考点17-生物实验-高考生物十年高考全国卷真题考点分类训练(解析版)

考点17生物实验1.（2012·大纲卷，33）（8分）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL。②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀。③将5支试管放入70℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。④取出各试管，分别加入斐林试剂2mL，摇匀。⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。（1）______________________________________________________________________。（2）______________________________________________________________________。【答案】(1)③更正：将5支试管放入37℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。理由：唾液淀粉酶的最适温度为37℃，在70℃时，由于高温使酶失去活性，干扰了pH对人唾液淀粉酶活性的影响。(2)④更正：取出各试管，分别加入斐林试剂2mL，摇匀，将这些试管放入盛有50～65℃热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右。理由：斐林试剂应在沸水浴中参与反应。【解析】唾液淀粉酶的最适温度为37℃，在70℃时，由于高温使酶失去活性，干扰了pH对人唾液淀粉酶活性的影响。斐林试剂应在50～65℃水浴中参与反应。2.（2013·新课标Ⅰ卷，29）（11分）某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用___________染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见___________色的脂肪颗粒。（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是___________（填“C”、“N”或“O”）。（3）实验第11d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是___________和___________。【答案】（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）橘黄（或红）（2）O（3）光照所需的矿质元素离子【解析】（1）观察脂肪可以用苏丹III或苏丹IV染液，可以将脂肪染成橘黄色或红色。（2）萌发种子干重增加主要是因为大量吸收水分，所以主要元素是O元素。（3）实验第11d，要使萌发种子的干重增加必须进行光合作用，即需要光照和生长所需的矿质元素离子。3.（2013·课标Ⅱ卷，29）（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1ml淀粉液25℃保温10min后，各试管中分别加入1ml碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加种子++++注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：（1）α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖，该二糖是_______。（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两只试管中淀粉量不同的原因是________。（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是_____。（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_______。【答案】（1）淀粉麦芽糖（2）少带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶，使淀粉水解（3）诱导种子生成α-淀粉酶（4）GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好【解析】（1）α-淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的单体是葡萄糖，其水解后生成的二糖是由两个葡萄糖脱水缩合而成的麦芽糖。

（2）试管1和试管2相比，它们的自变量为是否有胚（或有无α-淀粉酶存在），因变量是试管中淀粉的含量。在此实验中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量决定，α-淀粉酶含量高，水解淀粉越多，α-淀粉酶含量低，水解淀粉越少，无α-淀粉酶，不水解淀粉。检测时，加入碘液后，颜色较深的含淀粉多，颜色较浅的含淀粉少。

（3）以试管5作为空白对照，对比试管2和试管3，仅有试管3中的淀粉被分解，说明试管3有α-淀粉酶产生，而试管2没有淀粉酶产生。由此，可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶，继而促进了淀粉的水解。

