2025年人教版七年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级物理下册阶段测试试卷413考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿（）移动．A.A′OB.A′FC.水平向右D.水平向左2、古诗隆露

小儿垂钓隆路

中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”.

小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是(

)

A.声音能在水中传播，会惊跑鱼儿B.回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波C.声音只能在空气中传播，不能在水中传播D.声波从空气传入水中后，传播速度不变3、如图所示，用湿润的手指摩擦盛水玻璃杯口，听到清脆的声音，产生声音的声源是()A.手指B.玻璃杯C.手指和空气D.玻璃杯和水4、关于声现象，下列说法____的是(

)

A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同5、下列图象中，能大致表示灯泡与滑动变阻器串联在稳压电源两端，移动滑片时，电路消耗的功率与电路中电流的关系是(

)

A.B.C.D.6、如图甲是西南大学校内的一座塑像；其基座结构类似于图乙和丙的模型.

若AB

是质量分布均匀的正方体物块.

其边长分别是20cm30cm

密度之比娄脩A娄脩B=31.

将A

放在水平地面上，B

放在A

的上面，A

对水平地面的压强为5100Pa(

如图乙)

下列说法正确的是(

)

垄脵

图乙中；物块A

对地面的压力为204N

垄脷

物块A

的密度为1.2隆脕103kg/m3

垄脹

图乙中；B

对A

的压强为6000Pa

垄脺

若将物块B

放在水平地面上，A

放在B

的上面(

如图丙)

要使B

对地面的压强为2800Pa

应将物块B

沿竖直方向切去13

．A.只有垄脵垄脷垄脺

正确B.只有垄脵垄脷垄脹

正确C.只有垄脵垄脷

正确D.只有垄脹垄脺

正确评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力大小仅与速度大小有关．现欲使该气球以同样大小的速度匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为____．8、在各种不同色光中，红、______、蓝叫做三原色光．华裔物理学家高锟因为提出光纤通信的设想而获得了诺贝尔奖，光纤通信传输信息的载体是______．9、在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部地区.

天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是______；从环保角度分析它突出的优点是______.(

天然气、煤的热值分别为1.14隆脕108J/kg3隆脕107J/kg)

10、(1)

如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的_____，同时也说明了物体间力的作用是_____。(2)

用脚踢足球，球飞走了是由于____________(

选“脚对足球”或“足球对脚”)

施力的结果；脚感到疼说明物体间力的作用是_______________的．(3)

力的三要素：力的大小、_________、___________．(4)

如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_________，受力物体是__________。(5)

如图所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的____，后者主要改变了运动员的____。(6)

力是_______对________的作用。力的单位是______，用符号_____表示。(7)

如图所示，用扳手顺时针拧紧螺母，_____(

甲/

乙)

图所示的情况效果好，说明力的作用效果与_____有关；用扳手逆时针转动则是拧松螺母，说明力的作用效果与力的_____有关．

(8)

熟透了的枇杷离开树枝后，总是落向地面，这是由于枇杷受________力作用的原因；泥瓦工人通常用线拴着的小石子来检验砌的墙是否竖直(

如图所示)

这是根据重力的方向总是____________的原理来判断的。(9)

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做___________，重力的方向___________，重力的施力物体是___________．11、远在两千多年前，我国古人就能“削冰取火”．他们将冰磨成一种冰镜，让太阳光射过并会聚起来，点燃干草取火．这种冰镜应磨削成____________镜．让太阳光会聚于一点，这一点就是冰镜的____________，聚集的太阳光使干草的温度升高，在这个过程中，冰镜主要将太阳光的____________能转换成____________能．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）13、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

14、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）15、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）16、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

评卷人得分四、实验探究题(共1题，共2分)17、太阳发出的可见光；红外线等光线具有能量；照射到物体上，部分被吸收转化为内能(

其中红外线尤其显著).

许多车主为了隔热，给汽车玻璃贴上太阳膜.

