2025年人教A版高三历史下册阶段测试试卷含答案

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A.反映了青年毛泽东求学经历B.讴歌了抗日战争的峥嵘岁月C.描绘了解放战争的壮阔场面D.折射了文革时期的狂热情结评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生，开启了中国近代化的进程。____（判断对错）8、如图反映了中国国内生产总值的变化情况。“甲线段”所示时期的经济高速增长；主要得益于社会主义市场经济理论的提出和大跃进。

____（判断对错）9、英国凭借工业革命的优势先后打败荷兰和法国，成为“日不落帝国”，确立了世界殖民霸权。____。（判断对错）10、在克利斯提尼改革时，雅典实行有报酬的陪审员制度，这种有报酬的公职制度给广大中下阶层的公民提供了极好的政治教育机会。____（判断对错）11、如图为新中国建国后某一时期的漫画，名为《刻舟称瓜》．这幅漫画反映了这一时期经济建设中“左”的错误。____（判断对错）12、章太炎；名炳麟，清末民初著名的民主革命家；思想家，曾与孙中山携手革命，为同盟会和辛亥革命的重要领袖之一。

材料一“夫排满洲即排强种矣；排清主即排强权矣。”

--章太炎《定复仇之是非》

材料二“改制同族；谓之革命；驱逐异族，谓之光复。今中国亡于逆胡，所当谋者，光复也，非革命云尔。

--章太炎《革命军》序。

材料三“余尝谓中国共和；造端与法；美有异。始志专欲驱除满洲，又念时无雄略之士，则未有能削平宇内者故逆定共和政体以调剂之，使有功者得更迭处位，非曰共和为政治极轨也。调剂敷衍，所谓以相忍为国，起因既尔，终后即顺其涂经，庶免败绩覆驾之祸。”

--太炎先生自定年谱。

请回答：

（1）根据材料并结合所学知识指出章太炎和孙中山的民族革命思想有何不同？

（2）根据材料简要评价章太炎的民族主义思想。

你选做的题号是：____。

答：____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）14、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）15、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）16、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝17、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）18、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）19、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共14分)20、分析图文资料，完成下列各题。中亚地区与我国西部有长达3300千米的边界线，是当今世界石油、天然气等资源储量丰富的地区之一。苏联的解体和中亚五国的独立，凸显了中亚地区在国际战略格局中的地位。材料一1941年苏联卫国战争爆发后，苏联国防委员会决定，把莫斯科、列宁格勒以及国家中心地区其他工业城市的特大工厂的设备、物资和人力资源全部或部分迁移到大后方，即乌拉尔、西伯利亚和中亚地区。截止1941年底，被迁走并迅速投产的工业企业已达1523家，其中有1360家属于国防工业部门。随后成立了国家疏散工作委员会。制定企业疏散问题的法令。苏联国防委员会和国家疏散工作委员会统筹领导疏散工作。1942年前8个月的统计表明，上述地区的工业产品总值已经达到344亿卢布，而1940年全年只有480亿卢布。1942年12月苏联国家计划委员会指出，在国家东部地区的辽阔土地上重建的疏散企业是机械制造业取得的最重要成果，这是一个地理分布方面的巨大飞跃。——摘编自《苏联社会主义经济史》问题：根据材料一并结合所学知识，概括指出苏联完成企业大规模级数转移的特点和意义。21、（2010年4月衢州市高三年级教学质量检测39）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：材料一美国在“新政”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二最终，第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政：战争开设了工厂，创造了工作机会，从而结束了大萧条的噩梦。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三罗斯福清楚地懂得，“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的营运，并不总是有利于或总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”——何顺果《美国史通论》请回答：（1）材料一反映了哪些问题？（4分）罗斯福又是怎样解决这些问题的？（6分）（2）根据材料二并结合所学知识说明第二次世界大战是如何结束美国“大萧条的噩梦”的？（6分）（3）材料三反映了罗斯福新政的实质是什么？里根和克林顿是如何对“这种运营”进行“改进和补充”并取得理想效果的？（10分）评卷人得分五、问答题(共4题，共28分)22、阅读材料；完成下列要求。

