2025年冀教版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、甲（ATGG）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P~P~P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质D.乙的水解产物中含有丙2、下列各组细胞中，一定含有Y染色体的是（）A．正常男性的体细胞B．公牛的次级精母细胞C．公兔的精子D．公鸡的初级精母细胞3、【题文】下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A.任何一个生态系统一般都具有稳定性B.生态系统的稳定性意味着生态系统中各种生物数量相对稳定C.生态系统之所以具有稳定性,是由于生态系统具有一定的自我调节能力D.生态系统的自我调节能力是有限度的4、【题文】下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线；下列叙述正确的是()

A.记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程；最可能从第2天开始。

B.记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程；最可能从第18天开始。

C.该抗体的合成受遗传物质控制；其中由A；G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种。

D.效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的5、乳酸菌、酵母菌、烟草等共同具有的结构是（）A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体6、下列关于细胞结构及功能的叙述,错误的是（）A.细胞膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类及数量B.细胞内的各种细胞器之间都可通过囊泡来进行转化C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.连接高等植物细胞间的胞间连丝也有信息交流的作用7、下列叙述中，错误的是()A.腐乳制作过程中加入的香辛料也有杀菌作用B.固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C.醋酸菌在氧气、糖充足条件下可将葡萄汁中的糖分解成醋酸D.供、受体生理环境的一致性是胚胎移植成功率高的因素之一8、下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是A.在同一生物体内，不同体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质内完成9、下列液体属于体液的一组是()①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥脑脊液⑦组织液⑧核液⑨细胞液⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑤⑦⑨⑩C．②③④⑤⑦⑨D．①⑦③④⑤⑦评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)10、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择11、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离12、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/413、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化14、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、研究显示，雄激素具有维持前列腺生长发育的功能，在无雄激素的环境中前列腺细胞会自发凋亡，而在正常雄激素水平的环境中前列腺细胞能持续生长分化。雄激素的相对分子质量仅为300左右、呈脂溶性，可透过细胞膜进入细胞，随后，经过两个步骤影响基因表达而发挥作用，具体作用机制如下图所示。请据图分析并回答问题：雄激素作用机制示意图（1）雄激素进入细胞的方式可能是___________与相应受体形成激素-受体复合物后，最终诱导基因表达过程中的___________过程。（2）细胞质中形成的激素-受体复合物通过____________（填结构名称）进入细胞核，完成该过程需穿过_____________层生物膜结构。（3）D为基因表达的_____________过程，该过程除图中所给的物质条件外，还需要的物质条件是__________________________________。16、被细菌严重感染时，人们通常会使用抗生素。近年来，发现了对多种抗生素有耐药性的细菌——“超级细菌”。研究表明，与普通细菌不同的是，“超级细菌”均有基因X，其表达产物可导致多种抗生素失效。请回答问题：（1）基因X最初是通过___________产生的。（2）与普通细菌一样，“超级细菌”感染可引起人体的特异性免疫反应，产生_________或__________发挥免疫效应。（3）由于人们长期滥用抗生素，近年来感染“超级细菌”的病例增加，此过程中抗生素起了___________作用，导致基因X的____________增加。17、随着环境污染的加剧和石油危机的出现,越来越多的国家使用乙醇作为替代燃料。生产中玉米和麦草的秸杆可以用来生产燃料乙醇,已知秸秆的主要成分是纤维素,请回答下列问题。

(1)人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解,纤维素分解菌多分布在______的环境中。该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶,一般包括三种成分:_________；_________.和______。前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。(2)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制______培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的________.

(3)样品经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在培养基中需要加入的特殊染料是______。当形成菌落以后，可以根据菌落周周围是否产生________________来筛选纤维素分解菌。当利用涂布器涂布平板之后需要对涂布器______(填“消毒”或“灭菌”)处理。18、图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：(1)图1中AB段形成的原因是____________________。CD段形成的原因是________________。

(2)图2中______细胞处于图1中的BC段，图2中____细胞处于图1中的DE段。(3)由图2乙分析可知，该细胞处于________________期，其产生的子细胞名称为____________________。19、如图可表示细胞融合技术的一些过程；请据图回答：

（1）若A；B到C的过程是体外受精过程；则精子必须先进行______处理，常采用的方法是______和______．若此过程是体内受精过程，则胚胎发育到______阶段可进行冲卵．

（2）若A；B细胞为植物细胞；降解脱掉细胞壁的酶可能是______酶．A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是______．

（3）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的B淋巴细胞，那么D细胞称为_______细胞，这种细胞的特点是______．从融合细胞中选择出它的方法是在特定的______培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行______和______经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞．20、如图是一个反射弧和突触的结构示意图；请根据图示信息回答下列问题：

