浙江省宁波市宁海县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

20222023学年浙江省宁波市宁海县八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（17分）八年级同学正在举行“谁是真正的朋友”主题学习活动，请你完成下列任务。（5分）【览活动序言】1．1.友谊wǎn①____如醇酒，味浓而易醉；友谊犹如花香，是一个美丽的梦，是一座峻qiào②____的山峰，写过昨天又期待未来。真正的朋友，能在你遇到困难时；能在你陷入迷惘时，悉心开导、出谋划策诘③（A.jíB.jié）责时，鼓舞打气、激人奋进。（1）根据拼音写出汉字，给加点字选择正确的读音。①wǎn_______如②峻qiào_______③诘责_______（A.jíB.jié）（2）珍视友谊的思想古已有之，下面哪个成语与友谊无关（）A.高山流水 B.管鲍之交 C.忘年之交 D.相敬如宾【答案】（1）①.宛②.峭③.B（2）D【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。宛如（wǎnrú）：是正像；好像。峻峭（jùnqiào）：高耸，陡峭，形容山势高峻陡峭。诘责（jiézé）：责问；故选B。【小问2详解】本题考查成语识记。A.高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。B.管鲍之交：义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。C.忘年之交：年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。D.相敬如宾：指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样。与友谊无关的成语是“相敬如宾”，故选D。【咏先哲经典】（8分）2.在下面文字的画线处，填入古诗文名句。山间美景是良友，我们临清流而赋诗，“采菊东篱下，（1）_______”（《饮酒•其五）》）。行走在辽阔的平原上，我们顿觉心胸开阔，“（2）_______，江入大荒流”（《渡荆门送别》）。可有时，面对生活中的离别与挫折（3）_______，恨别鸟惊心”（《春望》）；光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，（4）“_______，__________”（《浣溪沙》）。但正如狂风吹不到松柏，困难也击不垮英雄，“风声一何盛，（5）_______”（《赠从弟》）。最终，我们相信定会迎来春光明媚、生机勃勃的美丽图景，（6）“_______，_______”（《钱塘湖春行》）。与自然为友，不畏艰难，诗和远方永远相伴！【答案】①.悠然见南山②.山随平野尽③.感时花溅泪④.无可奈何花落去⑤.⑥.松枝一何劲⑦.几处早莺争暖树⑧.谁家新燕啄春泥【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：悠、随、溅、劲、莺、燕、啄。3.根据所学，参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）急湍甚箭，猛浪若奔课内迁移法：虽乘奔御风，不以疾也________（2）空谷传响，哀转久绝查阅辞典法：①极；②消失；③越过________（3）寒署易节，始一反焉联系上下文________（4）征于色，发于声，而后喻参考成语法：________明白【答案】①.飞奔的马②.②③.同“返”，往返④.不言而喻/家喻户晓/不可理喻（其他合理的也可）【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“虽乘奔御风，不以疾也”句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。奔：飞奔的马。（2）句意为：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。绝：消失。故选②。