、细胞膜的蛋白质含量多少决定其功能的复杂程度，一般而言，细胞膜的功能越复杂，其上蛋白质的种类和数量越多，B正确；

C、细胞膜作为系统的边界，能够控制物质进出，保障了细胞内部环境的相对稳定，C正确；

D、不同生物膜的组成成分和结构相似，如均以磷脂双分子层为基本支架，在结构和功能上紧密联系，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查生物膜系统的相关知识，要求考生识记生物膜系统的组成及功能，能结合所学的知识准确答题。4、A【分析】【分析】

小分子物质跨膜运输的方式和特点：

。名称运输方向载体能量实例自由扩散（简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等

【详解】

A；A为逆浓度梯度运输；既需要载体也需要能量，为主动运输，A正确；

B；B为顺浓度梯度运输；不需要载体和能量，为自由扩散，B错误；

C；C为顺浓度梯度运输；需要载体不需要能量，为协助扩散，C错误；

D；D为逆浓度梯度运输；需要载体，为主动运输，D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

1；当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时；细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．

2；原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质．

【详解】

当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时；细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离，即质壁分离现象。

故选C．6、C【分析】【分析】

有氧呼吸的第一；二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

【详解】

A；由于葡萄糖无氧呼吸时只能释放少量的能量；故“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收大量的葡萄糖来为生命活动供能，A正确；

B；乐观向上的心态会增强免疫系统的功能；良好的生活习惯如远离辐射等，都能降低癌症发生的可能性，B正确；

C；子代病毒的蛋白质的合成需要在宿主细胞的核糖体上完成；核糖体不具有膜结构，C错误；

D；EB病毒是一种DNA病毒；可通过唾液传播，据此可知，在公众场所聚餐时，使用公筷、公勺，能有效降低南方地区鼻咽癌的发病率，D正确。

故选C。7、C【分析】【详解】

在生物个体的生长发育的各个时期；都存在细胞的衰老和凋亡现象。总体上看，当组成生物体的大多数细胞处于衰老状态时，才导致该生物个体的衰老，故选项A正确；衰老细胞表现出代谢减慢；酶活性降低、细胞核体积增大、染色质固缩等多方面的特征，其中染色质固缩将影响DNA的复制和转录，故选项D正确。

细胞凋亡是在基因的调控下的编程性死亡；它不同于由各种不利因素而引起的细胞坏死，故选项C错误；效应T细胞识别并诱导裂解靶细胞，该过程多为细胞的凋亡，少数情况属于细胞的坏死，故选项B正确。

本题考查细胞的生命历程，属于对识记、理解层次的考查。二、多选题(共6题，共12分)8、B:C:D【分析】【分析】

据图分析可知；图甲中①②是目镜，①镜筒长，放大倍数小；③④是物镜，③镜筒长，放大倍数大；⑤⑥是物镜与玻片之间的距离，⑤物镜与玻片之间的距离短，物镜放大倍数大；图乙是低倍物镜观察，图丙是高倍物镜观察。

【详解】

A；目镜的镜头越长；其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，因此①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A正确；

B；把视野里的标本从图中的乙转为丙时；应选用③高倍物镜，但是不能提升镜筒，应直接转动转换器，B错误；

C；从图中的乙转为丙的过程为低倍换高倍观察的过程；其正确的调节顺序为：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；

D；当换上高倍物镜时；视野会变暗，可以通过调节光圈和反光镜增加视野的亮度，但是若观察的物像透明度较高或颜色较浅时则不需要把视野调亮，D错误。

故选BCD。9、B:D【分析】【分析】

1；细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。

2；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

【详解】

A；1656年英国科学家罗伯特•虎克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片；看到了植物细胞（已死亡），并将它们命名为“cell”，即细胞。这是人类第一次借助工具成功的观察到细胞；而细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A错误；

B；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；

C；细胞学说提出；细胞是相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误；

D；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”；认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，D正确。

故选BD。10、A:D【分析】【分析】

蛋白质的多样性是由氨基酸的种类；数量、排列顺序及蛋白质的空间结构所决定的；蛋白质是由基因通过转录和翻译控制合成的；基因突变后密码子一定会发生改变；而密码子具有简并性，决定的氨基酸以及生物的性状不一定发生改变。

【详解】

A；蛋白质在食盐的作用下因溶解度降低而析出的现象属于盐析；此过程中没有破坏蛋白质的空间结构，故不会失去原有功能，A错误；

B；蛋白质经高温处理后；肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；

C；组成蛋白质的氨基酸共有21种；故MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成，C正确；

D；MagR是一种受体蛋白；其结构的特异性取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构，D错误。

