2025年仁爱科普版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷2、鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶无色气体（）A.观察颜色B.闻气味C.插入燃烧的木条D.插入带火星的木条3、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：rm{垄脵}加热；rm{垄脷}连接仪器，检查装置的气密性；rm{垄脹}装药品并在试管口堵一团棉花；rm{垄脺}用排水法收集氧气；rm{垄脻}从水槽中取出导管；rm{垄脼}熄灭酒精灯；rm{垄脽}固定装置。其操作顺序正确的是()A.rm{垄脷垄脹垄脽垄脵}rm{垄脺垄脻垄脼}B.rm{垄脵垄脽垄脹垄脷垄脻垄脺垄脼}C.rm{垄脻垄脽垄脹垄脷垄脵垄脺垄脼}D.rm{垄脽垄脹垄脵垄脷垄脺垄脼垄脻}4、下列变化中，不属于缓慢氧化的是rm{(}rm{)}A.动植物的呼吸B.食物的腐烂C.农家肥的腐熟D.木材燃烧5、如图所示的实验操作中，正确的是()A.B.C.D.6、原子中决定相对原子质量大小的主要粒子是rm{(}rm{)}A.质子数和电子数B.质子数和中子数C.中子数和电子数D.核电荷数7、纸比煤易点燃的原因是rm{(}rm{)}A.纸比煤跟空气接触面积大B.纸比煤着火点高C.纸比煤着火点低D.纸比煤密度小评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节9、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子10、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}11、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、小明收集到一瓶浑浊的河水；他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏。

水．其实验过程如下所示．

请回答以下问题：

（1）操作①的名称是____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是____（填写序号）．

a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘。

（2）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是____水．经过操作③以后，小明重复上述实验，他观察到的实验现象是____．

（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：

步骤①中活性炭的作用是____．14、将一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧气置于一个封闭的容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如下表：

表中rm{a}的值为_________，参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为_________，rm{拢脴}中一定含有_________元素。15、现有下列数据，用对应的序号填空A.rm{45^{circ}}rm{B.90^{circ}}rm{C}．rm{dfrac{2}{3}}rm{D}．rm{dfrac{1}{3}}rm{E}．rm{dfrac{1}{4}}F.rm{0.1mlH.0.01ml}rm{垄脵}在初中化学实验中所用的量筒一般准确称量到____________；rm{垄脷}向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的____；rm{垄脹}给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约____处，试管里液体体积不超过试管容积的____，试管要与桌面成的____角，试管口不要对着自己或旁人．16、为研究市售“自热米饭”的自加热原理，小明将饭盒夹层中的水与生石灰rm{(CaO)}接触，发现反应会放出大量热。经研究发现，该反应生成氢氧化钙rm{(Ca(OH)_{2})}这种新____，该反应发生了_______的变化rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}17、2017年“世界水日”的宣传主题是“落实绿色发展理念；全面推行河长制”，我们应该爱护我们的地球，爱护水资源。某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查：

（1）取回水样；静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有______；烧杯和玻璃棒。

（2）若要测定东昌湖水质的酸碱性强弱；最适宜的是（填字母）______。

A．酚酞试液B．PH试纸C．石蕊试液。

（3）若人们用湖水作为生活用水；可用______检验湖水是硬水还是软水；

（4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施：______。18、阅读下列科普文章：通常情况下；钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有63℃，也就是说，只要温度升高到63℃，金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小，它比水还轻。钾的化学性质十分活泼，与水反应剧烈，当把一块钾放入水中时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈，几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题：

（1）钾的物理性质有______；______、______、______。（至少答四点）

（2）钾的化学性质有______。（答出一点即可）评卷人得分四、简答题(共2题，共4分)19、近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”；这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的，为测定其中碳酸钙（杂质不溶于水也不与水反应）的含量。小金同学进行了如下实验。

①取质量；大小相同的4个烧杯；分别加入一定质量分数的稀盐酸100克；

②向上述4个烧杯中分别加入4份质量不同的样品；

③充分反应后；再用电子天平称量烧杯及烧杯内物质的总质量（假设产生的气体完全逸出，水和氯化氢的挥发忽略不计）。实验数据记录如下：

。实验一实验二实验三实验四反应前稀盐酸+烧杯质量（克）150150150150反应前固体样品质量（克）10.012.515.017.5反应后烧杯内物质+烧杯质量（克）156.48158.1160.6m（1）表中的m值为______。

（2）根据实验数据计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。20、现有下列A；B、C、D、E五种实验装置：

