2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、大多数动物在生态系统和食物链中所处的地位是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.寄生者2、青霉是因为颜色而得名，其颜色是来自A.绿色菌丝B.青绿色孢子C.菌丝中含叶绿素D.桔黄色孢子3、如图是青蛙发育过程的示意图；下列有关说法中不正确的是（）

A.青蛙的受精方式为体外受精B.青蛙的发育是变态发育C.②是蝌蚪，生活在水中D.④是成蛙，用鳃呼吸4、艾滋病（AIDS）是一种对人类生命和健康危害极大的病毒性传染病；为了宣传防艾知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日．下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（）

A.握手，共进午餐B.不正当性接触。

C.注射毒品D.给婴儿哺乳5、20世纪50-60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）A.麻雀对维持生态平衡有重要作用B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以捕食农业害虫D.麻雀是生态系统中的生产者6、通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人．该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（）

A.大脑。

B.小脑。

C.脑干。

D.大脑皮层。

7、【题文】将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有200公斤；同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是：

A.遗传B.变异C.遗传的变异D.不遗传的变异评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、脊椎动物主要包括_____、两栖类、爬行类、_______和________。它们的共同特点就是身体背部都有由脊椎骨组成的________。9、人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡____．10、无性生殖是一类不经过____的结合，由____直接产生新个体的生殖方式．11、掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上长．____．12、【题文】睡眠、闭目养神、散步、参加文体活动都是休息方式。（）13、请你按下列分类方法将所给生物分类；然后回答有关问题：

草履虫水杉水稻葫芦藓藏羚羊蜈蚣。

生物

（1）写出A到F中，C，F所代表的生物名称：C____，F____。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是____，无根，具有茎和叶的植物是____（填字母代号）。14、生物防治是指利用生物技术来防治害虫，常用的生物防治方法有：____、____、____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、一块完整的骨骼肌属于组织。（）16、由于动物能帮植物传粉、传播种子，因此动物的数量越多对植物越有利。()17、在地质年代较晚近的地层中不可能找到的低等生物的化石。（）。A.AB.BA.AB.B18、细菌和真菌都进行分裂生殖．______．（判断对错）19、生物的最基本特征是新陈代谢，它是一切生命活动的基础．评卷人得分四、解答题(共4题，共12分)20、通过______；______、______等措施；能降低遗传病的发病率．

21、进入青春期后；男女同学的身高；生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请据图回答问题．

（1）进入青春期；人的心理与生理变化的主原因是在______和______共同调节的结果．

（2）从B图的曲线可知；在童年期性器官则处于______状态，而进入青春期后由于在______激素的作用下，男性的______和女性的卵巢迅速发育．

（3）从两幅曲线图中可知；女性进入青春期的平均年龄比男性来得______．

（4）简谈进入青春期后；你身体的变化：______．

22、如图是桃花结构模式图；请根据图回答。

（1）请写出各序号所指部位的名称．3______；5______，1和2合称为______，6；7、8合称为______．

（2）在一朵花中；______和______是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系．

（3）将来会发育成果实的是（______）；而它内部的______会发育成种子．

（4）一般情况下；植物要结出果实，需经过开花；传粉、受精和结果四个阶段，其中______和______是果实形成的重要前提．如：果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了______造成的．

23、请根据以如图示；试着完成有关图【解析】

评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)24、看操作步骤示意图；分析回答：

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的______方式；属于______生殖。

（2）①称为______；②称为______．①与②结合时应当使①与②的______紧密结合，以确保①的成活．

（3）______（列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．25、下列是六种常见的植物；请填空。

