2024年各教研组工作计划6篇

2024年各教研组工作计划优秀6篇

工作计划是一份i岩田的文件，用于规划、组织和指导工作活动的执行，工作计划可以是短期

或长期的，取决于任务的性质和时间框架，以下是我精心为您推荐的各教研组工作计划优秀6

篇，供大家参考。

各教研组工作计划篇1

一、指导思想：

围绕学校艺教处中心工作，为响应"全国亿万学生阳光体育运动”的号召，全面贯彻《学校

体育工作条例》和《国家学生体质健

康标准》，将"健康第一”的指导思想落到实处，全面促进我校师生身体素质、促进学生全

面发展和健康成长，培养学生兴趣，

丰富体育活动内容。抓特色体育，成跳绳传统。全面展示我校体育工作的丰硕成果。我校决

定在本学期举办第一届体育节。

二、工作内容：

两个重点：第一，成功举办第一届体育节。

第二，顺利完成一年一度丹阳市中小学生田径运动会。

日常教育教学工作：

1、开学三周来，我组体育工作继续保持好教研组的稳定，稳步、求实的工作态度。发挥团

结、严谨、进取的工作热忱，共同把学校的体育工作做好、做实。

2、加强安全防范措庖课堂教学中要始终把“安全意识"放在首位，做好自我保护意识,

确保活动场地设施的完好与安全，做到责任到人，分工明确，确保学生安全。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学"六认真”细则。坚持相互

听课和评课，不断提高自己的专业水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教

学新思路。以学生为本，以"健康第一"为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼

的办法，树立终身锻炼的思想。

4、根据我组学科特点，教师们要严格要求自我，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。

业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织教学能力，讲解的表达能力，动作的示范能力，

运动队的训练能力，调动学生的激励能力，教学中的创造能力，教研的科研能力。在教育教学中

相互促进相互提高。

5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决

教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。

6、继续抓好校各项运动队的训练工作。不但提高运动水平，要加强对学生的道德意志品质

的培养，赛出成绩、赛出水平。

7、积极推动学生阳光体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好二

操两课两活动，落实好各年级阳光活动的场地组织安排工作，给学生创造一个展现自我的平台。

三、具体安排

三月份

1、各备课组制定学期工作计划、单元计划

2、校田径运动队组队、训练工作

3、制定学校体育运动训练队管理计划

四月份

1、校田径运动队训练、参赛准备工作

2、《学生体质健康标准》测试以及上报公工作。

3、参加市中小学生田径运动会

4、校体育节筹备工作

5、迎接市教研室体育教育教学研讨活动以及体育教师体能测试工作。

五月份

1、围绕体育节各类体育竞赛活动开始。

2、同一备课组教师开课

六月份

1、体育节各类体育竞赛活动

2、教师培训I

3、市学科带头人（赵国美老师）上教科研一体化

七月份

1、学期结束工作

2、完成各年级体测、体检工作

3、完成本学期体育节所有资料收集与整理工作

4、教研组工作总结

各教研组工作计划篇2

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻区教师发展中心教研室、学校有关工作意见，结合

本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，

继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续体现以音乐审美体

验为核心，努力提高学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我

校音乐教育质量，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。

促进学校艺术特色发展，加强队伍建设，提高教师素质，优化课堂教学，全面推进艺术教育。为

我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

二、工作要点：

1、积极参加各类活动

认真参加学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、继续教育

活动，主题研讨活动,论文、案例评选活动等等。

2、提高课堂教学质量

更新教育理念，学习《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，认真贯彻落实新教材，

积极投身于新课程改革之中。明确学科目标，以审美为核心，以新教材研究为基点，将新理念转

化为实践活动，重在促进学生全面和谐的发展，培养学生对人生与生活积极乐观的态度。、认真

领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐

地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

3、开展音乐课题研究

围绕本教研组这学期确定的教研主题《奥尔夫教学体系下的课堂实践》认真开展研究。通过

具体的课题研究，检验和感悟有关理论，逐步掌握"善于发现、分析归因、实践探索、总结交流”

的教科研方法，从而促进本教研组教师的教育科研水平。

4、促进教师自身成长

积极地参加音乐教师继续教育活动，提高自身的专业素养。认真学习课程理念、奥尔夫音乐

教学理论，以提高教学科研理论素养.打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、

不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学经验。

5、各类校园文艺活动

注重校园艺术氛围的创建，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目标明

确，注重实效，责任到人。积极辅导学生参加校内外各项文艺竞赛，让学生学到更多的课堂以外

的.知识，拓宽学生的视野。

三、工作安排：

时间

学习内容

学习形式

地点

参加人员

各教研组工作计划篇3

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教

学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导,在全

面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的.研究。正确处理改革

与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习

主要工作

一、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

?以七年级新教材为"切入点”，强化理论学习和教学实践.

?充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以

研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好"五

关"。

备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课

改理念。

上课关。

作业关。首先韵空制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工

夫。

考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工

作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材，研究教法,探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集

体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课

教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴"听课,

评课"之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流.