根据题意；将装置的序号填入下列空格中。

（1）加热高锰酸钾制取氧气；用______装置，收集氧气最好用______装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用______装置。评卷人得分五、计算题(共3题，共9分)21、华雪同学想制取“叶脉书签”；需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠______g．

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液______g；配制时应选用______mL（选填“10”；“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水．

（3）在实验室配制氢氧化钠溶液时，______（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．22、某化学研究小组进行研究性学习；请你协助完成相关任务．

【研究课题1】探究水壶内部水垢的主要成分。

【查阅资料】（1）天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子；在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：

。物质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3[来源：]溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和______，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．

【设计方案】

（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无______（填化学式）．

（2）乙同学设计了如图2实验装置；进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．

其主要实验步骤如下：

①按图1组装仪器；将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．

②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b；从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，使装置内的气体缓缓通过后面的装置．

③称量D瓶内物质增加的质量；

④重复②和③的操作；直至D瓶内物质质量不变．

测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示；

【思考与评价】（1）当水中含较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度的常用方法是：______

（2）A瓶中的NaOH溶液作用是______

（3）若50g水垢全部是碳酸钙，则最终应该产生二氧化碳的质量是______克。

（4）一般情况下；两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同；两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．

分析曲线图可知：水垢中一定含有______（化学式）理由是：______．23、去年暑假夏令营期间；某校同学进行了野炊．

（1）野炊活动中；冬冬引燃细枯枝后迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺并产生很多浓烟．要使树枝充分燃烧应该______．

（2）活动过程要注意防火安全；野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法是______．

（3）活动中；小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食盐水（pH=7）C．鸡蛋清（pH=8）

（4）小静欲在铝盆里用食醋拌凉菜被同学们制止了；理由是（用化学方程式表示）______．

[醋酸和醋酸铝的化学式分别为为HAc、Al（Ac）3]．

评卷人得分六、探究题(共1题，共7分)24、化学不神秘，化学就在我们身边rm{.}只要我们采取适当的实验手段；留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．

rm{(1)}某同学对蜡烛rm{(}主要成分是石蜡rm{)}及其燃烧进行了如下探究rm{.}请填写如表空格。

rm{垄脵}取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水______．

rm{垄脷}点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层rm{.}把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约rm{1s}后取出；可以看到火柴梗的______处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的______层温度最高．

rm{垄脹}再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾rm{.}片刻后取下烧杯；迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．

结论：石蜡燃烧生成了______；______．

原因：______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热，为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂，因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙．

故选C．

【分析】根据铁丝在氧气中燃烧试验操作注意事项进行分析解答本题．2、C【分析】【解答】解：A；三种气体都是没有颜色的气体；用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误．

B；三种气体都是没有气味的气体；用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．

C；把燃着的木条分别伸入三种气体中；若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．

D；二氧化碳和空气都能使带的火星的木条熄灭；无法鉴别，故选项错误．

故选：C．

【分析】区别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．3、A【分析】【分析】本题考查了实验室中加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤；解题时根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：连；查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答。

【解答】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{垄脷垄脹垄脽垄脵垄脺垄脻垄脼}

故选A。【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}动植物呼吸作用是动植物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化．

B；食物腐烂属于氧化反应；但是比较缓慢，属于缓慢氧化．

C；农家肥的腐熟是与氧气发生氧化反应；反应过程比较缓慢，属于缓慢氧化．

D；木材燃烧属于氧化反应；并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化．

故选D．

根据缓慢氧化的概念进行分析解答；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】根据倾倒液体注意事项分析；根据取用固体药品注意事项分析；根据使用胶头滴管滴加液体操作要求分析；根据加热试管中液体注意事项分析解答即可。【解答】A.倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨一起，瓶塞倒放，故A错误；B.取用固体药品时，用药匙将药品送人试管中，然后缓慢竖立起来，故B正确；C.使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管悬于试管口正上方，不能伸入试管中，故C错误；D.加热试管中液体时，试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一，并且用外焰加热，故D错误。故选B。【解析】rm{B}6、B【分析】解：因为电子的质量非常小，仅相当于质子或中子质量的rm{dfrac{1}{1836}}几乎可以忽略，故原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的，故相对原子质量大小是由质子数和中子数决定的．

故选B．

根据原子的质量主要集中在原子核上；而原子核是由质子和中子构成的，据此分析判断即可．

本题较简单，考查了原子的结构和微粒的质量，掌握原子的质量主要集中在原子核上是解题的关键rm{..}【解析】rm{B}7、C【分析】解：可燃物的着火点越低；越容易点燃，纸比煤着火点低，所以纸比煤易点燃．