A．向日葵B．水绵C．油松D．葫芦藓E玉米F．肾蕨。

（1）如果从有无种子来分类；可以分成两类，这两类分别是：一类是：______（用代码回答），另一类是______。（用代码回答）

（2）从种子结构中子叶的数量来分类；其中只有一片子叶的是______。（用代号回答）

（3）将A、B、C三类植物从有无茎叶来分类，无茎叶的是______。（用代号回答）评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)26、（12分）下列是植物光合作用的过程示意图，请你据图回答下列问题。（1）在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中：①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒。你认为正确的实验步骤是（用序号和箭头表示）。（2）经酒精脱色后，叶片遮光部分变成了什么颜色？。（3）滴加碘液后变蓝，证明光合作用的产物是。遮光部分叶片不变蓝，原因是。（4）此实验中叶片遮光部分和不遮光部分构成一组实验，变量是。（5）光合作用的公式是。（6）光合作用的实质是完成了两个方面的转化：一是转化，即把简单的，并释放；二是转化，即把。27、（6分）不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。(1)课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是________；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是__________。(2)进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的________具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上。（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在__________中，而痛觉的形成是在_________。(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中____的调节作用。28、（8分）今年春季，源自墨西哥的甲型H1Nl流感疫情开始在全球多个国家蔓延。截止北京时间6月16日23时，世界卫生组织确认全球79个国家和地区共有29080例甲型H1N1流感确诊病例。请阅读分析以下材料，并回答问题：材料一：甲型H1Nl流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧，咳嗽，流鼻涕，浑身无力，食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒对奥司他韦敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳。材料二：我国已采取多项措施进行防控和预防：①加强口岸检验检疫，对来自疫区的旅客进行体温检测；②及时隔离和治疗病人；③严格对航空器进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生。材料三：以下为我国自5月11日发现第一例输入性甲型H1N1流感病例以来，确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图：(1)出现流感疫情的地区，口罩成为当地的时尚用品，根据你了解的知识，判断甲型H1Nl流感的主要传播途径是。如果没有奥司他韦，请分析是否可以用抗生素来进行治疗?。(2)我们针对该病采取的预防措施中，②属于，①③属于，④⑤属于。(3)从材料三可知，甲型H1N1流感在我国的流行趋势是。(4)将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后，刺激体内淋巴细胞产生相应的，从而达到预防的目的。这种免疫属于免疫。29、下图是人体消化系统示意图，据图回答：（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为［］_________分泌的消化液，分解了米饭。（2）小肠与其吸收功能相适应的特点有，内表面有________和________。（3）位于消化道外的消化腺是［］__________、［］__________、［］__________。（4）［］________分泌的消化液，可以使脂肪消化为脂肪微粒。（5）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是［］_________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故选B。考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此题需掌握生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。【解析】【答案】B2、B【分析】该题考查的是青霉得名的依据，青霉的孢子是是青绿色的。【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育；故A正确；

B；青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、青蛙；属于变态发育，故B正确；

C；②是蝌蚪；生活在水中，用鳃呼吸，故C正确；

D；成体青蛙即能生活在水中；也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，故D错误。

故选：D。

根据两栖动物的定义和青蛙的生殖发育分析解答。

青蛙的生殖和发育，以及两栖动物的定义是经常考查的内容，但难度一般不大。【解析】D4、A【分析】【分析】本题考查了传染病及其预防。解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。【解答】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。故A符合题意。故选A。

【解析】A5、D【分析】解：生态系统常常处于生态平衡的状态；如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。故选项D麻雀属于生产者为错误项。

故选：D。

根据我们所学的知识：在一个生态系统中；生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力．

此题的关键是知道生态平衡的概念，即：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态．【解析】D6、C【分析】

神经系统的组成如图所示：

其中小脑位于脑干背侧；大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调；准确，维持身体的平衡；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关．所以植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是脑干．

故选：C

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

7、D【分析】【解析】

试题分析：从题文中可知；这两块农田的水肥条件不同，这是由外界环境引起的产量差异，并不是由遗传物质引起的，因此属于不遗传的变异。

考点：本题考查变异的类型,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、鱼类鸟类哺乳类脊柱【分析】【分析】本题考查了动物的分类，熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，了解它们各包含的类群是解题的关键。【解答】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊柱。【解析】鱼类鸟类哺乳类脊柱9、略

