2025年人教B版高二语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高二语文上册阶段测试试卷231考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、填人下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

古董家具____是实用器物，____是文化的载体，沉淀着古人的家国情怀和人生感悟。____古家具的修复____是技术问题，更是一门学问。它要求修复者对古器物承载的文化内涵心存敬畏，____读懂弄通，____再谨慎修复。。①②③④⑤⑥A不仅还/不仅或者然后B不仅也因此不单/然后C不但而且然而不仅随后/D虽然但是所以/并且然后A.AB.BC.CD.D2、依次填入下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

①“你的毕业学校是‘985’吗？”“你是‘211’吗？”“你的本科是在哪个大学上的？”几乎每一个刚出校门的求职者在面试时都要面临这样_______的提问。

②大众速腾汽车“断轴门”不断发酵；面对车主维权，大众集团摆出一副_______；冷漠强硬的样子，这必然会损耗其品牌价值。

③从宣布裁员，到其股指下挫，再到被收购，诺基亚这个曾经_______的手机王国，在智能手机市场上，被其竞争对手远远甩在了身后。A.盛气凌人不可一世咄咄逼人B.咄咄逼人盛气凌人不可一世C.盛气凌人咄咄逼人不可一世D.不可一世盛气凌人咄咄逼人3、梨花白刘建超梨花白在老街唱红时，年方十六岁。梨花白六岁开始跟着师傅学艺，拜在梅派名师门下。在老街首次登台时，正值梨花满天，一院春色，师傅便给她起了个艺名梨花白。梨花白登台唱的是梅派经典剧目《贵妃醉酒》。梨花白扮相俊秀，嗓音甜润，念白、唱腔、舞蹈、水袖，一招一式，举手投足都深谙梅派风韵，把老街人听得如醉如痴。梨花白走出戏楼已是午夜，一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角，青石板路泛着幽幽的冷光。一辆车轻轻地来到她的面前，拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子。老街人歇息的早，天黑收店，吃饭睡觉。半夜里是不会有啥生意的，尤其是个拉车的。“这么晚了，还没有收工？”小伙子憨憨地笑笑：“我是在等你，天黑，路上怕不安全。”梨花白好生感动。说了句：“去怡心胡同。”车子在青石板路上轻快地颠簸起来。老街的戏园子在城外两里地。从丽京门到戏园子，一色的青石板路。青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下，沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着，多半是些卖小吃、水果的。在这里可以吃到纯正的不翻汤、浆面条、绿豆丸子汤。戏散人静，青石板路便又恢复了冷清。车子在青石板路上微微颠簸，却很舒适。许是太累了，梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了。拉车的小伙子放慢了脚步，双手攥紧车把，让车子走得更平稳些。怡心胡同到了，小伙子不忍心叫醒梨花白，车子拐过头又跑了回去。梨花白醒来，看见小伙子气喘吁吁，后背已经被汗水浸湿。梨花白连忙表示歉意，小伙子乐呵呵地说：“没事，我爱听你唱戏。只要你有戏，多晚我都等你。我姓程，你叫我程子就中。”程子真的每次都等着拉梨花白，并且说啥都不收钱。梨花白说急了，程子就呵呵笑，说：“那中，啥时候你给我唱出戏就中了，我爱听《贵妃醉酒》。”一个雨夜，程子送梨花白回家，发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影。程子也就没走，躲在一个屋檐下。梨花白住的二层木楼上果然传出了动静。程子飞一般蹿过去，跑上二楼，推开了门。几个汉子满嘴酒气，梨花白单薄的身子缩在床角发抖。几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒，三五下就把程子打翻在地。程子满脸是血，依然倔强地站起来。痞子头儿说：“看来你真是想逞能了。那我成全你，今天我要不了女的就要你。你是干啥的？”“拉车的。”“靠腿脚吃饭啊。那好吧，今天我废了你的腿，就放过这个小妞。”“咋都中，你们别欺负女娃。不然，就是打死我，我也拽个垫背的。”痞子掏出了刮刀，程子的一双脚筋被他们生生挑断。虽然那几个痞子后来被法办了，但是，程子只能坐轮椅了。程子学了剪裁手艺，在丽京门下开了“贵妃醉裁缝店”。每天接送梨花白的是她师兄洛半城。老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对，可就是等不到他们结合的消息。动乱的年月，剧团由造反派接管，梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗，发配到街道去扫大街。程子转着轮椅，找到“靠边站”的洛半城，说：“我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中，不洪亮。英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们。你和剧团头头说说，可以让梨花白伴唱，这也是接受改造，接受教育嘛。”剧团头头觉得革命群众说得有理，就把梨花白抽回团里，在幕后为演李铁梅的演员伴唱。老街人知道后，都去听梨花白唱戏，听戏的人多了，剧团头头挺高兴。中秋时节，梨花白发烧，嗓子不佳，她和剧团头头请假。头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了，要过革命化的中秋节，死了都要唱。结果梨花白在唱“打不尽豺狼决不下战场”时，倒了嗓子。剧团头头说梨花白故意破坏，还是想着那些才子佳人。在戏园子的土台子上，不但批斗打骂梨花白，还要她把“打不尽豺狼决不下战场”唱一百遍。梨花白直唱得气若游丝，昏死过去。从医院出来，梨花白彻底失音，别说唱戏，说话都如蚊子嗡嗡。洛半城气愤难平，把剧团头头狠狠揍了一通，从此不再唱戏。