2025年人教版PEP高三历史下册月考试卷含答案

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（1）根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。

（2）根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。14、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。15、1787年美国宪法坚持________原则，规定总统和议员都由选举产生。16、1949年，在讨论《共同纲领》草稿时，有一位代表提出应该把“实现社会主义”写进《共同纲领》，但以毛泽东为代表的党中央没有同意这个提议。对党中央所持态度的合理解释是，当时A．中共对革命前途缺乏清醒认识B．中国民主革命任务还未完成C．《共同纲领》暂不具有宪法效力D．中共力求避免重蹈右倾覆辙17、楚辞是屈原以南方民歌为基础，创作的一种诗歌体裁，具有浪漫主义风格。____（判断对错）18、古代中西方政治文明。

某校高三（1）班组织同学们进行了关于“古代中西方政治文明比较”为主题的研究性学习；请与他们一起完成以下研究内容。

研究主题古代中西方政治文明比较史料收集

史料二。

雅典公民大会碑刻

史料二。

雅典公民大会碑刻史料整理

从史料的表现形式看：

史料一属于①____

史料；史料二属于②____

史料；

从史料的价值看：

史料一属于③____

史料；史料二属于④____

史料；

史料分析体制差异⑤____⑥____差异原因⑦____⑦____历史影响当代及对后世影响⑧____当代及对后世影响⑨____当代及对后世影响⑨____学习感悟谈谈你对中西两种不同政治模式的看法：⑩____19、十一届三中全会停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。____（判断对错）评卷人得分四、综合题(共3题，共9分)20、【题文】阅读下列材料；回答问题。

材料一无徵不信；不信民不从，故一切制度托之三代先王以行之。若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神话之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。

——康有为《孔子改制考》

材料二梁启超在《戊戌政变记》中指出：“我国四千余年之大梦苏醒；实始于之后也。”

材料三《现代人》杂志上的一篇文章指出“俄罗斯好像从睡梦中醒来人人都感觉有一根神经破裂了；回到旧时代的道路已经封锁。人人都觉醒了，人人都开始思索，人人都充满着批判精神。”

——《俄国史》

材料四如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变；那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

请回答：

（1）据材料一；指出康有为宣传维新变法的方式及采取该方式的原因。（4分）

（2）导致材料中二；三中两国梦醒的事件分别是什么？（2分）

（3）据材料四，指出1861年以后俄国历史发展的政治特点。结合所学知识，论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。列宁观察这一问题的着眼点是什么？（7分）21、【题文】【中外历史人物评说】阅读材料；完成下列各题。

材料一托马斯·潘恩的《人权论》主张天赋权利和代议制民主共和；他认为“任何一个政府，如果不按共和国的原则办事，都不是好政府”。共和政府把为公众谋福利作为其目标。

把民主制作为基础保留下来；同时摈弃腐败的君主制和贵族制，代议制就应运而生，并立即弥补简单民主制在形式上的各种缺陷以及其他两种体制在知识方面的无能。

——《潘恩选集》

材料二托马斯·潘恩认为；在共和政体下，国民具有制定宪法的权利，宪法是人民组成政府的法令，人民通过宪法授予一切管理国家的权力都是委托。宪法不仅是一种权力，而且还是人民对政府加以控制的法律。

(代议制政府)不是任何人或任何一群人为了谋利就有权利开设或经营的店铺；而完全是一种信托，人们给它这种信托，也可以随时收回。政府本身并不拥有权利，只负有义务。——《潘恩选集》

(1)根据材料一；二；概括潘恩的思想主张。(8分)

(2)依据材料并结合所学知识，说明潘恩的思想主张对美国1787年宪法的影响。(7分)22、【题文】（11分）

材料一及秦孝公用商鞅；坏井田，开阡陌，急耕战之赏。《汉书.食货志》

材料二（王安石）“善理财者；民不加赋而国用饶。”《续资治通鉴长编》卷三下。

（1）根据材料一指出商鞅变法的理论基础源于哪家派别的思想？其主要内容是什么？（3）

（2）结合所学；王安石为实现材料二中的目标，采取了怎样的措施？（3）

（3）商鞅变法与王安石变法一成一败，请结合教材分别分析他们成败的主要原因（5）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】试题分析：雅典是奴隶制城邦，并不是所有人都具有公民权，仅是城邦本籍成年男子才有公民权，而且并不可能释放所有奴隶，④说法错误，故正确选项为B项。考点：梭伦改革的内容【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本题解答的关键是从“应四方贡赋之人，通管盐铁、度支、户部”切入，结合专制主义中央集权的演变进行思考．【解析】【解答】材料中“应四方贡赋之人通管盐铁；度支、户部”可看出三司掌管财政．