（3）结合“箕畚运于渤海之尾”“寒署易节”可知，文意是用箕畚装土石运到渤海的边上，冬夏换季，才往返一次。反：同“返”，往返。（4）成语“不言而喻”意思是：不用说就明白。喻：明白。二、阅读与欣赏（49分）名著阅读。（9分）4.回顾A《昆虫记》、B《寂静的春天》两部科普作品，完成相关任务。森林上空弥漫着DDT的气味。水面上漂着一层油膜，岸边是死去的鳟鱼。不管是活的还是死的，检测过的鱼体内都发现残留的DDT。与加拿大东部的情况一样，喷药导致了生物饵料的锐减。很多地方的研究都表明，水生昆虫和其他河底昆虫的数量减少到了原来的十分之一。——《①》我的实验还得出其他一些结果，也值得引起大家的思考。当蛛蜂经过不懈地艰难探索，确认蜘蛛不在它原来的草丛上后，便会到附近去寻找，而且可以比较容易找到。这当然是我把猎物放在了比较显眼的地方的缘故。后来，我又增加难度。我用手指在泥土里按一个印，把蜘蛛放在小小的坑里，盖上一偏薄叶。蛛蜂没有发现。可见指引蛛蜂的不是嗅觉，而是视觉。——《②》（1）根据摘录的读书卡片，请你选择填写相对应的作品名称（填字母序号）。①________②________（2）综合两则卡片内容，并结合自己对两本名著的阅读体验，说说在阅读科普作品时可以采取怎样的方法。【答案】（1）①.B②.A（2）①借助前言、后记或附录，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书作准备，如有些版本的《昆虫记》在序言和附录中有对该书大致内容、历来评价和作者生平事迹的介绍，可使读者形成初步印象，并确定阅读重点；②遇到专业性较强的概念、术语时，可查找工具书或相关资料，把握其含义，如《寂静的春天》材料中提到的“DDT”是20世纪上半叶一种防止农业病虫害的农药，但对环境有严重污染，因此被很多国家和地区禁用；③体会科普作品中蕴含的科学思维、理念和精神，汲取人生智慧，如思考《昆虫记》材料中作者为何要坚持对蛛蜂实地观察和反复实验，体会积极探索、求真务实的科学精神；④关注科普作品的艺术趣味，如《寂静的春天》也是可读性很强的优美散文，要发挥想象力，体会文字之美，思考人类活动对自然环境产生的巨大影响。【解析】【小问1详解】本题考查名著知识。①是《寂静的春天》中对DDT危害环境造成的后果的描写。《寂静的春天》是美国科普作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物。在这本书中，卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。②是《昆虫记》中对蛛蜂的描写。《昆虫记》又称《昆虫世界》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【小问2详解】本题考查了解名著阅读方法的能力。科普类书籍是为了使读者建立对某个科学领域知识的兴趣，并不是探究复杂的科学原理，阅读时可以选择自己感兴趣的来读，也可以摘抄自己感兴趣的内容。示例：可以寻找一些介绍环境污染的科普作品进行相关阅读，加深对《寂静的春天》的理解。如阅读《昆虫记》时，找一些介绍昆虫的相关书籍同时阅读，可以更好地理解书中对于一些昆虫习性的介绍。文学类文本阅读。（15分）5.带外婆出去玩李娟①我们无论去到哪里，都一定会带上外婆的。要不然怎么办呢？她快九十岁的人了，虽然我们生活也不好，无论干点什么，都放心。②我妈的理由则是：有老人在嘛，出去玩的时候嘛，就有人看商店了嘛。③可惜这个算盘没打好，别看外婆年龄大了，人还灵醒得很呢。又刚刚从内地来，玩心比谁都重。一听说我们要出去玩，就不声不响一个人悄悄地换了衣服和鞋子，拄上拐棍，早早地站到路口等我们了。④我们实在不想带她出门。外婆毕竟上了年纪，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我们这么利索的年轻人。出去玩的话，只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴。⑤但要把外婆一个人留在家里的话，我们在外面也不会有多自在。一路上又老操心着家里，只想早早回去。除了惦记她一个人在家寂寞，还有——她老人家老是把货架上好吃的东西自以为不露痕迹地偷出来，发给附近的小孩子。