小学音乐教研组工作计划

小学音乐教研组工作计划学校教研组工作方案。

依据领导的最新工作支配要求，我们需要一份切实可行的工作方案。良好的工作方案可以削减环境变化的冲击，降低风险。究竟如何规划一份全面且合格的工作方案呢？编辑为大家呈上收集和整理的学校音乐教研组工作方案，欢迎学习和参考，盼望对你有关心。

学校音乐教研组工作方案篇1

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研组将依据市教研室、学校的工作方案要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的讨论。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位老师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！

二、工作目标：

1．仔细落实教研组工作方案，切实根据学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。

2．提高音乐教育教学专业基本功，乐观加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养。

3．连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《胜利无捷径》一书，并乐观参加“湖韵论坛”话题争论，表达各人的不同课堂教学阅历和见解。

4．仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握三班级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。

5．敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。

三、工作重点：

1．制订我校“吴江市学校生合唱竞赛”排练及竞赛的筹备工作，并按方案仔细落实实施。

２．按学校规定要求仔细备好、上好每一节课、准时写好教学后记，预备好一节公开课。

３．组织全组老师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素养。

四、主要工作及措施：

1．加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，力量，合力，产生工作的乐观性和热忱，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提示全组老师在工作中要克服懒散、畏难心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！

2、加强听、评课活动。

听课、评课活动是一种特别有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、沟通，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培育老师教学力量，提高教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将乐观开展同学科和跨学科老师之间的听、评课活动！

3、鼓舞和发动全组老师乐观总结教学阅历，撰写教后反思。

乐观撰写教学论文，随笔和反思等，对于老师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研力量、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓舞和发动全组老师乐观总结教学阅历，撰写教后反思。

4、提高音乐课堂教育教学技能，提升同学的音乐文化素养。

教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作力量，使音乐教室中的多媒体工具真正成为帮助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。

提高课堂观看技能，加强课堂教学效果的准时性反馈，并依据不同班级同学的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的同学在我们的音乐课上笑靥如花绽放，让音乐课成为全校同学“喜爱率”最高的课。

五、本学期市重要艺术活动支配

九月份

1．制定学期方案

2．市中学校艺术指导组、艺术中心组活动

3．课题组会议

十月份

1．学校音乐教研活动

2．苏州中学校音乐优质课录象评比

十一月份

1．学校生合唱竞赛

2．老师公开课

十二月份

１.苏州市学校音乐教改观摩活动

一月份

1.市、片、校教研组工作小结

2.学期小结

学校音乐教研组工作方案篇2

本学期，音乐教研组依据学校及教育处的工作方案要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注意实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地提高每位老师的教育教学质量，为我校的`艺术教育全力以赴。

一、工作目标：

以学校工作为指导，教育处方案为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体同学的音乐素养。连续发扬音乐教研组团结协作的精神，圆满完成本学期的各项工作。

二、详细工作：

(一)课堂教学

以音乐课程标准为指导思想，把握各年段教材的教学要求，讨论教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教育处的课堂教学要求，落实好教学“六仔细”的工作。仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。

（二）课外辅导

本学期校级社团在上半学年选拔好新成员的基础上加强辅导，为学校的各项演出和下一届县艺术节演作好预备。

（三）组内活动支配：

时间

活动内容

负责人

其次周

9.5--9.11

制定本学期教研组方案

虞胡敏

第四周

9.19--10.25

集体备课(一)

第八周

10.17--10.23

探讨校三独竞赛的实施方案

虞胡敏

第十周

10.31--11.6

集体备课（二）

第十二周

11.14--11.20

组内公开课

第十四周

11.28--12.4

集体备课（三）

第十六周

12.12--12.18

拓展课活动实践沟通

第十八周

12.26--1.1

学习合唱教学学问

学校音乐教研组工作方案篇3

一、指导思想

以学校工作方案为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教育为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素养。以课程改革试验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进同学全面、持续进展具有非常重要的意义。

