2025年人教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、被子植物的果皮；种皮、胚、胚乳依次是由发育而来（）

①卵细胞②子房壁③珠被④受精卵⑤受精极核⑥极核．

A.①②③④

B.⑥②①③

C.⑥③④⑤

D.②③④⑤

2、如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A.生态系统无调节能力B.生态系统的调节能力是无限的C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D.生态系统调节能力是有限的3、在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统4、下列关于抗生素的叙述，正确的是A.抗生素药品不会腐败变质B.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复D.抗生素虽能治病，但使用不当对身体也不利5、下列关于动物社会行为的特征的叙述，不正确的是（）A.成员之间有明确的分工B.有的群体中形成等级C.成员之间都是用声音进行信息交流D.成员一般是群居生活6、将带有芽的柳树枝条插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方式称为（）A.扦插B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖7、【题文】达尔文关于人类起源的观点是A.神创论B.生物进化论C.外星人学说D.不可知论评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、在我们的生活中经常看到新鲜的肉不处理；放久了会腐烂，而且夏天鲜肉要比冬天腐烂快些。为了深究鲜肉腐烂与哪些因素有关，某同学假设：鲜肉腐烂与它的含水量有关。为此，他设计如下实验来探究他的假设：取两块瘦肉(重量相同)，用烘干机将两块瘦肉中的水分烘干；分别置于甲乙两个干燥而洁净的培养皿中；再将两个培养皿置于同一个温暖的地方，只在乙培养皿中的瘦肉上滴加少量的蒸馏水。

请据此作答：

(])你预期他的实验结果是____培养皿中的瘦肉先腐烂。

(2)设计甲培养皿的目的是什么?

答：____

(3)鲜肉腐烂是因为____分解了鲜肉中的有机物。

(4)你认为鲜肉腐烂还与哪些因素有关?

答：____

(5)他的实验结果能否验证他的假设?若不能；请设计你的实验改正方案?

答：____9、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌或抑制它们的______。我们日常食用的火腿肠采用______（保存方法）加以保存。10、关节的结构是与运动的功能相适应的；如图是关节结构示意图，请据图回答．

（1）运动时；可减少摩擦，缓冲撞击的是[5]______．

（2）把两骨牢固联系在一起的是[2]______．

（3）[______]______内有少量滑液；对关节起润滑作用．

（4）当______受到神经传来的刺激时，就会牵动______绕______活动，于是躯体就会产生运动．11、蕨类植物不仅有真正的____、____、，而且在体内具有，因此能够较好地适应____。12、动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的____．13、在制作馒头时，经常加入一种叫做“老面”的物质，老面是指发面的面种子，北方叫面起子．就是发面蒸馒头时剩下一小团面．这样可以使镘头膨松多孔．其实“老面”的主要成分里含一种真菌，为____，它能将葡萄糖分解，产生的____

遇热膨胀，使馒头松软多孔．14、【题文】生物的________多样性、________多样性和_________多样性统称为生物的多样性。15、生活垃圾一般分为可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三类。16、人体的外出血可分为____、____和____三种，最常见的是____，特征是____最严重的是____，特征是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、海绵是一种藻类植物，生活在淡水中，它具有根、茎、叶这些器官，其细胞里含有叶绿体，能够进行光合作用．18、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。19、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。20、白化病和侏儒症都属于遗传性疾病．______（判断对错）21、大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等措施，对保护物种多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响．______．（判断对错）22、大多数细菌和真菌是的生活方式都是自养.（）23、养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）24、（2016•玉林）水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊．（判断对错）25、根瘤菌与豆科植物之间存在着共生关系。评卷人得分四、解答题(共2题，共4分)26、如图是两种昆虫的发育过程。请据图回答；（1）甲图所示的个体发育过程是________（用字母和箭头表示）（2）乙图个体发育特点是________发育，在②→③的过程中有蜕皮现象，原因是昆虫的________不能随其身体的长大而长大，故而，昆虫生长到一定阶段，就会蜕皮。（3）如果甲图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是________（填图中字母标号）（4）若乙图所示昆虫为家蚕，蚕农要提高蚕丝产量，则从理论上分析应适当延长________（填图中数字标号）所示时期。27、将下列动物与其所属的种类进行配对。

①水母a甲壳动物。

②对虾b腔肠动物。

③鱿鱼c两栖动物。

④青蛙d软体动物．

评卷人得分五、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)31、【题文】西瓜瓜瓤脆嫩；味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。请回答下列有关问题：

⑴大棚西瓜（如图）能够提前上市；主要克服了____________对植物生长的影响。

⑵西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的____中含有较多的糖分。

⑶西瓜内有多粒种子；这说明其子房内含有多个_________。

⑷西瓜植株将根吸收的水和无机盐运输到叶，所需要的动力来自____作用。

⑸西瓜的花中，有的花不会结果实，请解释这种现象____。32、【题文】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（8分）