故选AD。11、A:B:D【分析】【分析】

1；脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的。

2、磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。

3；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用；分为胆固醇、性激素、维生素D等。

【详解】

A、脂质分子中碳和氧的含量远远低于糖类，而氢的含量高于糖类，A正确；

B、胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；

C、细胞中糖可以大量转化为脂肪，脂肪也可以转化为糖，C错误；

D、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温下呈液态，动物脂肪大多含有饱和脂肪酸，在室温下呈固态，D正确。

故选ABD。12、A:B:C【分析】【分析】

由题意呈现的实验目的（研究遮光处理对草莓叶片光合作用的影响）与反映实验结果的曲线图和柱形图为切入点，明辨实验的自变量和因变量，进而对比分析图1中两曲线的变化趋势、图2中实验组和对照组的固定CO2的效率和CO2的补偿点的差异；并围绕“影响光合作用的环境因素；绿叶中色素的提取和分离”的相关知识，对各问题情境进行分析解答。

【详解】

A、图甲中对照组净光合速率在11时较低的原因是此时气孔关闭、CO2吸收减少；A正确；

B、图乙显示，实验组（遮荫组）固定CO2的效率明显低于对照组，而CO2的补偿点却高于对照组，说明遮荫使实验组的CO2利用率降低，原因可能是：遮荫使叶片温度降低，导致与光合作用相关的酶的活性降低，进而引起实验组利用CO2的效率降低；B正确；

C、净光合作用速率还可以用单位时间单位面积O2的释放量或有机物的积累量来表示或CO2的吸收率来表示；C正确；

D、图甲中，对照组草莓11时与9时相比二氧化碳供应不足，叶绿体内C3含量下降；D错误。

故选ABC。

【点睛】13、A:B:D【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。

2；胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后；同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体内的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。

【详解】

A；培育嵌合体的生物学原理是细胞的增殖和分化；克隆动物的生物学原理是动物细胞核具有全能性，两者的原理不相同，操作方法有差别，A正确；

B；由题干信息“将小鼠诱导性胚胎干细胞（ES）注入到猪的囊胚期胚胎后获得猪一鼠嵌合体”可知；胚胎干细胞分化程度低，具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞的潜能，B正确；

C；滋养层细胞将来发育成胎膜、胎盘；内细胞团将来发育为胚胎的各种组织、器官，故应将胚胎干细胞注入猪囊胚的内细胞团处才能获得猪—鼠嵌合体，C错误；

D；若培育出“人—兽嵌合体”将会面临与克隆人一样的伦理问题；是不道德的，D正确。

故选ABD。

【点睛】三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】淀粉、糖原、纤维素15、略

【解析】①.蛋白质不同种类②.不同种类16、略

【解析】①.①5g②.主叶脉③.二氧化硅和碳酸钙④.无水乙醇⑤.玻璃漏斗17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】合成转换交流发育衰老控制18、略

【解析】①.二蛋白质②.RNA③.核糖体④.蛋白酶19、略

【分析】【详解】

细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。【解析】细胞质四、判断题(共2题，共8分)20、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。21、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。五、实验题(共4题，共12分)22、略

【分析】【分析】

对题图进行分析可知；A是细菌，B是蓝藻，C是病毒，D为动物细胞。

【详解】

（1）若目镜不变；物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目为10÷(40÷8)=2，比原来少10-2=8个。

（2）①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中A；B无以核膜为界限的细胞核；属于原核细胞。

②B是蓝藻；具有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。A；B都是原核细胞，都只有核糖体一种细胞器。A代表细菌，有些细菌的代谢类型是自养型，如硫化细菌；有些细菌的代谢类型是异养型，如乳酸菌。

③地球上最基本的生命系统是细胞。图中A；B都是单细胞生物；既能表示细胞层次，也能表示个体层次。

④图中C没有细胞结构；最有可能属于病毒。病毒没有细胞结构，不能独立生存，是一种营寄生生活的生物。

⑤B含有叶绿素；此外还有藻蓝素，能进行光合作用，蓝藻DNA位于细胞内特定的区域叫拟核。C属于病毒，是生物。

（3）组成细胞的微量元素是Fe；B、Cu、Mo、Zn、Mn；组成细胞的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中基本元素是C、H、O、N。因此，该配方中属于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，基本元素是H、O、N。如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的微量元素是Mn、B、Zn、Mo、Cu。

【点睛】

识记组成细胞的大量元素、微量元素，以及病毒、原核生物和真核生物的异同点便可解答本题。【解析】8有无以核膜为界限的细胞核A、BB核糖体c细胞A、Bc寄生藻蓝素拟核是H、O、N、P、S、K、Ca、MgH、O、NMn、B、Zn、Mo、Cu23、略

【分析】【分析】

1；染色体（染色质）是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质；观察细胞中的染色体（染色质）时常用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料进行染色；

2；哺乳动物雌性个体的性染色体组成是XX；雄性个体的性染色体组成是XY，雌性哺乳动物细胞核中存在X染色体高度浓缩形成的巴氏小体的现象，由于雌性个体的一条性染色体浓缩形成巴氏小体，巴氏小体上的基因表达受限制，因此雌性个体和雄性个体的X染色体的基因表达的数量相同；

