2025年外研衔接版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关分子与原子的说法不正确的是（）A.分子、原子的体积和质量都很小B.在化学反应中分子可分，原子不可再分C.分子能保持物质的化学性质，原子则不能D.分子可构成物质，原子也可直接构成物质2、下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A.硫在空气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解D.氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液3、中国女科学家屠呦呦凭借青蒿素（C15H22O5）的发现，获得2015年诺贝尔生理医学奖．下列关于青蒿素的叙述错误的是（）A.青蒿素是三种元素组成的化合物B.一个青蒿素分子中含有42个原子C.表示一个青蒿素分子D.青高素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的4、要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）A.将混合气体通过灼热的氧化铜B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体点燃D.将混合气体通过炽热的炭5、某物质的着火点为t℃；图中该物质燃烧得最旺的点是（）

A.Q点B.N点C.P点D.M点6、在工农业生产和化学实验中，下列变化都属于化学变化的一组是（）A.液态空气制氧气、二氧化硫使高锰酸钾褪色B.石油分馏、煤干馏C.钢铁冶炼、钢铁锈蚀D.从大豆中提取油脂、活性炭吸附水中杂质净水7、下列仪器不能在酒精灯上加热的是（）A.烧杯B.试管C.燃烧匙D.量筒8、正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作不正确的是（）A.B.C.D.9、下列物质溶于水，所得溶液的pH大于7的是（）A.干冰B.生石灰C.食醋D.食盐评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、用化学用语填空。

①氮气____

②2个镁离子____

③3个氢原子____

④三氧化二铁中，铁元素显+3价____．11、（2013秋•湛江校级期中）在对蜡烛及其燃烧的探究实验中；小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．

【查阅资料】

（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．

（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为CnH2n+2；通式中碳原子数n=18～30．

（3）碳氢化合物在常温时的状态如下表所示．

。物质名称化学式常温时的状态丁烷C4H10气戊烷C5H12液（油状）癸烷C10H22液（油状）十八烷C18H38固二十四烷C24H50固（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气．

【实验探究】

。序号实验目的实验操作实验现象I探究哪一层火焰的温度最高点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察Ⅱ探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰III继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处的现象冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质IV用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象白瓷片表面迅速变黑【分析和讨论】

（1）实验I中的实验现象为____．

（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是____．

（3）实验III中，冷却后小刀表面的油状液体可能是____（填物质名称），生成油状液体的原因是____．

（4）实验IV的目的是____．

（5）分析实验IV中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有____（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是____．12、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气；但是。

____．

反应的化学方程式为：

____．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气。

实验三________二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是____．

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”；她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：____．13、写出下列化学反应的文字表达式并填空：

rm{(1)}镁条燃烧______

rm{(2)}木炭燃烧______

rm{(3)}红磷燃烧______

rm{(4)}铁丝燃烧：______

做铁丝燃烧实验时，铁丝要拧成螺旋状，其目的是：______，在铁丝一段要系一根火柴梗，其目的是______，集气瓶内要事先放______，防止______rm{.}铁丝在氧气中燃烧的现象是：______．

宋吉吉同学用旧纱窗做铁丝燃烧试验时，发现铁丝只是红热一下，请你帮助他分析铁丝没有燃烧的原因rm{(}任写一条rm{)}______．14、盐酸；硫酸是重要的化工原料。

（1）浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂；说明浓硫酸具有______性；

（2）稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有______；15、在做“铁在氧气里”实验时；小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．

[探究一]：探究是否需要纯氧．

[实验内容]：取0.38mm的；分别在体积分数为90%；70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．

实验现象。

O2%90%70%65%60%55%实验现象剧烈、时间长，效果好比90%弱，时间短，实验成功比70%弱，时间比70%短，实验成功比65%弱，时间更短，实验成功难以，只是发红[结论]：就0.38mm而言，所需氧气的最低体积分数为____，且氧气浓度越大，现象越____．（填“剧烈”或“不剧烈”）；