材料：斯塔夫里阿诺斯：“从世界史的观点看；美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的；不同类型的国家和政治机制。”麦迪逊说：美国政治体制是一套“地域和体制的双向平衡机制”。

根据材料并结合所学知识，谈谈你对麦迪逊“双向平衡机制”的理解。（说明：选择一个方面进行论述；要求观点明确、史论结合、史实准确。）23、阅读材料：

我国作为拥有世界最多人口的大国；历来重视民族文化遗产和自然遗产的发掘和保护。然而在如今高度商业化的朝代，同世界各国一样，我国也面临着不断出现威胁遗产地保护和管理的新问题。

——《中国世界遗产地保护与管理跨世纪联合宣言》（2000年12月26日）

请回答：

你认为，我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么？具体表现在哪些方面，如何加以克服？24、阅读材料，回答问题。

——整理自高教社《中国古代史》

在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中；西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。

——摘自《全球通史》

提炼材料中的观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确，史论结合，叙述连贯通顺。）25、史图片蕴含了丰富的历史信息。请仔细阅读如下两图，寻找图中所蕴含的历史信息，对图片进行解读。要求：列举信息符合史实，逻辑关系严密，论证充分合理，具备论从史出的基本特征。评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)26、阅读下列材料（12分）材料一战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。——《大国崛起》材料二二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两、三年内使为时常象要变成热战的冷战所取代。——《全球通史》一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下，和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。——《大国崛起》请回答（1）材料一中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？请举出反映两国关系“由千年宿敌走向合作”这一新变化的三个历史事例。（5分）（2）材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个历史事例。（5分）（3）结合所学知识谈谈以上大国关系的变化对当时世界格局产生了怎样的影响？（2分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】本题考查材料阅读分析与理解能力。从材料法律名称来看都与污染有关，说明工业革命使用蒸汽机，造成严重污染。【解析】【答案】A2、D【分析】本题考查雅典民主政治，旨在考查学生基础知识的识记理解能力。结合所学可知，克里斯提尼的改革以地区部落取代以往的血缘部落，基本铲除氏族贵族的政治特权，雅典民主政治得以确立，故D正确；ABC三项都是其改革措施，但不是最为关键的，故排除。故选D。【解析】【答案】D3、C【分析】A．从材料的规定我们可以看出当时政府的规定庆祝武昌起义又庆祝中华民国成立；同时又庆祝清政府被推翻，不光体现了北洋集团的胜利。

B．孙中山黄兴的革命诉求是推翻清政府建立中华民国；10月10日体现不出这一特点。

C．从材料可以看出庆祝；武昌起义，符合资产阶级的要求，庆祝中华民国成立，也符合资产阶级要求，宣布2月22日为纪念日，体现了袁世凯的功劳，所以这样的规定，体现了各派的斗争和妥协。

D．选项只体现了材料的一部分含义；不完整。

故选：C。

本题主要考查辛亥革命；要求学生结合辛亥革命的过程和影响来分析。

辛亥革命是资产阶级领导的，但是在当时的中国阶级力量相对弱小，中外反动势力里实力强大，最后辛亥革命的果实被袁世凯窃取，革命以后对节日的安排，体现了各派妥协的特点。【解析】C4、B【分析】试题分析：本题主要考查学生理解分析问题的能力。解题时紧扣题干中关键信息“法国大革命期间”，依据已学知识可知制宪议会发布的《人权宣言》否定了封建等级制度，并体现了摧毁君主专制的要求，据此分析可知B符合题意，故选B。考点：欧美代议制的确立与发展•法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立•法国大革命【解析】【答案】B5、A【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“斑马式”省级组织的制度是指西汉初年的郡国并行制度。其实面对帝国跨地过广，不能全部由中央集中管制，于是西汉采取了郡国并行制度。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•郡国并行制度【解析】【答案】A6、D【分析】【解析】