我们出门半个小时后，泡泡糖盒子也空了……⑥于是，每次回家的情景便是这样的：小店门口簇拥的孩子们一哄而散，剩一地的果核糖纸。外婆笑眯眯地站在最里面，高高兴兴地、假假地说：“今天生意好得很！特别是吃的东西卖得最快！”⑦这么个老太太，真是毫无办法。我妈说：“这样可不行，外婆看商店的时候，我们得留下一个人看外婆。”⑧在外面玩多好啊，我们谁也不愿意做留守的那一个。于是便轮流值日。开始我们两个还都挺自觉的，到了后来，看着她动作快扬长而去，也没多少怨言。我妈就不一样了，就开始使劲怂恿外婆搞破坏了。⑨“妈，你看，妹仔又要带你出去玩了，还不快点穿衣服，还不快点跟上！”⑩我大惊失色，外婆喜出望外。我装作没听到似的，拔腿就跑，外婆来不及穿衣服，把大衣和拐棍都挟在腋下，跌跌撞撞就冲出来了。我妈又好心地追上她，给她戴上草帽，推着她往我这边跑：“妹仔你慢一点，等一下外婆嘛！”一副幸灾乐祸的样子。⑪而我呢，我总是跑得很远了，又忍不住回头看，看到外婆还在沼泽边的草地里蹒跚着，急急往我这边赶。她的身子瘦小佝偻，闪闪乎乎，摇摇晃晃的。她还一点儿也不知情呢，一个劲儿地怪我走得太快了：“妹仔啊，你慢一点啊，你慢一点啊，我撵不上你呀……”⑫每次都这样，心一软，就完了。接下来想也想得到这一趟行程会有什么样的结果。通常是我搀着她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐弯的地方时，她就满意了：“娟哪，走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去吧，你妈一个人在家我不放心……”⑬我就只好跟傻子似的，再慢悠悠把她搀回去。而在家里，我妈早已收拾妥当，只等我回来和她交班了。⑭当然，我也不是好欺负的，我也会用这一招来对付她。可她的结果总是比我好，外婆更“不放心”。所以每次出门没走几步她就能把外婆撂下。⑮有一次她去爬左边那座山，外婆也跟去了，我估计最多半个小时外婆就该被甩下回来了。可是这一去，而且最后还是外婆一个人回来的。⑯我气坏了，我妈也真是的，怎么能让外婆一个人走那么远的路回来？两个小时呢！⑰外婆说：“好高好高的山哟，老子（呃，她老人家向来都这么自称……）从没见过那么高的山，老子爬到半路（吹牛，她能爬到一半？）就累得不行了，你妈硬要老子上去，你妈又拉又扯，硬是把老子拖了上去，背了上去……唉呀呀——好高的山哪！骇得老子一身汗……那里头好多的树子呀，到处都躺得是，那么粗的（展开手臂比画了一下）有，那么粗的（把手臂展得直直的又比画了一下）也有，也没见有谁把它拖回去当柴烧，估计从来也没有人进去过（又在吹了），好高啊好高啊……老子这回可是上去过一次了，呃，老子这回晓得了，呃——再也不想了，老子再也不去想它了……”⑱可是从那以后，她就天天开始想了。她天天坐在帐篷外，仰着脖子遥望对面半山上那片浓重的森林。（选自《阿勒泰的角落》，略有删改）（1）请阅读文章，梳理内容，完成表格。外婆行为外婆形象看什么都稀罕，早早到路口等有趣、爱玩把货架上好吃的分给附近的孩子们①_______②_______惦记家人去爬了左边那座山回来后天天想③_______（2）请从描写方法、用词等角度赏析文章⑪段中的画线语句。（3）读了第⑰段后，小语认为该段中运用的很多括号中的文字使文章略显啰嗦，删去会更简洁，你认为呢？（4）本文题目是《带外婆出去玩》，可是文章多次写到“实在不想带她出门”“不愿意做留守的那一个”“只要带上外婆，肯定不会玩得尽兴”等，谈谈你对本文主旨的理解。【答案】（1）①.善良，有爱心。②.外婆跟我去外面玩③.兴奋，渴望。（2）外貌和动作的描写，外婆游玩时行动缓慢，但只要能出去走走就会心满意足，以及在追求过程中体现出了生命的坚韧。（3）语言幽默，能让读者更清晰地理解外婆的形象。（4）示例：“我”心里的矛盾是外婆年事已高，独自留她在内地或者家里生活，而我们陪伴她的时间也不多了，自己出去生活或者游玩。但是外婆身体瘦弱，我们担心外婆外出的安危。享受生活的一种拖累。作者李娟给了我们一种启示，长辈们生活的丰厚与拓宽。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容梳理。第一空：分析题干，填写外婆把货架上好吃分给附近的孩子们展现出的形象。