寒假作业-句子训练专题练 度小学语文统编版四年级上册

寒假作业---句子训练专题练度小学语文统编版四年级上册

寒假作业---句子训练专题练

2024-2025学年度小学语文统编版四年级上册

1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

①改为反问句：

②改为设问句：

2．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

3．农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）

4．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

5．豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）

6．西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被"字句）

7．大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）

8．一旦失去了你啊，怎能向美好的未来展翅飞翔？（换个说法，意思不变）

9．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）

10．从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）

11．如果将这条河上游的污染源关掉，就不用担心水质问题。（换一种说法让语气更强烈）

12．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩写句子）

13．知识是春风，能吹化心中的冰层；知识是光明，能驱散心中的黑暗；知识是_____________，_________________。（仿例补充句子）

14．梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）

15．根据要求把句子补充完整。

航天科技迷小乐同学全程观看了这次发射直播。请用动作描写来表现看到发射成功后，小乐自豪、激动、兴奋的心情。

发射成功了！紧盯着电视屏幕的小乐

根据要求写句子

16．风和日丽的早晨，霎时天就阴了起来。（用加点的词语写句子）

17．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

18．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。（仿照例子用动作描写来表现“快乐”）

19．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

20．“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。"这个句子运用的修辞方法是_____________，我也会写一句这样的话：

21．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）

22．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

23．只要梅兰芳把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改为陈述句)

24．没有人不说普罗米修斯是个英雄。(改为肯定句)

25．我们要养成锻炼身体的好态度。（修改病句）

26．下面的句子有两处错误，读一读，请修改。

《爬山的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。

27．庄稼得到灌溉。庄稼年年都获得好收成。

(用合适的关联词合并句子)

参考答案：

1．这座住宅难道真的不算是伟大的工程吗？这座住宅真可以算是伟大的工程吗？是的。

①结合句意，陈述句改为反问句，首先加上疑问词“难道”将肯定句中的肯定词（算是）改为否定词（不算是）。句末加疑问助词（吗），句号改问号。改为：这座住宅难道真的不算是伟大的工程吗？

②结合句意，设问句就是自问自答，首先句末加疑问助词（吗）句号改问号，变为疑问句“这座住宅真可以算是伟大的工程吗？"再做出回答“是的”。改为：这座住宅真可以算是伟大的工程吗？是的。

2．洁白的雪花从空中飘下来，像一朵朵盛开的梨花飘落在地上。

结合例句，比喻句的基本结构分为三部分：本体（一只老麻雀）、喻词（像）和喻体（一块石头）。

示例：一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

3．一年一度的观潮日是农历八月十八。

这个句子是一个肯定的陈述句，谓语动词是“是”，整个句子构成（什么）是（什么）结构。观察句子后发现：将前后句序颠倒后，句子的意思不会改变。因此将“一年一度的观潮日”放在句首，谓语仍用“是"将“农历八月十八”放在句末即可。

4．我们不能永远就在这儿坐下去。

反问句转换陈述句技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

题干中去掉“难道"吗”；在“永远"前面加上“不能”；将“？"改为“。”

句子为：我们不能永远就在这儿坐下去。

5．花儿在微风中点头微笑。

拟人句是一种常见的修辞手法，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。

如：风像一位调皮的孩子，不停地吹拂着树叶，逗得它们发出沙沙的笑声。

6．漳河的水被西门豹引到田里。

“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把"字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被"字句：首先需要将“主动者”和“被动者"调换位置，接着把“把”字换成“被"字。

这里“把”字句的被动者是“漳河的水”，主动者是“西门豹”，动作部分是“引到田里"。综上所述，改为“被”字句应为：漳河的水被西门豹引到田里。

7．大家必须养成讲究卫生的好习惯。

病句类型：成分残缺。“必须"后面增加“养成”。

8．一旦失去了你，就不能向美好的未来展翅飞翔。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句“怎能"改为“就不能”，问号改为句号，即：一旦失去了你，就不能向美好的未来展翅飞翔。

9．谁是祖国的未来呢？当然是可爱的孩子们。

观察所给例句，“靠什么呼风唤雨呢靠的是现代科学技术。"题中所给句子是自问自答的形式，即设问句。那么仿写句子时，写一个设问句即可。如：靠什么指点迷津呢？靠的是老师渊博的知识。

10．从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“还有谁敢”改为“谁也不敢”，去掉“呢”，问号改为句号，即：从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇。

11．将这条河上游的污染源关掉，难道还用担心水质问题吗？

结合题意把例句改为反问句，通过反问的方式加强了语气的疑问和反问的意味，使句子更具情感色彩。这个句子中可以将“如果"去掉，加上反问词“难道”，“就不用"改为“还用”，句尾加反问词“吗”，句号改为问号。