[拓展]：上述关于所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？____（填“合理”或“不合理”），理由：____；

[探究二]：探究产生火星四射的原因。

[实验内容]：取纯和含碳量分别为0.1%；0.32%、0.52%、0.69%的（直径均为0.20mm）；分别在氧气中进行实验．

C%纯0.1%0.32%0.52%0.69%实验现象无火星四射现象，熔断有短暂火星四射现象，实验欠成功火星四射现象明显，实验成功比0.32%剧烈，火星四射更明显，实验成功比0.52%更剧烈，火星四射，实验成功[结论]：产生火星四射现象和____（填元素符号）有关，就0.20mm而言，剧烈程度和其含量的关系为____．在做“铁在氧气里”实验时一般会用____法收集氧气这样便于在气瓶底部留一层水，留水是为了____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等____（判断对错）．17、在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失，说明原溶液是不饱各溶液．____．（判断对错）18、原子的质量主要集中在原子核上____．（判断对错）19、糖尿病患者不宜多吃米饭等淀粉类食品，因为淀粉消化后转化成葡萄糖，被人体吸收会造成血糖升高．如果少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感，可多吃些南瓜解饥．____．（判断对错）20、新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围．____21、火药导火线能连续燃烧，其原因是导火线上含有硝酸钾____．22、原子中一定含有中子．____．（判断对错）评卷人得分四、推断题(共4题，共28分)23、有一包固体粉末；可能含有碳酸钙；硫酸铜、硝酸钾、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：

（1）取该固体粉末少量加足量水；搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；

（2）过滤；在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．

根据以上实验可推断原固体粉末中不能确定的物质是____；为确定这包固体粉末的组成，小华取原固体粉末7.00g加足量水充分溶解后过滤，将沉淀洗涤、干燥．称得起质量为4.66g．通过计算后，确定这包固体粉末的组成是____．24、氢气；氧气、一氧化碳、二氧化碳；是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类．

。分类依据是否①是否具有可燃性H2，COO2、CO2②③25、有A；B、C、D四种物质；A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：

A是____；B____；C____D是____．26、rm{A隆芦G}是初中化学常见的七种物质，且rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。rm{(}“rm{-}”表示相连的物质能相互反应；“rm{隆煤}”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出rm{)}已知rm{A}物质中含有三种元素；rm{B}是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质rm{C}的溶液呈蓝色；反应rm{垄脵垄脷}的现象相同，都产生白色沉淀；rm{D}rm{G}两种物质类别相同；且都易溶于水。试回答：

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{G}的化学式：rm{A}______、rm{B}______、rm{G}______。

rm{(2)}物质rm{C}在农业生产中的一种用途是______。

rm{(3)D}与rm{E}反应的化学方程式是______。评卷人得分五、探究题(共2题，共12分)27、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如图所示的rm{A}rm{B}两套装置．

rm{(1)}为了保证结果的准确；第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹，这样操作的原因是______；

rm{(2)}集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是______．

【改进实验】

第二小组同学查阅资料得知：当温度达到rm{40隆忙}时白磷就能在空气中燃烧rm{.}五氧化二磷会刺激人的呼吸道，影响健康rm{.}于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记rm{.}在试管中加入一小块rm{(}足量rm{)}白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧rm{.}待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中rm{(}如图rm{B)}并在水中将橡皮塞取下．

此装置的优点是rm{(}任写一点rm{)}______．28、氢化钙（CaH2）常温下能与水反应生成H2和一种碱，是野外工作人员便携燃料的来源。现利用锌粒和盐酸制备H2与金属钙反应制取CaH2（如图；装置左侧连气体发生装置）。则洗气瓶中m；n应选下列试剂的______、______（填序号）。

I．NaHCO3溶液Ⅱ．NaOH溶液Ⅲ．浓硫酸。

为防止钙被氧化，在点燃之前必须进行的操作是______。CaH2与水反应的化学方程式为______，为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与Ca或CaH2反应；必须在导管末端连接的干燥管装置中添加的药品是______（填序号）