故选D．3、A【分析】【分析】本题考查的古代的盐铁专卖政策．题中的关键信息是“故利用不竭而民不知，地尽西河而民不苦．盐铁之利，所以佐百姓之急，足军旅之费，务蓄积以备乏绝，所给甚众，有益于国，无害于人”．【解析】【解答】由题中的关键信息“盐铁之利；所以佐百姓之急，足军旅之费，务蓄积以备乏绝，所给甚众，有益于国，无害于人”．可知其大意是盐铁专卖之利可以救老百姓之急；可以筹集军费；可以集聚财富以防匮乏短缺；总之是有利于人民的，对人民没有坏处的．结合所学知识可知，统治者实行盐铁专卖其实是为了巩固统治，所以题干这种说法是封建统治阶级给自己搜刮盐利的溢美之词．

故选A4、C【分析】【分析】解答本题的关键是掌握春秋战国时期儒家学派、道家学派、法家学派、墨家学派的代表人物，并正确把握题干所给材料中“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动．他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之”的主旨．【解析】【解答】A．儒家学派主张仁；礼；这与题干所给材料的主旨不符．

B．道家学派主张清静无为；小国寡民；这与题干所给材料主旨不符．

C．题干所给材料中“他们认为贵族的存在已不合时宜；要用国家的军事力量予以清除”；“而人民群众则需被强迫从事生产劳动”、“他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之”体现了法家思想中的变法革新、法治、重农抑商的思想主张．

D．墨家学派主张兼爱；非攻、尚贤、节用；这与题干所给材料主旨不符．

故选C．5、C【分析】本题考查宋元时期的土地制度知识点，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息，结合所学知识判断选项：材料主旨不是在强调土地兼并的程度，排除A；B项“租佃关系日益规范”材料信息体现不出，排除；D项“限制了”说法不准确，不符合史实，排除；“文牒”作为转让产权的依据，体现的就是土地转让制度化，C项材料描述和题意，准确。故选C。【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)6、B|C【分析】本题考查的是历代统治者采取限制土地兼并的措施，考查学生运用所学知识解决问题的能力。土地兼并直接后果是导致大量自耕农丧失土地经济状况恶，从而导致阶级矛盾的激化，威胁封建统治。因此封建统治者限制土地兼并的最主要的目的是维护其统治。统治者常采取“均田”、“抑制豪强地主”、“限田”等措施限制土地的高度集中保护自耕农经济。据此，BC正确。A涉及商业发展；D私有制下根本不可能实现，均不符题意。故选BC。【解析】【答案】BC7、A【分析】本题考查的是古代中国封建土地私有制确立知识点，旨在考查识记教材基础知识的能力。根据题干信息，结合所学知识可知，春秋时期，出现公田变私田现象，鲁国在宣公十五年（公元前594年）实行的按亩征税的田赋制度，它是承认私有土地合法化的开始。战国时期，秦国的商鞅变法，“废井田，开阡陌，”以法律形式废除了井田制，全面肯定土地私有制度。综上可知，题干表述符合史实，正确。故选A。【解析】【答案】A8、A|D【分析】【分析】本题以文艺与生活的关系为考查切入点，考查对文艺与社会背景知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．【解析】【解答】A；浪漫主义文学产生的时代背景是政治的黑暗与社会的不平等；使得人们感到法国大革命确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对“理性王国”深感失望，故正确；

B；现实主义美术兴起时间是19世纪中期；人们对当时社会现实的不满与苦闷，而不是经济危机的蔓延，故错误；

C；新古典主义兴起的背景是18世纪末19世纪初；法国社会剧烈动荡，在资产阶级对古代罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义诞生了，故错误；

D；革命现实文学的产生与社会主义运动之间存在不可分割的联系；故正确；

故选AD．9、A|C【分析】【分析】本题考点是西方文化传入中国，意在考查西方文化对中国的影响．【解析】【解答】“西方文化主导时期”；意思是在某段历史时期西方文化成为中国众多思想中的主要部分．

A；1840～1860年向西方学习的思想只有“师夷长技”的主张；不是“西方文化主导时期”，故A项错误；

B；1860～1894年向西方学习的思想只有洋务思想、早起的维新思想；不符合题干的意思，故B项错误；

C；1895～1920年向西方学习的思想有维新思想、资产阶级民主革命思想、新文化运动；符合题干的意思，故C项正确；

D；1921～1927年受外来思想影响主要表现是马克思主义；故D项错误．

故选C．10、D【分析】略【解析】【答案】D三、填空题(共9题，共18分)11、略

【分析】【解析】

试题分析：“一五计划”1957年完成；而中共八大1956年在北京召开，该题说法错误。

考点：“一五”计划。

点评：高考对“一五”计划的考查主要集中在以下三个方面：①“一五”计划背景；②“一五”计划的内容；③“一五”计划的影响。“一五”计划完全以社会主义过渡时期的总路线的精神为指导，包括工业化和社会主义改造两大任务，而且以工业化为目标，以社会主义改造为主要手段，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。【解析】【答案】B12、B【分析】【分析】本题考查罗马法的演变情况．关键词是“由于平民与贵族的矛盾不断激化”．万民法是随着罗马帝国的发展而出现的．【解析】【解答】结合所学知识可知；《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，它的出现在一定程度上缓和了平民与贵族的矛盾，此时仍为共和国时代．法律体系仍属于公民法时代．故题干说法错误．