根据文章第⑤段“她老人家老是把货架上好吃的东西自以为不露痕迹地偷出来，发给附近的小孩子”可知，外婆会将糖免费分给孩子们，展现出外婆的善良，有爱心。第二空：分析题干，填写外婆的哪些行为展现出她惦记家人的形象。根据文章第⑫段“每次都这样，心一软，就完了。接下来想也想得到这一趟行程会有什么样的结果。通常是我搀着她慢悠悠地磨蹭到前面山路拐弯的地方时，她就满意了：‘娟哪，走了这么远了，好了，今天玩够了。我们回去吧，你妈一个人在家我不放心……’”可知，“我”和外婆出去玩，但外婆依旧担心母亲一个人在家，展现了惦记家里人形象。第三空：分析题干，填写外婆去爬了左边那座山回来后天天想展现的形象。根据文章第⑱段“可是从那以后，她就天天开始想了。她天天坐在帐篷外，仰着脖子遥望对面半山上那片浓重的森林”可知，回来后的外婆天天渴望再次前往那片森林，展现了外婆的兴奋，渴望。【小问2详解】本题考查语句赏析。“瘦小的身子”是对外婆外貌的描写，“闪闪乎乎”“摇摇晃晃”是对外婆动作的描写，本句运用了外貌和动作描写。外婆虽然身体情况欠佳，行动缓慢，但出去游玩就会心情舒畅，体现出了外婆的坚韧和对生命的热爱。【小问3详解】本题考查语句分析。根据文章第⑰段“呃，她老人家向来都这么自称”“吹牛，她能爬到一半？”“展开手臂比画了一下”“把手臂展得直直的又比画了一下”“又在吹了”可知，作者为外婆自称“老子”而感到有趣，调侃外婆爬山吹牛，利用幽默风趣的语言，更好的展现了外婆潇洒的性格。【小问4详解】本题考查文章主旨分析。根据文章第④段“我们实在不想带她出门。外婆毕竟上了年纪，爬坡上坎的也不行了，哪能跟上我们这么利索的年轻人”和文章第⑤段“但要把外婆一个人留在家里的话，我们在外面也不会有多自在。一路上又老操心着家里，只想早早回去”可知，作者的矛盾是“我们”出去游并不想带外婆，毕竟外婆年事已高了。但陪伴外婆的时间并不多了，“我们”独自外出游玩很不自在。根据文章第⑪段“而我呢，我总是跑得很远了，又忍不住回头看，看到外婆还在沼泽边的草地里蹒跚着，急急往我这边赶。她的身子瘦小佝偻，闪闪乎乎，摇摇晃晃的”可知，外婆年纪大了，身体瘦弱，“我们”担心外婆外出的安危，会在外出过程中受累。作者李娟给了我们一种启示，长辈们丰富的生活和积极的人生态度。6.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它“以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生”。请从《昆虫记》中任选一种“虫性”，仿照示例，结合《红星照耀中国》中的人物和情节，分析它们的共性。【示例】每一条松毛虫团结一致，才造就了一个属于大家的堡垒和暖和的大棉袋。这种团结精神也体现在《红星照耀中国》的红军战士身上。在强渡大渡河时，三十个红军战士冒着敌人的炮火，开辟道路。在配合进攻下，敌军纷纷逃窜，红军全军顺利渡过大渡河。爬雪山、过草地时亦是如此，红军战士们相互扶持，最终完成了二万五千里的长征。【答案】【示例】蝉在能穿上高贵的礼服，插上与鸟相媲美的翅膀，沐浴在阳光里之前需要整整四年在黑暗中暗无天日的努力。这种吃苦耐劳，艰苦斗争的品质也体现在《红星照耀中国》里的毛泽东身上。他住在窑洞里生活艰苦，建立共产党从几百个衣衫褴褛、食不果腹的年轻人到一支好几万工农组成的军队。【解析】【详解】本题考查比较阅读。示例：《昆虫记》中，从“‘人人为我，我为人人’是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的巢还是别人的巢。事实上，正是因为这样才扩大了总体上的劳动成果。如果每个松毛虫都只筑自己的巢，宁死也不愿替别家卖命，结果会怎样？我敢说，一定会一事无成，谁也造不了又大又厚的巢。因此它们是几百几百地一起工作的，每一条小小的松毛虫，都尽了它自己应尽的一份力量，这样团结一致才造就了一个个属于大家的堡垒，一个又大又厚又暖和的大棉袋。每条松毛虫为自己工作的过程也是为其它松毛虫工作的过程，而其它松毛虫也相当于都在为它工作。多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切争斗的根源”可以看到松毛虫它们非常团结，乐于奉献。