【分析】

随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平．因此，人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡．

故答案为：√

【解析】【答案】随着人口的高速增长和人类消费水平的提高；人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，同时对环境和社会发展也产生了巨大的影响．

10、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．

故答案为：两性生殖细胞；母体。

【解析】【答案】此题考查的知识点是无性生殖；解答时靠可以从有性生殖和无性生殖的概念方面来切入．

11、略

【分析】

枝芽的结构：

由图可知：A是生长点有很强的分生能力；属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽．D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎．因此植物的枝条的生长主要是由于芽的生长点不断分裂形成的；掐去一根枝条的顶尖，就掐去了生长点．故这根枝条不能继续往上长．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查枝芽的结构和发育；本知识点多结合枝芽的结构图与茎图示进行对比记忆．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：积极休息是指在日常生活中；按时更换不同的活动内容．消极休息是和积极休息相对比而言，不是指情绪上的消极．睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足着或体力劳动者适用．休息的方式有多种：比如睡觉，听音乐，看书，散步，聊天等，当人们处于睡眠状态中时，可以使人们的大脑和身体得到休息；休整和恢复，所以说睡眠是最好的休息方式．故答案为：√

考点：生活方式对健康的影响．【解析】【答案】对13、蜈蚣水杉BD【分析】【解答】水杉属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。

（1）C体内没有叶绿体；是动物，这种动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．图中的蜈蚣属于无脊椎动物且是多细胞动物，因此C是蜈蚣；F有种子，没有果皮，是裸子植物．故F是水杉。

（2）在这些生物中；B藏羚羊属于我国特有的珍稀动物，藏羚羊体内有脊柱，属于脊椎动物．D葫芦藓没有种子，没有根，只有茎叶的分化。

故答案为：（1）蜈蚣；水杉（2）B、D

【分析】没有叶绿体的是动物；动物有多细胞的，也有单细胞的．草履虫属于原生动物，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞的动物，因此A是草履虫。

藏羚羊和蜈蚣的身体都有许多的细胞构成；属于多细胞生物．其中藏羚羊体内有脊柱，属于脊椎动物，而蜈蚣没有脊柱，属于无脊椎动物．因此B是藏羚羊，C是蜈蚣。

有叶绿体的是植物；苔藓植物；藻类植物和蕨类植物，没有种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．因此D代表葫芦藓。

裸子植物和被子植物有种子，属于种子植物．裸子植物种子裸露，属于裸子植物；被子植物的种子有果皮包被．因此F代表水杉，E代表水稻。14、以虫治虫以鸟治虫以菌治虫【分析】【解答】生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。

故答案为：以虫治虫；以鸟治虫、以菌治虫。

【分析】此题考查对生物防治的理解和应用．可以从生物防治的概念、方法、优点方面来切入。三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】试题分析：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】【答案】×16、×【分析】【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错17、A【分析】【分析】本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。故题干的叙述是正确的。故选A。

【解析】A18、×【分析】解：细菌进行分裂生殖；真菌主要进行孢子生殖，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、酵母菌的生殖方式以及异同点．【解析】×19、A【分析】【解答】解：生物体都有新陈代谢作用．生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换；即新陈代谢，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础．在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应，从而适应周围的环境；并在新陈代谢的基础上表现出生长；发育和繁殖的现象．因此生物的最基本特征是新陈代谢．

故答案为：√

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．四、解答题(共4题，共12分)20、略

【分析】

优生优育是计划生育具体内涵的延伸；是新的历史条件下对计划生育的具体化体现．我国是人口大国，巨大的人口压力会制约着社会的发展，所以做好优生优育既是提高人口素质的重要手段，也是制约人口发展的重要手段，对未来社会整个民族的发展有重要的作用．所以大家应该要坚持做好优生优育，为子孙后代的良性发展创造有利条件．优生就是让每个家庭都有健康的孩子．优育就是让每个出生的孩子都可以受到良好的教育．优生优育的措施包括禁止近亲结婚；提倡遗传咨询和产前诊断等．预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，提倡遗传咨询，进行遗传劝导可以避免患有遗传病的孩子出生，进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害．

