2025年中图版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、科学工作者用不同颜色的荧光染料分别标记人和鼠细胞的膜蛋白后，进行细胞融合实验（如下图所示）。该实验说明A.膜蛋白是可以移动的B.两种细胞的膜蛋白种类相同C.膜蛋白可以起生物催化作用D.膜蛋白能控制某些物质出入细胞2、下列实验试剂的使用正确的是（）A.鉴定麦芽糖是否为还原糖，应将0.1g·mL-1的NaOH溶液与0.05g．mL-1CuS04溶液等量混合均匀后使用即可B.鉴定大豆种子是否含有蛋白质，需将O.1g·mL－1的NaOH溶液与少量O.01g。mL－1CuS04溶液等量混合均匀后使用C.观察DNA在细胞中的分布，水解和染色分别用8％的盐酸、甲基绿D.鉴定某黄色液体中是否含有脂肪，必须用苏丹Ⅲ染液3、生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后，SO2和颗粒物质的排放量很少；特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%～33%。使用生物柴油的优点是（）

①减少空气污染②缓解温室效应③不可再生④减少酸雨危害A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（）

A.人体发生花粉过敏反应时，相应的抗体会较多地出现于A液中B.B液能流回到1转变为A液，A液中的部分小分子物质可以进入C液C.当人进食1小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高D.若A液中的蛋白质减少时，C液中水分会减少5、下列关于实验的描述，正确的是（）A.将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离的复原B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C.将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡D.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色6、下列不能作为植物组织培养的材料是A.秋海棠的叶B.马铃薯的块茎C.成熟的花粉D.木质部中的导管细胞7、下列关于生物育种的叙述，正确的是A.青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C.把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变D.培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头8、如图为反射弧曲部示意图；刺激C点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）

A.若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C.a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D.电表①不偏转，电表②偏转两次评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)9、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多10、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的11、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达12、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离13、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础14、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化15、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析，然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如图l所示．图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．分析回答：。生物种类消化道内食物组成千克重污染物含量/mg汞某种杀虫剂汞某种杀虫剂A鱼（甲）鱼（乙）7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D鱼（乙）水蚤1031E水蚤小球藻515图1

（1）图l中生物可能形成的食物链（网）有____条，水蚤与河蚌的关系是____，从图中可知，通常生物所处的____越高；其有毒物质积累量越大．

（2）图2中丁指的是生态系统中____，其主要来源除图中所示过程外，还有____；图以含C有机物形式传递的是____（填序号）．

（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，现将河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为4：l，则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的____倍（能量传递效率按10%计算；保留小数点后一位数字）．

（4）某段时间人们用标志重捕法调查鱼类（甲）的种群密度，调查的总体积为2hm3，随机选取多处样方，若第一次捕捞了40条全部标志后释放，一段时间后进行第二次捕捞，在第二次捕捞到的鱼（甲）中，未标志的有50条、标志的有20条，由此可估算出该鱼类种群在该时期是____条/hm3．

17、填写与内环境稳态相关的概念图A____、B____、C____、D____、____

18、某种植物雄株（只开雄花）的性染色为XY；雌株（只开雌花）的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X遗传的，分别控制阔叶（B）和细叶（b），且含b的配子成活率为50%。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题：（1）理论上，子一代雌株中，B基因频率为_______(用分数表示)；子二代雄株中，b基因频率为_______(用分数表示)。（2）理论上，子一代雄株中阔叶∶细叶为_______；子二代雌株中，阔叶∶细叶为______。（3）理论上，子一代中雄株数∶雌株数为_______；子二代中，雌株数∶雄株数为________。19、甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题。

(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无________。(2)甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有________(填序号)，能产生CO2的场所是________(填序号)。(3)在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[]________和[]________。(4)在酵母菌的无性繁殖过程中，乙图中的结构[]________和[]________有消失与重建过程。(5)⑧彻底水解可得到的物质主要是________。(6)丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是________、________和________；⑭代表某种物质，它是________。分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有________的特点。20、人体维持内环境的相对稳定；对细胞正常生命活动非常重要．请回答下列问题．

