2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.绽开（zhàn）收敛（liǎn）和睦（mù）丝丝缕缕（lǚ）B.啜泣（chuò）点缀（zhuì）停滞（zhì）津津有味（jīng）C.援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）高不可攀（pàn）D.绰号（chuō）静谧（mì）谚语（yàn）洗耳恭听（gōng）2、文中①②两处破折号的作用分别是（）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声--①他们已经收操了。韩麦尔先生站起来；脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大过。

“我的朋友们啊；”他说，“我--我--②”

但是他哽住了，他说不下去了。A.表示解释说明，语音的延长。B.表示解释说明，递进。C.表示解释说明，语音的停顿。D.表示递进转折，语音的延长。3、依次填入横线上的关联词；最恰当的一项是()

这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”____________带来了无可比拟的不幸和烦忧，_________也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他________孤独，_________有“永恒”为伴。A.既然却虽然但是B.虽然可固然然而C.虽然却诚然可是D.尽管但诚然然而4、加线的词解释有误的是（）A.____土墙凹凸处（在）____游其中（想象）B.项为之____（僵硬）留蚊于____帐中（白色的）C.____一癞蛤蟆也（原来是）____数十（鞭子）D.以土砾凸者为____（同“丘”，土山）鹤____云端（高亢地鸣叫）5、下列词的解释有误的一项是（）

A.魅力（极能吸引人的力量）跻身（自身登上）相得益彰（两者相互配合，双方的优点和长处就更能显露出来。益，更；彰，显著。）B.遴选（挑选）赋予（给与）别具匠心（具有与众不同的巧妙的构思。匠心，巧妙的心思。）C.谐调（和谐协调）新颖（新而别致）相辅相成（指两件事物互相辅助，相互促成。）D.如是（如此）勘察（实地查看调查）轻妆淡抹（穿轻便的服装，施淡薄的脂粉）6、下面加横线字的注音有误的一项是（）A.____生（mò）____儒（sù）____谷（bǐ）____时（zàn）B.确____（záo）____开（dìng）惭____（kuì）____送（zèng）C.自____（bēi）____满（jìn）弹簧（tán）尴____（gà）D.蝉____（tuì）搓____（niǎn）____沫（tuò）贪____nán）7、为下列新闻拟一则恰当的标题（）（2分）“中国疾病预防控制中心专家昨天在接受媒体采访时表示，对于H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人传人。家禽和野禽接触后，容易发生病毒重配，应杜绝家禽与候鸟有接触的机会。”中国疾控中心专家表示，根据目前开展的研究和观察，人感染H7N9禽流感病毒源是禽类，仍未发现H7N9禽流感病毒人际持续传播的确凿证据。目前，相关的研究观察资料显示，既不能肯定也不能排除存在有限的人传人。H7N9禽流感病毒是一个全新的禽流感重配病毒，其8个基因片段全部来源于禽类。但与同样全部是禽源基因的高致病性禽流感H5N1病毒相比，H7N9禽流感病毒对人群的侵袭力明显增强，可能会出现更多病例，也可能在更多地区报告发病。A.专家称应杜绝与家禽、候鸟的接触。B.H7N9禽流感病毒既不能肯定也不排除有限的人传人。C.H7N9禽流感病毒是一个全新的禽流感重配病毒。D.各地可能会出现更多感染H7N9禽流感病例。8、下列句子中有语病的一项是（）A.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B.月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C.襄阳绕城路的建成和投运，将极大地缓解市区交通拥堵状况。D.近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。9、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.分歧（qí）瘫痪（tān）熬夜（áo）沉寂（jì）B.粼粼（lín）诀别（jué）姊妹（zí）荫蔽（yīn）C.一霎时（chà）匿笑（nì）沐浴（mù）脸颊（xiá）D.捶打（chuí）菡萏（hàndàn）徘徊（huí）絮叨（xù）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结；请你仿照划线句补充完整结束语。

同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。____，是一种“看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们____，____，____，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。11、找出错别字并改正：

