2025年岳麓版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A.12对B.6对C.24对D.4对2、温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的()A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.氟利昂3、在下图所示的密封容器内；绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是（）

A.生态瓶中只存在生产者和消费者B.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤C.该生态瓶就是一个简单的生态系统D.该生态瓶可以长期放在阴暗处4、世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（）A.珊瑚B.搜寻马航失联客机的“蓝鳍金枪鱼”探测器C.会做饭的机器人D.珊瑚虫5、在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节（）A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.遮光器6、在“在制作并观察植物细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮”实验中，首先在载玻片上滴加的液体分别是（）A.清水、清水B.清水、碘液C.生理盐水、清水D.清水、生理盐水7、如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图．下列是某同学对图中的血细胞所作的描述，你认为最恰当的是（）A.在人受伤时，细胞①会释放血液凝固的物质，形成凝血块而止血B.细胞②没有细胞核，数量过多时，人体可能患炎症C.细胞③时数量最多的血细胞，因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色D.细胞①能够运输氧气，当生活在平原地区的人，进入高原的初期，该细胞数目会增加8、人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（）A.口腔B.食道C.胃D.小肠9、【题文】佳佳这几天刷牙时牙龈常常出血，你认为她应多吃（）A.米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋C.新鲜蔬菜和水果D.奶油、巧克力评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些____、____、____、____。因为这些食物中含有丰富的。11、在______实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他变量都相同．12、动脉的管壁____，弹性____，血管内血流速度____；静脉管壁____，弹性____，血管内血流速度____，静脉内还有防止血液倒流的____．13、在人体内含量最少，对人体正常的生理活动有重要作用的物质是____．人体内的主要供能物质是____．在人体内含量最多，并参与各种生理活动的物质是____．14、【题文】绿色开花植物在生殖中所特有的现象是____，当这个过程完成后，____发育成果实，____发育成种子。15、桃是常见的水果；含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：

（1）图中____构成雌蕊，花粉位于____中．（填序号）

（2）花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫____．

（3）图中能发育成种子的部位是____．若用种子繁殖后代，这种生殖方式属于____生殖．

（4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是____．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、人体对各种营养物质的需求量都是相同的。（）17、分析“露西”少女骨骼化石，她的运动方式是直立行走。18、水虽然不能为人体提供能量，但仍然是食物的营养成分之一．()19、叶片正面和背面的气孔一样多。（）20、海带有根、茎、叶的分化，所以它不是藻类植物。评卷人得分四、解答题(共2题，共20分)21、下图为绿色植物光合作用表达式；请据图回答：

（1）图中A表示____________。（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]____________和无机盐在体内的运输。（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[]____________中，这些能量又通过_________作用释放出来，为植物生命活动提供动力。（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____________起到了重要作用。（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（至少答出两点）22、在探究馒头在口腔中的变化实验中；某一组提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验．

a；将馒头碎屑放入（1）号试管；注入2毫升唾液，充分搅拌．

b；将馒头碎屑放入（2）号试管；注入2毫升清水，充分搅拌．

c；将馒头块放入（3）号试管；注入2毫升唾液，不搅拌．

请回答：

（1）以“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”为变量时；______和______是对照实验；

（2）三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后；取出三支试管，分别加入碘液，结果是______号试管不变蓝，这是因为是______．

评卷人得分五、连线题(共2题，共12分)23、青少年经常不吃早饭对身体发育和学习有哪些影响？24、【题文】将下列常见植物的名称（主要食用部分）与器官的名称用直线连接起来。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)25、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____26、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。考点：基因在亲子代之间的传递【解析】【答案】A2、B【分析】该题考查了温室效应的原因，温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均温度不断上升的现象，导致冰川融化、海平面上升。【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】A；生态瓶中除了具有生产者（绿色植物）和消费者（小昆虫）外；在土壤里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者，B、该生态瓶中的非食物因素除了空气和土壤外，还具有温度、水、阳光等因素，D、只有在光下，绿色植物才能够通过光合作用制造有机物，并把光能转变成储存在有机物中的化学能，从而为生态瓶提供有机物和能量，因此该生态瓶不能长期放在阴暗处，故A、B、D都不符合题意。

