2025年沪教新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某生物兴趣小组的同学根据大豆；玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点；按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（）

A.玉米和肾蕨B.大豆和海带C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和海带2、植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是()

A.细胞膜B.细胞质C.液泡D.线粒体3、整个身体仅有一个细胞构成的生物是A.脊椎动物B.原生动物C.环节动物D.软体动物4、骨折后，骨的愈合主要靠下列哪一结构的作用？（）A.骨松质B.骨密质C.骨膜D.骨髓5、下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（）A.植物种子用能刺激染色体变异的药水浸泡B.选择不同品种的水稻进行杂交C.利用压条技术培育高产甜石榴D.大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中6、下面对一条神经的描述正确的是（）

A.一条神经纤维就是一条神经。

B.神经元的凸起叫神经。

C.神经系统的链状结构叫神经。

D.许多神经纤维集结成束；外面包有膜。

7、【题文】在有性生殖过程中，将父母的基因传递给子女的是A.血细胞B.肌肉细胞C.神经细胞D.精子和卵细胞8、（2016•孝感）下列各项中；属于动物或植物器官的是（）

①一朵月季花②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪．A.①②③⑤B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥9、生物的性状是由其遗传物质所决定的，请根据如图判断各序号所对应的结构名称（）A.①基因，②DNA，③染色体B.①DNA，②基因，③染色体C.①染色体，②DNA，③基因D.①基因，②染色体，③DNA评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、请运用所学的生物学知识解决下列问题：

（1）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻____的多样性。

（2）《小蝌蚪找妈妈》你们对这个故事很熟悉吧！青蛙的幼体要经过____发育才能在陆地生活。

（3）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出的是小花生，这种单纯由环境引起的变异____（能/不能）够遗传给后代。11、如图为鸟卵；细菌的结构示意图；请据图回答：([]填数字或字母，__________填文字)

甲乙(1)相当于乙图中细胞膜结构的是甲图中的结构[]__________。(2)细菌可以通过鸟卵上的__________进入内部，使鸟卵变质。(3)细菌和鸟卵的卵细胞最大的区别是：鸟卵的卵细胞中含有细胞核在[]__________中，而细菌只有[]__________。(4)有些细菌在发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体叫__________，对不良环境有较强的抵抗能力。12、当遇到某人溺水或煤气中毒时，一定要尽快拨打的急救电话是____，最常用的人工呼吸方法是____．13、【题文】我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，因此我们可以根据生产、生活需要来大力开发生物资源（）14、右图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

(1)细菌的基因存在于字母[____]____所指的结构中。

(2)F是____，它与细菌的____有关。

(3)当字母[____]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——____；以抵抗不良环境。

（4）字母[____]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。15、麋鹿；俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物。

(1)该种动物的生殖发育特点是____，该类动物与人都用肺呼吸，血液循环包括____和____两条途径。

(2)如右图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是：____。

根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化管的特点是____。

(3)现在，我国国家一级保护动物共90多种，我们应该还知道大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等，请写出部分动物的所属类别：白鳍豚：____；红珊瑚：____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、有人说有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少，才是绿色食品．17、霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。18、有的两栖动物终身生活在水中．（）（判断对错）19、试管婴儿应用了克隆技术．______．（判断对错）20、所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行．______（判断对错）．21、子代体细胞核中的每一个基因一半来自父亲，一半来自母亲。()22、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜜蜂都是自然界中见的昆虫。。A.正确B.错误A.正确B.错误23、动脉血管里流的动脉血，静脉血管里流的静脉血。（）24、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。评卷人得分四、简答题(共4题，共36分)25、某学习小组选择了鱼塘中的5种不同生物；对它们消化道内的食物成分进行分析，并请专家对这五种生物体内某农药的含量进行了测定，结果如表。

请分析回答。

（1）若要组成一个完整的生态系统；除表格中的生物外，还应该包括______．

（2）根据表中信息判断；河蚌和水蚤的关系是______．

（3）该食物网中最长的一条食物链是______；其中生产者是______（用字母表示）

（4）虽然鱼塘中出现了污染物，但其中的生物种类和数量并未受到明显影响，说明生态系统具有一定的______能力．26、1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。（1）在这项研究中，被研究的性状是____；控制这个性状的基因是____。（2）转基因超级鼠的获得，说明了性状和基因之间的关系是____。27、“没有父母；你从何来？”父母含辛茹苦把我们得养育成人，我们要感恩父母!如图是小阳同学家族成员的遗传关系图谱，请识图分析并作答：

