小班体育教案设计意图(1000字)

小班体育教案设计意图(1000字)小班体育教案设计。

老师作为同学学习过程中的栽培者，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是运用系统方法分析讨论教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以确保促进同学的学习，获得胜利的教学。我们毕竟该如何写好一篇教学设计呢？或许以下内容“小班体育教案设计意图”合你胃口！欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

小班体育教案设计意图(篇1)

幼儿园小班体育教案设计：一物多玩沙包

活动目的：

1、进展幼儿腿部手部力气，培育幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

材料预备：沙包（大或小）

相宜年龄：34岁

详细玩法：

1、抛沙包：沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。

2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、运沙包：

（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

（2）将沙包背在背上弓背进行运粮竞赛，在指定时间内看谁运得多

4、托沙包：用球拍托沙包进行竞走竞赛。

5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的家。

6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

相宜年龄：46岁（注：小班玩法同样相宜）

详细玩法：

1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

5、夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点。

6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

7、踢包嬉戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小伴侣接住，再往回踢。

8举沙包嬉戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。（稻田镇幼儿园）

小班体育教案设计意图(篇2)

幼儿园小班体育教案

活动目标：

1、能听指令四散跑。

2、感受冬日阳光的暖和。

活动预备：

晴朗的日子，一处铺有地垫的场地。

活动过程

一、开头部分。

1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆：我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞（张开手臂）小鸡在地上找虫吃（弯腰）小猴在游乐场玩跷跷板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（连续跳动）。

二、基本部分。

1、到阳光下运动：太阳照在身上真舒适啊，我们来活动活动吧，请幼儿自由地在阳光下运动。

2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告知幼儿：哈哈，告知你们一个好消息，阳光抱过你了。

3、编儿歌做运动：你最喜爱太阳抱住你什么地方？

4、依据幼儿回答，带着幼儿边念儿歌边做运动。如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳真好，抱抱一二一。

3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。

4、边念儿歌边仿编各种动作，鼓舞大家仿照学习。

三、嬉戏：太阳来了

1、太阳上山时，老师扮演太阳来追逐幼儿，逐个拥抱被追到的幼

2、太阳下山时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。

三、结束活动。

1、带领幼儿做放松活动。

小班体育教案设计意图(篇3)

幼儿园小班体育教案

活动目标：

1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，进展幼儿肢体的协调力量。

2、培育幼儿初步的团队精神。

活动预备：

小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸盒等若干。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿爱好

1、师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。

2、师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了竞赛的成功？小乌龟为什么会赢？小兔为什么输了竞赛呢？（幼儿自由叙述）

3、小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信念，坚持究竟，所以就取得了竞赛的成功。那小兔呢？由于太傲慢，所以就输了竞赛。

4、师：今日小兔和乌龟又来参与竞赛了，瞧！它们来了。（出示手偶）跟它们打个招呼吧！

二、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

1、学习小兔跳

师：你会学小兔跳么？谁情愿来试一试？（请个别幼儿示范，老师准时指导）

师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。

2、学习乌龟爬

师：小乌龟是怎样爬的？谁来试试？（幼儿示范，师指导）

师：小乌龟爬的时候，手膝都要遇到地面，一步步渐渐向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧！

三、嬉戏：龟兔赛跑

1、讲解嬉戏规章并分组

师：学会了小兔和乌龟的本事，我们也来一次赛跑，请小伴侣选择你喜爱的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我欢乐，我成长。（幼儿选好胸饰，排好队）

2、嬉戏开头，师：预备好了么？预备！开头！

3、幼儿开头嬉戏，练习跳、爬的技能。

4、师依据幼儿嬉戏进行准时的小结，关心幼儿规范动作。

5、交换角色进行嬉戏，师简洁小结。

四、结束活动带领幼儿做放松活动。

小班体育教案设计意图(篇4)

欢乐的小兔

活动目标：

1、在嬉戏中进展幼儿跳动和跑的力量。

2、激发幼儿乐观参加体育嬉戏的爱好。

3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。

材料预备：听音乐做韵律操

活动过程：

1、(1)以故事的形式制造嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。

(2)带领小兔跳到草地上，练习向前跳。

(3)在打蚊子的嬉戏中，(教案出自：屈老师教案网)练习向上跳，鼓舞幼儿大胆跳动。

(4)当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。

(5)嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。

2、自选器械嬉戏，鼓舞幼儿乐观参加活动。

3、听音乐做放松动作，结束活动。

小班体育教案设计意图(篇5)

幼儿园小班体育教案

活动名称：球的多种玩法

活动目的：

训练幼儿滚、拍球、传球的技能，以及动作的协调性与灵敏性。

相宜年龄：34岁

材料预备：各种球（如篮球、纸球、刺球）

详细玩法：（1）滚球

①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，相互用手滚接球。

②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。

③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必需经过丙的球门。假如谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。

（2）拍球：原地双手拍球。

（3）传球

①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，老师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就表演一个节目。

②两人抛接球：甲、乙面对面站立，距离由近及远渐渐增加，相互抛接球。

③自抛自接球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听老师口令抛接高球或低球。（注：此种方法需用质地较软较轻的球。）

（4）自转球：幼儿蹲在地上，双手转动篮球。

相宜年龄：45岁

详细玩法：

1、滚球击球

用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。嬉戏开头，老师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，连续让各组其次名进行竞赛，依此类推，按序进行。最终，积分最多者获胜。

2、拍球

（1）双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。

（2）蹲下拍球

（3）双手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球转圈

用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。

5、传球

（1）头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，其次名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

（2）腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名幼儿，其次名幼儿再从两腿下后传给第三名幼儿，依次进行。

