中国四大名著启蒙故事观后感

中国四大名著启蒙故事观后感TOC\o"1-2"\h\u20092第一章走进中国四大名著的启蒙世界 121108第二章四大名著启蒙故事之丰富内容剖析 120868第三章四大名著启蒙故事的独特魅力 220321第四章我的观后之感：初涉名著的震撼 220689第五章从经典情节看四大名著启蒙意义——以《西游记》为例 222234第六章四大名著启蒙故事对当代文化传承的价值 329543第七章观四大名著启蒙故事后的思考与感悟 326804第八章四大名著启蒙故事：文化瑰宝的新起点 3第一章走进中国四大名著的启蒙世界中国四大名著，就像是四座巍峨的文化山峰，矗立在中华传统文化的广袤大地上。当我们踏入四大名著的启蒙世界，就如同走进了一个充满奇幻与智慧的大观园。拿《红楼梦》来说，从开篇的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”，就给我们一种神秘而又引人深思的感觉。对于初次接触的孩子或者是对名著了解不多的人来说，启蒙故事就像是一把神奇的钥匙。它能以简单易懂的方式，让我们领略到名著的大概风貌。这些启蒙故事就像是一个个小窗口，透过它们，我们能看到大观园里宝黛的爱情悲剧，能看到封建大家族的兴衰荣辱。我们仿佛能跟着贾宝玉一起梦游太虚幻境，感受那亦真亦幻的奇妙氛围。这就是四大名著启蒙世界的独特魅力，它用一种温柔的方式，将我们引入那博大精深的名著世界之中。第二章四大名著启蒙故事之丰富内容剖析四大名著启蒙故事涵盖了极为丰富的内容。先看《水浒传》，其中的启蒙故事能让我们了解到一百零八位梁山好汉的传奇故事。像“武松打虎”这个经典情节，武松在景阳冈上遇到老虎，他并没有退缩，而是凭借着自己的勇气和武艺与老虎展开殊死搏斗。“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。”这生动的描写，在启蒙故事里被简化却不失精彩。再看《三国演义》，“桃园三结义”是大家耳熟能详的启蒙故事内容。刘备、关羽和张飞三人在桃园中，怀着共同的志向结为兄弟，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，这种兄弟情义令人动容。从这些启蒙故事里，我们能感受到不同的人物性格、社会风貌以及历史背景等多方面的内容。第三章四大名著启蒙故事的独特魅力四大名著启蒙故事有着不可抵挡的独特魅力。以《西游记》为例，它充满了奇幻的想象。孙悟空的七十二变、筋斗云等本领，让孩子们的想象力得到极大的激发。在启蒙故事里，当描述孙悟空与妖怪战斗时，“那大圣抖擞神威，棍儿一幌，碗来粗细，把那妖洞打得粉碎”，这样的描写充满了画面感。而且四大名著启蒙故事往往蕴含着深刻的道理。《红楼梦》中的启蒙故事，让我们看到了封建礼教对人性的压抑。林黛玉寄人篱下的小心谨慎，薛宝钗的圆滑世故，都是在那种环境下的生存之道。这些故事通过人物的命运，让我们对人性、社会有了更深刻的思考。这种寓教于乐、深入浅出的方式，就是四大名著启蒙故事独特魅力的体现。第四章我的观后之感：初涉名著的震撼当我接触四大名著启蒙故事之后，内心受到了极大的震撼。就像在看《三国演义》的启蒙故事时，我被诸葛亮的智慧所折服。“草船借箭”这个故事中，诸葛亮在面对周瑜的刁难时，巧妙地利用了天气和曹操多疑的性格，不费一兵一卒就得到了十万支箭。“鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。”从这里能看出诸葛亮的沉稳和胸有成竹。这种智慧的光芒，让我对古人的谋略产生了深深的敬佩。而且在看到《水浒传》里梁山好汉们的义薄云天时，我也被那种兄弟之间的情谊所感染。这种初涉名著所带来的震撼，就像是在心中种下了一颗种子，不断地吸引我去深入了解四大名著。第五章从经典情节看四大名著启蒙意义——以《西游记》为例《西游记》中有许多经典情节，这些情节在启蒙意义上有着非凡的价值。比如“三打白骨精”，白骨精三次变化人形，想要迷惑唐僧师徒。孙悟空火眼金睛，一眼就看穿了妖怪的伪装，但是唐僧却被表象所迷惑，误会了孙悟空并将他赶走。这个情节在启蒙故事里，首先让我们看到了孙悟空的敏锐洞察力和降妖除魔的决心。“行者掣出棒来，自忖思道：‘若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。’又思量道：‘不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！’”这体现了孙悟空的两难境地。同时这个情节也让我们看到了唐僧的善良却也有些迂腐。这对于我们来说，是一种关于判断是非能力的启蒙。在现实生活中，我们也会遇到很多表象迷惑我们的情况，而《西游记》的这个情节就提醒我们要像孙悟空一样，透过现象看本质。第六章四大名著启蒙故事对当代文化传承的价值四大名著启蒙故事在当代文化传承中有着不可估量的价值。在现代社会，科技的发展和文化的多元化，传统文化面临着一些挑战。而四大名著启蒙故事就像是一座桥梁，将传统文化与现代社会连接起来。以《红楼梦》为例，它所展现的封建贵族的生活方式、礼仪文化等内容，通过启蒙故事的传播，可以让更多的人了解。比如说里面的茶文化，从泡茶的器具到泡茶的方法，再到品茶的礼仪，都是中国传统文化的一部分。“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。”这细致的描写展现了茶文化的讲究。四大名著启蒙故事能让年轻一代在轻松愉快的氛围中接受传统文化的熏陶，从而使传统文化得以传承和发展。第七章观四大名著启蒙故事后的思考与感悟看完四大名著启蒙故事后，我有了很多的思考和感悟。在《水浒传》中，梁山好汉们的反抗精神令人敬佩，但是他们最后的结局却大多悲惨。这让我思考到在社会的大环境下，个人的力量是有限的。即使他们有着高强的武艺和反抗的决心，却也难以改变整个社会的命运。而在《红楼梦》里，看到那些女子的命运，我感受到封建礼教对女性的束缚是多么的严重。林黛玉空有一身才华，却因为封建礼教的限制，无法自由地追求自己的爱情和生活。这些思考让我更加珍惜现代社会的自由和平等。同时从这些启蒙故事中我也感悟到了人性的复杂。没有绝对的好人和坏人，就像《三国演义》中的曹操，他虽然被称为“奸雄”，但他也有着非凡的领导才能和文学才华。第八章四大名著启蒙故事：文化瑰宝的新起点四大名著启蒙故事是文化瑰宝的新起点。它们以一种全新的、适合大众尤其是儿童和初学者的方式，打开了四大名著的大门。例如《三国演义》的启蒙故事，用简单的语言和生动的情节，让孩子们对三国时期的历史