2025年苏科版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、已知人的体细胞中含有23对染色体；体细胞经分裂后产生的新细胞中的染色体数为（）

A.23条。

B.46对。

C.13对。

D.23对。

2、下图表示ABCD四种营养成分不同的食品，长期作为主食食用，易患佝偻病的是

A.

B.

C.

D.3、下列生物不是由一个细胞构成的是（）A.草履虫B.衣藻C.变形虫D.玉米4、氧气进入人体最终被利用的场所是（）A.肺B.血液C.心脏D.细胞5、血液中的尿素经过肾小囊的滤过作用进入肾小囊腔，这期间它至少要穿过几层细胞（）A.1层B.2层C.3层D.4层评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图；请据图回答．

（1）表示动物细胞的是图____．

（2）图甲中：控制物质进出细胞的结构是[____]____，储存遗传信息的结构是[____]____．

（3）图乙中：细胞核分裂时，[____]____的变化最明显．

（4）图甲细胞不能进行光合作用，原因是细胞中没有____（填结构名称）．7、请据图回答下列问题。

（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的①是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是____．

（2）在肺部进行气体交换后，血液中的____气体含量减少，____气体含量增加．

（3）空气中的氧气是通过图中标号____过程进入血液的．

（4）人吸气时，①的容积会____（填“增大”或“减少”）．8、家蚕的幼虫和成虫在____和____上有明显的差异．像家蚕这样的发育过程，叫做____发育．9、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手；为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲；乙两馒头的变化．

（1）几天后形成较多、较大菌落的是____馒头．

（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是____．

（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”目的是设置一组____实验．

（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____步骤．

（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是____．10、（2014春•五华区校级月考）如图是肾小体结构图；据图回答问题：

（1）图中的③____和⑥____共同构成了肾小体．

（2）③、⑥、⑦共同构成了____．

（3）图中②是____，管内流动的是____，④是____，管内流动的是____．④与②相比，液体中含氮废物和养料含量都____．

（4）图中⑥处的液体为____，与③处的液体相比较，前者不含有____和____．

（5）从⑦中流出的液体是____，与⑥中的液体相比较，⑦中不含____．

（6）在尿的形成过程中，对血液起滤过作用的结构是____，对原尿进行重吸收的结构是____．11、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示，

实验过程中，B是____，实验步骤C需要在适宜的____下进行．A过程为什么要高温灭菌____．细菌的繁殖方式是____．12、根据所处的环境不同，生态系统可分为____和____两大类：介于两者之间的是____生态系统．13、运用你所学的知识；完成下列一系列填空：

（1）制作面包和酿酒时，分别利用了酵母菌发酵产生的____和____．

（2）利用动物做生物反应器生产人类所需要的某些物质，先要对动物的____进行改造．目前人们动物中最理想的一种生物反应器是____．14、“一身乌黑光亮的羽毛；一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”如图1所示是燕子的一组形态结构图：

（1）请从图1中提取有效信息；分析燕子适于飞行生活的三个特点．

①____；②____；③____

（2）鸟适于飞行的特点从内部结构看如图2所示；

①鸟的体温____，用____呼吸，____辅助呼吸．

②鸟类飞行时，两翼举起，气囊扩张，气体进出的方向是____．（用字母和箭头表示）

③鸟类每呼吸一次在肺里进行____气体交换，这种呼吸方式称为____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的40-50%．____（判断对错）16、淀粉酶不但能分解淀粉，还可以促进脂肪和蛋白质的分解．____（判断对错）17、麻雀、狼等动物虽然对农业和畜牧业有一定的危害，但是却不能消灭它们，这是因为这些动物能够维持生态平衡．____．（判断对错）18、洛阳牡丹品种繁多，这体现了生态系统的多样性．______（判断对错）19、肺活量反映了肺在呼吸运动中平均的通气能力．____（判断对错）．20、生产者和分解者之间没有任何关系____．21、对生物进行分类可以了解生物之间的亲缘关系、进化关系____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共9分)22、请根据所学知识，将下列概念图补充完整．评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)23、如图，将某绿色植物的一片绿色对称叶一部分遮光（A），另一部分不处理（B），并采取适当的方法阻止两部分的物质转移。将此绿色植物置于适宜光照下6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片（a、b），烘干称重，分别记为Ma和Mb．请回答下列问题：