（4）分析试管2、3和4，

三者加入的GA呈梯度分布，且当GA含量越多时，试管中的淀粉越少。由此可推测，GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好。4.（2014·新课标卷Ⅰ，29）（9分）回答下列问题：（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是_____________；龙胆紫溶液属于_______性染料，能够使细胞中的_______着色。（2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为：______________________________________________________________________。【答案】（1）使组织中的细胞相互分离碱染色体（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心【解析】（1）盐酸酒精混合液是解离液，解离的目的是杀死细胞，并使细胞散开，龙胆紫是碱性染料，可将染色体着色。（2）细胞核的功能有：是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。5.（2015·新课标Ⅱ卷，29）（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有__________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有____________________。（2）三组果实中，成熟最早的是__________组，其原因是______________________________。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是__________组。【答案】（1）X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因（2）A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量（或释放量）高于其他组B【解析】（1）B组果实没有检测到X基因表达的蛋白质，乙烯释放量比对照组在相应天数要少，C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质，C组乙烯释放量为零，说明反义X或反义Y基因抑制X基因或Y基因表达后，就影响了乙烯的合成，因此，对照组A组果实中与乙烯含量有关的基因有X、Y；B组除X、Y基因以外还有反义X基因与乙烯含量有关。（2）乙烯具有促进果实成熟的作用，A组在相同天数释放的乙烯最多，因此三组果实中A组成熟最早；在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应该是成熟程度较轻的B组，因为A组35天后释放较多的乙烯，B组释放乙烯量少。6.（2016·新课标Ⅰ卷，29）（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的_______（填“α”、“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的_______（填“α”、“β”或“γ”）位上。（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是______________________________________________________________________。【答案】（1）γ（2）α（3）一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到n个噬菌体中只有2个带有标记。【解析】（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。ATP水解时，远离腺苷的高能磷酸键断裂，产生ADP和Pi，释放的能量用于生物体的生命活动。据此并结合题意可知：若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的γ位上。（2）dA-Pα～Pβ～Pγ（d表示脱氧）脱去Pβ和Pγ这两个磷酸基团后，余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位之一。因此，若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α位上。（3）每个噬菌体只含有1个DNA分子。噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体的DNA进入到大肠杆菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在大肠杆菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用大肠杆菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。已知某种噬菌体DNA分子的两条链都用32P进行标记，该噬菌体所感染的大肠杆菌细胞中不含有32P。综上所述并依据DNA分子的半保留复制可知：一个含有32P标记的双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记，即其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n。7.（2016·新课标Ⅱ卷，29）（10分）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（40℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量，原因是。（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有（答出两点）【答案】（1）B（2）加快（3）不变60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加（4）蛋白质或RNA高效性和专一性。【解析】（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。（2）A组控制的温度是20℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。（3）对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60℃条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。（4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。8.（2016年全国卷Ⅱ，第31题，8分）BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm)20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由＿＿＿＿＿＿＿＿引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是＿＿＿＿（填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中X代表的颜色应为＿＿＿＿（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是＿＿＿＿。（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不可靠（2）黄色水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等【解析】（1）依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；3～7号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的综合反映；1号试管为对照组，其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定，2～7号试管为实验组。综上所述，若50min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明2～7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，说明2～7号试管的实验结果是不可靠的。（2）2号试管因遮光，其内的水草不能进行光合作用消耗CO2，但能通过呼吸作用释放CO2，所以试管内CO2浓度最高，X代表的颜色应为黄色。（3）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度。9.（2016全国Ⅲ，第2题，6分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（）①证明光合作用所释放的氧气来自水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】①和③都采用了放射性同位素标记法，故B项正确；②是利用物理因素来诱发生物基因突变，④用到的是染色方法，属于颜色反应，因此，A、C、D项错误。10.（2017年全国I卷，第29题，10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）【答案】（1）思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。（2）结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。【解析】（1）由于DNA和RNA元素组成相同，但其有各自的特有碱基，DNA特有碱基为T，RNA特有碱基为U，分别利用放射性同位素标记碱基T、U培养宿主细胞，使宿主细胞分别含有放射性同位素的碱基T和U，再利用病毒侵染宿主细胞，看子代病毒是否含有碱基T或U。用放射性同位素32P标记碱基T、31P的碱基U培养宿主细胞，使其宿主细胞含有23P的碱基T。再用病毒去侵染含32P碱基T的宿主细胞，看子代病毒是否含有碱基T，为A组；用放射性同位素32P标记碱基U、31P的碱基T培养宿主细胞，使其宿主细胞含有23P的碱基U。再用病毒去侵染含32P碱基U的宿主细胞，看子代病毒是否含有碱基U，为B组。（2）若A驵子代病毒具有放射性，B组不出现放射性，则说明其遗传物质是DNA，反之A组不含有放射性，B组含有放射性，则其遗传物质是RNA。11.（2017·新课标Ⅲ卷，29）（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的期，以达到细胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞（填“会”或“不会”）被阻断在间期。（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是_____________________________________（答出1点即可）。【答案】（1）分裂间（或答：S）（2）纺锤体形成不会（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质【解析】（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响。最终细胞会停滞在细胞周期的间期。（2）秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使染色体数目加倍，而纺锤丝形成于有丝分裂前期；经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。（3）分裂间期的特点是相关蛋白的合成、DNA进行复制、为分裂期准备物质。12.（2018年全国卷Ⅱ，第29题，8分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤：①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是；B组的处理是。②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。③。④对所得数据进行统计处理与分析。（2）实验结果与分析：B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的__________激素和__________激素。【答案】（1）①手术但不切除垂体