C；该生态瓶中具备生态系统的生物部分和非生物部分；可以看作一个简单的生态系统，故符合题意。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用。4、D【分析】【解答】解：A；B、D不具有生命的基本特征；不属于生物．D具有生命的基本特征，属于腔肠动物．

故选：D

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．5、B【分析】【解答】解：A；粗准焦螺旋升降范围比较大；转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像．

B；当视野中出现模糊的物像时；在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像．

C；调节反光镜目的是看到白亮的视野；与物像是否清晰没有关系．

D；遮光器主要调节亮度；遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小。

故选：B．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用方法，主要包括四个方面：对光、安放装片、观察、整理和存放．6、D【分析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时；向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水．

故答案为：D．

制作植物细胞和动物细胞的临时装片；在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．

理解掌握动植物细胞临时装片制作的一般步骤．【解析】【答案】D7、D【分析】解：A；在人受伤时；③为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，A错误。

B；②白细胞个体最大；能够吞噬病菌，有细胞核，细胞②的数列高于正常值，可能是身体有了炎症，B错误。

C；①为红细胞；属于数量最多的血细胞，因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色，呈两面凹的圆饼状，C错误。

D；图中①红细胞富含血红蛋白。血红蛋白能够运输氧气；高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，当生活在平原地区的人，进入高原的初期，红细胞数目会增加，D正确。

故选：D。

血液包括血浆和血细胞；血细胞又包括红细胞；白细胞和血小板，图中①是红细胞，②是白细胞，③是血小板．

知道血细胞中三种细胞的数量关系和三种血细胞的特点是解答此类题目的关键．【解析】D8、D【分析】试题分析：蛋白质和脂肪都能在小肠内被消化，因为小肠特别长，有皱襞和小肠绒毛加大了消化面积，小肠中还含有多种消化酶，因此是消化的主要场所．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】D9、C【分析】【解析】牙龈常常出血是坏血病，坏血病是由于缺维生素C引起的。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、奶、蛋、鱼、肉、蛋白质

【分析】【分析】

此题考查了食物中含有的营养物质对人体的作用；掌握蛋白质对人体的作用是解答的关键。

【解答】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。奶、蛋、鱼、肉等食品中含丰富的蛋白质，因此，儿童、青少年以及伤病员之所以要多吃奶、蛋、鱼、肉等含有丰富的蛋白质的食物。

【解析】奶、蛋、鱼、肉、蛋白质

11、科学探究【分析】解：对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量；且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．

故答案为：科学探究．

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，该不同的条件就是实验变量．

在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．【解析】科学探究12、略

【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．

（1）动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度最快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；

（2）静脉血管管壁较薄；弹性较小，管腔大，血流速度慢，静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣．其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；

（3）毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间．特点：管壁最薄；只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．

故答案为：厚；大；快；薄；小；慢；静脉瓣。

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构；功能；首先必须明确人体内有哪些血管及其特点．

13、略

【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体正常的生命活动有重要的作用．人体内含量最多的是水分，约占体重的60%-70%，人体内营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．

故答案为：维生素；糖类；水。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：两个精子；一个精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵；一个精子与胚珠中的极核结合形成受精极核．这种受精方式称为双受精．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．我们知道子房在完成受精后发育情况为：

可见；子房发育成果实，胚珠发育成种子．

考点：双受精的过程；果实和种子的形成【解析】【答案】双受精；子房；胚珠15、①④⑤②传粉⑥有性嫁接【分析】【解答】（1）雌蕊由①柱头；④花柱，⑤子房组成，雄蕊由②花药和③花丝组成，花药产生花粉，花蕊是花的主要结构．

（2）植物开花后；成熟的花药自动裂开，花粉从②花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉；

（3）植物经过传粉和受精两个生理过程后才能结出果实；在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，⑤子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实．