（1）a，b烘干后存留的物质是______。

（2）b在6小时内通过光合作用制造的有机物的量可以表示为______。绿色植物制造的有机物一方面满足自身______的需要；另一方面通过______养育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物兴趣小组欲探究甲醛对此绿色植物的影响和此绿色植物能否吸收甲醛。取3个容积均为10L的正方体密闭无色透明玻璃箱；分为A；B、C三组，进行如表所示的操作并置于适宜的环境中，观察一段时间后，测定并比较A、B两组内甲醛的浓度。

。A组B组C组绿色植物（大小长势相同）无1株1株甲醛通入甲醛通入甲醛不通入甲醛①A组和B组构成对照实验；探究的问题是：______？为了合理控制其他实验因素，A；B组通入的甲醛应______。

②B组和C组构成对照实验，变量是______，若B组植物萎蔫，C组植物正常，则说明______。24、为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：。实验步骤具体操作①饲料配制在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配置成加酶饲料，并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存．②鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的加酶饲料．③结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称量，结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947.2%．请根据以上实验回答：（1）在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致；（2）步骤②空白处应填写；（3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜．细胞分裂时，染色体的变化最明显．细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，这样新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的．如人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有23对染色体．

故选：D

【解析】【答案】此题考查细胞分裂时细胞核内染色体的变化；新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同；

2、D【分析】【分析】本题考查了食物中的营养物质及作用，掌握含钙的无机盐和维生素D的作用是解题的关键。【解答】人体需要多种营养物质，其中无机盐的作用是多种多样的，如含钙的无机盐是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙儿童易得佝偻病。维生素的种类很多，对人体的作用也很大，人体如果缺乏维生素D，就会引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化，多见于3岁以下的儿童，可见维生素D可以促进人体对钙的吸收，因此佝偻病患者可能是缺乏含钙的无机盐或维生素D。从图中看出选项D中的钙含量和维生素D含量少，不能长期作为幼儿主要食物，若长期以食物D为主食，易患佝偻病。故选D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物；他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．如图：

据此解答．【解析】【解答】解：身体只有一个细胞；称为单细胞生物．草履虫和变形虫属于单细胞的动物，衣藻属于单细胞的植物，玉米属于单子叶植物纲的植物，属于多细胞植物．玉米不是由一个细胞构成．

故选：D4、D【分析】【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．【解析】【解答】解：人体呼吸过程如图所示：因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的．组织细胞利用氧；是将有机物氧化分解；释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

故选：D5、B【分析】【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会通过肾小球的壁和肾小囊的内壁滤过到肾小囊腔形成原尿．可见血液中的尿素经过肾小球的滤过作用进入肾小囊腔经过了肾小球的毛细血管壁和肾小囊的内壁两层细胞．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)6、甲1细胞膜2细胞核5染色体叶绿体【分析】【分析】（1）观察甲；乙两幅图中细胞的特点；再根据动植物细胞的区别，判断出甲是动物细胞．

（2）掌握细胞各部分结构及功能，识别出图中数字代表的名称．1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5染色体．【解析】【解答】解：（1）动植物细胞都是由细胞膜；细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞．

（2）细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外；还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上，所以细胞核是遗传信息的控制中心．

（3）细胞核分裂时；染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．

（4）叶绿体是进行光合作用的场所；图甲是动物细胞没有叶绿体，所以不能进行光合作用．

故答案为：（1）甲；（2）1；细胞膜；2；细胞核；（3）5；染色体；（4）叶绿体．7、肺泡二氧化碳氧气A增大【分析】【分析】（1）肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的主要场所．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换．

（2）肺泡内气体交换是肺泡与血液之间的气体交换．肺泡内的氧气扩散到血液里；血液里的二氧化碳扩散到肺泡．

（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，起胸扩大，肺随之扩涨，肺内容积增大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺也随之回缩，肺容积减小，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺．【解析】【解答】解：（1）①外包丰富的毛细血管；仅有一层上皮细胞围成，是肺部进行气体交换的基本单位．则①是肺泡．

（2）当血液从肺动脉流经肺泡时；肺泡里的氧气经A进入血液，血液中的二氧化碳经B进入肺泡．因此血液在肺部进行气体交换后二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加，再经肺静脉（血管）流回心脏的左心房．