某兴趣小组对市场5

种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：

垄脵

如图所示；在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm

放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车(

光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱)

．

垄脷

打开红外线灯；观察并记录30s

内光能风车风叶转动的圈数．

垄脹

改变红外线灯的位置；使之距离玻璃板的距离分别为40cm60cm80cm

重复步骤垄脷

垄脺

在玻璃板上依次更换其他4

种品牌的太阳膜；重复上述实验．

(1)

本实验还需要的测量工具有______；______.(

写出2

种)

(2)

透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察；本实验采用的方法是：______．

(3)

为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？(

写出2

点)

______．评卷人得分五、其他(共4题，共24分)18、在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军．

（1）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2；当她双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强是多少？

（2）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：____：滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于____接触面之间的摩擦．19、（2013•盘锦）如图所示，电磁铁固定在水平桌面上，它旁边放着一个固定着条形磁铁小车（磁铁的右端是N极），当电磁铁所在电路的开关闭合时，小车保持静止状态，小车受到摩擦力的方向是____（填“向左”或“向右”）；如果桌面足够光滑，小车将向____运动；推想，若桌面绝对光滑，断开开关后小车将____．20、一列由内燃机车牵引的运煤列车，一节车厢的质量是23t，每节车厢最大载货量是60t，每节车厢与铁轨总接触面积是0.01m2．整列列车在内燃机车牵引下，以20m/s的速度在平直的铁轨上匀速行驶，受到的阻力为5×104N．求：

（1）一节满载的车厢静止时；对水平铁轨的压强为多少pa？（g取10N/kg）

（2）内燃机车前进时牵引力的功率为多少W？

（3）若煤炭完全燃烧放出的热量有30%转化为电能，一节车厢的燃煤（满载）可发电多少J？（燃煤的热值q燃煤=2.9×107J/kg）21、“全球通新浪号”帆船跨越欧非亚7个海区，航行1.1万海里，在45个港口留下中国帆船的名字，于2006年12月23日下午2时抵达深圳浪骑游艇会的码头，完成历时半年的航行，这标志着中国人首次无动力帆船环海航行划上句号．聪明的船员设计了一个“太阳能蒸馏器”，用海水获得淡水，解决了生活用水的难题．

太阳能蒸馏器的设计中；使用的物理现象和物理原理有：

（1）____

（2）____

（3）____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】掌握凸透镜成像的规律，根据凸透镜成实像时，遵循物近像远像变大的及过光心的光线传播方向不变的特点进行分析．【解析】【解答】解：当AB沿主光轴远离镜头时；物距变大，此时像距应该减小，成的像也减小，由图知，平行于主光轴的光线经过凸透镜后始终通过焦点并会聚到像点，所以像会沿A'F的方向移动．

故选B．2、A【分析】解：A

因为人的声音先经空气传播到水中；然后再经水传播而被鱼听到，就可能吓跑将要上钩的鱼，所以空气和水都可以传声；故A正确．

B；招手会产生波动；但由于频率很低，发出的声音的音调也很低，不在鱼的听觉范围内，因此鱼不会被吓跑，故B错误．

C；因为人的声音先经空气传播到水中；然后再经水传播而被鱼听到，所以C错误；

D；声波传播时是不同的介质中传播速度不同；一般在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢；从空气传入水中后，传播速度不变的说法是错误的．

故选A．

(1)

声音的传播是需要介质的；它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，一般是在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢；

(2)

音调指声音的高低；是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；动物的听觉都是在一定的频率范围之内，频率不在范围内的声音都听不到．

掌握声音的传播条件、传播速度和声音音调的影响因素是解决此题的关键．【解析】A

3、D【分析】【分析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。本题考查了声音的产生及音调、响度和音色的有关内容，比较简单。【解答】用湿润的手指摩擦盛水玻璃杯口，听到清脆的声音；该声音是由玻璃杯和杯内的水振动而产生的；该实验也说明声音是由物体的振动产生的。故选D。【解析】D

4、A【分析】解：“不敢高声语”中的“高”是指声音的响度大；所以选项A说法错误。选项B、CD

的说法都正确。【解析】A

5、C【分析】【分析】

已知灯泡与滑动变阻器串联在稳压电源两端；然后根据P=UI

分析电路消耗的功率与电路中电流的关系。

分析清楚电路结构；明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，熟练应用串联电路特点；欧姆定律、电功率公式是正确解题的关键。