A．NaOH和CaO的混合物B．浓硫酸C．铁粉评卷人得分六、计算题(共2题，共12分)29、50g8%的氢氧化钠溶液与50g某浓度的盐酸恰好完全反应；计算

（1）反应后生成溶质的质量；

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．30、某工厂需要100kg氧气做原料．若用电解水的方法制取这些氧气；求：

（1）需要消耗水的质量是多少？

（2）同时可以得到氢气的质量是多少（用两种不同方法解答）？

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】根据分子、原子的特性进行分析解答．【解析】【解答】解：A；分子、原子的质量和体积都很小；说法正确；

B；在化学反应中分子可分成原子；原子不可再分，说法正确；

C；由分子构成的物质；分子能保持物质的化学性质；由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的微粒，说法错误；

D；分子和原子都是构成物质的微粒；都可以直接构成物质，说法正确；

故选C2、D【分析】【分析】根据化学反应基本反应类型，及主要反应物和生成物的种类和多少进行分析判断．【解析】【解答】解：A；硫在空气中燃烧生成二氧化硫；由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；

B；石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水；由一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B符合题意；

C；高锰酸钾受热分解生成氯酸钾、二氧化锰和氧气；由一种物质反应生成了多种物质，有氧元素的转移，是氧化反应，故C不符合题意；

D；硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜↓+硫酸钠；由两种化合物反应生成两种化合物反应，属于复分解反应，故D符合题意；

故选D．3、D【分析】【分析】A；根据由不同种元素组成的纯净物是化合物；进行分析判断．

B；根据一个青蒿素分子的构成；进行分析判断．

C；根据青蒿素化学式的含义进行分析判断．

D、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；青蒿素是碳、氢、氧三种元素组成的纯净物；属于化合物，故选项说法正确．

B；一个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成；1个青蒿素分子中含有42个原子，故选项说法正确．

C；由青蒿素的化学式；可表示一个青蒿素分子，故选项说法正确．

D；青蒿素是由青蒿素分子构成的；1个青蒿素分子由42个原子构成，故选项说法错误．

故选：D．4、A【分析】解：A；混合气通过氧化铜后；一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故A正确；

B；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，故B错误；

C；虽然一氧化碳能燃烧；但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故C错误；

D；混合气通过赤热的碳层后；二氧化碳会与碳生成一氧化碳，但是二氧化碳是主要物质，故D错误；

故选A．

A；根据一氧化碳具有还原性进行分析；

B；根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；

C；在二氧化碳中一氧化碳难以燃烧；

D；根据赤热的碳和二氧化碳会生成一氧化碳进行分析．

在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．【解析】【答案】A5、A【分析】解：A；Q点的温度达到了可燃物的着火点；并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；

B；N点的温度达到了可燃物的着火点；并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误；

C；P点的温度没有达到可燃物的着火点；虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；

D；M点的温度虽然达到了可燃物的着火点；但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误．

故选A．

燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备；缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．

本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解析】【解答】解：A；液态空气制氧气属于物理变化；二氧化硫使高锰酸钾褪色属于化学变化，故选项错误；

B；石油分馏属于物理变化；煤干馏属于化学变化，故选项错误；

C；钢铁冶炼、钢铁锈蚀都属于化学变化；故选项正确；

D；从大豆中提取油脂、活性炭吸附水中杂质净水都属于化学变化；故选项错误；

故选C7、D【分析】【分析】首先考虑能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚．然后再从ABCD中选出即可．【解析】【解答】解：A；烧杯能够在酒精灯上加热；但需要垫石棉网，故不符合题意；

B；试管可以在酒精灯上直接加热；故不符合题意；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故不符合题意；