（3）空气中的氧气是通过图中标号A过程进入血液的．

（4）人吸气时；膈肌与肋间外肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，③肺泡的容积也增大，外界气体进入肺．所以人吸气时．③肺泡的容积会增大．

故答案为：（1）肺泡。

（2）二氧化碳；氧气。

（3）A

（4）增大．8、略

【分析】【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：家蚕的发育过程经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；家蚕的幼虫没有翅，爬行运动，主要吃桑叶；成虫有翅，能飞行，几乎不食．因此幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异．像家蚕这样的发育过程，叫做完全变态发育．

故答案为：形态结构；生活习性；完全变态．9、略

【分析】【分析】培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养；探究实验需要设置对照实验，将所要探究的条件设置成变量，其他条件相同．【解析】【解答】解：（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体；养基上菌落的数量较多，表明培养基上的细菌真菌个数多；菌落数量少，表明培养基上的细菌真菌个数少．如果让弟弟尽快用手在A馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在B馒头上按一下．因此几天后形成较多；较大菌落的是A馒头．

（2）细菌在高温下会被杀死；小明将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌，防止原有杂菌对实验的影响．

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．因此用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组对照实验，唯一变量是洗手前后手上的细菌多少不同．

（4）在培养细菌的实验过程中；将细菌植入培养基的过程叫接种；小明让弟弟“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．

甲馒头接种了细菌；是实验组；乙馒头没有接种细菌，为对照组．

（5）对照实验是唯一变量实验；其它量都应该相同且适宜，因此选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是控制单一变量．

故答案为：

（1）A

（2）杀死馒头里的杂菌。

（3）对照。

（4）接种。

（5）控制单一变量10、略

【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）图中①肾动脉、②入球小动脉脉、③肾小球、④出球小动脉、⑤肾小囊、⑥肾小囊腔、⑦肾小管．【解析】【解答】解：（1）图中的③肾小球和⑥肾小囊共同构成了肾小体．

（2）每个肾脏由约100万个肾单位构成；每个肾单位包括肾小体和⑦肾小管两部分，肾小体包括③肾小球和⑦肾小囊．因此单位的组成是③肾小球；⑥肾小囊、⑦肾小管共同构成了肾单位．

（3）血液流经③肾小球时没有发生气体交换的作用；只进行了过滤作用，因此图中②入球小动脉内和④出球小动脉内流动的血液都是动脉血．血液经过肾小球毛细血管时，血浆中的水和小分子溶质，包括少量分子量较小的血浆蛋白，可以滤入肾小囊的囊腔而形成原尿．因此，④与②相比，液体中含氮废物和养料含量都降低．

（4）尿的形成主要有两个过程；肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到⑥肾小囊腔形成原尿．因此图中⑥处的液体为原尿，与③处的液体相比较，前者不含有血细胞和大分子的蛋白质．

（5）原尿流经⑦肾小管时发生了重吸收作用；原尿中全部的葡萄糖；大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．因此从⑦中流出的液体是尿液，与⑥中的液体相比较，⑦中不含葡萄糖．

（6）在尿的形成过程中；对血液起滤过作用的结构是肾小球和肾小囊内壁，对原尿进行重吸收的结构是肾小管．

故答案为：（1）肾小球；肾小囊；

（2）肾单位；

（3）入球小动脉；动脉血；出球小动脉；动脉血；降低；

（4）原尿；血细胞；大分子蛋白质；

（5）尿液；葡萄糖；

（6）肾小球和肾小囊内壁；肾小管．11、略

【分析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌．【解析】【解答】解：琼脂是一种煮沸冷却后能称为固态的物质．选择牛肉汁（或土壤浸出液；牛奶）与琼脂混合在一起；就制成了培养基．将制备好的培养基先进行高温灭菌，把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰．然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，所以B过程为接种过程．接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下．过一段时间观察结果，看一下培养皿中细菌的数量．细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．

故答案为：接种；温度；防止杂菌对实验的干扰；分裂12、略

【分析】【分析】在一定区域内，生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物和非生物两部分；据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统、水域生态系统及介于两者之间的被誉为地球之肾的湿地生态系统．【解析】【解答】解：在一定区域内；生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物和非生物两部分．如：一片麦田就可以称为一个生态系统．根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统；水域生态系统及介于两者之间的被誉为地球之肾的湿地生态系统．