改为：将这条河上游的污染源关掉，难道还用担心水质问题吗？

12．梅兰芳是艺术家。

缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干"的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本题可以去掉修饰成分“先生”“闻名世界的京剧表演”，改成：梅兰芳是艺术家。

13．清泉能滋润干涸的心田。

结合句子的前半句可知，仿写的句式是：知识是……，……。句中还把“知识”比作了“春风"光明”，故运用了比喻的手法，仿写时要注意，只要语句通顺、合理即可。

示例：知识是雨露，能滋润贫瘠心灵。

14．示例：我宁可熬夜，也决不起早。

用关联词写句子，首先要清楚关联词的关系，再结合题目要求写出相关的句子。

“宁可……也不……"是选择关系的关联词，选择关系也叫取舍关系，是指关联句的前后两个分句说出的两种情况将不会同时出现，并且已经做出取舍。

结合题目要求，前半句要表述人物选择要做什么，后半句要表述出人物不要做什么。造句时注意语句要通顺，不要写错别字。

示例：我宁可自己辛苦一点，也决不愿意麻烦别人。

15．时不时地用手擦擦眼睛，确认不是在做梦，高兴得手舞足蹈。

词和词组按照一定的规律组合在一起，成为能表达完整意思的话，就是句子。句子具备一些基本成分，主语、谓语及宾语。在对给出的句子的部分进行分析可知，句子的主语是“小乐”，需要补充的部分是谓语“看"的部分，要求加上“看”发射直播时的动作，来表现出小乐的自豪、激动、兴奋的心情。那么我们在进行句子补写时，合理的加上动作描写来体现出小乐的自豪、激动、兴奋的心情这几点即可。如：发射成功了！紧盯着电视屏幕的小乐激动地站了起来，挥舞着双手，嘴里还不停地喊着：“发射成功了！发射成功了！"

16．老师来了，霎时教室安静下来。17．官绅求饶。18．快乐：拿到奖状后，我走起路来连蹦带跳的，要赶紧把这个好消息和妈妈分享。

16．本题主要考查词语造句。

霎时：表示时间很快，据此可造句：洪水霎时遮天盖地而来，冲倒了树木和房屋。

17．本题主要考查长话短说。

去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“一个个吓得面如土色，跪下来磕头、把头都磕破了，直淌血”，留下主干。即：官绅求饶。

18．本题主要考查仿写句子。

例句运用动作描写突出害怕，仿写时，注意用动作描写来表现“快乐”，如：快乐：看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着、拍着手、跺着脚。

19．谁是最爱你的人呢？当然是妈妈。

仿写句子首先要观察好例句的句型结构，例句给出的是设问句，设问句有问有答，仿写时也要有问有答。

示例：谁是最可爱的人呢？当然是解放军战士。

20．拟人杜鹃花迫不及待的展示着自己的花苞。

结合分析原句，其中“垂着头”可知是将稻穗拟人化，是拟人句。说明秋天丰收的景象。

拟人修辞举例：月亮牵着星星的手，在天边散步。

21．20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？

陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道"等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

本题可把“是"改为“不是”，加上表反问的语气词“难道”，将句号改为问号加“吗”，所以句子可改为：20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？

22．门前的桦树在风里摆动腰肢。

观察所给句子，赋予蟋蟀人的动作，说蟋蟀在平台上弹琴，仿照例句，赋予事物人的动作或情感，运用拟人的修辞手法写句子，如：小鸟在枝头散步。

23．只要梅兰芳把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

“只要梅兰芳把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？"是一个反问句，表达的意思就是“登台了就有钱花”，改成陈述句就是把这个意思陈述出来，“还愁"改成“就不愁”，问号改成句号。

所以改为陈述句就是：只要梅兰芳把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

24．所有人都说普罗米修斯是个英雄。

双重否定句改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不"带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能"或“只好“等词。而“不能不”“不要不"非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须"肯定”或“当然"等词。

“没有人不说”改为“所有人都说"。即：所有人都说普罗米修斯是个英雄。

25．我们要养成锻炼身体的好习惯。

认真读原句，弄清向子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

搭配不当。“养成”与“态度"搭配不当，应把“态度”改为“习惯"。即：我们要养成锻炼身体的好习惯。

26．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。作者细致地描述了爬山虎是如何一步一步往上爬的，激发了我们留心观察周围事物的兴趣。

结合句意，该句重复累赘和用词不当，句中“作者”和“写的"意思一样，应去掉“的作者”或“写的"其中一个即可。“激动”的意思是指激荡；由于受到