一个艺人，不能唱戏，活着还有什么意义？梨花白来到了洛河边。圆月朗朗，秋水依依。梨花白的脚刚刚踏进河水，却听到洛河桥上传来《贵妃醉酒》：海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明竟然是程子。梨花白哭倒在程子怀中。动乱过后，梨花白又回到剧团，担任艺术指导。她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏，两人真的是发如梨花。又是一个中秋夜。老街戏园子那座土台子上，梨花白和洛半城着装重彩，冰冷的月光下，演着《贵妃醉酒》。台下没有观众，静静的场子里，只有一部空空的轮椅。——（选自《市井人物•出门是江湖》）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是A.程子专程等候梨花白并送她回家，一是因为戏园子在城外两里地，天又黑，他怕路上不安全，二是他想让梨花白给他唱一曲《贵妃醉酒》。B.城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配，但就是没有他们结合的消息，这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚。C.小说中的环境描写并不多，但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光。既渲染了气氛，同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤。D.小说在刻画人物上主要是正面描写，如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等，凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。4、下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，____地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代____的社会生活画卷。③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却____，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以____的。⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同____，给我启示，带我走出困惑。⑥宋江正是刀笔吏出身，在那种环境下，为了安身保命，他必须____。在为人处世上，宋江小心翼翼，谨慎为上，从来不给对方难堪。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥5、下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是（）A.“桃李不言，下自成蹊”，他凭着高尚的师德和深厚的学识，春雨润物般地教育感染着他的学生，让无数学子受益，他也因此被人们广为称道。B.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新。C.“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。D.“风物长宜放眼量”，自然美景可以陶冶性情、愉悦身心，闲暇之余，我们要多出去走一走，看一看，亲近自然风光，了解民风民俗。6、下列各句中加横线成语的使用，全部正确的一项是（）①那座清末盐商以重金修建的园林，迄今保存完好，那雕梁画栋，____，实在令人惊叹。②CNN主播卡弗蒂在媒体上____，信口开河，违背了一个新闻工作者的基本职业道德。③该报消息比较灵通，常有一些独家新闻；____较多，在中上层知识分子中颇有市场。④他的儿子在华为担任高管，女儿是小有名气的记者，堪称____，做父母的还有什么奢望呢？⑤以事论，则现在的教育界中实无豺虎，但有些____之流，那是当然不能免的。⑥虽说佛门广开，但这座华严寺作为佛门净地，____不为人所知，还是自有它的道理的。A.②③⑤B.①②⑥C.③④⑥D.①②⑤7、下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是（）A.一千里色中秋月，十万军声半夜潮。B.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。8、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项①岁来年初，河北唐山、邯郸分别组织了____的关停行动，拆设备、炸烟囱，强制拆除了一批已经列入淘汰名单的钢铁落后产能。②当前，邯郸的新房市场并没有出现太大的价格波动，所谓的涨价也不过是“____”。③近年来，美国____要重返制造业，德国提出了工业4.0战略，中国则推出了“中国制造2025”，这些战略的背后意图是实现制造业的升级和转型。A.大张旗鼓虚张声势声势浩大B.声势浩大虚张声势大张旗鼓C.大张旗鼓声势浩大虚张声势D.声势浩大大张旗鼓虚张声势9、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．见春花而喜年少，见秋霜而叹白头，见旷野而遥想塞外，见小溪而梦回江南，中国的诗人多是因“物”而缘情的。B．古人对于竹子，有的喜欢，如郑板桥诗中说“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，有的不喜欢，如杜甫诗中说“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”。C．秋日的田野真是五彩缤纷：稻谷的金黄，枫叶的火红，桂花的雪白，竹林的深绿世界充满一种亲切而丰满的和谐。D．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘：面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、名句填空。