二、主要措施

1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，运用新课程理念讨论新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、在校内进行艺术节大赛的选拔工作。

3、加强教科研方面工作力度，多开展教研活动。

4、抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持音乐老师加强自身素养，乐观参与连续教育学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使兼职老师的专业素养、教学力量进一步提高，兼职老师教学水平达到县合格课及以上标准。

三、活动与时间支配

二月份：

1、制定教研组工作方案、个人授课方案。

2、制定音乐教学进度。

3、月常规检查。

三月份：

1、组织老师仔细研读《音乐课程标准》。

2、课前非常钟，让同学初步感受集体舞音乐，激发爱好。

3月常规检查。

四月份：

1、组织好校艺术节表演大赛的报名工作。

2、月常检查。

五月份：

1、协作大队部筹备庆“六一”活动。

2、艺术节表演大赛校内选拔。

3、月常规检查。

六月份：

1、结合“六一”活动，进行文艺展现。

2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。

学校音乐教研组工作方案篇4

一、指导思想：

我校音乐教研组工作将以科学进展观为指引，深化贯彻《吴江市中长期教育改革和进展规划纲要（20xx-）》、《吴江市“十二五”（20xx～20xx）教育事业进展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的进展战略，突出“让同学欢乐地学，让老师幸福地教”的“乐学吴江”建设愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校连续以内涵建设为抓手，以长效进展为目标，着力于提高老师熟悉，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐教育再上新的台阶。

二、详细工作目标及措施：

（一）深化学习课程标准，明确音乐教育现状

1.在仔细学习20xx版《课程标准》的基础上，深化了解音乐教育工作的动态，结合吴江音乐教育的现状，把握好学校音乐教育的进展方向。

2.提高学校管理者对美育功能的熟悉，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教育在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，音乐工作列入学校方案，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。

3.加深老师对美育的熟悉。提高音乐老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对音乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业熟悉方面取得整体提高。

4.注意同学对美育的熟悉。要求老师在课堂教学中激发同学的学习爱好，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。

5.加强对音乐特色办学的熟悉。要提高对音乐特色办学的熟悉，防止学科失衡和素养失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素养化、立体化的长效之路。

（二）结合实际，群策群力，加强老师队伍建设

1.开展音乐老师听课指导活动。教研组将有方案地对新老师及35周岁以下老师的专业成长状况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。

2.注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务力量不足的现状，转变老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的熟悉，仔细开展老师技能练兵活动。

3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，赐予任务指标，实行综合评定，促使音乐老师快速成长。

4.连续完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有方案、期末有总结、活动能落实、老师有进展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年老师教学力量的常态化训练工作。

5.支持各种有益的老师社团建设。拓宽沟通渠道是提高老师水平的一种重要方式，支持各种有专长的老师组成各种社团组织，提倡并鼓舞老师参与“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。

6.加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培育，让新上岗老师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。

（三）探究教育资源多元整合，拓展音乐教育途径

1.环境资源。结合高水平教育现代化创建活动，引导学校塑造上品尝、有特色、能互动的教育环境，让高雅音乐在同学心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓同学活动的场所，在教育环境布置中要体现同学的审美意愿和参加意识，音乐老师可以创建“同学音乐小天地”等等，让同学在音乐环境中成长。

2.教学资源。乐观开展《旨在提高音乐老师专业素养的区域共同体建设的实践讨论》课题讨论工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，支配好本学期课题讨论的进程。

3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取的地域文化资源，吸纳儿童教育阅历，通过综合实践活动、校内文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。

4.人力资源。通过老师、同学、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会沟通。

（四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质

1.新课程培训。本学期方案邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织老师参与省市级培训和教科研活动。

2.组织有讨论特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂观看”和“课例讨论”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干老师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探究“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的讨论成果，提高教研活动的有效性。

3.乐观拓展音乐教研活动的形式，

请光临来、走出去，开展区域沟通。

4.加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行认真分析。本学期将连续通过调研活动，提高老师的课堂把握力量。