【解答】已知灯泡与滑动变阻器串联在稳压电源两端；当移动滑片时，电路中的电流增大或减小，由P=UI

可知，电路消耗的功率随之增大或减小，即P

与I

成正比例，选项ABD均不是正比例图象，故只有选项C正确。

故选C。【解析】C

6、A【分析】解：垄脵

物块A

的底面积：

SA=LA2=(20cm)2=400cm2=0.04m2

由p=FS

可得；物块A

对地面的压力：

F=pSA=5100Pa隆脕0.04m2=204N

故垄脵

正确；

垄脷

因水平面上物体的压力和自身的重力相等；

所以；图乙中物块AB

的总重力G脳脺=F=204N

由G=mg=娄脩Vg=娄脩L3g

可得：

GA+GB=娄脩ALA3g+娄脩BLB3g=204N

因为娄脩A娄脩B=31

所以有：

娄脩A隆脕(0.2m)3隆脕10N/kg+13娄脩A隆脕(0.3m)3隆脕10N/kg=204N

解得：娄脩A=1.2隆脕103kg/m3

故垄脷

正确；

垄脹

物块A

的重力：

GA=娄脩ALA3g=1.2隆脕103kg/m3隆脕(0.2m)3隆脕10N/kg=96N

物块B

的重力：

GB=G鈭�GA=204N鈭�96N=108N

图乙中；B

对A

的压强：

pBA=FBSA=GBSA=108N0.04m2=2700Pa

故垄脹

错误；

垄脺

图丙中；沿竖直方向切去物块B

后，设剩余部分占物块B

体积的比例为x

则物块B

剩余部分的底面积为SB?x

物块B

剩余部分的重为GB?x

则由p=FS

可得：pB=GA+GB鈰�xSB鈰�x=2800Pa

即96N+108N鈰�x(0.3m)2鈰�x=2800Pa

解得：x=23

即将物块B

沿竖直方向切去了13

故垄脺

正确．

综上可知；垄脵垄脷垄脺

正确，垄脹

错误．

故选A．

垄脵

知道物块A

的边长可求底面积，根据p=FS

求出物块A

对地面的压力；

垄脷

水平面上物体的压力和自身的重力相等；据此可知物块AB

的总重力，根据G=mg=娄脩Vg=娄脩L3g

和娄脩A娄脩B=31

得出等式即可求出物块A

的密度；

垄脹

先求出物块A

的重力，然后求出物块B

的重力，图乙中B

对A

的压力等于B

的重力，受力面积为A

的底面积，根据p=FS

求出B

对A

的压强；

垄脺

设应将物块B

沿竖直方向切去的比例为x

剩余部分对地面的压力等于物块A

和物块B

剩余部分的重力，受力面积为物块B

剩余部分的底面积，根据p=FS

求出剩余部分的比例；然后求出切去部分的比例即可得出答案．

本题考查了压力、压强、密度的计算，灵活的运用p=FS

是解题的关键，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等．【解析】A

二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】

（1）当气球匀速下降时；重力方向竖直向下，浮力和空气阻力方向都竖直向上，这三个力之间的关系是：重力=浮力+阻力，即Mg=F+f，所以f=Mg-F

（2）当气球以同样匀速上升时；重力向竖直向下，浮力方向竖直向上，空气阻力方向竖直向下，这三个力之间的关系是：重力+阻力=浮力，设此时质量应为M′，即M′g+f=F；

（3）因此吊篮中应减少的质量为△m=M-M′=M-=M-=2M-．

故答案为：2M-．

【解析】【答案】（1）气球在空气中受到重力；阻力和浮力的作用；当匀速下降时，受到的力是平衡力；

（2）气球在上升和下降时；所受阻力的方向是不同的，阻力的方向总是与运动方向相反．

8、略

【分析】解：红光；绿光、蓝光叫做三原色光；三种色光共同可组成出各种不同的色光；

光纤通信主要是利用激光在光导纤维中传输信息的通信方式；激光是一种光波．

故答案为：绿；光波．

光的三原色是红；绿、蓝．利用光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式；由于激光具有高方向性、高相干性、高单色性等显著优点，所以光纤通信中的光波主要是激光，所以又叫做激光-光纤通信．

光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色是品红、黄、蓝，光的三原色和颜料的三原色很相似，注意区分；同时还要对光纤通信有最基本的了解．【解析】绿；光波9、热值大；污染小【分析】解：(1)

从热学角度分析；天然气的热值大，相等质量的物质，热值大的放热就多．

(2)

从环保角度分析；天然气燃烧污染小，而煤燃烧不仅放出二氧化碳，还要放出别的废气．

故答案为：热值大；污染小．

(1)

从热学角度分析；相等质量的物质，热值大的放热就多．

(2)

从环保角度分析；天然气燃烧污染小，煤燃烧还要放出别的废气污染就大．

从热学角度和环保角度两方面考查了学生学以致用的能力.