（1）图甲中的N是______；其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位为______．

（2）图乙的2表示______；物质3对突触后膜的作用______．

（3）请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向，并简述理由．______．评卷人得分四、实验题(共2题，共14分)21、番茄营养丰富；是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化；保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：

（1）图中载体质粒的实质是____。

（2）在构建基因表达载体时，重组质粒组成中除插入目的基因外（本题中的目的基因是____），还包括____、终止子以及_____。

（3）从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了____无法合成；最终使番茄获得了抗软化的性状。

（4）普通番茄细胞导入目的基因后，经③脱分化过程形成____；然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。

（5）图示育种方法与传统杂交育种相比，具有目的性强、育种周期短以及能____等优点。

（6）下图为上图中质粒的简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI；BamHI在内的多种酶的酶切位点。

将用EcoRI切割后的目的基因与质粒用DNA连接酶进行连接，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有____种。为了防止目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是____。

（7）如下图甲，获得目的基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的____处，DNA连接酶作用于____处。（填“a”或“b”）

（8）如图下乙是该目的基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸相同否？____

22、含有重金属离子的废水直接排入水体；会导致水生动物中毒，毒性的表现与离子浓度和染毒时间正相关．为了验证铅离子对鲫鱼肝胰脏细胞内过氧化氢酶活性的影响，请根据以下提供的材料和用具，完善实验思路，预测实验结果并进行分析．

材料与用具：鲫鱼、铅染毒溶液、匀浆器、试管、H2O2磷酸缓冲液等．

（要求和说明：H2O2磷酸缓冲液由H2O2和磷酸缓冲液组成，其中的H2O2含量可用光电比色法测定；具体检测过程不要求写出）

请回答：

（1）实验思路：

①染毒饲养：取3个水族箱；分别加入等量铅浓度为0；20、40mg/L的铅染毒溶液，每个水族箱饲养20尾鲫鱼．

②制备酶液：染毒开始时及过程中每隔24小时；每组捕捉4尾鲫鱼，取每尾鱼的肝胰脏0.5g打成匀浆，并制备成酶提取液．

③测酶活性：取试管加入______和______；反应3分钟立即测定试管中的______．

④______．

（2）预测实验结果：（在坐标系中用柱状图表示第1次；第5次的实验结果）

______

（3）分析与讨论：

①下列关于将肝胰脏制备成酶提取液的叙述错误的是______．

A．将肝胰脏打成匀浆有利于提取酶。

B．应该将0.5g克肝胰脏制备成等体积的酶液。

C．提取的酶液应该加入磷酸缓冲液并低温保存。

D．直接使用匀浆进行实验对实验结果没有影响。

②将H2O2配制成H2O2磷酸缓冲液是为了保证反应过程中的______．评卷人得分五、探究题(共1题，共9分)23、下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果；若控制花色的遗传因子用A；a来表示．请分析表格回答问题：

。组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花紫花白花一紫花×白花405411二白花×白花0820三紫花×紫花1240413（1）根据组合______可判断______花为显性性状；______花为隐性性状．

（2）组合一中紫花基因型为______；该组合交配方式为______．

（3）组合三中，F1中紫花的基因型为______，F1同时出现紫花与白花的现象称为______．

（4）组合一中，F1中的紫花自交，后代中纯合子所占的比例为______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：甲中含有脱氧核糖，乙、病中都含有核糖，故A正确；甲、乙共由6种核苷酸（3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸）组成，故B正确；丙是ATP，是细胞生命活动所需能量的直接来源，故C正确；乙是RNA，其水解产物是核糖核苷酸，不含ATP，故D错误。考点：本题考查DNA、RNA和ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】正常男性体细胞中性染色体组成是XY，一定含有Y染色体；公牛的次级精母细胞中可能含有Y染色体，公兔的精子中可能含有Y染色体，公鸡的初级精母细胞中性染色体是ZW，一定不含Y染色体。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】生态系统的稳定性是生态系统发展到成熟阶段的表现,并不是任何一个生态系统或生态系统的任何一个发展阶段都具有的。【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】本题以人体免疫功能为核心命题点，考查体液免疫过程及图文转换能力。体液免疫的过程分三个阶段，第二阶段是B细胞受抗原刺激增殖分化成记忆细胞和效应B细胞的过程。记忆细胞再次受到相同抗原的刺激，则会增殖分化成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，这叫二次免疫。二次免疫较之第一次免疫反应更强，所以A、D错。A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸的种类是6种。【解析】【答案】B5、B【分析】解：A；在乳酸菌、酵母菌、烟草中；乳酸菌细胞中不具有内质网，A错误；

