2025年华东师大版五年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版五年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。A.为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不昔代价守住它，懂吗？B.和您聊天真有趣，可是我实再太困了。C.应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如只掌的小柴房。D.伯诺德夫人家里，昏黄的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。2、下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。A.老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。B.虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人。C.即使遇到多大的困难，张海迪也能克服。D.如果明天下雨，我们就不去郊游。3、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：____A.威武不能屈B.岿然不动C.醉翁之意不在酒D.以强凌弱4、下面四句话中不是拟人句的是（）。​A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。​B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。​C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。​D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。​5、下列句子中只有一句有错别字把它选出来（）。A.不惜一切代价，包括我们的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培着笑。C.这位拿起电话打个没完没了，打的是公用电话。D.车上有座你就坐着，人多你就站着。6、读《七律长征》；回答文后问题。

红军不怕远征难；万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪；乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒。

​更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜。

问：对这首诗赏析有误的一项是（）。A.诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D.红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、给下列词语；选择正确的词义。

当然____A.必定如此。

忽然____B.应该如此。

仍然____C.照旧不变。

果然____D.来得迅速；出乎意料。

必然____E.真的如此8、写出下列词语的反义词。

噩耗____暂时____付出____9、选择关联词语填空。

不但反而不是而是

①我有时____没有盖上菜种，____把它踢飞了。

②祖父浇菜，我也过来浇，但____往菜上浇，____拿着水瓢，把水往天空一扬。10、写出近义词。

勤劳—____坚信—____漂泊—____11、根据提示写句子。

毛泽东整整一天没说一句话；只是一支又一支地吸着烟。

缩句。

____。12、看拼音写词语。cǎoméiyīnqínxuànyàoshānluán________________13、辨字组词。

斓____炽____炬____

澜____织____拒____

聆____沛____硕____

邻____柿____顶____​评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)14、课外拓展。

学完本课《失去的一天》你明白一个什么道理？15、读课文《海豚救人》，海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？16、翻译句子。

篱落疏疏一径深；树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。17、《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是？“力量”的含义指？课文主要写了什么？18、阅读白居易的《暮江吟》回答。

江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？19、读下面句子；带横线的词语能去掉吗？为什么？

为了纪念乐坛大师，维也纳的____街道，公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也____音乐家的名字命名。评卷人得分四、书写(共1题，共6分)20、抄写词语。

中奖愚蠢投注。评卷人得分五、判断题(共1题，共5分)21、读《信息传递改变着我们的生活》，我们通过电视或网络获取的信息，对我们都有帮助。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)22、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】考查学生对课文易错的字词的掌握。不惜代价；应写：惜。表示，不顾一切为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物；精力等。实再，应写：实在。表示确实是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

【点评】考查学生对课文易写错词语的掌握，教师在课堂中应对这些错别字进行强调，避免学生不断写错。2、C【分析】【分析】本题是考查学生对关联词使用的掌握。“宁可；也不”表示选择或者取舍关系，“老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。”“虽然，但是”表示转折，“虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人”，“即使遇到多大的困难，张海迪也能克服”应用“不管遇到多大的困难，张海迪也能克服”,“如果，就”表示条件，“如果明天下雨，我们就不去郊游”

【点评】学生应重点学会选择关联词的技巧，这类题目在考试中常涉及，学生应掌握。3、C【分析】【分析】政要儿子所说的：“你知不知道我爸爸是谁？”想要表达的是自己爸爸的身份地位与权力高；而警察所回答的是“哪一个人”，两个人说的不一样。

【点评】考查学生的语言表达能力。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的运用。拟人手法；指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。“跳舞”“呻吟”“逼近”都是拟人手法的体现，而“山洪咆哮着，像一群受惊的野马”是运用比喻手法，将山洪比喻成野马。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，只要学生平时注意积累，就不难找出正确答案。5、B【分析】【分析】这类题主要考查学生对字词书写的掌握。对于易写错的字词；应注意积累并改正。“不惜一切代价，包括我们的生命”“这位拿起电话打个没完没了，打的是公用电话。”“车上有座你就坐着，人多你就站着。”都没有错别字。培着笑，应写“陪着笑”，表示陪伴，一起的意思。

【点评】主要考查学生对于错别字的敏感程度以及积累程度，只要对生字词掌握熟悉，就不难选出。6、C【分析】【分析】诗的首联总领下文；把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

【点评】红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。二、填空题(共7题，共14分)7、BDCEA【分析】【分析】当然：应该如此。忽然：来得迅速；出乎意料。仍然：照旧不变。果然：真的如此。必然：必定如此。