（1）人体内环境通过____调节和____调节实现相对稳定．

（2）人体内环境主要包括____．

（3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提．体温调节中枢位于____，温度感受器位于____上．与体温调节直接相关的两种激素是____和____21、图甲为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，图乙为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b；c、d表示信息分子．

请据图回答下列问题：

（1）甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于____（神经调节/体液调节/神经﹣体液调节）．图中的靶细胞主要是____，如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会____（高于/低于）正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于____

（2）如果小鼠的下丘脑被破坏，据甲图可知，小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失？____，理由是____

（3）乙图中信息分子a是____，b是____评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)22、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体．（判断对错）23、将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．（判断对错）．24、人类基因组测序是测定人的46条染色体的一半，即23条染色体的碱基序列．（判断对错）．25、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共6分)26、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)27、【题文】有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花；但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。

实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用。

实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组；分别做如下图处理，其中甲组保留顶芽，乙丙两组则去除顶芽。

（1）脱落酸可促进叶和果实的_______________________。

（2）丙组中X处应进行的处理是______________________。

（3）比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况；

①若________________________________；表明生长素对脱落酸有抑制作用。

②若________________________________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：荧光染料标记膜蛋白，由图示发现两种膜蛋白最后分布均匀，实质就是膜蛋白在运动。考点：本题考查细胞膜相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】生物柴油属于生物能源，使用其作为燃料，可减少空气污染，缓解温室效应，由于产生的SO2减少，可减少酸雨危害，由于其以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料，属于可再生能源。4、B【分析】解：A；当人体发生花粉过敏反应时；相应的抗体会较多地出现于C液中，且毛细血管壁的通透性增大，C液会增加，引起组织水肿，A错误；

B；B液通过淋巴循环能流回到1转变为A液血浆；A液中的部分小分子物质可以通过毛细血管壁进入C液，B正确；

C；当人进食1小时后；血糖浓度升高，A液中的胰岛糖素含量会迅速升高，C错误；

D；若A液中的蛋白质减少时；血浆渗透压下降，导致C液中水分增加，从而引起组织水肿，D错误．

故选：B．

根据题意和图示分析可知：图示是人体局部内环境示意图；其中A是血浆，是血细胞直接生活的环境；B是淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；C是组织液，是组织细胞直接生活的环境．1是毛细血管壁，2是毛细淋巴管壁，3是组织细胞．

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，过敏反应的机理，氧气的由内环境供给组织细胞利用的途径，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境的组成成分之间关系的理解和综合应用是解题的关键．【解析】【答案】B5、D【分析】解：A；如果将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱细胞转到高浓度的蔗糖溶液中；由于细胞外液大于细胞液浓度，所以该细胞依然失水，细胞会继续发生质壁分离，A错误；

B；斐林试剂与还原糖反应；水浴加热产生砖红色沉淀．而蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应，B错误；

C；煮沸冷却后的肝脏研磨液中的酶因高温已经失去了活性；不能催化过氧化氢反应了，所以将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中不会立即出现大量气泡，C错误；

D；双缩脲试剂能与蛋白质反应产生紫色；所以将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液（本质为蛋白质）中，溶液会变成紫色，D正确．

故选：D．

当细胞液浓度低于细胞外液时；细胞失水，发生质壁分离；斐林试剂与还原糖产生砖红色沉淀；酶在高温下变性失活；双缩脲试剂与蛋白质反应产生紫色反应．

本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因、检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、酶的特性，涉及到多个实验，能力要求高、综合性强．【解析】D6、D【分析】植物组织培养的材料根、茎、叶、花等都可以，但要求是活细胞，D木质部导管细胞是死细胞，所以D。【解析】【答案】D7、D【分析】试题分析：青霉素高产菌株是通过诱变育种获得的，A错误；改良缺乏某种抗病性的水稻品种，由于没有抗病基因，不能采用单倍体育种，B错误；把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种，C错误；培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头，由于三倍体西瓜减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，二倍体西瓜的花粉可提供生长素，可得到无子西瓜，D正确。考点：本题考查育种方法的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D8、C【分析】【解答】A、图中b、c、d点在同一个神经元上，而a、e点分别在另外两个神经元上，刺激c点，若b；d处测得电位变化就能说明兴奋在同一神经元上是双向传递的；A正确；

