2025年华师大新版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。2、《花牛歌》的作者是（）A.叶圣陶B.徐志摩C.安徒生D.法布尔3、现代诗《花牛歌》中“太阳偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？（）A.太阳升起来了。B.太阳落在山后了。C.太阳被山挡住了。D.太阳被云遮住了。4、下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是()A.你先别问，到时候自然就明白。B.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。C.在半心亭，看着满山的红叶，自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花。D.这件事我已无能为力，只好听其自然了5、“爬山虎的脚”是指（）A.爬山虎的茎B.爬山虎的茎上的圆片C.爬山虎的茎上长出的细丝6、下面词语搭配有误的一项是（）A.锋利的牙齿嘶哑的声音B.强大的怪物庞大的力量C.猛烈的摇晃绝望地尖叫D.慢慢地后退悄悄地向前7、下面是比喻句的一项是（）A.我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B.小麻雀好像是从巢里掉下来的。C.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。8、西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（______）A.讽刺的意味。B.夸奖的语气。9、（《海的女儿》）小人鱼为王子做了哪些事，而王子一点儿也不知道？（）A.为了他，离开了自己的族人和家庭。B.为了他，交出了她美妙的声音。C.为了他，每天忍受着没有止境的苦痛。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、多音字组词。

抹mǒ____mā____

行xíng____háng____11、选择合适的字组词。

择绎。

选____12、选择正确的词填空。

考察观察。

他耐着性子，____墙上的地图。

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行____。13、给多音字组词。

假jiǎ____jià____种zhòng____zhǒng____14、读《奇妙的国际互联网》；填空。

国际互联网上的内容____，各种知识、各类信息____。人们可以在网上____、____、____，可以和天南海北的朋友____、____；可以在家里听____，或者在网上____，并向国内外专家请教；还可以在家上班、____；甚至还可以____逛“网上商场”，用“____”付款让商家把东西送到家中15、选词填空。

仍然依然。

现在已经是春天了，可是这里的天气____很寒冷。

李老师生病了，但她____坚持天天按时到校上课。16、填字组词；对号入座。

________而生________一心。

____往____前________人心。

①千千万万的人一条心。形容团结一致。____

②形容思想感情等自然而然地产生。____

③使人们振作奋发。____

④勇敢地一直向前进。____17、选择正确的读音。

笑盈盈____yíngyín红彤彤____tóngtōng

一模____一样múmó爱好____hàohǎo18、2；多音字组词。

绿lǜ____lù____相xiāng____xiàng____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)19、用下列词语造句。

①暴躁。

②甚至20、扩句。

①洪水卷走了粮食和牲畜。

②渔夫拖着渔网。21、解释下列词语。

①翠绿。

②游览22、解释下列词语。

①模糊________②凶猛________23、用下列词语造句。

①凶猛。

②呼吸24、扩句。

①森林是朋友。

②我们去。25、把陈述句换成把字句。

①人们叫这种玻璃为“自动窗帘”。②金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。26、把肯定句改成双重否定句。