（1）图A表示_________动作,图B表示动作_________。

（2）①表示________,在图A中处于_______状态;②表示______则同时处于_______状态;图B中①和②的状态分别是_______和_____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．

故选：D

【解析】【答案】此题考查果实和种子的形成；据此答题．

2、D【分析】【解答】在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．如果人类大量捕杀鹰，使一些草原害虫的数量增加，从而使草原上牧草受到危害，草原生态系统将受到严重破坏．这说明生态系统调节能力是有限的．

故选：D

【分析】此题考查生态系统具有一定的自动调节能力的认识．3、C【分析】解：A；农田生态系统以农作物为主体；动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替。故不符合题意。

B；城市生态系统中植物种类和数量少；消费者主要是人类，而不是野生动物，人类起重要支配作用，故该选项不符合题意。

C；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主；森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。故符合题意。

D；海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类；植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%．淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能。故不符合题意。

故选：C。

本题考查的是生态系统的类型；不同的生态系统具有不同的特点．

生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查了细菌和真菌与人类生活的关系和安全用药知识。解答此题的关键是明确抗生素的作用和安全用药知识。【解答】A.抗生素能杀死细菌；但是抗生素药品也会腐败变质。A错误；

B.抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。会杀死其他细菌。B错误；

C.抗生素也不能包治百病；只能治疗细菌性疾病，滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用，并不是尽早服用抗生素，便早日康复。C错误；

D.凡是药物都有一定的毒性和副作用；因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。D正确。

故选D。【解析】D5、C【分析】解：ABD；成员之间有明确的分工、有的群体中形成等级、成员一般是群居生活；都是动物社会行为的特征，正确；

C；成员之间用声音、或动作、或气味等信息交流而不一定都是用声音进行信息交流；不正确．

故选：C

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征【解析】C6、A【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。将带有芽的柳树枝条插入湿润的泥土中，不久长成新植株，这种繁殖方法叫扦插。

故选：A。

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式。主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。

解答此题的关键是掌握扦插的概念、应用、优点。【解析】A7、B【分析】【解析】

试题分析：在研究人类的起源问题上；有许多学说，我们普遍接受的是达尔文进化论的观点，人是由神创造的观点是没有科学依据的，在研究人类等生物的进化中，化石是重要的证据，比如1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代入类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即使有也是由非洲迁徙过来的．故选：B

考点：地球上生命的起源．【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)8、乙对照细菌温度等能【分析】【解答】根据设计对照实验必须只有一个变量进行分析；和微生物大量繁殖会导致食品腐败以及微生物大量繁殖的条件进行分析回答；

（1）乙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件；即温度；水分、有机物，而甲培养皿只有温度和有机物，故乙培养皿中的瘦肉先腐烂；

（2）设计甲培养皿的目的是作对照；

（3）食品腐烂是因为微生物大量繁殖；把食品中的有机物分解为简单的无机物，故鲜肉腐烂是因为细菌和真菌分解了鲜肉中的有机物；

（4）根据微生物繁殖所需要的条件水分；有机物、适宜的温度等；上述实验中已经有水分和有机物，故还需适宜的温度；

（5）他的实验结果能验证他的假设。

【分析】此题考查全面，是道基础题，解题的关键是熟记微生物的有关知识。9、杀死生长和繁殖真空包装【分析】解：根据食物腐败变质的原因；食品保存的方法所依据的主要原理是把食品内的细菌；真菌杀死或者是抑制它们的生长和繁殖，例如我们日常食用的火腿肠采用真空包装加以保存。

故答案为：杀死生长和繁殖；真空包装。

食物腐败变质是由于细菌；真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制细菌、真菌等微生物的生长和大量繁殖。

解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理。【解析】杀死生长和繁殖真空包装10、关节软骨关节囊3关节腔肌肉（骨骼肌）骨关节【分析】解：关节的基本结构包括关节面；关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带．如上图所示；关节的结构为：1关节头；2关节囊；3关节腔；4关节窝；5关节软骨．

（1）；（2）、（3）、5关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦；3关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，2关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活．

（4）；运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成；运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动．

故答案为：

（1）关节软骨。

（2）关节囊。

（3）3关节腔。

（4）肌肉（骨骼肌）；骨、关节。

此题考查关节的结构及功能．关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．识图作答．

关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构图掌握，注意答题要灵活．【解析】关节软骨关节囊3关节腔肌肉（骨骼肌）骨关节11、略

【分析】试题分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，适于在陆地上生活。考点：本题考查的是蕨类植物的主要特征。【解析】【答案】根茎叶输导组织陆地12、略