切除垂体

③每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重（2）生长

促甲状腺【解析】本题采用切除法，以“研究垂体对机体生长发育的作用”为情境，考查考生的实验与探究能力。解题的关键是由题意准确把握实验目的（研究垂体对机体生长发育的作用），进而明辨实验变量（自变量、因变量、无关变量）。在此基础上，依据实验设计应遵循的原则，围绕给出的不完善的实验步骤，以及垂体分泌的与生长发育有关的激素等知识，对各问题情境进行解答。13.（2018年全国卷Ⅲ，第1题，6分）下列研究工作中由我国科学家完成的是()A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成【答案】D【解析】以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验是由奥地利科学家孟德尔完成的，A错误；用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验是美国科学家卡尔文完成的，B错误；证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验是美国科学家艾弗里完成的，C错误；首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是我国科学家在1965年完成的，D正确。14．（2019·新课标Ⅰ卷，29）(12分)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸(ABA)含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。（1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力_______________________。（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会_______________________，出现这种变化的主要原因是_______________________。（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的，请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料，设计实验来验证这一结论，要求简要写出实验思路和预期结果。【答案】（1）增强（2）降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少（3）取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气开度，预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度，预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。【解析】（1）经干旱处理后，根细胞的溶质浓度增大，渗透压增大，对水分子吸引力增大，植物根细胞的吸水能力增强。（2）据题干条件可知干旱处理后该植物的叶片气孔开度减小，导致叶片细胞吸收CO2减少，暗反应减弱，因此光合速率会下降；（3）根据题意分析可知，实验目的为验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的，故实验应分为两部分：①证明干旱条件下植物气孔开度变化不是缺水引起的；②证明干旱条件下植物气孔开度减小是ABA引起的。该实验材料为ABA缺失突变体植株（不能合成ABA），自变量应分别为①正常条件和缺水环境、②植物体中ABA的有无，因变量均为气孔开度变化，据此设计实验。①取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度，预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。可说明缺水环境不影响ABA缺失突变体植株气孔开度变化，即干旱条件下植物气孔开度变化不是缺水引起的。②将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度，预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。可说明干旱条件下植物气孔开度减小是ABA引起的。15．（2019·新课标Ⅱ卷，29）（8分）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。分组甲乙琼脂块左右α角/度20.49.09.1（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。（2）上图中α角形成的原因是。（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是。【答案】（1）从形态学上端到形态学下端（2）琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角（3）乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量【解析】(1)生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。(2)琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。(3)表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。16．（2019·新课标Ⅲ卷，29）（11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是，在细胞核中合成的含氮有机物是，叶绿体中含氮的光合色素是。（2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮（NO3﹣）。已知作物甲对同一种营养（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4+和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4+和NO3﹣同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。。【答案】（1）蛋白质核酸叶绿素（2）实验思路：配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4+和NO3﹣剩余量预期结果和结论：若营养液中NO3﹣剩余量小于NH4+剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3﹣；若营养液中NH4+剩余量小于NO3﹣剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4+【解析】（1）核糖体是蛋白质的合成场所，故在植物的核糖体上合成的含氮有机物是蛋白质；细胞核内可以进行DNA复制和转录，复制的产物是DNA，转录的产物是RNA，其组成元素均含N元素；（2）要验证作物甲对NH4+和NO3-吸收具有偏好性，可以把甲放在以硝酸铵为唯一氮源的培养液中进行培养，通过测定培养前后铵态氮和硝态氮的含量变化即可以得出结论。因此实验思路为：配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4+和NO3-剩余量。可用假设法推理，假设作物甲偏好吸收NO3-，则营养液中NO3-的剩余量较少；假设作物甲偏好吸收NH4+，则营养液中NH4+的剩余量较少。因此，预期结果和结论为：若营养液中NO3-剩余量小于NH4+剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3-；若营养液中NH4+剩余量小于NO3-剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4+。17.（2020全国Ⅰ卷.4）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（