故选C．

纸和煤都是可燃物；纸的着火点较低，煤的着火点较高．

同是可燃物，着火点不同，着火点低的容易点燃，着火点高的不容易点燃．【解析】rm{C}二、多选题(共5题，共10分)8、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD9、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}10、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}11、AC【分析】解：rm{A}图rm{A}表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B、图rm{B}表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C、图rm{C}表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D、图rm{D}表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A、rm{C}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AC}12、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】

（1）操作后混合物被分离成固体和液体；则操作为过滤；过滤后仍浑浊，可判断有混合物未经过滤而直接流入滤液中，a．漏斗内的滤纸有破损；c．漏斗内液面高于滤纸的边缘都会造成混合物不经过滤而直接流下；

（2）与肥皂水混合后泡沫很少；并出现白色垢状物的水为硬水；经过操作③以后得到纯净的水蒸馏水，向蒸馏水中加入肥皂水，会出现较多泡沫；

（3）活性炭具有吸附性；在水的净化过程中起到吸附作用．

故答案为：

（1）过滤；ac；

（2）硬；较多泡沫；

（3）吸附作用．

【解析】【答案】（1）根据操作的结果；推断所进行的操作；根据操作要点，判断导致操作失误的原因；

（2）硬水中含量较多的钙、镁离子，影响肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

（3）根据活性炭的性质；推断净化水过程中活性炭的作用．

14、2.816：11碳、氧【分析】【分析】本题考查学生利用表格中物质的质量及质量守恒定律来分析化学反应，明确物质中元素质量的计算及元素守恒的方法是解答本题的关键。【解答】由质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，即：rm{6.0+14.8+0+0.4+0=0+2+7.2+9.2+a}则rm{a=2.8}参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中含碳元素的质量为：rm{6.0g隆脕

dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=3.6g}rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}丙醇中含碳元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=3.6g}rm{6.0g}丙醇中含氢元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}生成的二氧化碳中碳元素的质量为：rm{(9.2g-0.4g)隆脕dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=2.4g}生成的水中氢元素的质量为：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.8g}由质量守恒定律可知，rm{6.0g隆脕

dfrac{12隆脕3}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=3.6g}中一定不含氢元素，一定含有碳元素和氧元素。故答案为：rm{6.0g}rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}rm{(9.2g-0.4g)隆脕

dfrac{12}{44}隆脕100拢楼=2.4g}碳、氧。rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100拢楼=0.8g

}【解析】rm{2.8}rm{16}rm{11}碳、氧rm{2.8}rm{16}碳、氧rm{11}15、①F②C③DDA【分析】【分析】本题考查化学实验基本操作中一些数据的应用。酒精灯中的酒精不能太多rm{(}不超过rm{2/3)}也不能太少rm{(}不少于rm{1/3)}给液体加热时也有严格的操作规范，一定要熟练掌握。【解答】rm{垄脵}量筒的准确度为rm{0.1mL}所以量筒在读数时，读数要保留小数点后的一位，故答案：rm{F}量筒的准确度为rm{垄脵}所以量筒在读数时，读数要保留小数点后的一位，故答案：rm{0.1mL}

rm{F}酒精灯内的酒精的量不能超过酒精灯容积的rm{垄脷}酒精灯内的酒精的量不能超过酒精灯容积的rm{2/3}也不能少于rm{1/3}故答案：rm{C}也不能少于rm{垄脷}故答案：rm{2/3}

rm{1/3}给试管里的液体加热时，液体不能多于试管容积的rm{C}若过多，在加热时，液体会飞溅rm{垄脹}给试管里的液体加热时，液体不能多于试管容积的rm{1/3}若过多，在加热时，液体会飞溅rm{.}试管夹应夹在试管的中上部，且试管与桌面成rm{45^{circ}}故答案：rm{D}rm{D}rm{A}试管夹应夹在试管的中上部，且试管与桌面成rm{垄脹}故答案：rm{1/3}rm{.}rm{45^{circ}}rm{D}【解析】rm{垄脵}rm{垄脵}rm{F}rm{垄脷}rm{垄脷}rm{C}rm{垄脹D}rm{D}rm{A}rm{垄脹D}16、化学【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别。物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化，可以据此答题。【解答】水与生石灰rm{(CaO)}接触，发生反应会放出大量热，该反应生成氢氧化钙rm{(Ca(OH)}接触，发生反应会放出大量热，该反应生成氢氧化钙rm{(CaO)}rm{(Ca(OH)}rm{{,!}_{2}}这种新物质，属于化学变化；故填：化学。rm{)}这种新【解析】化学17、漏斗B肥皂水一水多用【分析】解：（1）过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗；烧杯和玻璃棒；故填：漏斗。