故答案为：禁止近亲结婚；遗传咨询；婚前检查。

【解析】【答案】此题考查的知识点是优生优育．解答时可以从优生优育的措施方面来切入．

21、略

【分析】

（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，因此，人的心理与生理变化的主原因是在神经系统和激素共同调节的结果．

（2）性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点；由图B可知，在童年期，性器官处于停滞状态，而进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．

（3）由图A和图B可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育；女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年．

（4）青春期是人身体发育的黄金时期；身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人长身体最快的时期，骨骼生长完成．其次是性器官的迅速发育，性器官的差异是第一性征．性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，出现腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象．还有就是体重增加．同时人的神经系统以及心；肺等重要器官的功能也显著增强．

故答案为：（1）神经系统；激素；（2）停滞；促性腺；睾丸（3）早；（4）身高突增；性器官的迅速发育．

【解析】【答案】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．

22、略

【分析】

雄蕊和雌蕊果实和种子的形成有直接关系是花的主要部分．雄蕊由1花药、2花丝组成．雌蕊由8子房、7花柱、6柱头组成．3是萼片组成花萼，开放前有保护花蕊的作用．5是花瓣组成花冠，开放前有保护花蕊的作用，开放后可以招引昆虫来传粉．而要形成果实必须的两个过程是传粉、受精．当完成这两个过程后但果树在开花季节若遇到连绵的阴雨天气；影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产．

故答案为：（1）萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊。

（2）雄蕊；雌蕊。

（3）8；胚珠。

（4）传粉；受精；传粉。

【解析】【答案】本题考查花的结构及发育．可结合花与果实图对比记忆．由图可见；1是花药；2是花丝、3是萼片、4是花梗、5是花瓣、6是柱头、7是花柱、8是子房、9是花托．

23、略

【分析】

在产生生殖细胞时，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；男性产生的精子的性染色体是：X、Y，女性产生的卵细胞性染色体是X，受精卵a：XX，受精卵b：XY．

故答案为：

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

五、简答题(共2题，共16分)24、嫁接；无性；接穗；砧木；形成层；苹果【分析】解：（1）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接．由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．

（2）；嫁接时；接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活．

（3）；嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此为苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术．

故答案为：（1）嫁接；无性。

（2）接穗；砧木；形成层。

（3）苹果（也可填桃；梨等其它的）

此题是关于嫁接知识的识图填空题；分析图形作答．

嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握．【解析】嫁接；无性；接穗；砧木；形成层；苹果25、B、D、FA、C、EEB【分析】解：（1）F肾蕨属于蕨类植物；D葫芦藓属于苔藓植物，B水绵属于藻类植物，C油松属于裸子植物，E玉米和A向日葵属于被子植物。BDF用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，ACE用种子来繁殖后代，属于种子植物。

（2）ACE用种子来繁殖后代；属于种子植物。其中E玉米种子中只有一片子叶，属于单子叶植物。

（3）BDF用孢子来繁殖后代；属于孢子植物，其中B水绵结构简单，无根；茎、叶的分化，属于藻类植物。

故答案为：（1）B；D、F；A、C、E

（2）E

（3）B

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；

蕨类植物；有了根；茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

裸子植物；无花，种子裸露，不能形成果实，只有根；茎、叶、种子四种器官；

被子植物；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官。

回答此题的关键是明确植物的分类和各植物类群的特点。【解析】B、D、FA、C、EEB六、综合题(共4题，共36分)26、略

【分析】试题分析：⑴在“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤是：1、把天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；3