种子的主要结构是胚；胚是由受精卵发育而来的，因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖．

（4）嫁接是植物的一种营养繁殖方式；是直接把一株植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接有芽接和枝接两种方式，很多果树都用这种方式来繁育优良品种．

【分析】图中花的结构名称为：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠．三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】人体对各种营养物质的需求量是不同的，比如对淀粉的需求量就大，因为淀粉属糖类，糖类是主要的供能物质，但对维生素的需求量就很少。【解析】【答案】×17、√【分析】试题分析：露西生活的年代是320万年之前，露西是一具40%完整的骨架，生前是一个20多岁的女性，根据骨盆情况推算生过孩子．露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长．一直被认为是第一个被发现的最早能够直立行走的人类．考点：人类的起源和进化【解析】【答案】对18、√【分析】【分析】此题考查了水对人体的作用，明确水是人体主要的物质。解答此类题目关键是理解水是食物的营养成分之一。【解答】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。故本题说法正确。故选T。【解析】T19、×【分析】试题分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用，属于保护组织。气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少。考点：本题考查的是叶片的结构。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】解：海带；无根茎叶，是藻类植物，海带起固定作用的是根状物，上面可食用的部分是叶状体．

故答案为：错误。

【分析】藻类植物大多数生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，据此分析解答．四、解答题(共2题，共20分)21、（1）叶绿体

（2）水

（3）③有机物呼吸作用

（4）碳—氧平衡

（5）合理密植、合理施肥（延长光照时间、增加光照强度等)【分析】【分析】本题考查的是光合作用的概念，蒸腾作用的概念，光合作用在农业生产中的运用，绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡，解题的关键是理解光合作用和蒸腾作用的概念，光合作用在农业生产中的运用，绿色植物维持生物圈中的碳——氧平衡，水和无机盐的运输。【解答】（1）光合作用表达式为：水是在植物体内部通过导管运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧气是从气孔散失到空气中的，根据图中箭头的方向可以判断A是叶绿体。（2）蒸腾作用是根吸水的动力；促使根从土壤中吸收水分，促进了①水和无机盐的运输。

（3）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在③有机物中的过程，称为光合作用，这些能量通过呼吸作用释放出来，呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡起重要作用。

（5）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。施用农家肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，有利于农作物产量的提高。【解析】（1）叶绿体（2）水（3）③有机物呼吸作用（4）碳—氧平衡（5）合理密植、合理施肥（延长光照时间、增加光照强度等)22、略

【分析】

（1）实验中馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用；充分搅拌是模拟舌的搅拌作用．1号试管与3号试管是。

以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；3号试管是对照组．

（2）1号试管与2号试管是以唾液为变量的对照实验；2号试管是对照组．将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是1号试管．这是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

故答案为：（1）1号试管；3号试管；（2）1；唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖．

【解析】【答案】解答此题从探究馒头在口腔中的变化的实验方法步骤．解答时从确定变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．

五、连线题(共2题，共12分)23、青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​【分析】试题分析：青少年正是生长发育最旺盛的阶段，每日需补充大量营养物质，不吃早餐会影响身体的生长发育。同时，学习活动也需要大量的能量供应，不吃早饭会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​考点：合理营养【解析】青少年时期正是生长发育最旺盛的时期，每天需补充大量的营养物质，不吃早餐会影响身体的正常发育，同时学习活动也需要大量的能量供应，不吃早餐会使上午的学习活动因为得不到充足的能量而大大降低学习效率。​24、略

【分析】【解析】题是关于绿色开花植物体的六大器官的连线题，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，如白菜是叶，红薯是植物的根，甘蔗属于植物的茎，花椰菜属于花，西瓜是果实，绿豆属于种子。【解析】【答案】A③B①C②D⑤E⑥F④六、其他(共3题，共18分)25、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．

（5）植物晚上不进行光合作用；主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度；通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量．

故答案为：

（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低温度、通风．

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）在一定的温度范围