《红星照耀中国》中，从“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个……”中，能够体会到红军战士为了革命胜利不怕牺牲，团结一心，敢于舍弃小我，成全大我的大无畏精神。非文学类文本阅读。（10分）7.【材料一】你们宿舍养“狗”了吗？近日，大学生遛自制纸箱小狗引发关注，许多高校学生在社交平台分享，用纸箱制作的“小狗”，有人将其“拴”在宿舍门口，也有学生在学校里“遛狗”。材料二】为什么大学生开始养“纸箱狗”了？“因为最近疫情反弹，学校封闭管理，大家的活动被圈定了范围，就希望‘找点乐子’，做做手工。把它放在门口的寝室楼道里，路过的同学都会看到，还有人拍照。”武汉一所高校的学生表示，看到网上的制作教程，她也和朋友一起制作了小狗，“拴”在宿舍门口。另一位重庆的大学生也在社交平台上分享了自己制作的纸箱小狗：“我觉得一方面很多大学生喜爱宠物，但是学校宿舍不能养。另一方面就是疫情当下，学生们想丰富大学生活，利用简单的物品，秀出能力。”【材料三】华中师范大学心理中心从三个方面分析了这一现象：①担当宠物角色，成为社会支持资源。在以往对于宠物与人的关系研究中，宠物对人的人际关系、社会性活动等起到积极作用，为宠物主人提供了扩大社交关系和社会接触范围的机会，有助于提高宠物主人的总体生活满意度。同学们在朋友圈分享纸箱小狗，约上小伙伴一起去操场“遛狗”，能够获得社交上的积极反馈。②制作过程怡情养性，提供机会感受“心流”状态。心流（Flow）的概念是由美国积极心理学奠基人米哈里.契克森米哈赖（MihalyCsikszentmihalyi）提出的，描述为一种“当所从事的活动顺利进行时，人们很容易达到一种全神贯注、忘我的状态，从而忽略时间和周围事物，并且有一种充满能量、非常满足的感受，所以也愿意多次去体验这种积极的心理状态”。这种心流状态对人的心理发展具有积极的价值和意义，能够给人带来积极的情感体验。③心理代偿提供满足。心理代偿属于心理防御机制中的一种，用其他方式来代替补偿自己的缺失，通过想象获得满足或通过代替物去补偿因缺陷而受到的挫折。宿舍禁养宠物，养纸箱小狗便成为禁养规定下的“心理代偿”，即在某种愿望的得不到满足的情况下，选择替代性方式实现的虚拟满足，是一种面对来自现实压力影响下选择的缓冲渠道，来获得一种满足的情感体验。可以说，纸箱小狗是“当代大学生封校无法去狗咖猫咖、宿舍禁养宠物与其日益增长的撸猫擼狗需求之间的矛盾”中催生的新时代物种！【材料四】专家：反映大学生社交渴望和陪伴需求哈尔滨医科大学心理与行为研究中心主任杨艳杰表示，养“纸盒狗”是年轻人自我排解的一种方式，高校“养狗热”体现了大学生的社交渴望和陪伴需求。此外专家提到，大学生的精神状态也值得关注。中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林表示，总的来说，这是大学生通过自主设计、手工制作等一系列活动，锻炼想象力来释放压力、努力丰富自己课余生活、增加社交活动的一种新颖方式。陆林院士提示需要注意两点:“一是需要符合疫情防控的规定，减少人群的聚集；二是分清现实和想象的边界，不要过度沉溺在想象力中。真的让纸箱小狗成为一种生活寄托占据大量时间，就可能出现问题。”陆林院士表示，对学校来说，在做好疫情防控工作的同时，也要做好学生心理健康教育引导工作。学校可以多开展线上的实践、交流活动，通过录制视频教授学生做操、瑜伽等在宿舍即可开展的运动，在疫情防控的基础上，尽量让学生丰富生活；同时，学校可以组织心理健康讲座、心理健康知识小竞赛等，开展线上的心理健康教育宣传。（半月谈2022﹣11﹣10发表于北京）（1）选出下列推论符合材料原意的一项（）A.由于疫情使大学生们的生活范围被圈定，所以只能通过制作纸箱狗来丰富大学生活。B.因为宠物对人际关系起到积极作用，所以校园里你定可以通过制作纸箱小狗找到好朋友。C.纸箱小狗在一定程度上是可以代替宠物狗让大学生们获得满足的情感体验。D.为了防止学生过度沉溺在想象力中出现心理问题，学校应制止纸箱小狗在校园里的流行。（2）数理学院的赵欢最近正沉浸于纸箱小狗潮流，每天早上都牵着自己制作的“宠物狗”到操场与一大群“爱狗”人士一道“遛狗”，乐此不疲，从赵欢室友角度对她进行劝说。（3）请联系八年级上册“新闻”单元相关知识，说说这些材料如何体现新闻的特点。