2025年人教版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、知有儿童挑促织。（）A.挑选B.用细长的东西拨弄2、下列词中字形完全正确的一组是（）A.葱葱笼笼密密层层B.融化苍翠榛子3、词语积累运用。

______读到灰雀“在树枝间来回跳动，婉转地歌唱”时，我要用词语（）夸夸它们。A.扬扬得意B.温柔安静C.惹人喜爱4、判断下面句子的病因。

奶奶又给我讲起过去的往事。（）A.缺少成分B.用词不当C.重复啰嗦5、下面和例句意思不同的一项是（）。

你怎么敢和我相提并论！A.你不应该敢和我相提并论！B.你应该敢和我相提并论！C.你怎么敢和我相提并论呢？D.你竟然敢和我相提并论？6、读句子；按要求完成练习。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉；这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

“噘起了嘴”“皱起了眉头”是什么描写？（）A.神态B.语言C.心理D.外貌7、下列句子中与其它两句意思不相同的一项是（）A.如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？B.如果没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界。C.如果没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。8、下列诗句不是描写春天的是（）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。9、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。运用什么修辞？（）A.比喻B.拟人C.反问评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、写出反义词。

耐心——____猜想——____拘禁——____特殊——____​11、仿写诗歌。

替雏鸟给妈妈写；

让妈妈快回巢；

天已经黄昏。

____

____

____12、读《电脑棋手》；刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？用一个词语来回答。

“我”如何下棋：____

电脑反应如何：____13、看拼音，写词语。yīyuànróuhéshùxuèxuèxíngshìfǒucǎodiàn________________________14、形近字组词。

倍____锯____

陪____据____

埋____抢____

理____枪____评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)15、选择关联词语填空。

因为所以一就不是是因为只要就(1)、那只孤单失群的大雁____听到弦响，心里很害怕，____拼命往高处飞。(2)、____它受过箭伤，____飞得慢。(3)、我不用箭，____拉一下弓，这只大雁____能掉下来。(4)、____我的本事大，____我知道，这是一只受过箭伤的鸟。16、快乐阅读我最棒。

一个小书架；

摆在我的家。

上层爸爸用；

中间给妈妈。

我的书；

在下面；

每天放学要看它。(1)、从儿歌中找出一对反义词写下来。____(2)、“我”的书放在____。17、读一读，结合上下文理解省略号的用法。(1)、“块卧倒”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。(2)、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”18、阅读短文；回答问题。

一天；公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里；公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。(1)、文中共有____个自然段。(2)、下列正确的说法是____

①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。(3)、在原文找出公鸡说的大话。19、选词填空。

呜咽哭泣抽泣啜泣(1)、过了一会儿，他突然____了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。(2)、但过了一会儿，他又开始____，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。(3)、接着，他那不时的____变成持续不断的低声____。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止____。20、读过课文，选出正确的字。(1)、八月，天多热。鸡热的____(耷搭)拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，____（在再）树上不停____（的地得）叫着“知了，知了”。(2)、当缕缕炊烟从村中____（生升）起____（的地得）时____（后候），孩子们满____（载栽）而归。(3)、田野里____（飘漂）荡着他们快乐____（的地得）歌声。评卷人得分四、默写(共3题，共18分)21、请把《春晓》这首诗补充完整。

春眠____晓，____闻啼鸟。

____，花落____。22、我会填。

①书到用时方恨少，____。

②书犹药也，____。——刘向。

③人不能像走兽那样活着，____。——但丁。

④读一本好书，____。——歌德23、根据意思写出诗句。

①说明好上加好，争取更大胜利____

②说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的____

③表达在节假日对亲人无限思念之情____

④常用来教育孩子要珍惜劳动果实____评卷人得分五、连线题(共5题，共25分)24、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。26、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____27、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看28、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)29、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！挑：用细长的东西拨弄。故选：B。2、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，葱葱茏茏：形容草木茂盛。故“葱葱笼笼”的“笼笼”错误。B.正确。故选：B。3、C【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.扬扬得意：形容十分得意的样子。B.温柔安静：指温和柔顺。多指女性。C.惹人喜爱：指讨人喜欢，让人喜欢，非常迷人。结合本题语境，应选填词语“惹人喜爱”。故选：C。4、C【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】重复啰嗦，将“过去的”或“往”删去其一。故选：C。5、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】A、C、D意思相同。B．不同。故选：B。6、A【分析】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解析】“噘起了嘴”“皱起了眉头”是神态描写。故选：A。7、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】A、C意思是都是“没有太阳。B．意思不相同，就会有我们这个美丽可爱的世界”。故选：B。8、D【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】ABC都是描写春天的诗。D．出自杨万里的《小池》。故选：D。9、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】把“孩子”比作“刚下水的鸭群”，运用了比喻的手法。故选：A。二、填空题(共5题，共10分)10、急躁确定释放普通【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。耐心，指心里不急躁，不厌烦。反义词是急躁；猜想，猜测，不确定，反义词就是确定；拘禁，拘束禁止，反义词就是释放；特殊，不一样，反义词就是普通。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。11、替小鱼给大海写，愿它永远风平浪静，让我们快乐、平安。【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；依据题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：替小鱼给大海写，愿它永远风平浪静，让我们快乐；平安。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。12、小心翼翼敏捷应对【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的掌握；根据课文；“我先小心翼翼地与电脑棋手走了几步，它敏捷地应对着。有时，我违反了下棋规则，它还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正。”可以看出刚开始的时候，我是小心翼翼的，而电脑棋手是敏捷应对的。