金磷和煦肺腑筹唱颤栗明澈船弦咫尺。

____________12、指出下列各句运用的描写方法。

①他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。____

②客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。____

③一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。____

13、读《蚊子和狮子》；回答：

蚊子第二次吹喇叭是因为____。14、背诵默写。

____，朝露待日晞。（汉乐府《长歌行》）评卷人得分三、翻译(共7题，共14分)15、用现代汉语写出文中下面句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。(1)、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？(2)、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？16、用现代汉语写出下列句子的意思。(1)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”____(2)、未若柳絮因风起。____17、用现代汉语翻译下面句子。(1)、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。(2)、卒之为众人，则其受于人者不至也。18、指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。(1)、孤岂欲卿治经为博士____！(2)、但当涉猎，见往事____。(3)、大兄何见事之晚____？19、用现代汉语翻译下列句子。​(1)、山门圮于河,二石兽并沉焉。(2)、求之地中,不更颠乎?20、翻译下列句子(1)、心之所向，则或千或百，果然鹤也。(2)、昂首观之，项为之强。21、用现代汉语写出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必将有盗。”(2)、其邻人之父亦云。(3)、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。评卷人得分四、书写(共2题，共12分)22、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）荟cuì（）②juān（）刻③chánɡ（）徉④安恬（）23、根据拼音将汉字依次填写在下面空格内（要求书写工整、规范、美观）。（2分）在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chángyáng，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移默化的力量散发着馨香的十月、值得chōngjǐng的十月走近了你我他。。汉字评卷人得分五、语言表达(共1题，共6分)24、判断正误；正确的画“√”，错误的画“×”。

①《风筝》选自散文集《野草》；回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔；自责的思想感情。______

②本文采用了倒叙的写法；以第一人称展开叙述，显得真切感人。______

③文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。______评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)25、作文（40分）冬天，因为有凛冽的朔风、阴霾的云翳、刺骨的寒气，所以人会感觉到冷。其实，冬天也有温暖。这种感受有时来自于一次倾情的关爱，有时来自于一个善意的眼神，有时来自于一句温馨的祝福，也有时来自于别人的鼓励这样的经历让你心里暖暖的。请以“冬天，其实不冷”为题，写一篇文章。【要求】（1）文体限于记叙文，请写出真情实感，不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】A．正确；

B．“津津有味（jīng）”读作“jīn”；

C．“尴尬（gǎ）”读作“gà，”高不可攀（pàn）“读作”pān”；

D．“绰号（chuō）”读作“chuò”；

答案：A

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】A2、C【分析】号声宣告着最后一课的结束；从此将和祖国语言告别。此处的破折号解释说明了“号声”的特殊意义。“我--我--”写出了韩麦尔先生的不舍眷恋，悲愤痛苦。他内心痛苦无比，以至于说不下去了，此处破折号的作用是语音停顿。

故选：C。

此题考查标点符号的运用。

解答此题的关键是细读文段，结合文段的内容，人物的情感进行分析。【解析】C3、C【分析】【分析】C项中要注意理清分句之间的关系。

【点评】考查学生关联词语的运用能力。4、C【分析】【分析】C项“鞭”的意思是“用鞭子打”。故选C。

【点评】此题考查了学生对文言词语的理解。5、D【分析】“轻妆”，不能与“轻装”相混。“轻妆”与“淡抹”同义，都指化妆浅淡而不浓艳。【解析】D6、D【分析】此题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。D项中应为：贪婪（lán）。故选D。

【解析】D7、B【分析】【解析】试题分析：新闻报道的中心事件在第一段，“中国疾病预防控制中心专家昨天在接受媒体采访时表示，对于H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人传人。家禽和野禽接触后，容易发生病毒重配，应杜绝家禽与候鸟有接触的机会”，最关键的语句是“表示”后面的语句，即“H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人传人”。考点：本题考查学生对新闻内容的理解能力。【解析】【答案】B8、A【分析】A．前后不一致；“能不能”包含两个方面，“是”仅包含一个方面，去掉“能不能”即可；

B．没有语病；

C．没有语病；

D．没有语病。

故选：A。

本题要结合病句的类型来分析。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺；搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等；然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。