1.莫道不消魂____，____。

2.____,____却是旧时相识。

3.____，到黄昏，点点滴滴，这次第，____​。11、诗《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这一联共写了六种景物：____、____、____、____、____、____。分别用____、____、____、____、____、____来描写。十四字写六种景，极为凝练。12、本篇小说最多的内容是老人的____，生动地揭示了桑地亚哥的____和____，也是作者海明威的____的反映。整个作品的主旨是____​。13、课文《父母与孩子之间的爱》第2段中“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是____14、剧本，由“曲词”和“宾白”构成。“曲词”抒情强烈，起____和____作用。“宾白”含____和独白。剧本还规定了角色的动作表情，称____。15、音乐，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，只由主角独唱。____即曲调，表声音的高低；“曲牌”即曲谱，韵律要求严格；一部元杂剧只能有一个____，而每一折根据演员的唱调可以有诸多不同的____。16、愿陛下矜悯愚诚____，____，保卒余年。臣生当陨首，____。评卷人得分三、默写(共7题，共14分)17、补写下列名句名篇的空缺部分。

（1）《逍遥游》中写宋荣子不因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“______；______”。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中描写南国的暮春景象；烘托伤感气氛的一句是：“______。”

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月荡涤净尽的两句是：“______，______。”18、补写出下列有关课文内容的空缺部分。（1）作者在《永遇乐京口北固亭怀古》中的结尾发出“______：_______，______？”的感叹，这是借廉颇自比，表达自己热切报国但无人问津的感慨。（2）《念奴娇赤壁怀古》中的“________，________，_________”表现出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄。19、补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）________________，思而不学则殆。（2）不愤不启，不悱不发。______________。（3）春冬之时，_______________。（4）______________，隐天蔽日。（5）所以动心忍性，_____________。（6）________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（7）荡胸生曾云，_______________。（8）______________，一览众山小。20、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）闾阎扑地；钟鸣鼎食之家；______，______。

（2）怀良辰以孤往；或植杖而耘籽。______，______。

（3）臣少多疾病；九岁不行，______，______。

（4）渔舟唱晚；______；雁阵惊寒，______。

（5）故曰：至人无己；______，______。

（6）______，知来者之可追。实迷途其未远，______。21、默写：

（1）《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“______；______”。

（2）《次北固山下》写青山绿水的两句是：“______；______。”

（3）《饮酒》中表明作者本想说明白；却又不可言传的两句：“______，______”。

（4）《行路难》中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名愿望的诗句是：“______，______”。22、在横线上默写原文。

（1）草枯鹰眼疾；______。（王维《观猎》）

（2）______；莲动下渔舟。（王维《山居秋瞑》）

（3）______；松下清斋折露葵。（王维《积雨辋川庄作》）

（4）兴来每独往；______。（王维《终南别业》）

（5）______；系马高楼垂柳边。（王维《少年行（其一）》）

（6）孰知不向边庭苦；______。（王维《少年行（其二）》）

（7）浊酒一杯家万里；______。（范仲淹《渔家傲》）

（8）______？杨柳岸；晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（9）______；又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）

（10）______。雁字回时；月满西楼。（李清照《一剪梅》）

（11）______；帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（12）三十功名尘与土；______。（岳飞《满江红》）

（13）春如旧；人空瘦，______。（陆游《钗头凤》）

（14）______；只有香如故。（陆游《卜算子》）

（15）雄州雾列；______。（王勃《滕王阁序》）

（16）______；彩彻区明。______，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（17）是故无贵无贱；无长无少，______，______。（韩愈《师说》）

（18）是故弟子不必不如师；师不必贤于弟子，______，______，如是而已。（韩愈《师说》）

（19）古人常常借酒抒怀。李清照在《声声慢》中；“______，______，______”感叹淡酒无味，难敌冷风浸骨；范仲淹在《苏幕遮》中“______，______”借酒排遣相思，反而更增其相思之苦。

（20）王勃在《滕王阁序》中善用灵活多变的笔法描写山容水态，如“时维九月，序属三秋。______，______”。后两句，不囿于静止的画面色彩，而着力表现景物的色彩变幻。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《永遇乐•京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面以及孙权的英雄业绩；风流余韵；都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：______，______。