【答案】（1）C（2）示例：赵欢，你想通过纸盒小狗的制作和交流来释放压力、丰富自己课余生活、增加社交活动，这挺好的。但考虑到疫情原因，还是应该少聚集为好；而且你要分清现实和想象的边界，不要过度沉溺在想象力中，如果让纸箱小狗成为一种生活寄托占据大量时间甚至影响上课，就不太好了；建议你有空看看心理健康教育讲座；我们还可以一起在寝室做瑜伽运动。（3）①真实性。材料一中的图片注明了来源，活动信息来自“天津现代信息之家”，材料三中有关心理学的知识来源于“华中师范大学心理中心”，末尾还有来自“半月谈”的标注，这些都体现新闻的真实性。②及时性。材料一的纸箱小狗评选大赛是发表于11月6日，材料三中的心理学分析是11月5日，本文发表于11月10日的《半月谈》公众号，可见新闻的及时性。③有效性。纸箱小狗在大学校园里悄然流行，一定程度上反映出大学生们的社交和情感需求，本新闻从现象、原因、心理学知识等角度进行分析，可以给读者一定的启示，这体现新闻的有效性。

【解析】【小问1详解】本题考查文章内容理解。A.根据材料二第一段“因为最近疫情反弹，学校封闭管理，大家的活动被圈定了范围，就希望‘找点乐子’，做做手工”可知，疫情使大学生们的生活范围被圈定，希望做手工来找乐子，而非只有制作纸箱狗一种方式。本项分析过于片面；B.根据材料三第三段“在以往对于宠物与人的关系研究中，宠物对人的人际关系、社会性活动等起到积极作用，为宠物主人提供了扩大社交关系和社会接触范围的机会，有助于提高宠物主人的总体生活满意度”可知，宠物会为寻找朋友提供机会，起到了积极作用。本项“校园里你定可以通过制作纸箱小狗找到好朋友”说法过于绝对，不准确；D.根据材料四第二段“这是大学生通过自主设计、手工制作等一系列活动，锻炼想象力来释放压力、努力丰富自己课余生活、增加社交活动的一种新颖方式”可知，纸箱小狗可以锻炼学生想象力，释放压力。故本项“学校应制止纸箱小狗在校园里的流行”是错误的；故选C。【小问2详解】本题考查劝说语。本题根据赵欢在疫情期间沉迷制作“宠物狗”和朋友玩而荒废学业这一问题进行合理劝解即可。示例：赵欢室友：我们现在还是学生，就应该还以学业为重，将主要的时间花在学习上。在新冠肺炎流行的大背景下，我们应该少聚集，以免大范围传染。如果你想释放压力可以通过跑跑步、跳跳绳等个人运动的方式来缓解心情。虽然你制作“宠物狗”和朋友一起去玩可以促进朋友的友谊，但也会耽误了你的学习，所以你应该合理安排时间。建议你多去心理课堂学习一下，以及将落下的功课弥补回来。【小问3详解】本题考查分析新闻特点①根据材料一中图片注明了“来源：郑工商院”交代了事件发源地，材料三图片来源“华中师范大学心理中心”交代了材料来源，材料四末尾“半月谈2022﹣11﹣10发表于北京”可知，交代了材料来源。由此体现了新闻的真实性。②根据材料三的图片“202211517:35”可知，华中师范大学心理中心的心理学分析是11月5日，根据材料四末尾“半月谈2022﹣11﹣10发表于北京”可知，本文发表于11月10日的《半月谈》公众号，体现新闻的及时性。③根据材料四“养‘纸盒狗’是年轻人自我排解的一种方式，高校‘养狗热’体现了大学生的社交渴望和陪伴需求”可知，纸箱小狗在大学校园里悄然流行在定程度上反映出大学生们的社交和情感需求，本新闻从现象、原因、心理学知识等角度进行分析，给予了读者一定的启示，体现了新闻的有效性。文言文阅读。（12分）8.【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】山中与裴秀才迪书①王维近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲧出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！因驮黄擘人往⑦，不一。山中人王维白。【注释】①裴迪：王维好友。②猥：表示谦卑，我。③夜舂（chōng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）。④曩（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雊（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄橐（bò）人往：托运送黄壁药的人给你捎信。