B；在乳酸菌、酵母菌、烟草细胞中；乳酸菌细胞属于原核细胞，酵母菌细胞和烟草细胞属于真核细胞，原核细胞和真核细胞中均具有的细胞器是核糖体，B正确；

C；在乳酸菌、酵母菌、烟草中；乳酸菌细胞中不具有高尔基体，C错误；

D；在乳酸菌、酵母菌、烟草中；乳酸菌细胞中不具有线粒体，D错误．

故选：B．

1；由原核细胞构成的生物叫原核生物；由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2；常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外；病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．

3；分析题干中所列各生物：

乳酸菌是细菌中的一种；属于原核生物；

酵母菌是一种单细胞的真菌；属于真核生物；

烟草是一种高等植物；属于真核生物．

本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】本题考查细胞结构及功能，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】A.细胞膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质的种类及数量，A正确；正确；A错误；B.细胞内的有些细胞器膜之间可通过囊泡来进行转化，如内质网与高尔基体等，但有些细胞器膜之间不能进行转化，B错误；正确；B正确。C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，C正确；C【解析】B7、B【分析】【分析】本题考查固定化酶技术的概念与优点、果酒与果醋的制作过程，腐乳制作过程中料酒、香辛料和盐的作用的共同点、胚胎移植，主要考查学生对相关知识的掌握和综合应用能力。【解答】A.腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长，改善腐乳的风味，A正确；B.固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，B错误；C.当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸，C正确；D.胚胎移植时，对供受体进行同期发情处理，使供、受体生理环境相同，使胚胎移植入相同的生理环境，这样才能保证胚胎移植的成功率，D正确。故选B。【解析】B8、C【分析】【分析】

本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能结合所学的知识准确判断各选项。1；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2；遗传信息的传递和表达过程。

3、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，发生在核糖体上。【解答】A.同一生物体中不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的；含有相同的DNA，但不同细胞选择表达的基因不同，因此不同体细胞中所含蛋白质和mRNA是不同的，A正确；

B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质；遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的种类和排列顺序得到表达，B正确；

C.同一生物体中不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的；所含核DNA含量相同，C错误；

D.在真核细胞中；DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成主要在细胞质基质中的核糖体上完成，D正确。

故选C。【解析】C9、A【分析】【解析】【答案】A二、双选题(共5题，共10分)10、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD11、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC13、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC14、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB三、填空题(共6题，共12分)15、（1）自由扩散转录（2）核孔0（3）翻译氨基酸、tRNA、ATP、酶【分析】【分析】本题结合图形考查物质跨膜运输方式、激素作用的机理、基因的表达过程等知识，要求考生理解相关知识的要点，能利用所学知识解读图形，进行分析、判断并得出正确结论的能力。分析图形可知，雄激素进入细胞后与受体A结合形成复合物，通过核孔进入细胞核，调控细胞核内的转录过程，产生特异mRNA经核孔到达细胞质中，与核糖体结合翻译形成图中的新合成蛋白质；图中A是雄激素受体，B是核孔，C是细胞核内的转录过程，D是翻译过程。【解答】（1）雄激素是一种小分子固醇类激素，其进入细胞的方式可能是自由扩散；图中显示，雄激素与相应受体形成激素-受体复合物后，进入细胞核内最终诱导基因表达过程中的转录过程。（2）细胞质中形成的激素-受体复合物是大分子；通过核孔进入细胞核，完成该过程需穿过0层生物膜结构。

（3）图中D为核糖体上基因表达的翻译过程，该翻译过程除图中所给的模板mRNA外，还需要提供氨基酸、tRNA、ATP、酶等条件。【解析】（1）自由扩散转录（2）核孔0（3）翻译氨基酸、tRNA、ATP、酶16、（1）基因突变（2）抗体效应T细胞（3）选择基因频率【分析】【分析】本题主要考查了人体免疫系统在维持稳态中的作用、基因突变的特征和基因频率的变化相关知识，理解免疫系统的功能，明白基因突变的特征和基因频率的变化是解答本题的关键。基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】（1）只有基因突变能产生新基因；因此抗性基因X是基因突变产生的。

