2025年人教五四新版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级科学上册阶段测试试卷198考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图为实验室常用电流表的内部结构图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间；线圈与一根指针相连．当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小．下列与此工作原理相同的电器设备是（）

A.电烙铁B.电铃C.发电机D.电动机2、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（）

A.L1的电流大于L2的电流B.L1的电流小于L2的电流C.L1的电流等于L2的电流D.无法比较L1、L2的电流大小3、哪项不是组成痰的成份（）A.食物B.尘粒C.细菌D.粘液4、下列通过学习而形成的行为是（）A.老鼠打洞B.猫捉老鼠C.公鸡鸣叫D.飞蛾扑火5、在观察叶片结构时，将培养皿中的实验材料取出时，应该使用（）A.镊子夹出B.毛笔蘸出C.手随意拿出D.上述做法都可以6、小明从冰箱冷藏室（温度为4℃）取出一杯4℃的澄清石灰水（熟石灰的饱和溶液），盖上杯盖，在室温(温度为20℃)下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出，下列说法正确的是（）A.室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液B.4℃时该石灰水溶液一定是不饱和溶液C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大D.室温时该石灰水溶液一定是不饱和溶液7、探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是()。A.将两条环割的柳枝，一条放于水中，另一条放人土壤浸出液中培养B.将环割和未环割的柳枝，分别放于蒸馏水中培养C.将环割的柳枝茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养D.把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。请你从给定化合价的五种元素中，选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式(每空只填一种物质)：单质____；金属氧化物____；可作为复合肥料的盐____。9、在图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将____（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是____．若用____代替氢氧化钠固体；U型管中液面也会出现同样现象．

10、用化学符号填空：2个氮原子____；n个钠离子____；3个硫酸根离子____；地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式____；（“●”表示氢原子，“O”表示氧原子）表示____；氧化亚铁中铁元素的化合价为+2____．11、用微粒的观点解释下列现象：

（1）今年我国要求“公共场所全面禁烟”．非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因为____．

（2）夏天钢轨间的缝隙变小：____．12、有关水和溶液的知识是初中化学的重要内容．根据你所学的知识；回答下列问题：

（1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、____、吸附、消毒，其中属于物理变化的是____．

（2）软化硬水的方法：家庭中常用____法，实验室中常用____法．

（3）在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌、静默并冷却至原来温度．下列有关反应后溶液的说法正确的是____．

a．溶质质量增加b．溶剂质量不变。

c．溶液中溶质质量分数不变d．溶解度增大13、组成肺的最小的结构和功能单位是____、14、人体进行各种生理活动和维持体温所需要的____，都是由细胞内的____在____的参与下被分解成____和水等简单物质时释放出来的．15、凸透镜和凹透镜在生活中应用很广，爷爷戴的老花镜是____镜，鱼眼的晶状体比人眼晶状体要凸，其折射光的能力____（填“强”或“弱”）一些。16、金属导电靠的是____，酸碱盐的水溶液导电靠的是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共20分)23、如图；两个完全相同的空心塑料球A和B，用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点，当M；N两处都带上适量负电后，A，B两球“恰好接触而不挤压对方”．请画出B球受力示意图．

24、如图；接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极；S极．

评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)25、现有三瓶气体已失去标签，分别是氧气、空气、二氧化碳中的一种，请你用最简单的方法区别？26、什么是超导现象？如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。你能举例说明吗？27、把一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态。已知铜的密度是8.9×103kg/m3；g取10N/kg，求：①空心铜球的重力；

②铜球空心部分的体积。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】解：通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动；并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小．

A；电烙铁是利用电流的热效应制成的；与电流表的工作原理无关．故A错误．

B；电铃是利用电流的磁效应制成的；与电流表的制成原理无关．故B错误．

C；发电机是利用电磁感应现象制成的；与电流表的制成原理无关．故C错误．

D；电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的理论制成的．故D正确．

故选D

【分析】首先利用图示的装置分析出其制成原理，然后再逐个分析选择项中的各电学元件的制成原理，分别与前面分析的结论对应即可得到答案．2、B【分析】【解答】观察图乙知电流表选用量程为0～0．6A，分度值为0．02A，A1的示数为0．5A；观察图丙知电流表选用量程为0～3A，分度值为0．1A，A2的示数为1A，所以通过L1的电流小于通过L2的电流；选项B正确。故选B

【分析】本题考查电流表的使用和读数，是必备知识。3、A【分析】【解答】气管和支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。因此痰中不含有食物。

【分析】理解痰的形成部位和形成过程。4、B【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如老鼠打洞；公鸡鸣叫和飞蛾扑火等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中猫捉老鼠是通过学习得来的行为，属于学习行为。故选：B

【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。5、B【分析】【分析】显微镜下观察的材料应该是薄而透明的；在观察叶片结构的实验中选用的实验材料为蚕豆叶．解答此类题目的关键是明确制作徒手切片的制作过程及注意事项．

【解答】解：制作叶片的玻片标本的过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片；平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．因此在“观察叶片的结构”实验中，要把切下的薄片放在载玻片上，应该使用毛笔蘸出．

故选：B6、A【分析】【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液以及结晶的知识进行分析解答即可．

【解答】解：A、在室温（温度为20℃）下放置一段时间后，发现杯底有少量晶体析出，说明室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液，正确；B、4℃时该石灰水溶液不一定是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，错误；C、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，错误；D、室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液，错误；故选A．7、D【分析】【分析】植物体中分清两种管道--导管与筛管；在植物体内的分布及功能。植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。