故答案为：陆地生态系统；水域生态系统；湿地．13、略

【分析】【分析】此题主要考查的是发酵和生物反应器的内容，分析解答．【解析】【解答】解：（1）做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．

（2）生物反应器是指利用动物生产人类所需要的某些物质；先要对动物的遗传基因进行改造．目前人们动物中最理想的一种生物反应器是乳房生物反应器．

故答案为：（1）二氧化碳；酒精。

（2）遗传基因14、体型呈流线型体表被羽毛胸肌发达恒定肺气囊a→c→b两次双重呼吸【分析】【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等；【解析】【解答】解：（1）从鸟体形图的信息中能够获取燕子适于飞行生活的三个特点：

①身体呈流线型；

②体表被有羽毛；这样可以减少空气阻力．

③胸肌发达；胸骨发达．

（2）①燕子体温恒定用肺呼吸；气囊辅助呼吸为双重呼吸．

②③飞行时，当两翼举起时，气体的流经途径是a气管→c肺→b气囊；家鸽完成了吸气；当两翼下垂时，气体的流经途径与吸气正相反，家鸽完成呼气．这样，每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸；双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给飞行时充足的氧气．

故答案为：（1）①体型呈流线型②体表被羽毛（或有翅膀）；③胸肌发达。

（2）①恒定；肺；气囊②a→c→b；③两次；双重呼吸三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；

水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水．【解析】【解答】解：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大、一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．其中水是人体细胞的主要成分之一；约占体重的60%～70%，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类，淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的物质，不经消化可以被人体直接吸收．据此答题．【解析】【解答】解：淀粉；脂肪、蛋白质等是大分子的有机物；必须经过消化才能被人体吸收．淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用；蛋白质的消化开始于胃，在小肠内最终被分解成氨基酸；而脂肪在小肠内先经胆汁的乳化分散为许多脂肪微粒，再在脂肪酶作用下分解为脂肪酸和甘油．

故答案为：×17、√【分析】【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．【解析】【解答】解：麻雀在生物圈中也构成了食物链；消灭他们，就会破坏食物链，导致生态失衡．大多数雀形目鸟类在育雏期都是以昆虫或它们的幼虫饲喂雏鸟的，麻雀也不例外．在温带地区，麻雀每年可繁殖3～4窝，每窝平均有雏鸟4～6只，每只雏鸟要经过亲鸟饲喂12天左右才离窠，这段时期内所吃掉的昆虫数量当然是十分可观的．因此虽然麻雀吃粮食，但是也吃害虫，并且是益处更大的．因此应该保护而不是消灭它们．

故答案为：√．18、×【分析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性，洛阳牡丹品种繁多，有王冠；冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性．

故答案为：×．

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．

本题是一道典型的概念题目，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．【解析】×19、×【分析】【分析】肺活量是指尽力吸气后，再尽力呼气呼出的气体量，经常锻炼能增加肺活量．【解析】【解答】解：肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，故题干说法错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】在生态系统中各种生物之间，生物与非生物之间都是密切相关的，是相互制约、相互依赖的．【解析】【解答】解：分解者分解的有机物是生产者进行光合作用制造的；分解者分解有机物产生的二氧化碳；水、无机盐等又被生产者吸收利用．因此题干中的说法是错误的即×．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．【解析】【解答】解：科学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同等级的分类单位．由大到小的等级分别是：界；门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程，更好地保护生物．在现实生活中，人们经常根据生物的经济价值进行分类来分析生物多样性的经济价值．

故答案为：√．四、解答题(共1题，共9分)22、略

【分析】【分析】绿色植物利用光提供的能量；存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；

一朵花包括花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．据此解答．【解析】【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，叶脉中的导管运输水和无机盐，筛管运输的是有机物；

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量；呼吸作用的场所是线粒体；呼吸作用释放的能量供生物体进行各项生命活动利用；

在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．因此花蕊是花的主要部分．

故答案为：

五、实验探究题(共2题，共16分)23、有机物、无机盐Mb-Ma生长、发育和繁殖食物链和食物网此绿色植物能否吸收甲醛等量且等浓度甲醛甲醛对此绿色植物的生长不利【分析】解：（1）A部分遮光，叶片进