（2）《念奴娇•赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是：______，______，______。评卷人得分四、文学作品阅读(共3题，共6分)24、阅读下面文字，按要求作文。（60分）在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田一句轻柔的话语像春风般的温暖一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。25、阅读下面文字，根据要求作文。（30分）有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙子。根据你对上述材料的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，明确立意。②题目自拟，写成议论文。③不得抄袭，不得套作。26、阅读下面文字，按要求作文。（60分）在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田一句轻柔的话语像春风般的温暖一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)27、作文生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理面对它们，你会想到什么呢？请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，其他文体不限。28、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

前不久；电影《芳华》热映，引发了全社会关于“合群”“善良”“理想”“爱情”等多方面的热议。关于“合群”，有人认为：不必刻意取悦他人，做好自己便可。不如把努力合群的时间，用在更有意义的事情上，读书，工作，当有一天足够强大，圈子不请自来。关于“善良”，有人认为：我们应该善良，但是必须有自己的底线。如果不是用在对的事情和对的人身上，宁可不要善良。关于“理想”，有人认为：活着就有希望实现理想，即使不能实现，为理想奋斗拼搏的岁月，也是人生中关好的时光。关于“爱情”，有人认为：曾经的情感在时间面前惨败，但谁能否认当时的无怨无悔呢？恋情的美好，不就在于毫无顾忌无怨无悔的付出吗？

对以上观点，你有何看法？请选择合适的角度作文。要求：立意自定，文体自选，标题自拟；不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】第①②空根据前后文语境“是实用器物”“是文化的载体”这表明递进关系的语境；应该填写“不但而且”；第③处表明修复的难度大，这是转折语气，填写“然而”；④紧承上文，说明问题大，选用“不仅”；第⑤空根据前文“它要求修复者对古器物承载的文化内涵心存敬畏”，表明修复的先后顺序，应该填用“随后”；最后一空不填写关联词。故选B。

故选：B。

本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．

正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词．实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符．此题考核虚词，注意分析句子之间的关系．【解析】B2、B【分析】盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大；气势逼人。

咄咄逼人；形容眼神等使人害怕。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

不可一世：不认可同时代的人；即自认为在当代没有一个人能比得上。形容自命不凡，狂妄到极点。

①句修饰“求职提问”；比较而言，咄咄逼人更为合适；

②句修饰“大众集团的样子”；结合“车主维权”“耗损品牌价值”等，此处可用“盛气凌人”；

③句强调“诺基亚这个手机王国‘曾经的辉煌’”可以用“不可一世”。

答案：B

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解析】B3、C【分析】此题考查学生把握文章内容、筛选整合文中信息、把握重要句段作用、把握作品主要表现手法、领悟作品艺术魅力的能力。回答本题，应该先在文中分别找到各个选项的对应语段，然后采用比对的方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A项，程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求，是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的；B项，梨花白没有与师兄结合的原因，文章并没有具体给出，此项判断过于武断；D项，在刻画人物上，文章并没有出现对人物的心理描写。故选C。【解析】C4、C【分析】此题考查成语的使用。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。​①举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。句中“文物很好地展示了历史”，文物不能用“能力强修饰”，使用错误。②光怪陆离：光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。句中指“社会生活画卷”离奇多变，使用正确；③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。句中指他选择了“另外一条道路”，使用错误；④并行不悖：同时实行，互不冲突。句中指《封神演义》和《西游记》对后人的影响是不冲突的，使用正确；⑤空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确；⑥左右逢源：中性词，指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑；也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。句中采用“圆滑”的意思。故选C。【解析】C5、D【分析】本题既考查学生把握诗句含义和语言表达准确、得体的能力。这类题要在理解诗句含义的基础上，看清各个选项句子的意思和语境，根据选项语句的意思和语境分析诗句意思和意境是否符合本句即可。A项，“桃李不言，下自成蹊”意思是桃树、李树不说话招呼，但由于花朵果实吸引人，人们前来赏花摘果，使得树下自然走出一条小路。比喻为人真诚、忠实，自然会有强烈的感召力而深得人心。与语境相符。B项，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”意思是自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则，不断变革、不断发展是人类社会发展的必然规律。与语境相符。C项，“靡不有初，鲜克有终”意思是任何事情都有开头，却很少有能到终了的。告诫人们要有始有终，善始善终。与语境相符。D项，“风物长宜放眼量”意思是放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间的万事万物。语境是观赏自然风物。诗句与语境不相符。故选D。【解析】D6、A【分析】本题考查学生正确理解和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语的基本义、感情色彩，要联系语段语境思考辨析。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。​①句中“错彩镂金”形容诗文的词藻十分华丽，在句中形容“雕梁画栋”，属于对象误用；②句中“大放厥词”原指铺张词藻或畅所欲言，现用来指大发议论，多含贬义，用在此处使用正确；③句中“大块文章”原指大地景物提供给人作文章的素材，后多指长篇大论内容丰富的文章，用在此处使用正确；④句中“椿萱并茂”指父母健在，在此处属于对象误用；⑤句中“城狐社鼠”比喻依仗别人的势力胡作非为的坏人，一时难以驱除的小人，用在此处使用正确；⑥句中“藏之名山”指把著作藏在名山传给志趣相投的人，形容著作极有价值，用在此处属于望文生义。排除有①④⑥的选项。故选A。