B；兴奋由c点传到e点；需要跨越一个突触，从而发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号的变化，正确；

C；由于突触的单向传导；刺激c处，a处测不到电位变化，C错误；

D；因为兴奋不能传递到上一个神经元；则电表①两侧没有电位差，不偏转；兴奋先传递到电表②的左接头，偏转一次，再传递到右接头，再次产生电位变化，共偏转两次，D正确．

故选：C．

【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．二、双选题(共7题，共14分)9、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD10、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD14、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC15、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共6题，共12分)16、3竞争和捕食营养级大气中的二氧化碳库（或者“无机环境”）化石燃料的燃烧③④⑦2.070【分析】【解答】解：（1）从表中的统计可看出小球藻是生产者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此形成的食物链是：因此图l中生物可能形成的食物链（网）有3条．由于河蚌以水蚤为食，且河蚌和水蚤都以小球藻为食，所以河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．从图中可知，通常生物所处的营养级越高，其有毒物质积累量越大．

（2）图2中丁指的是生态系统中大气中的二氧化碳库；其主要来源除图中所示过程外，还有化石燃料的燃烧；图以含C有机物形式传递的是③④⑦．

（3）从B出发，当食物比例为C：E=1：1时，B的能量为x，需要的C为x×10+x×10×10=55x；当食物比例调整为C：E=4：1时，B的能量为y，需要的C为y×10+y×10×10=28y；由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55x=28y，则y≈2.0x．

（4）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=40×（50+20）÷20=140条，而调查的总体积为2hm3，故该鱼类种群在该时期是140÷2=70条/hm3．

【分析】分析图1：小球藻是生产者；被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食．这一湖泊中，各种生物体内汞和杀虫剂。

含量较高．

分析图2：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者、丁是无机环境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙摄食甲，④⑦是分解者的分解作用．17、体液调节|免疫调节|酸碱度|渗透压|温度【分析】【解答】解：内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络；因此A和B为体液调节和免疫调节．内环境的主要理化特性包括酸碱度；渗透压、温度，因此C、D、E可以为酸碱度、渗透压、温度．

故答案为：体液调节免疫调节酸碱度渗透压温度。

【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．2、分析题图：内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，因此A和B为体液调节和免疫调节；内环境的主要理化特性包括酸碱度、渗透压、温度，因此C、D、E可以为酸碱度、渗透压、温度．18、（1）5/61/11

（2）2∶154:1

（3）1∶15:6【分析】【分析】本题主要考查基因频率的计算，意在考查学生的识记能力和判断能力，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力，以及进行数字处理的能力。阔叶雄株的基因型为XBY，杂合阔叶雌株的基因型为XBXb,杂交得到子一代雌性为XBXB和XBXb，雄性为XBY和XbY。子二代雌性为XBXBXBXbXbXbXBYXbY【解答】（1）子一代雌株中，B的基因频率为子二代雄株基因型及比例为3XBY、1XbY，故子二代雄株中，b基因频率=（2）子一代雄性XBY和XbY，所以阔叶∶细叶为2：1，子二代雌株中，阔叶∶细叶为（）：=54：1（3）子一代代雌性为XBXB和XBXb，雄性为XBY和XbY，所以雌雄比例为1：1；子二代中，雌株数∶雄株数为（）：（）=5：6。【解析】（1）5/61/11（2）2∶154:1（3）1∶15:619、（1）叶绿体（2）④、⑥⑥、⑦（3）④核糖体⑦细胞质基质（4）⑨核仁⑩核膜（5）氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（6）内质网高尔基体囊泡ATP(或三磷酸腺苷)一定的流动性【分析】【分析】本题考查了细胞结构和功能的有关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中。考生要能够识记叶绿体在细胞中的分布；识记酵母菌细胞呼吸的方式、产物、场所等；识记染色体的组成等。分析题图：