3；探究胚胎发育早期X染色体上Xist基因的表达与X染色体失活的关系；实验的自变量是X染色体上是否含有Xist基因，因变量是E和e基因的表达量，根据柱形图显示的信息进行推理、判断并获取结论。

【详解】

（1）由题意知；巴氏小体是X染色体高度浓缩形成的，观察染色体时常用碱性染料如“龙胆紫”；“醋酸洋红”进行染色观察；由题意知，XXY有1个、XXX有2个、XXXX有3个，而X0没有巴氏小体，因此可以推断巴氏小体数目等于X染色体数目-1；X染色体浓缩成巴氏小体使雌性生物的X染色体只有一条X染色体上的基因表达，保证了与雄性个体中X染色体上的基因表达的数目相同。

(2)①分析题图2可知；PGK和XT细胞中大多数细胞的E和e基因的表达量相同，说明大多数PGK和XT细胞中的X染色体都没有失活；PGK分化细胞中E基因和e基因表达量高于80%的细胞数目接近相等，说明X染色体失活是随机的。

②分析题图2可知，XT分化细胞中，E、e表达相同数量的细胞数目较少，e基因表达80%以上较多，E表达80%以上的细胞为0，由图可知，E位于X1上，由此可以XT分化细胞中X1失活；又由题意知，X2上的Xist基因敲除；因此说明Xist基因的表达会导致该基因所在的X染色体失活。

③PGK分化细胞的不同细胞中E；e基因表达的差异；是由于这些细胞的分化程度不同造成的。

（3）由于Xist基因的表达会导致该基因所在的X染色体失活；因此在胚胎发育过程中，雄性哺乳动物体细胞中Xist基因不会表达，所以不能进行转录过程；一般情况下，红绿色盲基因携带者的表现型是正常或色弱。

【点睛】

本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并结合题干信息结合所学知识综合解答问题的能力。【解析】碱性染料（或“龙胆紫”、“醋酸洋红”）X染色体数目-1（表达的）基因①未失活随机②Xist基因的表达会导致该基因所在的X染色体失活③分化程度不会正常或色弱24、略

【分析】【分析】

植物激素是指由植物体内产生；能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。

【详解】

（1）植物体的稳态受基因表达调控；植物激素调节和环境因素的共同调节。

（2）①由图可知；植物细胞膜上的P受体可以识别病原菌。

②由图可知；植物细胞内含有N受体，可以识别病原菌分泌的效应因子，激发更强烈的免疫反应。

③PTI是直接促进B蛋白磷酸化；从而促进R蛋白磷酸化增加植物细胞外环境的活性氧含量，而ETI可以促进免疫通路重要元件编码基因的表达过程，促进B蛋白的表达，可以说明ETI对PTI存在促进作用。

（3）由图2可知；PTI缺失突变体和ETI缺失突变体被D菌处理后，活性氧的含量与对照组相比变化不大，但ETI缺失突变体活性氧稍微多一些，说明PTI可以促进B蛋白磷酸化，而ETI可以促进B蛋白的表达，只有磷酸化的B蛋白可以促进R蛋白磷酸化增加植物细胞外环境的活性氧含量，故该实验结果可以支持ETI和PTI两条免疫通路之间相互配合共同参与对细菌的抵抗，且ETI对PTI存在起促进作用的说法。

（4）PTI和ETI合作机制可以减少耗时，快速增加B蛋白磷酸化，磷酸化的B蛋白促进R蛋白磷酸化增加植物细胞外环境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；同时，磷酸化的B蛋白可以通过促进相关基因的表达，提高植物细胞内的免疫反应。【解析】(1)表达。

(2)P受体N受体促进

(3)PTI缺失突变体和ETI缺失突变体被D菌处理后；活性氧的含量均无明显变化，而野生型的植株被D菌处理后，活性氧的含量明显提高。

(4)在面对病原菌侵袭时，PTI和ETI合作机制可以快速增加B蛋白磷酸化，磷酸化的B蛋白促进R蛋白磷酸化增加植物细胞外环境的活性氧含量，抵抗病原菌的入侵；同时，磷酸化的B蛋白通过促进相关基因的表达，提高植物细胞内的免疫反应。25、略

【分析】【分析】

本实验目的是为探究黄瓜细胞中是否含有过氧化物酶，由于过氧化物酶可将细胞代谢产生的H2O2分解，而焦性没食子酸被O2氧化后呈现橙红色，所以可根据橙红色是否出现判断H2O2是否被分解。

（1）

酶的作用机理是降低化学反应的活化能，所以过氧化氢酶能促进H2O2分解的作用机理是降低化学反应的活化能。

（2）

设置1号试管的目的是作为对照组；为增强实验的说服力，需再增设一组实验，实验设计思路