（2）与普通细菌一样；“超级细菌”感染可引起人体的体液免疫和细胞免疫，产生抗体或效应T细胞发挥免疫效应。

（3）由于抗生素的选择作用，长期滥用抗生素会导致基因X的基因频率增加，抗药性增强。【解析】（1）基因突变（2）抗体效应T细胞（3）选择基因频率17、（1）富含纤维素C1酶Cx酶葡萄糖苷酶（2）选择碳源（3）刚果红透明圈【分析】【分析】本题主要考查了微生物培养与分离的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在富含纤维素的土壤中，该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分，C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶。前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。（2）从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制选择培养基，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的碳源。（3）经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是刚果红，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。【解析】（1）富含纤维素C1酶Cx酶葡萄糖苷酶（2）选择碳源（3）刚果红透明圈18、(1)DNA复制(或染色体复制)着丝点分裂(2)乙、丙甲(3)减数第一次分裂后次级卵母细胞和第一极体【分析】【分析】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识答题。分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期；进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前期；中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。

分析图2：甲细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。

【解答】（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制）；CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）。

（2）图1中；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于图2中的乙；丙细胞；DE段表示每条染色体含有1个DNA分子，对应于图2中的甲细胞。

（3）图2中，乙细胞含有8条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2；该细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，因此其产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。【解析】(1)DNA复制(或染色体复制)着丝点分裂(2)乙、丙甲(3)减数第一次分裂后次级卵母细胞和第一极体19、获能；培养法；化学诱导法；桑椹或囊胚；纤维素酶和果胶酶；离心、振动、电刺激；杂交瘤细胞；既能无限繁殖，又能产生特异性抗体；选择；克隆化培养；抗体检测【分析】解：（1）受精卵形成前；精子必须先进行获能处理，常采用的方法是培养法和化学诱导法．体内受精过程中，胚胎发育到桑椹或囊胚阶段可进行冲卵．

（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；根据酶的专一性原理，可以用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁得到原生质体；原生质体融合常用物理方法如离心；振动和电刺激．

（3）A细胞为骨髓瘤细胞；B细胞为B淋巴细胞，经过动物细胞融合形成杂交瘤细胞，特点是既能无限繁殖，又能产生特异性抗体．从融合细胞中选择出它的方法是在特定的选择培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞．

故答案为：

（1）获能培养法化学诱导法桑椹或囊胚。

（2）纤维素酶和果胶酶离心；振动、电刺激。

（3）杂交瘤细胞既能无限繁殖；又能产生特异性抗体选择克隆化培养抗体检测。

据图分析；A细胞和B细胞融合形成C细胞，可表示动物细胞融合；受精作用和植物体细胞杂交．

动物细胞融合通过物理方法如离心；振动和电刺激；化学方法如聚乙二醇和生物方法如灭活的仙台病毒的诱导融合，形成杂种细胞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性．

植物体细胞杂交中去壁过程；最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁．细胞融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁，细胞壁的形成过程主要与细胞内的高尔基体有关．形成的杂种细胞还要经过植物组织培养过程中的脱分化和再分化行成杂种植株．

本题结合细胞融合过程图；考查细胞融合技术及应用，意在考查考生的识记能力，属于基础题．

植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

。项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解析】获能；培养法；化学诱导法；桑椹或囊胚；纤维素酶和果胶酶；离心、振动、电刺激；杂交瘤细胞；既能无限繁殖，又能产生特异性抗体；选择；克隆化培养；抗体检测20、略

【分析】解：（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负；接受刺激后变为内正外负，膜外电位变化为：正电位→负电位．

（2）图乙中的②表示突触小泡；由高尔基体形成，里面有③神经递质；物质3神经递质对突触后膜起兴奋或抑制作用．

（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋传递的方向为←．

故答案为：

（1）感受器负电位。

（2）突触小泡兴奋或抑制。

（3）兴奋传递的方向为←；原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流；造成膜两侧的电位表现为内正外负．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．

图乙结构中；①表示线粒体，②表示突触小泡，由高尔基体形成，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触．

本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】感受器；负电位；突触小泡；兴奋或抑制；兴奋传递的方向为←，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜四、实验题(共2题，共14分)21、略

【分析】

试题分析：（1）质粒是细胞中游离与细胞核DNA以为的小型环状DNA分子。

（2）构建的基因表达载体的组成包括：目的基因（抗多聚半乳糖醛酸酶基因）；启动子、终止子以及标记基因。

（3）从图中可见；mRNAl和mRNA2的结合直接导致了多聚半乳糖醛酸酶无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

（4）普通番茄细胞导入目的基因后；经③脱分化过程形成愈伤组织，然后诱导出试管苗，进一步培养成正常植株。

（5）图示育种方法为基因工程育种；与传统杂交育种相比，具有目的性强；育种周期短以及能克服远缘杂交不亲和障碍等优点。

（6）将用EcoRI切割后的目的基因与质粒用DNA连接酶进行连接；其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有目的基因-目的基因；目的基因-质