（1）请给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺（2）古人写景不光有形有色，还有声。请翻译和仿照示例进行赏析。①甲文句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。赏析：此起彼伏的蝉声和猿声既反衬了山间的静寂，又让人感受到了自然生命的欢乐律动。②乙文句子：深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。翻译：_______赏析：_______（3）小语和小文关于【甲】【乙】两文展开了讨论：小语：吴均和王维都擅长写景抒情。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句寄寓了作者_______的思想感情。《山中与裴秀才迪书》一文中是否也寄寓着同样的情感？请试着帮我分析一下吧。小文：②_______【答案】（1）猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺。（2）①.深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。②.“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。（3）①.热爱自然、避世退隐。②.示例：《山中与裴秀才迪书》一文中也寄寓着同样的情感。《山中与裴秀才迪书》一文中王维邀请正在温习经书的友人裴迪同游山水，委婉劝说友人放下追名逐利之心，表达了作者对大自然的喜爱，对恬淡宁静、超凡脱俗的人生境界的追求。【解析】【小问1详解】本题考查断句。句意：仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息。“仓猝中不敢打扰”与“辄便往山中”为递进关系，“憩感配寺”是“辄便往山中”所做的事；正确断句为：猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺。【小问2详解】本题考查翻译及赏析。翻译时注意重点词：吠声，狗叫声；夜舂，晚上用臼杵捣谷（的声音）；复，又；疏钟，稀疏的钟声；相间，指相互交错。“深巷寒犬，吠声如豹”，将犬吠声比作豹叫的声音，运用了比喻的修辞手法，使语言生动形象；在寂静的夜晚传来狗叫声与舂米声，以动衬静，衬托了冬夜的空旷寂静。【小问3详解】本题考查作者情感。《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，通过对山水之美的生动描绘，从而引出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感受，作者望山峰之雄奇，平息了追求功名利禄的心思，望山谷之幽美，忘记了繁琐的事务，沉醉在自然之境中，流连忘返；抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。《山中与裴秀才迪书》一文描绘了辋川的春色及冬色、月光下的夜色、隐约的城郭等意象，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈。全文看似是写一天中游山的经历和感受，但从“猥不敢相烦”到“多思曩昔”则可看出作者写对裴迪的思念，这是也信的本旨，即引起对方来同游故山的兴趣。作者以诗人的语言、画家的构思写成的一篇优美的写景记游散文，一首赞美自然风光和表述友情的抒情诗。综上分析即可作答。示例：我认为王维没有这样的心境。由文中“斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽”等内容可知，作者是对自然风光有浓厚的兴趣，对佳山丽水具有极强领悟能力的人，他既能发现岁末寒冬之夜朦胧可见、清晰可闻的景物，又能凭自己的经验想像出来年春光的优美动人，同时也意在表明对友人的思念，希望友人和自己一起观赏美景。【点睛】参考译文：【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了。