【分析】

能量的来源是食物．食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；因此，动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查能量的释放；据此回答．

13、略

【分析】

在制作馒头时；要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳气体遇热膨胀会在面团中形成许多小孔，使馒头松软多孔．

故答案为：酵母菌；二氧化碳．

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术在食品制造中的应用．制作馒头时；要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头松软多孔．

14、略

【分析】【解析】此题考查的是生物多样性的内涵。生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。【解析】【答案】物种遗传生态系统15、有害【分析】【解答】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾。可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类；硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。例：废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等。生活垃圾通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。

故答案为：有害。

【分析】明确垃圾的回收能变废为宝．“垃圾是放错地方的资源”，垃圾中的许多物质具有很大的应用价值。如可燃性垃圾可用于生产沼气、发电等，废弃金属、橡胶、塑料等可再生利用等。16、毛细血管出血静脉出血动脉出血毛细血管出血血液慢慢渗出动脉出血血液喷涌而出【分析】【解答】动脉出血；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫，静脉出血，颜色暗红，血流缓慢，用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血，毛细血管出血，血液呈红色，血液慢慢渗出，可以自然止血，不需要做特殊的处理，只要局部清洁即可，也可以用创可贴包扎伤口。

【分析】解答此类题目的关键是熟记三种血管出血的特点。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【解答】海绵是一种藻类植物；藻类植物的细胞内含叶绿体，可以进行光合作用，制造有机物；但藻类植物的结构简单，无根；茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故说法错误．

故答案为：×．

【分析】藻类植物大多生活在水中；少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻；硅藻等；有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等；

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．18、A【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．19、×【分析】【解答】解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头；胸、腹三部分；有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于多足纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：错误。

【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．20、×【分析】解：白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病．侏儒症是由于幼年时期缺少生长激素造成的；遗传物质没有发生改变，因而不是遗传病．

故答案为：×

由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．

解题的关键是掌握遗传病的概念及人类主要的遗传病．【解析】×21、√【分析】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的稳定性．

单一的人工林生物多样性低；物种数目少，营养级简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低，容易遭受害虫危害，不能体现物种多样性原理．

而大面积种植人工培育的优良品种；广泛使用除草剂等；使生物的栖息环境和生态系统的稳定性遭到了破坏．因此，会对保护物种多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响．

故答案为：√

保护物种多样性的根本措施是保护生物的柄息环境及生态系统的稳定性．同时；这些措施也有利于保护基因的多样性．

明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施，而大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等会对其造成不利影响．【解析】√22、×【分析】试题分析：因为大多数细菌和真菌的细胞结构内没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，所以营养方式为异养考点：生物的营养方式【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】作用要吸收水中的氧气；同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于金鱼的呼吸。

【分析】此题为基础题，为植物光合作用的应用题，理解植物光合作用的概念进行解题。24、A【分析】【解答】水污染防治应当坚持预防为主；防治结合；综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊，本说法正确．

故答案为：正确。

【分析】水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊，据此解答．本题主要考查的是水域环境的保护，比较基础，只要熟练掌握知识点即可正确解答．25、A【分析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部；它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系．

故答案为：正确。

【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．四、解答题(共2题，共4分)26、（1）B→C→D→A

（2）完全变态外骨骼

（3）A

（4）②【分析】

【分析】此题考查了昆虫的生殖发育特点、节肢动物的主要特征与人类生活的关系。明确昆虫的发育过程及与人类生活的关系是解决此题的关键。【解答】（1）据图可知，图甲表示的是蝗虫的发育过程，包括B卵、C和D若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。即发育顺序是：B→C→D→A。（2）据图乙可知，该昆虫的发育过程包括①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个时期，个体发育特点是完全变态发育；在②→③的过程中有蜕皮现象，原因是昆虫的外骨骼不能随其身体的长大而长大，故昆虫生长到一定阶段，就会蜕皮，蜕掉的是外骨骼。（3）如果甲图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是A成虫，原因是其翅发育完善，活动范围广，食量大。（4）蚕的发育属于完全变态发育，在幼虫时期开始抽丝做茧，化为蛹后一般就不动了，直到发育成成虫。因此，若乙图所示昆虫为家蚕，蚕农要提高蚕丝产量，则从理论上分析应适当延长②所示时期，即幼虫期。

【解析】（1）B→C→D→A（2）完全变态外骨骼（3）A（4）②27、略

【分析】

水母；有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；对虾的体外有甲壳，用鳃呼吸，属于甲壳动物；鱿鱼的身体柔软，有肉质的足，贝壳退化，属于软体动物；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．

故答案为：

【解析】【答案】此题主要考查的是不同类群的动物的主要特征；思考解答．

五、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等30、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控