试题分析：毛泽东去安源发生于1921—1922年；故排除与此时间不符的A；B、C三项。该枚邮票发行于文革初期（1968年），不予在邮票上盖销，反映了当时人们不允许玷污毛泽东的个人崇拜之情。故本题应选D项。

考点：现代中国的政治建设与祖国统一•“文化大革命”·文化大革命的影响【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)7、错【分析】【分析】本题考查中国近代民族工业的发展．考查中国近代民族资本主义的产生．考查学生学生调动知识解决问题的能力和对民族工业产生相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学知识可知，开启中国近代化进程的是洋务运动，不是民族资本主义的产生，故本题表述错误．8、×【分析】【分析】本题考查社会主义市场经济理论；旨在考查学生准确解读材料的能力．

社会主义市场经济理论聚焦两个基本层面．一是探索适应市场经济要求的体制改革、观念变革、制度环境、法制基础、社会保障、经济发展、对外开放等基本制度建设，属于社会主义市场经济的前提理论问题．二是探索市场主体、市场体系、市场机制、市场规则、宏观调控、保障体系等市场经济基本要素的系统构建，属于社会主义市场经济的核心理论问题．两个基本层面相互连接、彼此制约、并行不悖和有机统一，构成社会主义市场经济理论的研究对象．【解析】【解答】×大跃进是1958年开始的，与题目不符，故表述错误．9、B【分析】【分析】本题考查英国的殖民扩张．考查英国世界殖民霸权的确立．考查学生对基础知识的识记、迁移与运用的能力．【解析】【解答】结合所学可知；英国打败荷兰和法国，成为“日不落帝国”，确立了世界殖民霸权之时工业革命尚未展开，故本题说法错误．

故答案为：错误．10、B【分析】【分析】本题考查雅典民主政治的发展历程．需要掌握克利斯提尼改革、伯里克利改革的内容，解题时注意抓住关键信息“雅典实行有报酬的陪审员制度”，结合克利斯提尼改革、伯里克利改革的内容解答即可．【解析】【解答】依据题干“雅典实行有报酬的陪审员制度”；结合所学可知，雅典实行有报酬的陪审员制度的是伯里克利改革时期，因此本题错误．

故答案为错误．11、A【分析】【分析】本题以图片的形式考查学生对大跃进和人民公社运动中左倾错误的理解，了解左倾错误在当时经济建设中产生的原因及表现．【解析】【解答】材料图片的含义是瓜太大，用“刻舟”才能称出重量，是大跃进中浮夸风的体现，也是当时党和国家在全面建设社会主义时期左倾主义的反映．故正确．12、（1）章太炎坚持汉民族正统观念而单纯反满，对建立资产阶级民主共和政体则不以为然．孙中山则把反满口号与建立资产阶级共和国的目标相联系，将民族革命与政治革命相结合【分析】【分析】本题考查章太炎和孙中山的民族主义思想．考查章太炎和孙中山的民族革命思想的不同；对章太炎的民族主义思想的评价．需要掌握章太炎和孙中山的民族主义思想的内容、影响以及二者的比较．【解析】【解答】（1）本小问的不同；依据三则材料的描述，结合孙中山的民族思想可知，章太炎和孙中山的民族革命思想的不同是章太炎坚持汉民族正统观念而单纯反满，对建立资产阶级民主共和政体则不以为然．孙中山则把反满口号与建立资产阶级共和国的目标相联系，将民族革命与政治革命相结合．

（2）本小问的评价；依据三则材料，结合所学可知，章太炎的民族主义思想能够激发人们的传统民族意识，对推动辛亥革命的爆发有利．但与此同时，一味强调反满，以“光复”取代“革命”，具有狭隘的大汉族主义特征，容易模糊革命的最终目标，给革命带来消极的影响．

故答案为：

（1）不同：章太炎坚持汉民族正统观念而单纯反满；对建立资产阶级民主共和政体则不以为然．孙中山则把反满口号与建立资产阶级共和国的目标相联系，将民族革命与政治革命相结合．