【解析】A7、C【分析】此题考查学生把握诗句含义、了解风景名胜常识的能力。此类题要研读诗句，准确把握诗句的含义，在此基础上分析诗句中描绘的风景名胜的相关知识，最后做出判断。此题中，A.写钱塘江中秋之月色和半夜之潮声；B.镜湖，在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里；C.杏花村在今山西或安徽；D.天台山位于浙江省天台县城北。故选C。

【解析】C8、B【分析】此题考查正确理解辨析成语的能力。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，同时，注意多义词语的积累记忆。声势浩大：声威和气势非常壮大。虚张声势：假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。大张旗鼓：比喻声势和规模很大。理解了词义，再结合语境，故选B。【解析】B9、C【分析】试题分析：标点的使用与句子的表达有关。A．第四处逗号应为冒号，总结上文；B．第一处引语后的逗号改为分号；D．句尾问号应为句号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)10、帘卷西风人比黄花瘦雁过也正伤心梧桐更兼细雨怎一个愁字了得【分析】【分析】准确理解名句；注意要正确书写。

【点评】此题考察学生对名句的背诵和默写。要求学生平时在理解的基础上背诵和默写。11、风天猿渚沙鸟急高啸哀清白飞回【分析】【分析】这首诗歌借景抒情；作者在诗歌中一共写了江风；阔天、清猿、江岸、砂砾、飞鸟六种景物的不同表现来抒发自己的情怀，可谓字字珠玑，句句逼真，景色与情感达到了天人合一的完美程度。

【点评】此题考查学生领悟作品丰富内涵和主旨的能力。要求学生平时多读书，在阅读的过程中，多批注，多思考，通过大量的生活现象看到后面的本质培养自己敏锐的洞察力。12、内心独白，也是小说的核心精神内心世界人生追求思想观与价值观人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争【分析】【分析】《老人与海》主要说的是一位老人在许多天没有捕到鱼的情况下；一次长途的出海捕到了一条巨大的大马林鱼，但是在回来的途中被一群群的鲨鱼吃的只剩下鱼骨架的故事。文章的主要情节就是围绕老人展开的，而老人是一个人出海，因此，文章最多的内容就是老人的内心独白。揭示的是老人的内心世界和人生追求。而小说的主旨也是“人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争”

【点评】本题是考查学生对课文理解的程度，根据相应语境稍加分析，便可得出答案。13、一切接触到的事物可感的性质、特征等。【分析】【分析】“本来面目”带有比喻色彩；从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。14、渲染贯穿对白科范（介）【分析】【分析】元杂剧剧本主要有唱词；宾白和科介三部分组成。因为元杂剧距离现代学生太远；语言习惯大不相同，尤其是科介，很多学生理解不了，要求平时在遇到这些情况的时候，特别加以记忆。

【点评】此题考查学生文学常识的识记能力。15、宫调宫调曲牌【分析】【分析】宫调是一个元杂剧本统一音乐曲调；主要是规定了演员演唱调子的高低，一个剧本只能有一个宫调；而曲牌是演员在各个演唱段子的时候不同的曲调，一个元杂剧本可以有诸多不同的曲牌。

【点评】此题考查文学常识，学生要把握好宫调与曲牌的区别和联系。学会分辨并运用宫调和曲牌去理解元杂剧。16、听臣微志庶刘侥幸死当结草【分析】【分析】在做文言句子填空题时；要注意不能出现错别字，字要写规范；清晰，以免开始失分。答案是“听臣微志庶刘侥幸死当结草”。

【点评】此题考查学生对文言文中重要句子的准确默写能力。要求学生平时学习时，不仅要会默写，还要在能正确口译的基础上，理解所填句子的意思，最后做到准确填写。三、默写(共7题，共14分)17、略

【分析】（1）（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮；（重点字：沮）

（2）杨花落尽子规啼；（重点字：啼）

（3）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去。（重点字：舞；榭）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《永遇乐•京口北固亭怀古》名言。

（1）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去。

（2）斜阳草树；寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（3）想当年；金戈铁马，气吞万里如虎。