本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。【解析】A9、A【分析】A．正确；

B．“姊妹（zí）”的“姊”读作“zǐ”；“荫蔽（yīn）”的“荫”读作“yìn”；

C．一霎时（chà）的“霎”读作“shà”；“脸颊（xiá）”的“颊”读作“jiá”；

D．“徘徊（huí）”的“徊”读作“huái”；

答案：A

本题考查字音．要熟记拼写规则；形似字，误读字；生僻字更要注意。

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同．形似字要按照意义的不同，读音也不一样．在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确．没有把握的可以用排除法，省时省力．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)10、反复咀嚼徐徐品味是为得到一种性情上的陶冶。【分析】【分析】注意句式：；，是为

【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。11、磷改为鳞筹改酬弦改舷【分析】【分析】写汉字；要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、动作描写神态描写肖像描写【分析】【分析】人物的肖像描写是指关于人物的音容；笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。

【点评】刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的13、得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。【分析】【分析】【分析】依据作品内容；蚊子第二次吹喇叭是他打赢了狮子，得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了分析能力。14、青青园中葵【分析】【分析】本题要注意“葵”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。三、翻译(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】根据所学所记；了解句子的意思。翻译时要注意词语的活用，如“险”为形容词作名词，意为“险峻的大山”，“指”能“直”，“苦”形容词作动词，意为“担心”。第一句是疑问语气，第二句是反问语气，要译准确。

【点评】翻译句子要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、我与你们竭力挖平险峻的大山，（使道路）直通到河南的南部，达到汉水的南边，可以吗？2、子子孙孙没有穷尽，但是山不增高，有什么担心挖不平呢？16、略

【分析】理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。⑴注意“俄而”“骤”“欣然”的翻译。⑵注意“未若”“因”的翻译。【解析】1、①一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

2、①不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。

17、①这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。②(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。【分析】【分析】翻译句子是文言文阅读中必考内容。用现代汉语翻译句子注意实词字字落实，虚词根据语境翻译。【解析】1、这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。2、（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。18、略

【分析】【分析】结合语境,联系上下文,翻译句子。

【点评】考查对语句内容的理解能力。【解析】1、表示反问语气。我难道是要你研究经书去做博士吗？2、表示限制语。只是应当粗略地阅读，了解些历史罢了。3、表示感叹语气。老兄为什么对这个道理知道得这么晚呢？19、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。|在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?【分析】【分析】理解语句中重点词语的含义，注意指示代词“之”的内容，兼词“焉”是于此的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。【解析】1、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。2、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?20、略

【分析】【分析】在理解原文基础上；理解句子。重点的词语必须翻译出来。

【点评】考查了学生对句子的翻译。【解析】1、心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。2、抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。21、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”|隔壁的老人也这么说。|这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。【分析】【分析】文言句子的翻译要做到“信；达、雅”三部；“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即文雅。同时从得分来看，还是得抓住句中的关键词。

【点评】考查学生文言文中文言句子的翻译理解能力。【解析】1、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”2、他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”3、隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。四、书写(共2题，共12分)22、略

【分析】试题分析：本题考查根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音的能力,结合平时的积累以及具体的语境来书写汉字或拼音即可。此题需注意“镌”的右半部分；恬的读音一定要注意。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】萃镌徜tián23、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。两组词语都是常考的词组，注意二者的读音，容易读错。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】徜徉憧憬五、语言表达(共1题，共6分)24、×√×【分析】①×②√③×

略。

略【解析】×√×六、写作题(共1题，共2分)25、略

【分析】【解析】试题分析：这道题目是命题作文，冬天给我们界定了写作的季节，必须是冬季，可以是实际生活的冬季，也可以是人生旅途中的艰难时期；其实不冷，道出了本文写作意图，可以写感受到朋友帮助的温暖，可以写生活中事物带给你的感受，也可以写自己面对困难，迎来胜利的喜悦等等，只要理解了题目，然后选择自己熟悉的文体，熟悉的材料，下笔成文。尽量做到立意有深度，结构合理，语言优美。【点评】开头渲染冬季的寒冷，写君子兰的病怏怏，写自己的心情，写下决心除掉君子兰，都是为了君子兰的茂盛蓄势，在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂，作者被深深的折服了，感受到生命力的顽强，最终作者认识到：只要心中充满希望，就可以穿越冬季，穿越严寒，享受春日的温暖，水到渠成。【解析】【答案】冬天，其实不冷“冬天来了，