6、运球

（1）直线运球：在一条在直线上运球走。

（2）曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。

相宜年龄：5---6岁

详细玩法：

1、滚球

（1）滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。嬉戏开头，老师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，连续让各组其次名进行竞赛，依此类推，按序进行。最终，积分最多者获胜。

（2）滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最终，得分最多的队获胜。

2、拍球

（1）单脚站立拍球。

（2）拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。

（3）花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

3、传球

（1）头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，其次名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

（2）腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名幼儿，其次名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

（3）相互传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队其次名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。

4、运球

（1）直线运球：在一条在直线上运球走。

（2）左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。

（3）曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。

（4）双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。

（5）运球跳动：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。

（6）下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙呱呱地叫。

（7）报纸运球：每人一张报纸、一个球，老师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。

（8）花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进

小班体育教案设计意图(篇6)

幼儿园小班体育教案

设计意图：

《纲要》明确的指出：培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。体育活动小兔拔萝卜就是依据我班幼儿的实际状况，通过兔妈妈教小兔子学本事这一主要嬉戏环节完成的。

活动目标：

1．学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2．懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备：

1.兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2．录音机、磁带。

3．布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。

活动过程：

一．师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

师：兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈打算到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？

二．预备运动

1.师：动身之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。

做预备活动《兔子舞》。

2.师：好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走

三．幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1．师：大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？2．探究拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们认真看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。

3．发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。

4．幼儿在原地跳一跳。

5．刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好

6．分角色练习。

师：请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。

三．嬉戏拔萝卜。

1．交待嬉戏要求。

师：小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。

2．幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师观看并对个别动作不协调的幼儿指导。

（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。

师：好了，小兔们可以动身了。

（3）老师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：看看哪组小兔拔的萝卜多。

师：妈妈

发现萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？

四．放松、结束。

师：小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！

活动反思：

小班幼儿特别的活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了《小兔拔萝卜》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探究跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，熬炼跳动的力量，让幼儿在活动过程中不仅学到本事，还能培育克服困难的士气。整个活动布满了趣味性、活动性、寓教育于嬉戏之中，效果

非常好。

小班体育教案设计意图(篇7)

幼儿园小班体育教案

设计背景：

小班幼儿的基本动作练习中双脚自然行进跳这一动作，在平常幼儿的练习中，我观看到他们对于动作本身有了肯定的认知和体验，可由于幼儿腿部力气较薄弱，动作掌握意识不够主动，缺乏动作自我监控，经常消失：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。对于小班下学期即将深化中班的幼儿来说，今日所练习的动作是具有肯定挑战性和实际意义的。

活动目标：

学习双脚连续行进跳，熬炼下肢弹跳力和动作协调性。

活动重点：

学习双脚并拢向前跳。

活动难点：

双脚并拢连续行进跳。

活动预备：

苹果树、梨树、桃树各一棵，筐子3个，四条小路，音乐《兔子舞》《》

活动过程：

（一）热身活动，激发幼儿参加活动的爱好

师幼扮演兔妈妈和兔宝宝跟随音乐《兔子舞》做热身活动。

（二）情景嬉戏，学习双脚并拢向前跳的动作

1.老师示范双脚并拢跳的动作

（兔妈妈和兔宝宝在漫步     时遇到了唉声叹气的羊姐姐）

兔妈妈：羊姐姐，您这是怎么了？

羊姐姐：我遇到了一件麻烦事，我的果园里有好多水果都成熟了，可是我一个人摘不回来，再不摘回来水果都要烂了，这可怎么办呢？谁来帮帮我呢？

兔妈妈：兔宝宝们，羊阿姨的果园里有好多水果需要去采摘，你们情愿帮她摘回来吗？

兔宝宝：情愿！

兔妈妈：那我们问问羊阿姨怎样才能摘回来苹果吧？

羊姐姐：兔宝宝们，要到达我家的果园，需要经过一条小路，这条小路需要这样跳过去（羊姐姐边说儿歌边做示范）双脚并拢，膝盖弯弯，向前跳跳，到达果树下后摘一个苹果再原路跳回来，把苹果放到篮子里。

2.个别幼儿示范双脚跳的动作

兔妈妈：宝宝们，羊姐姐是怎样摘苹果的，我们一起来学一学！

哪个兔宝宝来给大家做个示范？（做示范时边说儿歌边跳）

3.幼儿集体学习双脚并拢向前跳

（幼儿分成四组站立）

兔妈妈：宝宝们，我们一起沿着小路去摘苹果吧

（提示幼儿边说儿歌边跳，每次只能摘一个苹果）

（三）情景嬉戏，熬炼幼儿双脚连续行进跳

兔妈妈和兔宝宝们正在草地上休息，突然天空下雨啦！

（羊姐姐焦急的在地上走来走去，一问才知道她的梨和桃子还没摘回来）

兔妈妈：宝宝们，你们情愿再帮羊姐姐去摘桃子和梨吗？（情愿）

羊姐姐：这次路上下了雨，路上有许多泥，我们要跳着挑好路走。（羊姐姐边说儿歌边示范绕s型路线跳）双脚并拢，膝盖弯弯，左跳跳，右跳跳，每次只能摘一个水果回来，还按s型路线跳回来。

兔妈妈：我们按羊姐姐的做法动身吧！

同上，幼儿分成四组，和兔妈妈羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的过程中留意边说儿歌边跳，放慢速度，提示幼儿动作要到位，不能由于焦急而跑回去）

（四）放松活动

1.数数我们摘了多少水果，感受收获的喜悦。

2.韵律嬉戏，做下肢拉伸放松运动、离场。

小班体育教案设计意图(篇8)

幼儿园小班体育教案

一、活动目标：

1、喜爱参加活动。

2、