2025年高考语文备考之小说阅读：标题的含义及作用

一、标题的含义：一般标题有两层含义。表层含义即标题的字面义、常用义。深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心.二、标题作用的六个思考角度：1、内容：①表明写作对象②概括主要内容、情节，是文中的主要事件，全文都是围绕……写的2、结构：①线索，贯穿全文②设置悬念，吸引读者3、主旨：揭示(透露、点明)主旨4、人物：表明人物……性格(品质)，表明作者……的情感与态度，作者情感的触发点5、写法：（1）修辞手法：ａ、用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……ｂ、一语双关，既指……，又指……）c、拟人（2）表现手法：象征（3）表达方式：突出表现描写对象特点渲染气氛点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围6、效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣、具有哲理意味，讽刺作用（幽默的手法）突出人物的形象或者性格三、答题思路：1、含义类：①表面义与真实义②指代义、引申义、象征意义等③一语双关，双重含义2、意蕴类①文中具体意思（表层义）②与主题相关的意思（深层义）③对揭示主题，塑造人物等作用。3、小说标题常见类型及作用（1）以时间、地点、环境为题：①点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。②突出小说主题。③线索作用、设置悬念作用。（2）以物件为题：①结构线索，文章结构严谨，②设置悬念，引发联想。③概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。（3）以人物为标题：①突出人物形象，②暗示故事情节，③紧扣中心，突出主题。（4）以形象特征为标题：①铺开情节，呼应细节，②对比讽刺，强化效果。（5）以事件为标题：①突出主要故事情节，②紧扣中心，突出主题。（6）以问题为标题：①设置悬念，引发思考。（7）以职业为标题：暗示人物的身份4、标题优劣类（更换题目）①这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。②这个题目有助于突出某个人物形象。③这个题目有助于突出文章的某个主题。④替代的题目有这样那样的缺点。四、答题格式：1、标题意蕴（含义）;特别要关注表层义（字典义或常用义）、深层义（语境义）、指代义、双关义、象征意义、比喻义。2、标题作用：（1）标题本身内容，艺术特点（修辞、表现手法、表达方式）。（效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣、具有哲理意味，讽刺作用（幽默的手法））（2）情节结构上：设置悬念，贯穿始终、结构严谨的线索，推动（暗示）故事情节发展，吸引读者（3）人物形象上：突出（丰富）……人物形象或性格，使人物形象更丰满，更鲜明。（4）主旨上：突出（使）……的主旨（更鲜明）。一、阅读下面的文字，完成下列小题。车马炮丁肃清德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻……残局上的小卒已是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之鳖，自己的老将一崴就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密。他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。几十天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱仨，像是这棋，你段长是车，我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”德欣撒尿去了。杨喜良说：“德欣的棋厉害。”李来顺说：“我不尿他。”杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”论关系李来顺和德欣段长不错，之所以不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是有水平的，”李来顺又说：“我不尿他。”德欣撒尿回来了，继续下棋。李来顺说：“我也去撒尿。”趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”德欣说：“我快退了，我不想管。”说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”棋散，仨人叙话。李来顺说：“咱仨，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置之死地而后生的时候。”德欣略有感慨：“来顺啊，我对不起哥儿们，可也怪，咱仨人怎么就这么好呢？”李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”德欣似有感悟：“这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日予，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝一两小酒儿。”“咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾坤大，壶中日月长，神仙、神仙！”德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输三盘？李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”德欣段长犹豫了一下说：“好吧。”棋子儿的敲击声又响了起来……4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人入胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。B.车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎，懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。C.小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下棋者、观棋者的对话虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。D.段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、平静，有着洒脱淡泊的人生追求。5.小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。6.小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。答案及解析:

4.A5.①淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出，自得其乐。②任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。③耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。④多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。⑤性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。6.①有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。②有塑造人物的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个主要人物形象，他们的性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。③有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。二、阅读下面的文字，完成小题。墨梅侯发山杨梅是在那次画展上认识隋军的。举办个人画展，杨梅有着多重的考虑。自己出道多年，并没举办过个展，想拉出来溜溜，是骡子是马，想听听各方面的意见，以便找到自己今后努力的方向。还有一个原因，她想趁此机会找到另一半。她三十好几了，出来进去跟影子相伴，不是说她挑剔，而是没有对眼的。画展举办得相当成功，业界好评如潮，被誉为当年画坛杀出来的一匹黑马。画展上展出的近百幅作品，几乎被抢购一空。对于这个结果，有人士分析后给出两个原因，一个是杨梅的题材好。杨梅不画别的，专画梅花。梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一，因其所处环境恶劣，却仍在凌冽寒风中傲然绽放于枝头，是中华民族最有骨气的花，是民族魂代表。梅花除了其傲骨坚韧的品性，还有迎春报春的希望之意。作品雅致，可以当做礼品赠与友人、长辈、领导，也可悬挂于家中客厅调节风水。还有一个原因，就是画家本人，即杨梅长得俊，有冷艳的别称，还是朵含苞待放的花。杨梅冷静下来之后，也觉得这位分析人士说得有一定的道理。在画展上，一位企业界的成功人士花30万购买了杨梅的《喜上眉梢》。该作品以梅花为题材，画中以“没骨法”画枝干，淡墨挥洒，浓墨点苔，苍古老拙。老干新枝，尽显梅花的劲峭冷香、丰韵傲骨，把昂扬向上、豪放不羁的品质都展现出来。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。枝干上有两只相对而立的小喜鹊，似在喁喁私语，谈情说爱。作品落款《喜上眉梢》，寓意深远，十分贴题。有记者问他原因。他说他喜欢梅花。记者再三追问，他红着脸，翻来覆去就这一句话，再也说不出别的什么来。还有一个富二代，一下子购买了二十幅。杨梅心里清楚，这类人除了有钱，别的还真没有。他们不放过任何一个炫富的机会，还有一种可能，那就是喜欢她。果不其然，画展过后没多久，就有不少人通过各种渠道向杨梅表达了爱慕之意，其中就有斥资30万购画的企业家和买了二十幅作品的富二代。杨梅说，要画好梅花，并不是每个人都能做到的，画梅人还必须有画梅人的品格。这句话答非所问，但明眼人都能看出来，这就是拒之门外了。在那次画展上，杨梅的作品里有一幅《墨梅》，唯一的一幅。因为要迎合市场，这种单一的色调少有人喜欢。这幅《墨梅》是用淡墨画的。搞绘画的人都知道，水墨画中将墨色分为四种，即清墨、淡墨、浓墨、焦墨。在这幅作品中，朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化而成。在这幅作品前，一个年轻人驻足良久，最后依照1000元的标价买下了。几乎是下意识地，杨梅撇开围观的同行和记者走了过去，与之攀谈起来。从交流中得知，年轻人叫隋军，在本市审计局上班。杨梅问：“隋先生，您为什么购买这幅作品？”“不是便宜吗？！”话一出口，隋军感觉自己说的不合适，忙变换了语气，“这幅作品的梅干虬劲苍老，时而带点飞白，极富质感。梅枝虬曲苍劲，有一种饱经沧桑、威武不屈的阳刚之美。梅花枝条多变而有规律，呈现出一种很强的力度和线条的韵律感……欣赏这幅作品，让人感到画家笔下的墨梅像是一位仙风道骨的老者，满身都散发出与风霜雨雪抗争的痕迹或者说印记，达到了一种物我两忘、宠辱不惊的境界。”“还有吗？”杨梅一脸笑意，如绽开的梅花。老实讲，这幅作品也是她的得意之作。她曾暗想，谁能读懂她这幅作品，便可引为知己。“还有就是色调单纯，黑是黑，白是白，黑白分明。”看到隋军一脸的痞子劲，杨梅隐隐有些失望，不甘心地又问道：“您打算收藏还是送人？”“送人，送给我的领导。”又是一个溜须拍马之入！杨梅心里“咯噔”一下。彻底失望了。两年后，市里举办廉洁公仆评选，市审计局的局长榜上有名。在接受记者采访时，他说，我要感谢我的好朋友隋军，是他送我一幅《墨梅》。梅花画得固然好，难得的是他在画上题了两句诗：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不知道为什么，看着电视里熟悉的《墨梅》，杨梅眼泪哗哗的，似有天大的委屈。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是A.本文开头以“杨梅是在那次画展上认识隋军的”开篇，引起读者兴趣，随后简要交代了杨梅的个人情况与办展契机。B.本文语言平实，朴实晓畅。通过描写杨梅与隋军的对话，表现出人物鲜明的个性特征，富有生活气息，情感流露真实生动。C.文中描写的隋军买画的原因让杨梅“彻底失望”、产生误解，实则是欲扬先抑，隋军与众不同的举止与墨梅淡雅朴素的特征有暗合之处。D.本文通过杨梅办展、卖画、识人等一系列过程，一波三折，揭露了廉政建设中的阿谀拍马的不正之风，有较强的现实意义。8.小说以“墨梅”为标题，意蕴丰富，请结合全文简要分析。9.有人说杨梅有识人之明，她既能拒绝金钱诱惑，坚持高洁品格追求，又能欣赏隋军，引为知己。也有人说杨梅有眼无珠，仅仅依据“送给我的领导”这句话就把隋军判定为溜须拍马之人。你赞成哪一种看法，请结合作品简要分析。【答案】

7.D项，“揭露了廉政建设中的阿谀拍马的不正之风”错误，文章并没有揭露，而是赞扬了为官清廉的党纪政风，以此来讽刺和警醒阿谀拍马、贪污腐败的不正之人；8.小说以“墨梅”为题，意蕴与作用：（1）“墨梅”是杨梅的画，也是隋军赠送给审计局长的画，是贯穿全文的线索；（2）以花喻人，梅花高洁傲岸的品格是文中杨梅、隋军和审计局长个人品格的展现；（3）“墨梅”既是“岁寒三友”之一，也是“花中四君子”之首，其蕴指高洁傲岸的品格，与本文廉政建设、为官清廉的主题相符合。9.我认为杨梅最终能坚持高洁品格追求（我赞成第一种看法），是一个具有正面意义的人物。理由：文中说到“杨梅心里清楚，这类人除了有钱，别的还真没有。”，说明她清楚认识到画展身上富二代的本质，她也并非追逐名利之人。文中写到“杨梅不画别的，专画梅花。”又写到“杨梅说，要画好梅花，并不是每个人都能做到的，画梅人还必须有画梅人的品质，说明她也能坚持高洁品格追求。文章结尾几段写到“