（4）元嘉草草；封狼居胥，赢得仓皇北顾。

（5）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。【解析】（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮；杨花落尽子规啼；舞榭歌台；风流总被雨打风吹去18、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“纶”“樯橹”的书写，还需注意题干中给出的语境。

【解析】（1）凭谁问廉颇老矣尚能饭否（2）羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭19、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写。要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。注意各种原因造成的失误，如同音字混淆、形近字混淆、音近字混淆等。此题中需注意“罔”“隅”“湍”“嶂”“眦”的书写。

【解析】（1）学而不思则罔。

（2）举一隅不以三隅反（3）则素湍绿潭。

（4）重岩叠嶂（5）曾益其所不能。

（6）入则无法家拂士（7）决眦入归鸟。

（8）会当凌绝顶20、舸舰迷津；青雀黄龙之舳；登东皋以舒啸；临清流而赋诗；零丁孤苦；至于成立；响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦；神人无功；圣人无名；悟已往之不谏；觉今是而昨非【分析】故答案为：

（1）舸舰迷津青雀黄龙之舳（重点字：舳）

（2）登东皋以舒啸；临清流而赋诗（重点字：皋）

（3）零丁孤苦；至于成立（重点字：零）

（4）响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦（重点字：蠡）

（5）神人无功圣人无名（重点字：功）

（6）悟已往之不谏；觉今是而昨非（重点字：谏）

本题考查对常见名句名篇的默写能力；能力层级为A级。

《滕王阁序》中的名句辑录：

（1）落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色。

（2）雁阵惊寒；声断衡阳之浦。

（3渔舟唱晚；响穷彭蠡之滨。

（4）鹤汀凫渚；穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

（5）物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。【解析】舸舰迷津；青雀黄龙之舳；登东皋以舒啸；临清流而赋诗；零丁孤苦；至于成立；响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦；神人无功；圣人无名；悟已往之不谏；觉今是而昨非21、无为在歧路；儿女共沾巾；客路青山外；行舟绿水前；此中有真意；欲辨已忘言；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边【分析】故答案为：

（1）无为在歧路；儿女共沾巾（重点字：歧）

（2）客路青山外；行舟绿水前（重点字：绿）

（3）此中有真意；欲辨已忘言（重点字：辨）

（4）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边（重点字：碧）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《行路难》中的名句辑录：

金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【解析】无为在歧路；儿女共沾巾；客路青山外；行舟绿水前；此中有真意；欲辨已忘言；闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边22、略

【分析】（1）雪尽马蹄轻（重点词：蹄；轻）

（2）竹喧归浣女（重点词：喧；浣）

（3）山中习静观朝槿（重点词：习；槿）

（4）胜事空自知（重点词：胜；知）

（5）相逢意气为君饮（重点词：意）

（6）纵死犹闻侠骨香（重点词：纵；犹、侠）

（7）燕然未勒归无计（重点词：燕；勒）

（8）今宵酒醒何处（重点词：宵）

（9）两情若是久长时（重点词：长）

（10）云中谁寄锦书来（重点词：锦）

（11）莫道不销魂（重点词：销；魂）

（12）八千里路云和月（重点词：路）

（13）泪痕红浥鲛绡透（重点词：浥；鲛、绡）

（14）零落成泥碾作尘（重点词：零；碾、作）

（15）俊采星驰（重点词：采；驰）

（16）云销雨霁；落霞与孤鹜齐飞．（重点词：销；霁、鹜）

（17）道之所存；师之所存也（重点词：道）

（18）闻道有先后；术业有专攻（重点词：道）

（19）三杯两盏淡酒；怎敌他，晚来风急；酒入愁肠，化作相思泪（重点词：盏；敌、愁、作）

（20）潦水尽而寒潭清；烟光凝而暮山紫（重点词：潦；潭、清、凝、紫）

考查常见的名句名篇．能力层级为A级．本考点包括两个要素；即名句和名篇．要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近；音近词．名句名篇主要靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发．

要注重同音异义词．读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句，又知其义．如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声．”中“幽”的意思是“隐蔽的、隐藏的”，极易误写为“忧”．【解析】雪尽马蹄轻；竹喧归浣女；山中习静观朝槿；胜事空自知；相逢意气为君饮；纵死犹闻侠骨香；燕然未勒归无计；今宵酒醒何处；两情若是久长时；云中谁寄锦书来；莫道不销魂；八千里路云和月；泪痕红浥鲛绡透；零落成泥碾作尘；俊采星驰；云销雨霁；落霞与孤鹜齐飞；道之所存；师之所存也；闻道有先后；术业有专攻；三杯两盏淡酒；怎敌他；晚来风急；酒入愁肠；化作相思泪；潦水尽而寒潭清；烟光凝而暮山紫23、略