（2）评价：章太炎的民族主义思想能够激发人们的传统民族意识，对推动辛亥革命的爆发有利．但与此同时，一味强调反满，以“光复”取代“革命”，具有狭隘的大汉族主义特征，容易模糊革命的最终目标，给革命带来消极的影响．三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×14、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×19、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．四、材料题(共2题，共14分)20、略

【分析】第（1）题主要考查学生概括材料和分析问题及知识迁移的能力，特点可以从材料中概括出来，意义可以联系从战争需要、工业布局等方面考虑。【解析】【答案】【答案】（1）特点：战时紧急迁移；以国防工业为主；从中心区域迁往大后方；高度集中的管理体制；迁移效率高。意义：保存了工业特别是国防工业生产能力，为赢得反法西斯战争胜利奠定了基础；改变了苏联工业布局，带动了东部地区的经济发展。21、略

【分析】（1）第一问根据材料一直接归纳概括即可，切忌照抄原文。第二问考查的是罗斯福新政的措施，根据所学史识可以从国家政策、法律、法规建设，社会救济和以工代赈等方面做答即可。（2）根据材料二提供的信息和所学知识，可以从国家政策、工业生产、农业生产、国际贸易等方面作答。（3）第一问可以结合罗斯福新政的性质直接概括为调整生产关系。第二问根据里根和克林顿所处时代特点并结合所学知识从政策实施和效果两个方面回答即可。【答案】（1）反映的问题：罗斯福新政的第一阶段并没有真正解决劳工问题（2分），失业问题依旧严重（1分），各地罢工持续并不断扩大。解决措施：①继续兴办公共工程，开展以工代赈，缓解失业压力；②颁布《全国劳工关系法》、《公平劳动标准》，以保护劳工权利；③通过《社会保险法》，建立社会保障体系。（2）①战争爆发后，美国经济被纳入政府的全面管制之中，国家垄断资本主义获得迅速发展；（2分）②在战争需求的刺激下，美国开设了大量工厂，为工人创造了工作机会；（2分）③政府从限制农业转向鼓励增产，农业产量大幅度增长，农产品价格上涨；（2分）第二次世界大战结束时，全世界大部分的生产能力和财富都集中到了美国。（3）实质：对资本主义生产关系的局部调整。里根：（政策）运用货币学派和供给学派的理论，（效果）通货膨胀和失业状况得到了缓和，使美国经济走出“滞胀”；（4分）克林顿：（政策）实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，既反对完全的自由放任，又反对过度的干预，（效果）解决了长期困扰美国经济的赤字问题，很好地解决了失业问题，使美国经济进入“新经济”时代。【解析】【答案】五、问答题(共4题，共28分)22、示例一：“美国的制度设计”是地域平衡机制：（1）中央与地方利益平衡：中央“抓大放小”；地方有相对独立性，既符合美国州先于国的国情，又兼顾了国高于州的需要。（2）大州与小州利益平衡：参议院的议员名额每州不论大小，均为两名，众议院议员名额则按各州人口比例分配。（3）南方与北方利益平衡：5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。

示例二：“美国的制度设计”是体制平衡机制：（1）参议院议员由各州议会选出，体现了政治精英的利益；众议院议员的选举体现了普通民众的利益；总统的选举采取选举人团制度，则体现了普通民众与政治精英利益的平衡。（2）参议员的任期为六年，可以保持政策的相对稳定；众议员的任期为两年，可以让更多的人进入议会，代表更多的利益团体说话。（3）三权分立权力制衡。①“分权”：美国的中央政府机构由彼此平等而又独立的立法、行政和司法三个机关组成。立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于联邦各级法院。②“制衡”：立法权属于国会，又受到总统和法院的制约；行政权属于总统，又受到国会和法院的制约；司法权属于法院，又受到国会和总统的制约。通过相互制约，保持权力平衡。【分析】【分析】解答本题首先要明确观点；体现的是美国的分权制衡，它主要表现在中央体制中的三权分立的权力制衡，也体现在不同地域之间的制衡。选择某一方面进行论述。如选择地域性的制衡主要表现为中央和地方；大州和小州以及南方和北方的制衡。如果是分析其体制的制衡要结合中央国会、总统和法院之间的相互制约，国会之间有参众两院的制约。