）实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布A.

A

B.B

C.

C

D.

D【答案】A【解析】A、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，A正确；B、红细胞体积微小，观察其因失水而发生的形态变化需要利用显微镜，B错误；C、观察花生子叶细胞中脂肪微粒的分布时，可用苏丹III或苏丹Ⅳ染色，C正确；D、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，用两种荧光染料分别标记两种细胞的膜蛋白分子，经过细胞融合后，两种颜色的荧光均匀分布，可以证明细胞膜具有流动性，D正确。故选B。18.（2020全国Ⅱ卷.3）下列关于生物学实验的叙述，错误的是（

）A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白【答案】B【解析】健那绿染液可将活细胞中线粒体染色，使其呈现蓝绿色。苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ能将脂肪染成红色。由于细胞膜上的蛋白质是可以运动的，因此可以用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性。19.（2016海南卷.14题，2分）下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是（

）A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗―亮―暗三层结构C．分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D．洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布【答案】B【解析】可通过普通光学显微镜观察人成熟的红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象，A正确；洋葱鳞片叶表皮细胞膜具有暗-亮-暗三层结构为电镜下观察到的结构，B错误；分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌可通过普通光学显微镜观察，C正确；可通过普通光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布，D正确。20.（2016海南卷.15题，2分）下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（

）A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖B．黑暗中生长24h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒【答案】B【解析】斐林试剂用于检测还原糖，成熟香蕉匀浆中含有葡萄糖，能与斐林试剂发生颜色反应，A错误；黑暗中生长24h的天竺葵叶片，淀粉等有机物被消耗，用碘液不能产生特定颜色，B正确；玉米根尖细胞中含有DNA，经甲基绿染色后呈绿色，所以在显微镜下观察细胞核，能观察到特定的颜色，C错误；花生子叶富含脂肪，经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色，在显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒，D错误。21.（2018海南卷.23题，2分）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（

）A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构【答案】C【解析】A、在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；B、高倍镜下可以观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒，B错误；C、由低倍镜转到高倍镜后，视野变暗，细胞数目变少，细胞体积变大，C正确；D、电子显微镜下才可以观察到细胞膜清晰的暗−亮−暗三层结构，D错误。故选C。22.（2018年北京卷4，6分）以下高中生物学实验中，操作不正确的是（

）A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体【答案】A【解析】A、制作果酒和果醋时，不能将发酵液装满整个发酵装置，应该留有约1/3的空间，以满足酵母菌最初经过有氧呼吸大量繁殖的过程，A错误；B、鉴定DNA时，将丝状物溶解再放入二苯胺试剂检测，进行沸水浴，B正确；

C、用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴呈现橘黄色，C正确；D、用龙胆紫染液染色，便于观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体，因为染色体被染成紫色，D正确。故选A。23.（2018年江苏卷17，2分）关于还原糖、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（

）A．在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色B．在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色C．提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤液D．将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无色变成蓝色【答案】D【解析】A、甘蔗茎的组织样液富含蔗糖，而蔗糖属于非还原糖，且不能用双缩脲试剂检测，A错误；B、大豆种子中富含蛋白质，先后加入双缩脲试剂A液和B液摇匀后，液体由蓝色变为紫色，B错误；C、提取DNA时，在切碎的洋葱中加入适量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃去滤纸上的粘稠物，留下滤液，C错误；D、将DNA粗提物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂并水浴加热，溶液由无色变为蓝色，D正确。24.（2018年江苏卷24，多选，3分）下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操作或现象描述错误的是（

