2025年浙教新版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹4、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏5、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林6、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。7、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出8、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、多音字组词。

兴xīng____xìng____

厦xià____shà____10、改正下列广告中的错别字。

百____百顺____默默无________

有____无患________乐无穷____11、读拼音，写词语。qiángdiàodiānliangliányīshuǎlài________________áotāngzhǔzǎicóngcóngróngróng____________12、读诗《独坐敬亭山》

“相看两不厌，只有敬亭山”运用____手法写诗人与敬亭山的相知之情。13、选出下列词语的反义词。

秩序井然A.杂乱无章B.呕心沥血____

兴高采烈A.兴致勃勃B.垂头丧气____

亲切A.冷漠B.亲密____

高兴A.悲伤B.快乐____

耻辱A.屈辱B.光荣____

14、词语巧搭配。

____眉头15、查字典。

“纠”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____16、按拼音写汉字。niǔnílànmànyùncáng____________评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)17、将下列句子改为陈述句。

①海上日出不是伟大的奇观吗？

②“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？18、造句。

趔趄：

挣扎：19、读课文《一块特别的石头》；说出下列句子的修辞手法。

它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。20、缩句。

①我们在河边的大树下发现了几只小船。

②我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。21、把下列的词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。

①像青松一样在哨兵山崖上屹立。

②爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直评卷人得分四、翻译(共4题，共32分)22、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。23、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！24、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。25、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、判断题(共4题，共32分)26、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。27、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚28、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。29、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。4、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。5、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。6、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。7、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。8、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共8题，共16分)9、兴起高兴厦门大厦【分析】【分析】兴xīng举办；发动xìng对事物感觉喜爱的情绪。厦xià〔～门〕地名，在中国福建省。shà大屋子。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、依闻备其【分析】【分析】百依百顺：百：比喻很多；依：依从；顺：顺从。事事都顺从别人。默默无闻：默默：没有声息；闻：出名。指无声无息；无人知晓。有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

【点评】考查学生了对字形掌握情况，结合词语理解识记汉字。11、强调掂量涟漪耍赖熬汤主宰从从容容【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“强调”写成“腔调”；腔调：指音乐；歌曲或戏曲中成系统的曲调子。涟漪：形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。从从容容：多表示时间，经济等宽余。重叠使用有加重的意思。留有足够的时间，而且常常有余。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、拟人【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容及表现手法的理解能力。“相看两不厌，只有敬亭山”的意思是敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。这句诗运用拟人手法写诗人与敬亭山的相知之情。

【点评】此题主要考查对诗句及表现手法理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。13、ABAAB【分析】【分析】秩序井然：指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然,有条理的样子。杂乱无章形容乱七八糟；没有条理。章：条理。呕心沥血，形容费尽心思和精力。兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落。耻辱：声誉上所受的损害：蒙受耻辱；羞辱：以不讲卫生为耻辱。屈辱：受屈受辱。光荣：由于做了有利于人民的和正义的事情而被公认为值得尊敬的：～牺牲；荣誉。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、皱紧【分析】【分析】本题考查词语搭配情况。熟读课文。根据词语意思选择合适的词语搭配。如：皱紧眉头；紧锁眉头。

【点评】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。15、纟2纠缠【分析】【分析】“纠”按部首查字法应查纟部；再查2画，组词纠缠。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。16、忸怩烂漫蕴藏【分析】【分析】忸怩：形容羞愧或不大方的样子。烂漫：颜色鲜明而美丽。蕴藏：蓄积深藏未露。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“忸”的读音和“怩”、“藏”的写法。三、语言表达(共5题，共10分)17、①海上日出真是伟大的奇观。②“鸟的天堂”真是鸟的天堂。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。18、①他喝醉酒了,走路趔趔趄趄的。②他又踢又踹,拼命挣扎。【分析】【分析】①他喝醉酒了,走路趔趔趄趄的。②他又踢又踹,拼命挣扎。趔趄：身体歪斜；脚步不稳。进退不定，畏畏缩缩。形容尴尬的样子。挣扎：尽力支撑。

【点评】考查学生的语言表达能力，学生先了解词义再根据意思造句。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。19、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。20、①我们发现了小船。②我看见榕树。【分析】【分析】主要考查了学生对缩句的掌握。缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】考查对缩句的掌握，我们应该掌握改缩句的方法。21、①青松像哨兵一样屹立在悬崖上。②爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上。【分析】【分析】主要考查了学生对连词成句的掌握。我们首先要到到句子的主干；第一题是青松屹立悬崖上。我们在找句子的修饰成分得出青松像哨兵一样屹立在悬崖上。第二题也按照同样的方法解答。

【点评】主要考查了学生连词成句的掌握，我们要找到解决问题的方法。四、翻译(共4题，共32分)22、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。23、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。24、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。25、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日