D；量筒不能用于加热；故符合题意．

故选D8、A【分析】【分析】要熟记常见实验操作的注意事项，不要在做实验时进行错误操作【解析】【解答】解：A；应该左物右码；氢氧化钠属于腐蚀性药品应放在玻璃器皿中称量，故A错；

B；胶头滴管要悬空滴加；故B正确；

C；符合检查装置气密性的做法；C操作正确；

D；阶梯蜡烛实验的现象是下层蜡烛先熄灭；上层蜡烛后熄灭，故D操作正确；

故选A．9、B【分析】【分析】A；干冰就是二氧化碳的固体；溶于水后生成碳酸溶液显酸性；

B；生石灰溶于水生成氢氧化钙；溶液现碱性；

C；食醋溶于水溶液显酸性；

D、食盐溶于水溶液显中性．【解析】【解答】解：A；干冰就是二氧化碳的固体；溶于水后生成碳酸，溶液显酸性，PH小于7．故选项A不正确；

B；生石灰溶于水生成氢氧化钙；溶液现碱性，PH大于7．故选项B正确；

C；食醋溶于水溶液显酸性；PH小于7．故选项C不正确；

D；食盐溶于水溶液显中性；PH等于7．故选项D不正确．

故选B二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：①氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2；

②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；故2个镁离子可表示为：2Mg2+；

③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氢原子，就可表示为：3H；

④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氧化二铁中，铁元素显+3价，故可表示为：2O3；

故答案为：①N2；②2Mg2+；③3H；④2O3；11、略

【分析】【分析】（1）根据蜡烛火焰的温度高低分析。

（2）根据焰心是未燃烧的石蜡蒸气分析。

（3）根据石蜡受热分解的产物分析。

（4）根据实验步骤和现象分析实验目的；

（5）根据现象分析所含物质，根据物质燃烧现象分析．【解析】【解答】解：（1）蜡烛火焰外焰温度最高；焰心温度最低，因此将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可以看到火柴梗与外焰接触部分烧焦，与内焰接触部分烤黄，与焰心接触部分无明显变化．

（2）点燃一根较粗的蜡烛；取一根一端为尖嘴的玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃，导管口处出现火焰，说明焰心位置的物质能燃烧，具有可燃性．

（3）因为石蜡受热会分解为碳原子数较少的液态碳氢化合物；如戊烷（或癸烷）因此点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处，一段时间后取出，冷却，观察刀尖处有油状液体和固体物质．

（4）由实验操作步骤和现象可以看出该实验的目的是探究内焰中参与燃烧的物质的成分．

（5）由于白瓷片表面迅速变黑；说明蜡烛火焰内焰处的物质中含有碳，碳燃烧发出红光，因此内焰最亮．

故答案为：（1）火柴梗与外焰接触部分烧焦；与内焰接触部分烤黄，与焰心接触部分无明显变化；

（2）可燃性（其他合理答案均可）；

（3）戊烷（或癸烷；或其他合理答案）；

石蜡受热分裂（或分解）为碳原子数较少的液态碳氢化合物；

（4）探究内焰中参与燃烧的物质的成分；

（5）碳；在内焰燃烧的物质中，含有碳．12、略

【分析】【分析】在验证二氧化锰的催化作用时，可设计对比实验，利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度，且反应前后二氧化锰的质量的化学性质保持不变．【解析】【解答】解：二氧化锰只是改变化学反应的速率；所以在设计实验时设计了三个对比实验，一个实验在试管中只放双氧水，双氧水也能分解产生氧气，但产生氧气的速度太慢．第二个实验，在试管中只放二氧化锰，二氧化锰不能产生氧气．第三个实验即放双氧水，也放二氧化锰，能很快的放出氧气．

为了说明二氧化锰在此实验中反应前后的质量保持不变．做了两次称量；目的是比较二氧化锰反应前后质量是否变化．并且在验证二氧化锰的化学性质是否改变时，将剩余的固体中再倒入双氧水，发现双氧水又能很快的放出氧气．