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验

教训的前提下，出色地完成各项任务。

各教研组工作计划篇4

一、指导思想：

以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员

认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;

及时总结经验，抓住"教师教育技术本事培训”的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研

组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。

二、教师情景

本组共有8位教师：二年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活;历史教

师展兴辉是位本事强，教学经验丰富的中教高级教师;历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计

算机信息技术;地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教

学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教

师，工作认真负责,上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政

治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经

历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

三、主要措施：

1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

(1)认真学习新课程标准；

(2)努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革；

(3)加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个

模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事；

(4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；

(5)探究课堂教学模式,实施课堂教学改革。

2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

Q)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，

做到"五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真"(认真备课、上课、处理作业、

考试、命题、辅导)。

(2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

(3)认真上好公开课，公开课采取.同课异构"方式，即同年级教师选定同一课题，团体备课，

编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，写出总结或反思。

(4)加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。

4、重视教育科研，以班兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动

和赵庙协区组织的联片教研活动。

5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。

6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

7、做好年青教师的传、帮、带工作，

8,做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。

四，行事历

周次日期工作资料

第1周检查教案，计划教研组长会议

第2周教研业务活动：讨论计算及应用技术培训

第3周九年级政治公开课

第4周本组业务检查

第5周国庆节放假月考

第6周九年级历史公开课计算及应用技术培训

第7周教学公开周(随堂听课和推门听课)

第8周全校教师业务大检查八年级地理公开课

第9周八年级政治公开课

第10周期中考试

第11周八年级历史公开课教研专题会

第12周七年级政治公开课

第13周作业教案阶段检查七年级历史公开课

第14周七年级地理公开课

第15周各年级月考

第16周政史地学科朦责分析探讨提升学习成绩策略

第17周抽调各年级学生座谈

第18周。5政史地学科学生作业检查

第19周1。6-1。12复习教师业务大检查

第20周1。13-1.19期末考试学科总结

各教研组工作计划篇5

一、工作思路：

依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;

以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科

研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结

合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果

明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能

在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;

骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还

需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选"领域首席教师"、"艺术专长教师”

等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支

持教师进行专业研究。本学期将继续延续这T故法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向"真问

题"，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏龙幼儿学习特点的了解。本学期继续将

教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼

儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要

将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教

育策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结

中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和

成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结

和推广。

三、本学期教研工作重点：

（一）继续深化"以园为本教研制度建设”的项目研究。

1、参与联片教研。

在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略,

不断优化活动设计和教育行为。

2、结合项目研究加强园本研修。

在教育教学过程中，进行“研修"，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学

习和提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大

家从研究幼儿的学习特点出发，来研究教法，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教

师的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。

3、总结教研组建设的成果。

采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行

理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的

素材。

（二）继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结

1、完善我园课程园本化的目标体系。

在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的撤出上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班

幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。

2、充实我园课程园本化的活动内容。

各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领

域的均衡发展。

3、提升课程组织与实施方面的有益经验。

继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引

领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。

（三）继续深化园本教研专题：《有效教学的策略研究》

有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策

略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究，支持幼儿的有效发

展，进一步提高我园教学质量。

主要解决以下几个问题：

1、树立目标意识，促使教学的有效实施（目标设计的有效性）

2、提供有价值的学习麋作材料，支持幼儿有效发展（环境材料的有效性）

3、精心设计提问，提高提问的有效性（师生互动的有效性）

4、关注幼儿的真正兴迪与需要，给予恰当的有效的引导（指导策略的有效性）

具体措施：

1、更新观念，理解研究内涵。

组织全园教师围绕"课程设计的原则方法"和"五大领域的学科知识要点”进行学习与讨

论。

一方面教学园长结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师

了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。

另一方面每位教师根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全

园的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。

2、小组研讨，确定研究专题。

各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，确定本组的研究专题。

*每位教研组长负责一个特色小组的活动；

*在交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标.

*帝亍班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交流与研讨；

3、积累经验，形成个人特色。

每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践。

4、加强反思，提高教学质量。

每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提

问设计等方面进行思考，持续地追问自己"什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内

容?”"幼儿是如何学习的”"什么样的教学才是有效的?〃、"我的教学有效吗?"、"有没有

比我更有效的教学?”以此提高日常教学的质量。

（四）以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。

1、学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。

深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；

在联片教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计

与组织能力。

2、搭建平台，提升教班组长的组织与管理能力。

平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合突出了教研组长的优势研究领域和专

业知识技能，也对教研组长提出了新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提高，并在教

研活动的设计与组织方面积累经验。

3、挖掘潜能，打造领域特色教师。

引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域专长的特色教师，为幼儿

园队伍建设及教师未来的发展打基础。

各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探

索有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示.

采取自报加推荐的方式，确定"领域首席教师"、"平行班领衔教师”，培养一批有艺术特

长的专业教师。

结合迎区督导检查，尸展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。

四、各月工作重点:

我园的特色教育。（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班

级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展（3）为继承和发扬中国优秀历

史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园

门口用英语向来园幼儿及家长问好）古诗、儿歌：（每月）小班：3首大班：4首中班：4首学前班：

4首（4特色班将继续开设幼J送术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家

园共育，解决家长的后顾之忧。Q）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示

自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在"家长开放日”活动中真实地展示幼

儿的成果。

（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任

务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、

各月工作安排

2月份：1、做好迎新生工作。2、小班"高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练3、

早操的编排和训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

6制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。（中旬公开课开始）

3月份工结合国庆节对幼儿进行爱国教育。（进行"我爱祖国妈妈”主题绘画展示活旬）?2?、

幼儿体操比赛?（暂定）3、区教师七项技能比赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知5、家长

开放日（填写幼儿、家长反馈表）6、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）

4月份：

1、继续开展公开课2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作3、抽查月计

划、总结完成情况。4、常规工作?抽查及考核5、“亲子运动会”

5月份：1、学期汇报课（家长开放日）2、研讨：如何写好幼儿评语。3、复习，做好学期考

核准备4、学期考核

6月份：

1、拟订学期总结

2、学期总结座谈会

3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。

各教研组工作计划篇6

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学

科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认

为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是匕檄靠前的。但是物理学科教

学质量的提高仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本情况

我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年教师，他们的共同特点是精

力充沛，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业知识较丰富;，

但由于工作时间不长,教学中缺乏经耳佥积累,驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关

教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了

两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在教室教学

中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不

是很熟练。物理实验室配售基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工

作能力还不够强