【解答】因为有机物是由植物的筛管运输的；而筛管位于树的韧皮部，也就是树皮中，如果我们要探究茎输送有机物的实验，就需要把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养，这样可以形成对照，在土壤浸出液中培养，又不会让植物缺乏无机盐，D正确。

故选：D二、填空题(共9题，共18分)8、CuK2OKNO3【分析】【分析】①单质的化合价为0；则为铜，其化学式用元素符号表示；

②金属氧化物为：氧化钾；根据化合价，利用化合价数值交叉法书写化学式；

③可作为复合肥料的盐为硝酸钾；根据化合价，利用化合价数值交叉法书写化学式。

【解答】①单质铜的化学式为：Cu；

②金属氧化物为：氧化钾，已知钾元素的化合价为+1价，氧元素的环境为-2价，利用化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为K2O；

③可作为复合肥料的盐为硝酸钾：硝酸根为-1价，钾元素的化合价为+1价，利用化合价数值交叉法书写化学式，故其化学式为KNO3

故答为：①Cu；②K2O；③KNO39、下降氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀，压强增大（表述合理即可）生石灰（或浓硫酸）【分析】【解答】解答本题关键是要了解几种物质溶于水是放热还是吸热的情况；再根据U型管中液面会发生变化主要通过集气瓶中气体压强变化来实现的．浓硫酸；生石灰、氢氧化钠固体溶于水要放出大量的热量，使集气瓶中压强增大，使U型管中左侧液面将下降．

所以答案为：下降；氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀；压强增大（表述合理即可）；生石灰（或浓硫酸）．

【分析】本题要了解有些物质溶于水后，会使溶液的温度改变．如：溶于水后使溶液温度升高的：氢氧化钠固体、浓硫酸、氧化钙固体；物质溶于水后使溶液温度降低的．如硝酸铵固体．10、2NnNa+3SO42-Al2O32H2OEQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2【分析】【解答】1.表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子为2N．2、3.表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个钠离子可表示为：nNa+，3个硫酸根离子可表示为：3SO42-;4.地壳中含量最多的金属元素（铝元素）与最多的非金属元素（氧元素），根据各元素的化合价，形成化合物的化学式为：Al2O3;5.由图示可知，一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，即该物质的化学式为H2O,图中有两个该物质的分子，故其符号为：2H2O;6.氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价可表示为：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2。

【分析】本题考查了各种符号的书写及微观图的意义，要做到图、式、数的完美组合。11、分子是在不断的运动的夏天温度高，铁原子间的间隔变大【分析】【解答】（1）非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟；是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．

（2）钢轨主要成分是铁；铁是由铁原子构成的，夏天钢轨间的缝隙变小，是因为夏天温度高，铁原子间的间隔变大．

故答案为：（1）分子是在不断的运动的；（2）夏天温度高；铁原子间的间隔变大．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．12、过滤沉淀、吸附、过滤煮沸蒸馏c【分析】【解答】（1）生产自来水的净水方法有沉淀；吸附、过滤、消毒等；其中沉淀、吸附、过滤，没有新物质生成，属于物理变化；

（2）软化硬水的方法是家庭中常用加热煮沸；实验室中常用蒸馏法；

（3）A；由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水；饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故A错误；

B；根据选项A的分析；溶剂的质量减少；故B错误；

C；饱和溶液随溶剂水的减少；溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变；故C正确；

D；固体物质的溶解度只受温度的影响；由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故D错误；

故选c．

答案：（1）过滤；沉淀；吸附、过滤；（2）煮沸；蒸馏；（3）c．

【分析】（1）根据已有的知识进行分析；生产自来水的净水方法有沉淀；吸附、过滤、消毒等解答；

（2）根据软化硬水的方法是加热煮沸；实验室中常用蒸馏解答；

（3）虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液．13、肺泡【分析】【解答】肺的功能是进行气体交换；而肺进行气体交换的场所是肺泡，因此肺泡是肺的功能单位，同时，从肺的结构来看，肺泡又是肺的结构单位；

【分析】肺泡是肺的功能和结构单位。理解肺是由大量的肺泡组成。14、能量有机物氧二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各种生理活动和维持体温所需要的能量，都是由细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水等简单物质时释放出来的．答案为：能量；有机物；氧；二氧化碳。

【分析】此题考查了人体需要的营养物质及其作用，人体主要的供能物质是糖类、脂肪和蛋白质三类作用供能物质。15、凸透强【分析】【分析】要解答本题需掌握：①老花镜用凸透镜；近视镜用凹透镜；②凸透镜的折射能力和凸透镜的凸的程度有关．本题主要考查学生对远视眼的成因与矫正方法的认识与了解，以及凸透镜的折射能力和什么因素有关的掌握．

【解答】解：老花镜是凸透镜，凸透镜越凸，其会聚能力越强，焦距越短．16、自由电子|正离子和负离子【分析】【分析】金属导体是由于负电荷（自由电子）定向移动形成电流；而导体的溶液是由于正负离子的定向移动形成电流．

【解答】解：金属导体是依靠自由电子的定向移动形成电流的；自由电子带负电，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反；酸碱盐溶液导电是依靠溶液中正负离子的定向移动形成电流的．

故答案为：自由电子；正离子和负离子．三、判断题(共6题，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共2题，共20分)23、【解答】解：B球受丝线的拉力F；重力G和A球对它的排斥力N；作用点可以都在重心，如图所示：

【分析】【分析】对B球进行受力分析，运用力的示意图的画法画出B球受力示意图