图甲中：①是细胞壁；②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒体，⑦是细胞质基质。

图乙中：⑧是染色质；⑨是核仁，10是核膜。

图丙中：11是内质网，12是高尔基体，13是囊泡。【解答】（1）酵母菌和菠菜均为真核生物；酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要区别是没有叶绿体。

（2）酵母菌细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体（④）和线粒体（⑥），能产生CO2的场所是⑦细胞质基质（无氧呼吸产生二氧化碳的产生）和⑥线粒体（有氧呼吸产生二氧化碳的场所）。

（3）酵母菌逆浓度梯度吸收葡萄糖是主动运输；需要载体和能量。提供载体蛋白的细胞结构是④核糖体，无氧环境中酵母菌进行无氧呼吸提供能量，无氧呼吸场所是⑦细胞质基质。

（4）酵母菌进行无性繁殖的过程为有丝分裂过程；该过程中⑩核膜；⑨核仁周期性的消失和重建。

（5）⑧代表染色质；是由蛋白质和DNA等组成的，这两种物质彻底水解的产物分别是氨基酸和磷酸；脱氧核糖、含氮碱基。

（6）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是内质网、高尔基体和囊泡；⑭代表某种物质，为ATP。分泌蛋白以胞吐的方式排出细胞，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。【解析】（1）叶绿体（2）④、⑥⑥、⑦（3）④核糖体⑦细胞质基质（4）⑨核仁⑩核膜（5）氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（6）内质网高尔基体囊泡ATP(或三磷酸腺苷)一定的流动性20、体液（激素）神经血浆、组织液和淋巴下丘脑皮肤和黏膜肾上腺素甲状腺激素【分析】【解答】（1）人体维持内环境的相对稳定是通过体液（激素）调节和神经调节共同作用实现的．

（2）内环境又叫细胞外液；主要包括血浆；组织液和淋巴．

（3）下丘脑是体温调节中枢．温度感受器位于皮肤和黏膜．当寒冷时；肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，促进代谢，增加产热，从而维持体温恒定．

【分析】本题主要考查了体温调节的过程和激素调节的过程．

1；体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变；从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．

2、下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促进垂体分泌促性腺激素，从而促进性腺分泌性激素．21、神经调节肝细胞低于自身免疫病不会血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素促甲状腺激素神经递质【分析】【解答】（1）甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于神经调节．胰岛A细胞分泌胰高血糖素；促使肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，故图中的靶细胞主要是肝细胞．如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏，则血糖浓度会低于正常数值，从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病．

（2）如果小鼠的下丘脑被破坏；据甲图可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素，因此小鼠的血糖调节能力不会完全丧失．

（3）乙图中，a是由垂体分泌的促甲状腺激素，b表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质；c是由垂体释放的抗利尿激素，d表示胰岛素，通过促进组织细胞加速摄取葡萄糖来降低血糖浓度．

【分析】据图甲分析；刺激X最可能是血糖含量降低，①传入神经，②表示表示传出神经；靶细胞接受激素刺激后，促进肝糖原的分解以及非糖类物质转化成血糖．

据图乙分析，a是垂体合成分泌的促甲状腺激素，b是神经递质，c是下丘脑分泌的抗利尿激素，d是胰岛分泌的胰岛素，可降低血糖浓度，e表示水的重吸收过程．四、判断题(共4题，共16分)22、B【分析】【解答】解：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体被称为二倍体；由配子发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体也称为单倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．23、B【分析】【解答】解：将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马不一定能继承“双亲”的特征，若此性状是隐性性状，则后代能够继承双亲的优良性状，若此性状是显性性状，且双亲是杂合子，则后代不一定继承双亲的优良性状，故该题错误．【分析】生物的性状不一定都能遗传给后代，因为在减数分