故答案为：

（1）。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但反应慢．反应的化学方程式为：2H2O2═2H2O+O2↑二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛有水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）对比（或对照等）；

（3）比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．13、略

【分析】解：rm{(1)}镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，文字表达式为：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；

rm{(2)}木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：木炭rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；

rm{(3)}红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；

rm{(4)}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁．

做铁丝燃烧实验时，铁丝要拧成螺旋状，其目的是：增大与氧气的接触面积，在铁丝一段要系一根火柴梗，其目的是引燃铁丝，集气瓶内要事先放少量水，防止溅落的融化物炸裂瓶底rm{.}铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体．

宋吉吉同学用旧纱窗做铁丝燃烧试验时；发现铁丝只是红热一下，请你帮助他分析铁丝没有燃烧的原因氧气不纯．

故答案为：rm{(1)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；

rm{(2)}木炭rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；

rm{(3)}红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；

rm{(4)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁．

增大与氧气的接触面积；引燃铁丝，放少量水，溅落的融化物炸裂瓶底，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；氧气不纯．

rm{(1)}根据镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁进行分析；

rm{(2)}根据木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳进行分析；

rm{(3)}根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；

rm{(4)}根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析．

在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．【解析】镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；木炭rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化碳；红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；增大与氧气的接触面积；引燃铁丝；少量水；溅落的融化物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；氧气不纯14、吸水氢离子【分析】解：（1）浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂；说明浓硫酸具有吸水性。

故填：吸水。

（2）稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈；是因为它们的溶液中都含有氢离子。

故填：氢离子。

浓硫酸具有吸水性；

稀盐酸和稀硫酸都能和铁锈反应；是因为酸溶液中都含有氢离子。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】吸水氢离子15、＞55%剧烈不合理因为，0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%～59%的范围内燃烧C对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显排水防止生成物降落下来炸裂瓶底【分析】【分析】【探究一】由图表可知；0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈；

（1）根据0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%～59%的范围内燃烧进行解答；

【探究二】：由图表可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素含量有关且对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；【解析】【解答】解：【探究一】由图表可知；0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈；

（1）0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%～59%的范围内燃烧；所以上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是不合理；

【探究二】：由图表可知；铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素含量有关且对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；在做“铁在氧气里”实验时一般会用排水法收集氧气这样便于在气瓶底部留一层水，留水是为了防止生成物降落下来炸裂瓶底．

故答案为：【探究一】：＞55%；剧烈；（1）不合理；因为；0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%～59%的范围内燃烧；

【探究二】：C；对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；排水；防止生成物降落下来炸裂瓶底．三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】根据使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等会增大消耗增大能源消耗，加重环境污染分析．【解析】【解答】解：一次性用品；如一次性木筷；塑料杯等，制作过程消耗能源和资源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有错误．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据一种溶质的水溶液是否饱和，只是对于这种溶质而言，对其它的溶质仍能溶解，直至饱和，据此进行分析解答．【解析】【解答】解：一种溶质的水溶液是否饱和；只是对于这种溶质而言，判定溶液是否饱和的方法强调的是：加入同种溶质，观察是否溶解；对其它的溶质仍能溶解，直至饱和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固体，发现固体消失，能说明原溶液是不饱和溶液．

故答案为：不正确．因为判定溶液是否饱和的方法强调的是：加入同种溶质，观察是否溶解．18、√【分析】【分析】根据原子的构成，原子中各微粒的质量关系分析回答本题．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外电子构成的；而原子核一般是由质子和中子构成的，其中电子的质量很小，可忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有丰富的糖类物质，能够为人体提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因为少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感时；不能通过多吃些南瓜解饥，因为南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖类物质，糖尿病患者食用后，会造成血糖急剧升高，影响身体健康．