（!）小阳的性染色体组成为XY；其中Y染色体来自于______（填“爸爸”或“妈妈”）。

（2）小阳的爸爸；妈妈都有耳垂；小阳却没有耳垂这种小阳现象在生物学上称为______。

（3）有耳垂和无耳垂是一对______，用B、b分别表示控制有无耳垂的显性；隐性基因；则小阳爸爸控制耳垂的基因组成是______，由此可推测出小阳的爷爷、奶奶二人中，______（选填字母编号）耳垂。

A．两人一定都有B．两人至少一人有C．两人一定都没有。

（4）小阳的爸爸、妈妈积极响应二孩政策，生育二孩为有耳垂的概率为______。28、阅读材料；完成下列各题：

材料一：蚕农发现；雌雄娥从茧中钻出来，能在较短的时间内爬到一起交配，完成繁衍后代的使命，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

资料二：辽宁白狼山总面积17440公项。截止到2013年；已查明高等植物151科497属1004种，脊椎动物26目56科221种，无脊椎动物昆虫11目83科482种，此外还有大型真菌19科32属40种。山上动物种类繁多，如蚯蚓；蝗虫、蜘姝、鯽鱼、野兔、蛇、麻雀、蜗牛等还有雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕等珍希动物。

材料三：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地；过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人富安全，当地牧民曾经组织过大規模的猎捕狼的活动，但随后野，兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

（1）材料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起；这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行______除了气味外，还有______以起到相同的作用。（写出一种即可）

（2）白狼山中鸟兽繁多；这体现了生物多样性的生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是______的多样性。

（3）由资料三可知动物在生物圈中的作用是______。

（4）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝，要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是______。评卷人得分五、其他(共3题，共21分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】解：据分类索引结合题意可知；①是玉米，属于单子叶植物，种子里有一片子叶．②大豆生，是双子叶植物，种子里有两片子叶．③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着．④是肾蕨，属于蕨类植物，无种子，用孢子繁殖，有了根；茎、叶的分化．⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化．⑥是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖．可见B符合题意．

故选：B

自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．

熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解种子的形成和发育，结合题意，根据索引，即可答题．【解析】B2、C【分析】【分析】本题考查了植物、动物的细胞结构，掌握动植物细胞结构的异同是解题的关键。【解答】植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等；动物细胞的基本结构有细胞膜，细胞质，细胞核。可见植物细胞与动物细胞相比，植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。故C符合题意。故选C。

【解析】C3、B【分析】【分析】此题考查生物进化的知识。理解原生生物只有一个细胞构成是答题的关键。【解答】地球上最初没有生命；生命经历了从无到有的发展过程，产生了最初的生命。地球上最早出现的植物是原始的单细胞藻类植物；最早出现的动物是原始的单细胞动物--原生动物。因此，最古老；最低等、最原始、结构最简单的生物是原生动物(原始单细胞动物)，整个身体只有一个细胞构成。

故选B。【解析】B4、C【分析】解：骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜；骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．

故选：C

骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．

解题的关键是知道骨的基本结构及功能．【解析】C5、C【分析】解：A；植物种子用能刺激染色体变异的药水浸泡；种子内部的染色体发生了改变，能够遗传给后代，属于遗传的变异，A不符合题意；

B；杂交水稻的选育过程中；子代的变异是遗传物质发生了改变，能遗传给后代，属于遗传的变异，B不符合题意；

C；利用压条技术培育高产甜石榴；可以保持石榴优良的性状，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异，C符合题意；

D；将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中；则此受精卵发育成的鼠是大鼠，属于可遗传变异，D不符合题意。

故选：C。

变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型。遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的；能够遗传给后代；不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。

此题主要考查遗传变异和不遗传变异的区别。【解析】C6、D【分析】

神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．许多神经纤维集结成束，外面包有膜，就构成一条神经．

故选：D

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

7、D【分析】【解析】精子和卵细胞是亲子间的“桥梁”，遗传物质是通过精子和卵细胞进行传递的。【解析】【答案】D8、B【分析】【解答】解：①一朵月季花；③一个肾脏、⑤一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；属于器官，②洋葱鳞片叶内表皮，有保护作用，属于保护组织，④一试管血液、⑥一块皮下脂肪都属于结缔组织．

故选：B

【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此答题．掌握了动植物的结构层次是解题的关键．9、C【分析】【解答】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．如图：

因此；图中①染色体，②DNA，③基因．

故选：C

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．二、填空题(共6题，共12分)10、基因变态不能【分析】【解答】（1）袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交；培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。

（2）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。

（3）变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，大花生种植在贫瘠的土壤中，结出的是小花生，这种变异是由环境引起的，属于不可遗传变异。