古诗阅读。（4分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。9.从“醉别江楼橘柚香”可以看出送别的季节是（1）________，地点是（2）________。10.“江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？【答案】9.①.秋天②.江楼10.“凉”字既是身体上的感触，又暗含诗人对友人的不舍和对离别的伤怀。【解析】【9题详解】本题考查理解诗意。“醉别江楼橘柚香”意思是江楼上醉饮话别橘柚正飘香。“橘柚”点明季节是秋天。“江楼”点明送别的地点。【10题详解】本题考查炼字。“江风引雨入舟凉”意思是江风吹洒细雨带给小船凄凉。表面上写江雨入舟，身体之“凉”。结合“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”可知，“凉”字明白的表现出登舟送客的惜别场景来，暗含诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。三、表达与交流（50分）11.以《朋友小传》为题目，为你的朋友写一篇传记。写作提示：（1）传记的主要内容是传主的主要经历，要选典型的事件体现人物的特点。（2）记述事件时，要具体表现人物的典型语言和重要行为，使人物有血有肉，形象丰满。要求：（1）按照写作提示写作；（2）文章不少于500字；（3）不得套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。【答案】例文：朋友小传偷偷告诉你我们班有一个雷人小姐，她叫崔悦。是我班的数学课代表，总是对我一副凶巴巴的样子，叫人有点喜欢她。崔悦是我们的数学课代表，不管在什么时候，她总是那么公正无私，不畏强权，令人敬佩。她的辫子不是太长，但总有一种沁人心脾的香味。大大的眼睛像两颗水晶葡萄，樱桃一样的小嘴，两个耳朵响动画片图图的一样。崔悦有一回，忽然叫了一声：“站住！”，把我吓了个半死。我回过头来问她：“有什么事么？”她问道：“你看，你怎么没写名字，写一百遍。”“唉，管它三七二十一，只要作业做完了，不就行了吗？”我说道。“你写不写，是不是想来分筋错骨手。”她有一些傲慢。但由于我不是她对手只好写了，写的同时还骂她，她的样子叫我永世难忘。底下没有比她厉害的人了。但她总是叫人那么喜欢，所以我喜欢叫她小媳妇。一次，我和她一起在院子里玩耍，这时，一位高年级的大哥哥一下子碰倒了一个小弟弟。他不但不认错，而且还骂起了那个小弟弟，说他不长眼睛，长大肯定是头猪。崔悦见了很是生气，准备冲上去找那个大哥理论，我一把把她拉住了，说：“别管他，等他走了，我们给那个小弟弟买些糖吃就可以了，现在过去，会挨打的。”“不！我不能这样！”崔悦果断地回答，“他这样欺负人，天理难容！“我忽然一怔，不知不觉地松了手，油然而生一种激动。是呀，当一个强大的人去欺负弱小者时，我们怎能坐视不管，并且不英勇救助呢？正义，难道就不能燃烧在我们的心中？我感动了。我冲上前去，和崔悦一起去找那个大哥哥理论，我们先是给他讲道理，可他不听，但最终在我们的努力下，他终于信服了。崔悦，她多么可爱呀！她公正无私，不畏强权！她真像一朵带刺的花儿，用自己的锐刺去刺掉它人的缺点，使别人更加快乐。崔悦，这朵带刺的花朵，将会永远，永远地绽放在我的心灵深处。【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：传记讲究“真实”，即真实地记录人物生平经历，包括时间、地点、人物、事件及重要细节，做到确有其人其事其言其行，以保证人真事真言真情真，以真取信，以真感人。讲究“突出重点”，即详写成绩突出、影响较大的经历，次之的略写，平淡的不写，就是要选择能凸显人物性格及精神品质的典型材料来写。小传属于记叙文，因此宜以记叙为主，综合运用描写、抒情、议论等多种表达方式。语言尽量质朴、简练，但不排除比喻、拟人、夸张等手法的合理运用。本题要求为朋友写小传，身边的朋友朝夕相处，彼此之间互为了解。但正值青春期的孩子往往会陷入叛逆的迷茫，以个人为中心，缺少对朋友的宽容、理解、关怀与爱。因此，首先要“用欣赏的眼光观察