（五）同学活动

1.乐观参与吴江区中学校生舞蹈竞赛选拔活动，仔细辅导，努力争取优异成果。

2.在提高全体同学音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。

3.连续做好每学年举办一个艺术节活动，通过爱好小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。

（六）督导和管理

1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐教育教学活动中的重要作用。

2.加强对教学“七仔细”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理转变老师观念，确立学科地位，提高教学质量。

3.建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐教育管理质量。

4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教育在学校的落实。

本学期音乐活动支配

月份

内容

二月份

1.制定校音乐组工作方案、课题方案及各班级方案

2．制定校级一课三磨及一人一课的方案

三月份

1.吴江区学校艺术课程与进展中心活动

2.校级第一轮、其次轮一课三磨活动，一人一课活动、课题讨论

四月份

1.课题讨论

2.吴江区学校音乐教研活动

3.学校艺术课程讨论与进展中心活动

4.A级课赛课

五月份

1.新老师听课评课活动

2.吴江区学校课程讨论与进展中心活动

3.一师一优课组织发动

4.课题讨论

六月份

1．校教研组工作小结

2.上交苏州市音乐论文

3.课题总结

4.校级一课三磨、一人一课资料汇总

学校音乐教研组工作方案篇5

一、指导思想

依据学校制定的工作方案精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、乐观稳妥地做好课程改革的推动工作；进一步改善教学讨论制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新课程背景下，从讨论、指导、服务动身，重视调研、指导、协调、以“素养教育的理念和实践讨论”为基础，深化开展“有效课堂教学”讨论，针对教学过程中消失的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提升老师的教学讨论水平和力量。进一步完善教研；加强课题的过程讨论与监管力度；加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度；加强老师教学基本功训练，供应展现和沟通的平台，推动音乐老师的整体素养提高。

三、工作目标

1、探究音乐新课程实施规律、途径、方法，深化讨论音乐试验教材中存在的问题，为推动课程改革供应有力的依据。

2、以课改为契机，强化老师理论学习，切实转变老师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高老师整体素养，培育一支具备执行新课程力量，具有肯定课程讨论和开发力量的音乐老师队伍。

3、讨论新课程标准中的教学评价理念，探究音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同进展的音乐教学评价机制。

4、探究以音乐课例讨论为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐老师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。

四、主要工作

（一）抓队伍建设

1、加强理论学习和业务培训，在有效的研训中促进老师成长。

2、乐观组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动。

3、针对课型、模式的专题讨论，组织好本学期的集体备课活动。

4、扶持校本教研，促进三级教研。充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，鼓舞青年老师大胆上公开课。

5、在上学期的基础上，进一步关注组织老师教学力量的提高。点面结合，加大对老师培训的力度，使每一位老师受益。

（二）课堂教学

关注“素养教育的理念和实践讨论”，以老师教学方式和同学学习方式的转变为主攻方向，连续开展“有效课堂教学”的实践讨论活动，探究有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学质量。

1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”讨论。

（1）结合本学期区教材歌曲演唱竞赛，组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注同学在课堂上的唱歌表现、心情（感）体验、过程参加、学问获得与沟通合作、与老师间的有效互动等。深化了解并准时解决唱歌教学实施中的困难和问题，对教学行为进行仔细分析和反思，调整和改进教学策略。

（2）针对器乐课、观赏课讨论的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

（3）针对高班级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学讨论，切实通过有效课堂教学提高教学质量。

3、乐观开展以“教材教法讨论”为基础、以讨论和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行仔细讨论和细心设计，利用集体才智，优化教学内容和教学结构，探究新型有效教学模式。

学校音乐教研组工作方案篇6

九月2乐观参与区新课程专题备课研讨会以探究“导—学—议—练”课堂教学模式为专题绽开研讨。

1、课堂教学观摩。

2、部分学校介绍在实施“导、学、议、练”课堂教学模式中的阅历体会。

3、传达本