【分析】本题考查的是生物多样性的内涵，两栖动物的发育过程，变异的类型，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识。11、（1）8卵黄膜（2）气孔（3）5胚盘ADNA(DNA集中区域/没成形的细胞核/拟核/核区)（4）芽孢【分析】【分析】此题考查鸟卵的结构和细菌的结构的异同，解题的关键是理解掌握鸟卵的结构和细菌的结构的特征。【解答】（1）鸟卵的结构：卵黄，胚盘，卵黄膜，卵白，系带，卵壳膜，卵壳和气室。细菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞浆及核质。因此乙图中细胞膜结构的是甲图中的结构8卵黄膜。（2）鸡蛋表面布满了细微的小孔，肉眼虽然看不见，但是细菌却可以长驱直入，使鸟卵变质。（3）胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。将来发育成胚胎。所以胚胎是由鸟卵结构中的5胚盘发育而来的，里面含有细胞核。细菌指有A未成形的细胞核，即DNA集中区域​。（4）有些细菌在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体。【解析】（1）8卵黄膜（2）气孔（3）5胚盘ADNA(DNA集中区域/没成形的细胞核/拟核/核区)（4）芽孢12、略

【分析】

当遇到某人溺水或煤气中毒时；一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学；有效的急救措施，人停止了呼吸若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以在拨打“120”之后，要进行人工呼吸的方法来进行急救．人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法．吹气的次数为每分钟15～20次．

故答案为：120；口对口吹气法。

【解析】【答案】出现意外；危机时；我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，思考解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．因此，我们在开发本地生物资源时，要注意保护环境，合理开发，既能获得生物资源，又能保持生态平衡，促进生物资源的循环可持续利用．开发本地生物资源时，要提倡适度开发、有效控制的原则，有利于保持生态平衡或生态系统的良性循环，达到生态效益、经济效益最佳境界，使人类和自然环境和谐发展．故答案为：×

考点：此题考查的是我国特有的珍稀动植物．【解析】【答案】×14、ADNA鞭毛运动D芽孢B【分析】【解答】（1）（2）细菌的基本结构有最外层D细胞壁；紧靠细胞壁的是B细胞膜、在细胞膜和DNA之间是E细胞质和细胞中间是A—DNA集中的区域；有的细菌有长长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的C荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体，基因控制生物的性状，存在于DNA集中的区域，该细菌具有鞭毛，所以能够运动；

（3）当细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。

（4）细胞膜具有选择性；能控制物质的进出。

【分析】此题是道基础题，解答此类题目的关键是熟知细菌的结构，结合图帮助识记。15、胎生、哺乳体循环肺循环犬齿盲肠发达哺乳动物腔肠动物【分析】【解答】（1）麋鹿俗称四不象；原是我国特有的珍贵兽类，现为国家一级保护动物，哺乳类，其主要特点有胎生哺乳，体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环，体温恒定，体表被毛等。

（2）麋鹿是草食性的动物；牙齿有门齿和臼齿之分，适于切断和咀嚼食物，盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，狼属于肉食性的动物，牙齿有门齿；臼齿和犬齿之分，犬齿是与其肉食性生活相适应的，适于撕裂食物。

（3）大熊猫；儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等都属于我国的一级保护动物；其中白鳍豚的生殖特点是胎生哺乳，因此属于哺乳类，红珊瑚属于腔肠动物，结构简单，有口无肛门，内有消化腔。

【分析】此题是一个综合性的题目，解答此题的关键是掌握我国特有的珍稀动物，了解其主要特征，结合题意，即可解答。三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【解答】解：有“虫眼”的水果或是蔬菜；并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是水果或是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药．所以有“虫眼”的水果农药含量少是错误的，这是食品食用的一个误区．

故答案为：×．

【分析】有“虫眼”的蔬菜和水果叶可能有农药的残留，甚至更多．17、A【分析】【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．霉菌是真菌因此，题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】此题考查的知识点是霉菌菌落的特点．解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入．18、A【分析】【解答】解：有些两栖动物的种类终生保持幼体形态；可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈．但是青蛙却是水陆两栖的动物．故题干说法正确．

故答案为：正确．

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．19、×【分析】解：试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称；是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．因此“试管婴儿”实质上是体外受精后再进行胚胎移植．

故答案为：×．

此题考查的是“试管婴儿”实质；可借助于查阅相关的资料，了解其过程，据此解答．

解答此题的关键是熟练掌握试管婴儿技术的过程及原理．【解析】×20、×【分析】解：两栖动物的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态；内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行．