故答案为B．13、略

【分析】（1）本题考查中国古代监督制度的特点；旨在考查学生准确解读材料信息和解决问题的能力。依据材料中“中国从西周就开始了权力监督的制度建设”；“秦汉时期已有大量相关法规”、“唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典”、“宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念”、“明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法”。由此可以总结权力监督的特点：时间早、制定法规并不断完善、行政制度体现了监督理念。

（2）本题考查中国古代监督制度的影响；旨在考查学生综合分析材料获取有效信息和正确评价历史史实的能力。根据材料一可以看出权力监督有利于监督官员规范执政，根据材料二可以看出在君主专制政体下，权力监督受制于皇权，实际效能有限。

【解析】（1）特点：权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；在其他行政制度上也有相应举措。（2）作用：有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。14、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。15、略

【分析】本题主要考查1787美国宪法的知识，旨在考查识记、运用知识解决问题的能力。根据所学知识可知，1787年宪法确立了美国实行共和制，规定总统和议员由选举产生，具有一定的民主性，依据命题要求，结合以上分析，准确解答即可。【解析】共和制16、略

【分析】本题主要考查了学生对《共同纲领》的掌握，旨在考查结合所学分析问题的能力。根据材料和所学进行逐项分析，中共二大制订了最低革命纲领，也就意味着中国革命分两步走，第一步是民主革命，第二步是社会主义革命，所以A表述错误；新中国即将成立时，反帝反封建的民主革命任务还没有完成，所以不能把“实现社会主义”写进《共同纲领》，B正确；《共同纲领》具有临时宪法的性质，排除C；D与材料无关。故选B。【解析】B17、A【分析】【分析】本题考查中国古代文学成就．主要侧重基础知识的考查．难度不大．【解析】【解答】楚辞结合所学知识可知楚辞是屈原创作的一种新诗体；并且也是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集．作品运用楚地（今两湖一带）的文学样式；方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色．故题干说法正确．

故答案为A．18、文献实物第二手第一手封建专制主义中央集权雅典奴隶制民主政治地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想巩固了秦朝的统一，成为历代政治制度的蓝本创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验【分析】【分析】本题考查古代中西方政治文明比较．考查秦朝与雅典政治文明在史料的表现形式、价值、体制差异及其原因、历史影响、学习感悟等方面的比较．需要掌握秦朝与雅典政治文明的相关知识和史料研究方法．【解析】【解答】本题结合史料研究方法和秦朝与雅典政治文明的史实可知；史料的表现形式：（1）文献（2）实物；价值：（3）第二手（4）第一手；体制差异：（5）封建专制主义中央集权（6）雅典奴隶制民主政治；差异原因：（7）地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想；历史影响：（8）巩固了秦朝的统一，成为历代政治制度的蓝本；（9）创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头；学习感悟主要利用历史唯物主义观点，从生产力的角度分析认识人类社会发展的不同模，即人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验．

故答案为：

表现形式：（1）文献（2）实物．

价值：（3）第二手（4）第一手．

体制差异：（5）封建专制主义中央集权（6）雅典奴隶制民主政治．

差异原因：（7）地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想．

历史影响：（8）巩固了秦朝的统一；成为历代政治制度的蓝本；（9）创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头．

学习感悟：人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验．19、A【分析】【分析】本题主要考查十一届三中全会的主要内容．会议重点：彻底否定了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论．停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点．【解析】【解答】1978年底；中共中央在北京召开十一届三中全会．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想；实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体．

故答案为A．四、综合题(共3题，共9分)20、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）根据材料信息“故一切制度托之三代先王以行之。”“布衣改制；事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”可知康有为宣传维新变法的方式。再根据所学知识分析康有为借助孔子名义宣传变法的原因。

（2）根据所学知识分析；中国的戊戌变法受甲午中日战争失败的刺激，俄国的农奴制改革受克里米亚战争失败的刺激。

（3）注意结合俄国农奴制改革后的政治状况分析；一方面由封建君主制向资产阶级君主制转变，有利于政治近代化，另一方面保留大量的封建残余。

考点：戊戌变法、俄国农奴制改革【解析】【答案】（1）方式：托古改制（1分）。原因：传统儒家思想根深蒂固；资产阶级力量弱小及软弱妥协性；为减少改革的阻力（3分）。

（2）事件：中国：甲午战争。俄国：克里米亚战争（2分）

（3）政治特点：由封建君主制向资产阶级君主制转变；但保留大量的封