故填：×．20、√【分析】【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．【解析】【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围，所以是正确的．故答案为：√21、√【分析】【分析】导火线上一般含有硝酸钾、硫磺粉、木炭粉．【解析】【解答】解：在导火线的表面粘有一种叫硝酸钾的东西．鞭炮点燃时；硝酸钾分解出氧气，使燃烧不会中断，因此，鞭炮能连续炸响．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】根据原子中不一定含有中子进行解答．【解析】【解答】解：原子中不一定含有中子；例如氢原子中就不含有中子，所以原子中一定含有中子的说法错误．

故答案为：×．四、推断题(共4题，共28分)23、略

【分析】【分析】根据碳酸钙难溶于水会溶于酸，硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸钡沉淀不溶于水也不溶于酸进行分析．【解析】【解答】解：取该固体粉末少量加足量水；搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液，可以确定没有硫酸铜，白色沉淀中加入足量的稀硝酸，白色沉淀不溶解，说明白色沉淀不是碳酸钙，是硫酸钡，说明混合物中没有碳酸钙，有氯化钡和硫酸钠，硝酸钾对上面的实验现象不会产生影响，所以无法确定硝酸钾的存在；

设生成4.66克的沉淀需要氯化钡x；硫酸钠y；

BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓

208142233

xy4.66

==

x=4.16y=2.84

故氯化钡和硫酸钠的质量之和为7克；所以不存在硝酸钾．

故答案为：硫酸钠和氯化钡．24、略

【分析】【分析】可以根据物质的物理性质和化学性质两方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：。分类依据是否是否有毒性一氧化碳氢气、氧气、二氧化碳密度是否大于空气氧气、二氧化碳氢气、一氧化碳25、O2SSO2CO2【分析】【分析】根据A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以B是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的气体D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解析】【解答】解：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激气味的气体C，所以A有助燃性，A是氧气，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以B是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的气体D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，硫和氧气在点燃的条件下生成有刺激性气味的二氧化硫，二氧化碳不具有助燃性，能使澄清石灰水变浑浊，推导正确，所以A是O2，B是S，C是SO2，D是CO2．

故答案为：O2，S，SO2，CO2．26、略

【分析】解：rm{(1)A隆芦G}是初中化学常见的七种物质，且rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，rm{A}物质中含有三种元素，rm{B}是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四，所以rm{B}是铁，物质rm{C}的溶液呈蓝色，所以rm{C}中含有铜离子，反应rm{垄脵垄脷}的现象相同，都产生白色沉淀；rm{D}rm{G}两种物质类别相同，且都易溶于水，rm{A}会转化成rm{C}所以rm{A}是硫酸，rm{C}是硫酸铜，rm{G}是氢氧化钡，rm{F}可以是碳酸钠，rm{D}是氢氧化钠，rm{E}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是rm{H_{2}SO_{4}}rm{B}是rm{Fe}rm{G}是rm{Ba(OH)_{2}}

rm{(2)}物质rm{C}在农业生产中的一种用途是配制波尔多液；

rm{(3)D}与rm{E}的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式是：rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

故答案为：rm{(1)H_{2}SO_{4}}rm{Fe}rm{Ba(OH)_{2}}

rm{(2)}配制波尔多液；

rm{(3)2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

根据rm{A隆芦G}是初中化学常见的七种物质，且rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，rm{A}物质中含有三种元素，rm{B}是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四，所以rm{B}是铁，物质rm{C}的溶液呈蓝色，所以rm{C}中含有铜离子，反应rm{垄脵垄脷}的现象相同，都产生白色沉淀；rm{D}rm{G}两种物质类别相同，且都易溶于水，rm{A}会转化成rm{C}所以rm{A}是硫酸，rm{C}是硫酸铜，rm{G}是氢氧化钡，rm{F}可以是碳酸钠，rm{D}是氢氧化钠，rm{E}是二氧化碳；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe}rm{Ba(OH)_{2}}配制波尔多液；rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}五、探究题(共2题，共12分)27、略

【分析】解：【设计实验】

rm{(1)}在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹；这样操作的原因是：更准确地得到氧气的含量．

故填：更准确地得