【点评】本题意在考查学生对词语、常识的掌握理解情况，要根据平时的阅读理解词语的意思，重在学生平时对词语的积累。8、喜讯长久回报【分析】【分析】噩耗：指自己的亲人或自己敬爱的人死亡的消息。所以“噩耗”的反义词是“喜讯”。暂时：意为短时间内。所以“暂时”的反义词是“长久”。付出：交出(款项；代价等)。所以“付出”的反义词是“回报”。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。9、不但反而不是而是【分析】【分析】这类题目是考查学生对关联词的用法的熟练程度。不但反而表递进；也表转折。不是而是表示转折。所以，第一句应选“不但反而”，第二句应选“不是而是”

【点评】考查学生对关联词用法的理解，学生应重点掌握。10、辛劳相信飘荡【分析】【分析】勤劳：辛勤劳动。坚信：坚决相信。漂泊：随流水漂荡；停泊。近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“勤劳”理解为“辛勤劳动。”那么，它的近义词是“辛劳”。11、毛泽东吸着烟【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。句子“毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。”去掉“整整一天没说一句话，只是一支又一支地”缩写成“毛泽东吸着烟。”

【点评】主要测试学生对缩句方法的掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。12、草莓殷勤炫耀山峦【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。注意殷勤的殷字；炫耀、峦字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、斑斓炽热火炬波澜纺织拒绝聆听充沛硕果邻居柿子房顶【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况。斑斓；色彩错杂灿烂的样子，灿烂多彩。波澜，波涛，比喻事情的起伏变化。形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。纺织，纺织原意是取自纺纱与织布的总称，火炬，又称火把，是一种用来照明和传送火的工具。拒绝，不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。聆听，指集中精力；认真地听。邻居，指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。充沛，指充足。语出清宣鼎《夜雨秋灯录·同胞三鼎甲》：“俟元气充沛，自当超两弟而上之。”柿子，水果。硕果意为巨大的成果；比喻难得而仅存的人或物。屋顶，房屋或构筑物外部的顶盖。

【点评】对于一些字形相似的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。三、问答题(共6题，共12分)14、时间一去不复返，要珍惜时间【分析】【分析】学完本课我明白一个什么道理：时间一去不复返；要珍惜时间。

【点评】本题是自主发挥题，要求学生开动脑筋，自主想象，答案不唯一。15、有爱心、乐于助人。【分析】【分析】海豚太棒了；它有爱心，乐于助人。

【点评】本题涉及课文的理解，认真领会课文中作者的感情，言之有理即可。16、在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。【分析】【分析】在稀稀疏疏的篱笆旁；有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】考查学生对诗词的翻译能力。17、①瑞恩的梦想是帮非洲造井。

②“力量”的含义是孩子的爱心唤醒了人们的爱心。

③课文主要写了六岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，从老师那里知道非洲的许多孩子喝不上干净的水，就有了给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝的梦想，为了实现这一梦想他付出了辛勤的劳动，在大家的帮助下梦想终于获得了现实的故事【分析】【分析】考察学生对知识点的运用，对瑞恩形象的了解，对课文的理解更加深刻。联系上下文，体会题目的含义梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？【点评】学生要对课文的理解深刻，并且联系上下文才能做好这一类的题目。18、因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色。【分析】【分析】诗人在描写江水的时候用了诗句“半江瑟瑟半江红”因为太阳接近地平线；江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、不能，说明维也纳是名副其实的音乐之都。【分析】【分析】为了纪念乐坛大师；维也纳的许多街道，公园；礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。中带横线的词语不能去掉，如果去掉就不能说明维也纳是名副其实的音乐之都。

【点评】许多：如此之多；如此之大。多用：就是指同时干好几样事情，比如，一边做作业一边看电视，或者一边上网一边和家人交谈，对此专家研究发现，同时做几件事不仅不会提高效率。四、书写(共1题，共6分)20、中奖愚蠢投注【分析】【分析】中奖；奖券的号码与开奖的号码相同或者部分相同，在物质上可以获得奖金或奖品。愚蠢，形容人笨，愚昧无知，贬义词。投注，是彩票销售过程中的一种。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、判断题(共1题，共5分)21、×【分析】【分析】错误。依据课文内容不难理解；我们通过电视或网络获取的信息，有的对我们有帮助，有的对我们有害。网络纷繁复杂，各种目的的人都有，需要你“慧眼识珠”；仔细甄别，通过各种学习和分析能力的提升去其糟粕取其精华，要不然你就会成为别有用心人的工具。

【点评】主要考查学生对课文内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力。六、写作题(共1题，共8分)22、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子