故答案为：×

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

解题的关键是知道两栖动物生殖和发育的特点．【解析】×21、×【分析】【分析】本题主要考查基因在亲子代之间的传递规律。解答此题的关键是熟知子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方。【解答】在体细胞中，染色体是成对存在的，位于染色体上的基因也是成对存在的。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，这样成对的基因也会彼此分开，随着染色体的分离进入到不同的生殖细胞。当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体又恢复到原来体细胞染色体的数目。受精卵中的染色体一半来自精子，即父方；一半来自卵细胞，即母方。受精卵发育成的新个体的体细胞中，染色体的来源是一半来自父方，一半来自母方。因此子代体细胞核中的每一个基因一半来自父亲，一半来自母亲的说法是错误的，故F符合题意。故选F。【解析】F22、×【分析】【分析】本题考查的是常见的昆虫。掌握昆虫纲的特点是解题的关键。【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；有触角和复眼等；具有三对足、一般有两对翅；能爬行或飞行。蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，具有三对足、有两对翅为昆虫；而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，所以蜈蚣不是昆虫。题干的说法是错误的。故选B。【解析】B23、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．考点：本题主要考查了动脉血和静脉血的概念．【解析】【答案】错24、×【分析】试题分析：水果进行呼吸作用时，氧气分解细胞内储存的有机物，所以水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是呼吸作用。【解析】【答案】错四、简答题(共4题，共36分)25、非生物部分和分解者；捕食和竞争；小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；C；自动调节【分析】解：（1）小球藻是生产者；动物是消费者，因此“若要组成一个完整的生态系统，除表格中的生物外”，还应该包括非生物部分和分解者．

（2）“根据表中信息判断”；河蚌吃水蚤属于捕食关系，河蚌和水蚤都吃小球藻，属于竞争关系，因此河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．

（3）营养级越多食物链越长；该食物网中最长的一条食物链是小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；其中生产者是C小球藻（用字母表示）

（4）“虽然鱼塘中出现了污染物；但其中的生物种类和数量并未受到明显影响”，说明生态系统具有一定的自动调节能力．

故答案为：（1）非生物部分和分解者（答全才给分）

（2）捕食和竞争（答全才给分）

（3）小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；C

（4）自动调节。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．【解析】非生物部分和分解者；捕食和竞争；小球藻→水蚤→小鱼→大鱼；C；自动调节26、（1）鼠的大小。

（2）大鼠生长激素基因（3）基因控制性状【分析】【分析】此题考查了转基因技术的应用。明确转基因技术依据的原理是解决此题的关键。【解答】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小；基因控制生物的性状，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

（2）由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是基因控制生物的性状。【解析】（1）鼠的大小。

（2）大鼠生长激素基因（3）基因控制性状27、爸爸变异相对性状BbB75%【分析】解：（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见小阳体细胞的XY性染色体，其中的X染色体来自于母亲，Y染色体来自于父亲。

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。小阳的爸爸、妈妈都有耳垂，小阳却没有耳垂，这说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象。

（3）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。有耳垂和无耳垂是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因；则这对基因的遗传图解如图所示：

则无耳垂的小阳的基因组成是bb，其爸妈的基因组成是Bb。

小阳爸爸的基因Bb，成对的基因Bb分别由小阳的爷爷和奶奶各提供一个，因此小杨的爷爷、奶奶两人中至少一人的基因中含有B基因，另一位一定含有b基因，即小杨的爷爷、奶奶的基因可能是：BB×Bb、BB×bb、Bb×Bb、Bb×bb几种可能；所以小阳的爷爷；奶奶二人中至少有一人一定是有耳垂。

（4）根据（3）遗传图解控制：小阳的爸爸；妈妈积极响应二孩政策；生育二孩为有耳垂的概率为75%。

故答案为：（1）爸爸；男。

（2）变异；

（3）相对性状；Aa；aa；B

（4）75%

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

明确基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答该题的关键。【解析】爸爸变异相对性状BbB75%28、信息交流声音和动作基因维持生态平衡建立自然保护区【分析】解：（1）动物通讯是动物间的信息交流；常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等。“材料二中的雌雄蛾依靠‘气味’爬到一起”，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。信息交流的方式除了气味外，还有声音和动作。

（2）白狼山中鸟兽繁多；这体现了生物多样性的生物种类的多样性。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。

（3）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉；传播种子。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，因此，由以上资料可知动物在生物圈中的作用是维持生态平衡。

（4）生物的多样性面临严重的威胁；我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

故答案为：（1）信息交流；声音和动作；

（2）基因；

（3）维持生态平衡；

（4）建立自然保护区。

（1）动物间的信息交流的方式除了气味外；还有声音和动作。

（2）生物的多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

（3）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉；传播种子。

（4）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。【解析】信息交流声音和动作基因维持生态平衡建立自然保护区五、其他(共3题，共21分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二