故答案为：示例一：“美国的制度设计”是地域平衡机制：（1）中央与地方利益平衡：中央“抓大放小”；地方有相对独立性，既符合美国州先于国的国情，又兼顾了国高于州的需要。（2）大州与小州利益平衡：参议院的议员名额每州不论大小，均为两名，众议院议员名额则按各州人口比例分配。（3）南方与北方利益平衡：5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。

示例二：“美国的制度设计”是体制平衡机制：（1）参议院议员由各州议会选出；体现了政治精英的利益；众议院议员的选举体现了普通民众的利益；总统的选举采取选举人团制度，则体现了普通民众与政治精英利益的平衡。（2）参议员的任期为六年，可以保持政策的相对稳定；众议员的任期为两年，可以让更多的人进入议会，代表更多的利益团体说话。（3）三权分立权力制衡。①“分权”：美国的中央政府机构由彼此平等而又独立的立法；行政和司法三个机关组成。立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于联邦各级法院。②“制衡”：立法权属于国会，又受到总统和法院的制约；行政权属于总统，又受到国会和法院的制约；司法权属于法院，又受到国会和总统的制约。通过相互制约，保持权力平衡。

【点评】本题主要考查美国三权分立的代议制政治体制，解答此题主要要求学生掌握美国1787年宪法的主要内容。本题旨在考查学生对美国政治体制的了解，主要考查学生对所学知识的迁移和运用能力。知识积累：美国1787年宪法的主要内容：①立法权归于国会。国会实行两院制（参议院、众议院）；国会拥有宣战权等。②行政权归于总统。法律的实施经总统批准。③司法权：归于联邦法院。对法律拥有最高解释权。④“分权与制衡”立法权、行政权、司法权权力之间制约达到平衡。23、问题：在商业化时代；某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源。

具体表现：进行无节制的开发；以追求眼前的最大经济效益，从而导致对遗产的破坏。

克服的办法是：加强世界遗产的保护宣传，提高全社会对遗产资源的保护意识；严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规，禁止违背法律、法规的开发建设；强化行业执法的监督和管理职能，建立并完美世界遗产保护和管理机制；发挥世界遗产地的综合功能，努力搞好物质文明和精神文明建设；加强各世界遗产之间的学习交流，互通信息，强化合作，共谋促进中国世界遗产地的整体发展和保护工作的新途径。【分析】【分析】该题考查学生的分析和概括能力。我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理；新问题是单纯作为旅游资源，取得最大的经济效益，发展当地的经济。具体表现是因为过度的；无节制的开发，从而导致对遗产的破坏。对于克服这种状况，属于开放性问题，可以从加强宣传、立法、和世界人民交流等等方面来回答。

【点评】考查《中国世界遗产地保护与管理跨世纪联合宣言》24、观点：长期领先的民族容易受自身优势的影响；丧失持续领先地位，而落后地区民族反而易于吸收先进地区文明，通过创新成为领先者。

说明：古代的中国创立了专制主义中央集权制度；维护了国家长期统一，经济上创造了发达的农耕文明，文化教育发达，传统科技长期领先于世界，无论汉唐，还是宋元时期都是世界中心之一。

然而到明中期以后；随着封建制度走向衰弱，原有的中央集权制极端强化，阻碍了资本主义萌芽的发展，闭关锁国政策下，阻碍了与世界先进文明的交流，逐步落后于世界潮流。

反观中世纪的欧洲处在天主教会的控制下；远远落后于亚洲文明，但在宋元时期传入中国印刷术，推动文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放，把指南针广泛应用于航海，迎来了地理大发现时代，引入火药，摧毁了封建堡垒和骑士阶层，这些加速了欧洲资本主义社会的到来。

总结：近代欧洲的崛起和中国的衰落，说明一个民族绝不能固步自封，必须与时俱进，在继承自己优秀文化的同时，善于吸收外来优秀文化，不断创新【分析】【分析】本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力；该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言