①他肯定很高。

②这些灯全部不同。27、扩句。

①松鼠蹦来跳去。

②小鹿欣赏影子。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)28、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。2、B【分析】本题考查作家作品的积累。【解析】《花牛歌》是徐志摩写的一首现代诗。诗中写了一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。徐志摩的主要作品还有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。3、B【分析】本题考查对句子的理解。【解析】“太阳偷渡了西山的青峰”就是太阳翻过西山的峰顶落到山峰的那一边去了，这里用“偷渡”，采用了拟人的修辞手法，使句子更生动，惟妙惟肖。同时也让我们感受到时光在不经意间悄悄地溜走了。4、B【分析】本题结合语境理解词语的意思。【解析】A选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。B选项，结合语境可知，自然：自然界。C选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。D选项，结合语境可知，自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。根据词语的意思，可知B项的意思不一样。故答案为：B。5、C【分析】本题考查课文理解，文学常识积累。【解析】通过课文《爬山虎的脚》内容“今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”和平时积累，可知答案。6、B【分析】本题考查词语搭配。【解析】B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。7、C【分析】本题考查对比喻句的辨析。【解析】选项C是比喻句，本体是“一只老麻雀”，喻词是“像”，喻体是“石头”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。8、A【分析】本题考查学生对句子的理解。【解析】所给句子出自《西门豹治邺》，结合文中“老大爷说：‘没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。’西门豹说：‘这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。’”及后文西门豹把巫婆及官绅扔下漳河分析可知，西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话含有讽刺的意味，写出了西门豹对“河神娶媳妇”一事的气愤。9、B【分析】考查了童话故事，童话是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。【解析】《海的女儿》该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦、她的心和她年轻的生命，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、灵魂，表现了她的善良纯洁的品格。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)10、抹黑抹布行为行业【分析】【分析】抹：mǒ涂：涂抹。抹粉（喻美化或掩饰）；抹黑（喻丑化）。mā擦：抹桌子。行：háng行列：字里行间、罗列成行。xíng走：行走、步行、旅行、行踪。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、择【分析】【分析】①择:挑拣，挑选。部首：扌，组词：选择。②绎:连续不绝。部首：纟，组词：络绎不绝。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再选字组成词。12、观察考察【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。考察：观察研究；审察。观察；审视；视察；察看。根据句子的意思①“他耐着性子，____墙上的地图。”横线上应填：观察。②“他开始在各大洲之间的联系和对比中进行____。”横线上应填：考察。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。13、假如放假种地种子【分析】【分析】假：假（Jiǎ）如我是一名老师；我一会努力工作。放假（jià）后，我决定去海边旅游。种：农民伯伯正忙着种（zhòng）地呢！我们把玉米种（zhǒng）子种在了地里。

【点评】对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。14、丰富多彩无所不有读新闻听音乐看电影聊天游戏老师上课查阅资料开会足不出户电子钱包【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解；这段文字出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识；各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中

【点评】这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这样的题必须要弄明白课文内容，前后联系写正确字才行。15、依然仍然【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。依然：副词。依旧。仍然：谓情况继续不变或恢复原状。根据句子的意思①“现在已经是春天了，可是这里的天气____很寒冷。”横线上应填：依然。②“李老师生病了，但她____坚持天天按时到校上课。”横线上应填：仍然。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。16、油然万众勇直振奋万众一心油然而生振奋人心勇往直前【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：油然而生：形容思想感情等自然而然地产生。万众一心：千千万万的人一条心。形容团结一致。勇往直前：勇敢地一直向前进。振奋人心：使人们振作奋发。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。17、yíngtōngmúhào【分析】【分析】笑盈____yíng，韵母是ing，不是in；红彤____tōng，读一声，不读二声；一____一样mú，是多音字，韵母是u，不是o；爱____hào；是多音字，读四声，不读三声。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。18、绿色绿林相中面相【分析】【分析】相xiāng；交互，行为动作由双方来；xiàng，容貌，样子。绿lǜ，蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色。lù，专用于某些名词，绿林。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、语言表达(共9题，共18分)19、①他的脾气很暴躁。②他病得太严重了，甚至连呼吸都很艰难。【分析】【分析】暴躁：性情急躁；容易发火。甚至：表示所提出的是突出的；进一步的事例。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、①奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。②满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①明亮的绿色，或泛指绿色。②表示从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。【分析】【分析】翠绿；明亮的绿色，或泛指绿色。游览，表示从容地到各处参观；欣赏名胜、风景等。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、①模糊：不分明；不清楚。

②凶猛：形容词，多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。【分析】【分析】模糊：不分明；不清楚。凶猛：形容词；多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。23、①这头老虎非常的凶猛。②没有氧气我们没有办法呼吸。【分析】【分析】凶猛：凶恶强大。呼吸：机体和组织与周围环境交换气体。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。24、①森林是人类的朋友。②我们一起去植树。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。25、①人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。②金属丝网接通电源，把自动报警器相连。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。26、①不得不说他很高。②不得不说这些灯全部不同。

【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。27、①活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。②小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。四、诗歌鉴赏(共1题，共6分)28、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水