【点评】学生应学会理解文章内容，才能做好这类题目。13、医院柔和数学血型是否草垫【分析】【分析】（1）根据所给拼音；可拼写出词语为医院。故答案为医院。

（2）根据所给拼音；可拼写出词语为柔和。故答案为柔和。

（3）根据所给拼音；可拼写出词语为数学。故答案为数学。

（4）根据所给拼音；可拼写出词语为血型。故答案为血型。

（5）根据所给拼音；可拼写出词语为是否。故答案为是否。

（6）根据所给拼音；可拼写出词语为草垫。故答案为草垫。

【点评】考查词语书写及拼音。14、倍数锯齿陪伴根据埋没抢夺理解枪手【分析】【分析】倍与陪的偏旁不相同，这两个字为同音字，倍读bèi；陪读péi；锯为金字旁，据为提手旁，这两个字为同音字，读jù；埋为提土旁，读mái，理为王字旁，读lǐ；抢为提手旁，读qiǎng，枪为木字旁，读qiāng。

【点评】主要测试学生对字形的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。三、综合题(共6题，共12分)15、略

【分析】【分析】（1）根据句意及语境；该句用关联词“一就”连接最恰当。故答案为“一；就”。

（2）根据句意及语境；该句为因果关系句，用关联词“因为所以”连接最恰当。故答案为“因为；所以”。

（3）根据句意及语境；该句用关联词“只要就”连接最恰当。故答案为“只要；就”。

（4）根据句意及语境；该句用关联词“不是是因为”连接最恰当。故答案为“不是；是因为”。

【点评】考查关联词的使用。【解析】1、①一

②就

2、①因为

②所以

3、①只要

②就

4、①不是

②是因为

16、略

【分析】【分析】（1）从儿歌中的一对反义词：上下；（2）“我”的书放在下面。

【点评】主要考查学生的阅读能力，带着问题边读边思考，不难得出答案。【解析】1、①上下

2、①下面

17、略

【分析】【分析】省略号的用法：①话语的省略；用省略号标示。示例：各种鲜花争奇斗艳：菊花；玫瑰、马蹄莲、郁金香；②话语的断断续续，用省略号标示。示例：他吃力地说道：“你要坚持下去”③表示说话声被淹没或者打断了。（1）表示说话声被炸弹的爆炸声淹没或者打断了。（2）表示说话的断断续续。

【点评】主要考查学生对省略号的用法的掌握，由句子的意思来确定。【解析】1、表示说话声被炸弹的爆炸声淹没或者打断了。2、表示说话的断断续续。18、略

【分析】【分析】（1）文中共有3个自然段。因为每个自然段前都空两个各；所以很容易数出。（2）②太阳是从东方升起来的。是正确的。（3）在原文公鸡说的大话：我的本领最大，太阳是我叫出来的。

【点评】本题考查学生对课文内容理解程度，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①3

2、①②

3、我的本领最大，太阳是我叫出来的。19、略

【分析】【分析】（1）啜泣：指抽噎、抽泣；抽抽搭搭地哭。根据语境及语意，他突然啜泣了一下，啜泣最合适。故选填啜泣。

（2）呜咽：低声哭泣。根据语境及语意；他又开始低声哭泣，呜咽最合适。故选填呜咽。

（3）啜泣：：指抽噎、抽泣，抽抽搭搭地哭。呜咽：低声哭泣。抽泣：小声地哭泣，轻轻的哭或一吸一顿地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸。根据语意及语境；故分别选填啜泣；呜咽；抽泣。

【点评】考查词意辨析及理解能力。【解析】1、①啜泣

2、①呜咽

3、①啜泣

②哭泣

③抽泣

20、略

【分析】【分析】这道题是辨析同音字；形近字；从字义和结构入手。通过组词进行辨析。（1）八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。（2）当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归。（3）田野里飘荡着他们快乐的歌声。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。【解析】1、①耷

②在

③地

2、①升

②的

③候

④载

3、①飘

②的

四、默写(共3题，共18分)21、不觉处处夜来风雨声知多少【分析】【分析】《春晓》春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。不觉：不知不觉，没有察觉到。夜来：夜里。闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。昨夜经过了一场风雨，不知花儿落下多少？

【点评】本题考查学生对《春晓》默写情况。同时要求学生理解字义、诗句的意思。22、学富五车不为多善读可以医愚应该追求知识和美德就是和许多高尚的人谈话【分析】【分析】书到用时方恨少；学富五车不为多。书犹药也，善读可以医愚。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

【点评】品读格言、名言，感悟其中哲理，激发内心力量。所以，多掌握有关学习、励志方面的格言、名言，对小学生是有好处的。23、更上一层楼野火烧不尽，春风吹又生每逢佳节倍思亲谁知盘中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“说明好上加好；争取更大胜利”是“更上一层楼”；“说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的”赞颂了不屈不挠的精神是“野火烧不尽，春风吹又生”；“表达在节假日对亲人无限思念之情”是“每逢佳节倍思亲”；“常用来教育孩子要珍惜劳动果实”用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来表达。

【点评】考察学生对古诗词的积累和理解运用。五、连线题(共5题，共25分)24、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。25、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。26、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。27、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。28、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。六、写作题(共1题，共5分)29、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多