）编号实验名称实验材料实验操作或现象①观察植物细胞的质壁分离紫色洋葱外表皮、蔗糖溶液等原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰②检测生物组织中的脂肪花生子叶、苏丹Ⅲ染液等在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴③观察细胞有丝分裂洋葱根尖、龙胆紫溶液等在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密④探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化酵母菌、血细胞计数板等在10×目镜、40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④【答案】ACD【解析】A、原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，原生质层使无色的，A错误；B、检测生物组织中的脂肪，用苏丹Ⅲ染液，在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴，B正确；C、观察细胞有丝分裂，在高倍镜的同一个视野中，不可能看见分裂前期、中期、后期、末期各时期细胞排列紧密，C错误；D、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，在10×目镜、40×物镜下的一个视野中不能完成对整个计数室中酵母菌的计数，D错误。故选ACD。25.（2017年天津卷5，6分）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是（

）A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素B．用水做层析液观察花青苷的色素带C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目【答案】D【解析】由于叶绿体中色素为脂溶性，可用无水乙醇提取，A正确；花青苷为水溶性，可用水做层析液，B正确；月季成熟的紫红色叶片含有紫红色的大液泡，可发生质壁分离和复原，则可用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水，C正确；表皮细胞高度分化，不能分裂，不能用光学显微镜观察其染色体的形态和数目，D错误。26.（2017年北京卷，第1题，6分）（

）A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B【解析】质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合后作为解离液只能用于植物细胞的相互分离；动物细胞之间的相互分离需用胰蛋白酶处理，A错误。使用显微镜时，一般先在低倍镜下找到物像，再换用高倍镜观察，B正确。着丝点断裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期，C错误。细胞板只会出现在植物细胞的有丝分裂末期，D错误。27.（2017江苏4）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（

）A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数【答案】C【解析】A、转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，不能手握物镜，A错误；B、洋葱鳞片叶内表皮是高度分化的活的植物细胞，可发生质壁分离，也能观察到质壁分离，只是在显微镜下不易观察，B错误；C、脂肪遇苏丹Ⅲ染色后显现橘黄色颗粒，C正确；D、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，由于细胞中叶绿体随细胞质基质环流，因此无法计数，D错误。故选C。28.（2016四川高考卷，第3题，6分）下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确的是（

）A．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B．用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质C．提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低D．调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高【答案】B【解析】用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗，则色素分离的起点不同步，可能会导致色素带出现重叠，A正确；醋酸菌属于需氧型微生物，通入空气后密封会导致醋酸菌死亡，不能产生醋酸，B错误；胡萝卜素在酒精中的溶解度低于石油醚，故用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低，C正确；调查人群中色盲发病率应在人群中调查，若在患者家系中调查将会导致所得结果偏高，D正确。29.（2016上海高考卷，第5题，2分）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是（）A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠【答案】B【解析】从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视物镜镜头与载玻片之间的距离，A正确；从低倍镜转到高倍镜时，不需要轻轻地转动物镜使高倍镜到位，B错误；从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央，C正确；测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠，D正确。30.（2016上海高考卷，第7题，2分）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（

）A．灯光刺激+食物B．仅食物C．声音刺激+食物D．仅灯光刺激【答案】A【解析】灯光刺激+食物可以强化该反射，而不会使该反射消失。31.（2016江苏.5）关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀【答案】C【解析】还原糖的鉴定采用斐林试剂，A错误。鉴定蛋白质、RNA不需要加热，B错误。二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色，C正确。蛋白质鉴定可见紫色反应，D错误。32.（2016江苏8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是（