【分析】（1）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去．（重点词：榭）

（2）乱石穿空；惊涛拍岸，卷起千堆雪．（重点词：涛；岸）

考查常见的名句名篇．能力层级为A级．本考点包括两个要素；即名句和名篇．要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近；音近词．名句名篇主要靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发。

1．领悟含义；圈点强记，边诵边写．对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键词．

2．要突破生僻难写字；规范书写．如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中的“羁”极易写错，必须多写几遍，达到熟能生巧，强化记忆的目的．

难字生僻字在名篇中大量的存在着，这也是命题人“设伏”的热点．这就要求应该特别注意这些异义词，通过分析比较，知其音，辨其形．【解析】舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；乱石穿空；惊涛拍岸；卷起千堆雪四、文学作品阅读(共3题，共6分)24、略

【分析】试题分析：此类作文，审题时，要根据材料提示，先确定什么样的经历，是在什么样的情况下发生的？这种经历给你带来了哪些影响？“微笑”带给你的也许是自信，我肯定，是宽容；“轻柔的话语”带给你的也许是温暖，是关爱，是呵护，是温情，是感动；“珍贵的物品”是一种记忆是一种怀念是一种友谊。构思时，可从日常生活的经历中，选取一种能给你带来影响或感动的事例，以恰当的表现形式表现出来。可以写记叙文，也可以写其它文体。可适当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。可以写师生关系，亲情，同学友谊，陌生人之间的温暖感动等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】微笑的力量微笑，有的代表感谢，有的代表信心，有的代表坚强，还有的代表力量。在生活中，微笑无处不在，表达的意义丰富多彩。但给我留下印象和对我影响最深的一次，是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑，让我刻骨铭心。记得在小学四年级的时候，我要在每个周末去补习英语，每一学期末还要开一次家长会，并抽签决定每学期末的英语演讲者。有一次学期末，我们按照老规矩，每人抽张纸条。我从未参加过演讲，因此信心很不足。轮到我抽了，心里在祈祷，口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选了一张纸条，当我轻轻地展开纸条时，先是心里一愣，后又失声大叫：“怎么会是我呀？”我象泄了气的皮球，认为自己倒霉到了极点。下课了，同学们都在瞎起哄:"呀，你今天中了头奖呀！”我该怎么办？下个星期天就要面对所有同学的家长了呀！我能得吗？万一搞砸了．．．．．．我真的不敢往后去想。到了星期天的下午，可我总是觉得这一天来得这么快，虽然我精心准备好了演讲稿，站在讲台上,但仍然象被人逮住的小偷一样，心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办？那我不是在众人面前丢尽了脸？我越想越怕，腿和手都在发抖。我尽力使自己平静下来，然后偷偷地向台下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一个人正冲我微笑着，她就是我的英语补习老师。顿时，这个微笑让我感到了一股暖流涌上我的心头，是那样的亲切，是那样的温暖，我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨，这个微笑仿佛在告诉我：勇敢一点儿，要对自己有信心,你能行。这时我的内心像就被施展了魔法了一样，顿时充满了勇气和力量，大声地开始了演讲，发音又流利又准确。演讲结束，同学家长们都鼓起了热烈的掌声，使我十分欣慰，十分激动，几乎忘记了是怎么走下讲台的。以后，只要有演讲，我就不再害怕，每次演讲，眼前都会浮现出那位老师的微笑，正是补习班的老师那一次微笑，使我一次次勇敢面对困难，树立信心。在今后的成长中，我永远不会忘记那一次微笑，因为它是我人生道路上力量的源泉！25、略