（2）要测定东昌湖水质的酸碱性强弱；最适宜的是pH试纸，故填：B；

（3）用湖水作为生活用水；可用肥皂水检验湖水是硬水还是软水，故填：肥皂水；

（4）节约用水可以做到一水多用；故填：一水多用。

根据已有的水的净化的知识结合节约用水的知识进行分析解答即可。

本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】漏斗B肥皂水一水多用18、银白色光泽质地柔软熔点低密度小能和水反应【分析】解：（1）钾的物理性质：具有银白色光泽；质地十分柔软，熔点很低，钾的密度很小。

故填：银白色光泽；质地柔软；熔点低；密度小。

（2）钾的化学性质：能和水反应等。

故填：能和水反应。

需要通过化学变化表现出来的性质；属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。【解析】银白色光泽质地柔软熔点低密度小能和水反应四、简答题(共2题，共4分)19、163.1【分析】解：（1）由中的数据可知；每2.5g石头纸参加反应会生成二氧化碳的质量是0.88g，溶液的质量会增加1.62g，在实验三中，增加了2.5g的石头纸，溶液的增量是2.5g，说明了增加的石头纸未反应，所以在试验四中在增加的石头纸也未反应，溶液的质量增加是2.5g，所以：m=160.6g+2.5g=163.1g。

（2）第一实验中生成的二氧化碳的质量为：150.0g+10.0g-156.48g=3.52g。

设10.0g的石头之中碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x3.52g

解得：x=7.5g

实验数据计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数是：=75%

故答为：（1）163.1g；（2）根据实验数据计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数是75%。

（1）根据表中的数据可知；每2.5g石头纸参加反应会生成二氧化碳的质量是0.88g，溶液的质量会增加1.62g，在实验三中，增加了2.5g的石头纸，溶液的增量是2.5g，说明了增加的石头纸未反应，所以在试验四中再增加的石头纸也未反应，溶液的质量增加2.5g，据此可计算m值；

（2）根据第一次实验中石头纸完全反应；可根据生成的二氧化碳的质量计算碳酸钙的质量，即可计算出“石头纸”中碳酸钙的质量分数。

本题属于根据化学方程式的计算，解题的关键是根据表中的数据分析一定质量石头纸完全反应生成的二氧化碳的质量。【解析】163.120、ACBC或BD【分析】解：（1）利用高锰酸钾制取氧气需要加热；应该用A装置作为发生装置；

因为氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净，因此收集氧气最好用C装置。

故填：A；C。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时不需要加热；应该用B装置作为发生装置；

因为氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集。

故填：BC或BD。

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；

氧气不易溶于水；密度比空气大。

选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。【解析】ACBC或BD五、计算题(共3题，共9分)21、略

【分析】解：（1）配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液；若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠50g×10%=5g；故填：5；

（2）浓溶液稀释为稀溶液，溶质的质量不变，设需要25%的氢氧化钠溶液的质量为x，则有5g=x×25%，解得x=20g，所以需要蒸馏水的质量为50g-20g=30g；水的密度为1g/cm3；需要水30mL，依据量筒选取‘一次相近’的原则，应选50mL的量筒；故填：20；50；

（3）在实验室配制氢氧化钠溶液时；需要玻璃棒搅拌加速氢氧化钠的溶解．故填：要．

（1）溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数；

（2）浓溶液稀释为稀溶液；溶质的质量不变，选择量筒时选取与所量取液体的体积相近的量筒，且能一次性量取，减小误差；

（3）根据实验室配制氢氧化钠溶液需要用玻璃棒搅拌进行解答．

熟练掌握配制溶液的步骤，仪器，溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键．【解析】5；20；50；要22、略

【分析】解：【提出猜想】由物质的溶解性，水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3，可能含有Ca（OH）2和MgCO3；

【设计方案】（1）氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2；

【思考与评价】（1）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸；

（2）实验目A瓶中的NaOH溶液作用是吸收空气中的二氧化碳；

（3）设产生二氧化碳的质量是x．

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

10044

50gx

=

x=22g

答：产生二氧化碳的质量是22g；

（4）水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22g，实际生成CO2的质量是24g；大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．

故答案为：【提出猜想】CaCO3；

【设计方案】Ca（OH）2；

【思考与评价】（1）煮沸；

（2）吸收空气中的二氧化碳；

（3）22g；

（4）MgCO3；水垢中只有碳酸钙时只生二氧化碳质量是22克，实际生成CO2的质量是24g；大