）管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL1222---222-2--322--2-422---2A．1号管为对照组，其余不都是实验组B．2号管为对照组，其余都为实验组C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶【答案】A【解析】A、由分析可知，1号试管、2号试管是对照组，3号试管、4号试管是实验组，A正确；B、2号试管是对照组，1号试管也是对照组，B错误；C、实验设置必须遵循对照原则，3号与1、2号对照，3号管、2号管显橙红色，1号不变色，证明白菜梗中存在过氧化物酶，C错误；D、3号试管和4号试管的自变量是温度，若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性失活，D错误。故选A。33.（2016江苏10）定量分析是科学研究的重要方法。下列能用血细胞计数板直接计数的是（

）A．海拉细胞悬液B．浓缩培养的噬菌体C．自来水中大肠杆菌D．蛙卵【答案】A【解析】A、海拉细胞悬液是癌细胞培养液，能用于血细胞计数板直接计数，A正确；B、噬菌体是病毒，在光学显微镜下不能观察到，B错误；C、自来水中大肠杆菌数量太少，不能用血细胞计数板直接计数，C错误；D、蛙卵相互聚集在一起，不能用血细胞计数板直接计数，D错误。故选A。34.（2016江苏17）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（

）A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C．为获得10mL提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，所以可在研磨前加入少许CaCO3，A错误；即使菜叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时应加入多于10mL的乙醇，C错误；层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因色素分解而消失，但不会随层析液挥发而消失，D错误。35.（2016江苏19）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（