【分析】试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可根据材料有价值的信息构思立意。在沙漠里面对缺水的困境，探险队员凭借坚定顽强的毅力走出了沙漠，而那壶水就是希望，因为有了希望，才有了力量。由此可延伸开去，从精神、理想、信念、希望、善意的谎言等角度构思立意。例如，理想是生命的航标，灵魂的支柱，道德的基础。树立正确的理想是人们立身处世的根本，理想的实现需要我们脚踏实地、不懈努力地追求真、善、美。信念是人类的精神支柱，信念是追求与向往的先驱，信念能使弱者成为强者，信念使人充实，是生命动力和奋斗的目标。人的精神是一种巨大的动力，是干出事业的根本。所以，我们的每一个人、每一个组织都应当有自己的精神支柱，要重视“精神”的发掘、培养与发扬，要把精神的能量转化为向心力和凝聚力。希望，是前进的动力，是奋斗的方向，是生命不竭的源泉，只有拥有希望，才活得有生机，才活得有滋味，才活得有魅力。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】信念，学海中的书籍“这个世界没人能使你倒下。如果你自己的信念还站着！”信念，大海扬起的帆，烈日下的一片树荫，沙漠中的一壶清水。沙漠中一支探险人负重跋涉，阳光很剧烈，而口渴如焚的队员们没有了水，水是队员们穿越的信念，甚至是求生的目标。这时，队长从腰间拿出一水壶，告诉大家这儿还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。大家慢慢传递着水，沉甸甸，队员脸上充满着幸福和喜悦。终于，他们穿越了沙漠，为成功而喜极而泣时，想起了那壶水，拧开壶盖，流出的却是满满一壶沙。这时，我才真正领会到信念的含义。信念，能把干枯的沙子变成清洌的水，能把痛苦的绝望变成生存的希望。信念，是你坚持不懈，永不放弃的支撑；是你走出困境，走进希望的依靠。生活中无处不需信念呀！就说身边，学习就是无尽的沙漠。困难，便是没有水的痛苦，而书籍不正是那把沙子变成水的信念吗？读着书，不就能在学习坚持不懈吗？读着书，不是体验到了那无尽的学海中月的朦胧、星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹，以及那依着信念的沧桑而美丽的生命在诉说着努力、坚强。书籍犹如纯香的绿茶品出信念的香溢，书籍犹如芬芳的花园，赏出信念的美丽。香溢、美丽的信念散发出努力、挺住、坚强那绝望中的一丝希望的芳香。每每读起书来，我感到自己和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞，感到自己和李清照赏绿肥红瘦，梅子黄雨时节，和她在荷花丛中争渡，感到自己和老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大境界，那时我觉得自己不再迷茫，不再恐惧。有信念支持着我，在书海中寻出一条道，依着书籍努力学习、钻研、奋斗。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，可是光辛劳又有什么用呢？只有依着书籍这种信念的支持和勤劳才能一步步地走在通往博学、多才的道路上。26、略

【分析】试题分析：此类作文，审题时，要根据材料提示，先确定什么样的经历，是在什么样的情况下发生的？这种经历给你带来了哪些影响？“微笑”带给你的也许是自信，我肯定，是宽容；“轻柔的话语”带给你的也许是温暖，是关爱，是呵护，是温情，是感动；“珍贵的物品”是一种记忆是一种怀念是一种友谊。构思时，可从日常生活的经历中，选取一种能给你带来影响或感动的事例，以恰当的表现形式表现出来。可以写记叙文，也可以写其它文体。可适当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。可以写师生关系，亲情，同学友谊，陌生人之间的温暖感动等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】微笑的力量微笑，有的代表感谢，有的代表信心，有的代表坚强，还有的代表力量。在生活中，微笑无处不在，表达的意义丰富多彩。但给我留下印象和对我影响最深的一次，是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑，让我刻骨铭心。记得在小学四年级的时候，我要在每个周末去补习英语，每一学期末还要开一次家长会，并抽签决定每学期末的英语演讲者。有一次学期末，我们按照老规矩，每人抽张纸条。我从未参加过演讲，因此信心很不足。轮到我抽了，心里在祈祷，口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选了一张纸条，当我轻轻地展开纸条时，先是心里一愣，后又失声大叫：“怎么会是我呀？”我象泄了气的皮球，认为自己倒霉到了极点。下课了，同学们都在瞎起哄:"呀，你今天中了头奖呀！”我该怎么办？下个星期天就要面对所有同学的家长了呀！我能得吗？万一搞砸了．．．．．．我真的不敢往后去想。到了星期天的下午，可我总是觉得这一天来得这么快，虽然我精心准备好了演讲稿，站在讲台上,但仍然象被人逮住的小偷一样，心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办？那我不是在众人面前丢尽了脸？我越想越怕，腿和手都在发抖。我尽力使自己平静下来，然后偷偷地向台下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一个人正冲我微笑着，她就是我的英语补习老师。顿时，这个微笑让我感到了一股暖流涌上我的心头，是那样的亲切，是那样的温暖，我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨，这个微笑仿佛在告诉我：勇敢一点儿，要对自己有信心,你能行。这时我的内心像就被施展了魔法了一样，顿时充满了勇气和力量，大声地开始了演讲，发音又流利又准确。演讲结束，同学家长们都鼓起了热烈的掌声，使我十分欣慰，十分激动，