注意对学生实际生活中物理知识的运用．【解析】热值大；污染小10、(1)

运动状态相互的

(2)

脚对足球相互的

(3)

方向作用点

(4)

球拍球

(5)

形状运动状态

(6)

物体物体牛顿(

牛)N

(7)

乙力的作用点方向

(8)

重竖直向下

(9)

重力竖直向下地球

【分析】(1)

【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态(

包括改变物体的运动快慢和运动方向)

力是物体对物体的作用，力的作用相互的。本题考查力的作用效果及力的作用的相互性，属于基础题。【解答】小华同学穿着早冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的。故答案为：运动状态；相互的。(2)

【分析】物体间力的作用是相互的；一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用。

本题考查了力的概念的相关问题，属于力学基础知识的考查，相对比较简单。【解答】用脚踢足球，脚对足球有一个力的作用，改变了球的运动状态，使球由静止变成运动，球就飞走了；因为物体间力的作用是相互的，当用脚踢足球，脚对足球有一个力的作用，同时球对脚也有一个力的作用，脚感到疼。故答案为：脚对足球；相互的。(3)

【分析】力的大小、方向、作用点三个因素都影响力的作用效果，这叫力的三要素。掌握力的三要素：力的大小、方向和作用点是解题的关键。【解答】力的三要素指力的大小、方向和作用点。故答案为：方向；作用点。(4)

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。本题考查了学生对施力物体和受力物体的区分，这里需要明确力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。【解答】球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球。故答案为：球拍；球。(5)

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果，在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来。【解答】在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明力的作用是相互的，但这两个力的作用效果不同，前者主要改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的运动状态。故答案为：形状；运动状态。(6)

【分析】根据对力的概念、单位的掌握作答。此题考查了力的概念和单位，属于识记性知识的考查。【解答】在物理学中，将一个物体对另一个物体的推、拉、提、压等作用叫做力的作用；在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，简称牛，符号是N

故答案为：物体；物体；牛顿(

牛)N

(7)

【分析】垄脵

结合图片和生活经验，先判断扳手在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；垄脷

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。此题主要考查杠杆的分类以及力的三要素对力的作用效果影响，熟练掌握基础知识是答题的关键。【解答】垄脵

用扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是一个省力的杠杆；垄脷

图中力的作用点发生了变化，影响力的作用效果，图乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可见力的作用点影响力的作用效果；沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。故答案为：乙；力的作用点；方向。(8)

【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。重力可以改变物体的运动状态；在生产和生活中，我们常用重锤线来检验一条直线是否竖直或一个平面是否水平。【解答】熟透了的枇杷受重力的作用由静止落向地面；泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就标志着墙壁是竖直的。故答案为：重；竖直向下。(9)

【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下。本题考查了重力的概念，掌握重力的方向和施力物体是解题的关键。【解答】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的方向始终是竖直向下的；重力是物体受到的地球的吸引力，施力物体是地球。故答案为：重力；竖直向下；地球。

【解析】(1)

运动状态相互的(2)

脚对足球相互的(3)

方向作用点(4)

球拍球(5)

形状运动状态(6)

物体物体牛顿(

牛)N

(7)

乙力的作用点方向(8)

重竖直向下(9)

重力竖直向下地球

11、略

【分析】解：古人“削冰取火”利用了凸透镜对光的会聚作用．让太阳光会聚于焦点；从而使热量集中到焦点上，使焦点处的干草温度升高，达到其着火点而被点燃，这个过程中，冰镜主要将太阳光的光能转换成柴草的内能．

故答案为：凸透镜；焦点；光；内．【解析】凸透;焦点;光;内三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√13、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

14、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×15、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√16、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

四、实验探究题(共1题，共2分)17、刻度尺；停表；光能风车转动快慢来反映红外线的强弱；换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度【分析】解：(1)

打开红外线灯；观察并记录时间要用到停表，改变红外线的位置，使之距离玻璃板距离不同要用到刻度尺；

(2)

透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察；本实验用光能风车的风叶转动快慢来反映红外线的强弱，即实验中运用到了转换法；

(3)

为了使本实验的结果更可靠；可换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度；

故答案为：(1)

刻度尺；停表；(2)

光能风车转动快慢来反映红外线的强弱；(3)

换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度．

(1)

根据实验过程设计选择实验器材；

(2)

本实验运用到了转换法；

(3)

多次实验得出规律的普遍性．

解决此类问题的方法是会利用物理学方法解决实际问题．【解析】刻度尺；停表；光能风车转动快慢来反映红外线的强弱；换用不同的红外线灯或改变红外线灯照射的角度五、其他(共4题，共24分)18、略

【分析】【分析】（1）知道张虹滑冰时总质量，可利用重力公式G=mg求得其滑冰时的重力，进而可知其滑冰时对冰面的压力了，又知每只冰鞋与冰面接触面积，可求得其她双脚同时在冰面上滑行时的总接触面积，再利用压强公式p=求得对冰面的压强；

（2）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时；另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上．

减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦．【解析】【解答】解：（1）滑冰时对冰面的压力：

F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；

滑冰时对冰面的压强：

p===5×105Pa；