）实验标号实验名称观察到的实验现象①观察植物细胞的质壁分离和复原镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致②观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体③观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰④探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④【答案】A【解析】A、质壁分离和复原的实验用的是紫色洋葱表皮细胞，开始镜检时，看到几乎整个细胞都是紫色的，不同位置的细胞细胞液浓度有差异，因此不同细胞质壁分离的位置和程度不一致，A正确；B、观察多种多样的细胞的实验，光学显微镜时看不到核糖体和细胞膜，可以看到细胞壁、细胞质和细胞核。B错误；C、观察洋葱根尖细胞时，分生区细胞分裂旺盛，但是大部分处于分裂间期，看不到染色体，伸长区细胞有液泡，但不明显。D、酵母是真核生物，细胞有线粒体，但是线粒体如果不染色，光学显微镜是看不清的，D错误。故选A。36.（2018年4月浙江卷，33）对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。（1）在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞，以避免_______，减少误差。（2）①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_______。②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值，在不同生理状况下是不同的，当机体处于______状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是_____（答出2点即可）。（3）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组，其机理是_______。（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行。为什么？。②预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：【答案】（1）重复计数（2）①先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液②低血糖肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速（3）切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降（4）①两次或多次注射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多的浆细胞，从而产生更多的抗体②【解析】（1）在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞，以避免重复计数，减少误差。（2）①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，应先注射胰岛素溶液，当小鼠出现低血糖症状时，再注射葡萄糖溶液。②当血糖浓度降低时，对胰岛A细胞的刺激增强，对胰岛B细胞的刺激减弱，导致胰高血糖素的分泌量增加、胰岛素的分泌量减少。可见，当机体处于低血糖状况时，人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值明显下降，此时机体的肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速，从而使血糖浓度升高。（3）甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进细胞代谢、促进幼小动物体生长发育等作用。切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降，进而导致小鼠的生长发育变缓，因此切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组。（4）①机体在抗原的刺激下才能产生抗体。初次接受抗原刺激，会使机体产生抗体和记忆细胞；如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生更多的浆细胞，进而产生更多的抗体。可见，欲获得某一种较高浓度的抗体，其关键是需对小鼠进行两次或多次注射相同抗原，其原因在于：因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多的浆细胞，从而产生更多的抗体。②结合对①的分析可知：与初次免疫反应相比，再次免疫反应快而强，产生抗体的浓度高，作用时间持久，据此以纵坐标表示抗体浓度，以横坐标表示时间并在横坐标上注明初次和再次注射抗原的时间。37.（2017江苏30）（8分）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题：（1）将剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对；根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________（填下列序号）。①基因突变②单体③基因重组④三体【答案】（1）中（2）去除细胞壁（使细胞分离） 染色体 吸水涨破（3）花粉母 同源染色体联会 （4）同源染色体 ②④【解析】（1）有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故用纤维素酶和果胶酶混合液，能去除根尖、花粉母细胞的细胞壁，使组织间细胞相互分离开来。由于根尖、花粉母细胞无细胞壁，则在低浓度的KCl溶液中，会吸水适度膨胀，使细胞内染色体更好地分散。但处理时间不能过长，否则无壁的细胞会吸水涨破。（3）图1中细胞内同源染色体联会形成四分体，应是进行减数分裂的花粉母细胞的染色体。（4）在分析根尖细胞染色体核型时，需将同源染色体进行人工配对，以判断细胞中染色体的数目和结构是否发生变化；光学显微镜下可观察到染色体，光学显微镜下不能观察到基因突变和基因重组，故不能确定该品种细胞是否发生了基因突变和基因重组。观察图1、图2，该品种细胞中染色体数目正常，没有出现单体或三体。38.（2016上海高考卷，第六题，11分）分析关于科学探究的资料，回答下列问题。【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤。【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。【实验设计】（1）采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是______。A．扩大样本数量B．增加样本种类C．增加取样随机性D．均衡性别比例（2）为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括______（多选）。A．水温B．室温C．湿度D．水生植物（3）选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。分组的最重要依据是______和______（从下列关键词中选择）。蝌蚪颜色尾长来源地游泳速度蝌蚪编号根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW）、严重损伤组（YZ）、对照组（不损伤，CO），待伤口愈合后进行后续试验。【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1）、断尾后尾长以及断尾后游泳速度（V2）。【实验结果】（4）图20所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有______和______。（5）探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到图21。据图可得出的结论是__________。①游泳速度与尾长呈正相关②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关③在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快【答案】（1）C （2）AD（3）尾长 游泳速度 （4）① ④（5）①②③【解析】（1）在多个水塘中取样的目的是增加了取样的随机性。（2）为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括水温（而不是室温））和水生植物（模拟原生活环境）。（3）蝌蚪的尾巴与其运动功能密切相关，实验目的是探究尾巴损伤与其游泳速度的关系，因此尾巴长度和游泳速度是分组的关键依据。（4）研究假设是轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响，实验数据应取各组个体的平均值进行比较。（5）图21中，ATL和BTL均表现为随尾长增加，游泳速度加快；两直线平行，即斜率相同，说明游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关；相同尾长条件下，损伤后游泳速度加快。39.（2016年10月浙江卷，33）【加试题】（10分）设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C三瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。（要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂；装片的具体制作过程不做要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）：①···（2）预测实验结果与结论：【答案】（1）实验思路①取试管9只，进行编号。②实验分组：表：不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组染色剂甲染色剂乙染色剂丙细胞悬液A1.A+甲2.A+乙3.A+丙细胞悬液B4.B+甲5.B+乙6.B+丙细胞悬液C7.C+甲8.C+乙9.C+丙③按上述分组，在各试管中分别加入等量细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。④一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。（2）预测实验结果与结论①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，则说明该瓶有两种细胞。③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。【解析】（1）根据实验设计的单一变量和对照原则设计实验，步骤为：①取9只试管进行编号；②按下表对实验分组染色剂甲染色剂乙染色剂丙细胞悬液A1.A+甲2.A+乙3.A+丙细胞悬液B4.B+甲5.B+乙6.B+丙细胞悬液C7.C+甲8.C+乙9.C+丙③在各试管中分别加入细胞悬液和染色剂溶液，摇匀；④一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。（2）根据以上实验步骤，预测实验结果与结论：①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，则说明该瓶有两种细胞。③若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。40.（2016年4月浙江卷，33）【加试题】（10分）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等（要求与说明：不考虑加入W后的体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路：①...（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：（3）分析与讨论：①培养过程中，细菌B的增长方式为_________形增长。②为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其_______________。置于蒸馏水中B．用纤维素酶水解C．置于稀盐酸中D．冷冻研磨【答案】（1）①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。（1分）②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。甲组：液体培液基（0.5分）乙组：液体培养基+W（0.5分）③将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。（1分）④每隔一段时间重复③。（1分）⑤对实验数据进行分析与处理。（1分）（2）生物制剂W对细菌B增殖的影响评分细则：本小题共3分，其中坐标系与轴名称各0.5分，图例0.5分，3组柱各0.5分（其他合理答案也给分）（3）①S（1分） ②D（1分）【解析】实验变量（自变量）：实验中由实验者操纵的因素或条件；反应变量（因变量）：由实验变量而引起的变化结果；无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件；额外变量：由无关变量引起的变化结果。根据题干信息分析，该实验的目的是验证物质W对增殖具有促进作用，物质W即为实验的自变量，通过空白组和用W处理的实验组对照，统计相同时间内各组培养液中细胞数目变化，绘制柱形图，从而确定物质W对细菌B增殖的作用。（1）实验思路：①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录；②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶；甲组：液体培液基；乙组：液体培养基+W；③将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录；④每隔一段时间重复③；⑤对实验数据进行分析与处理。（2）由于生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用，所以乙组细胞数不断增加，柱形图如下：（3）①细菌繁殖过程中，由于营养缺乏和有害物质积累使其无法按“J”型曲线增长，所以细菌B的增长方式为S型增长。②为提取细菌B内的酶，应将细菌B冷冻研磨后再对其进行破碎。41.（2021年全国乙卷，2）选择合适的试剂有助于达到实验目的。下列关于生物学实验所用试剂的叙述，错误的是（）A．鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色B．观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色C．观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性D．观察植物细胞吸水和失水时，可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮【答案】A【解析】A、代谢旺盛的动物细胞是活细胞，细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入细胞内，故不能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色，A错误；B、龙胆紫溶液可以将染色体染成深色，故观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色，B正确；C、观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C正确；D、观察植物细胞吸水和失水时，可用较高浓度的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表，使其失水而发生质壁分离，D正确。故选A。42.（2021年河北卷，3）关于生物学实验的叙述，错误的是（）A．NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同B．染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色C．纸层析法分离叶绿体色素时，以多种有机溶剂的混合物作为层析液D．利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰富度【答案】B【解析】A、斐林试剂分为甲液和乙液，甲液为质量浓度0.1g/mL的NaOH溶液，乙液为质量浓度0.05g/mL的CuSO4溶液，检测时甲液和乙液等量混合，再与底物混合，在加热条件下与醛基反应，被还原成砖红色的沉淀；双缩脲试剂分为A液和B液，A液为质量浓度0.1g/mL的NaOH溶液，B液为质量浓度0.01g/mL的CuSO4溶液，检测时先加A液，再加B液，目的是为Cu2+创造碱性环境，A正确；B、染色质是由DNA和蛋白质构成的，在用甲基绿对DNA进行染色之前，要用盐酸处理，目的是让蛋白质与DNA分离，有利于DNA与甲基绿结合，裸露的DNA没有与蛋白质结合，更容易被甲基绿着色，B错误；C、分离绿叶中的色素用纸层析法，用到的层析液由20份石油醚、2份丙酮和1份苯酚混合而成，C正确；D、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，土壤中的小动物具有较强的活动能力，身体微小，具有避光性，常用取样器取样的方法进行采集，然后统计小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰富度，D正确。故选B。43.（2021年湖南卷，2）以下生物学实验的部分操作过程，正确的是（）实验名称实验操作A检测生物组织中的还原糖在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液B观察细胞中DNA和RNA的分布先加甲基绿染色，再加吡罗红染色C观察细胞中的