2025年《齐鲁大讲堂开学第一讲》观后感心得（2篇）

2025年《齐鲁大讲堂开学第一讲》观后感心得《齐鲁大讲堂开学第一讲》是一场颇具特色的学术讲座，给我留下了深刻的印象。讲座的主题聚焦于“成为真正的自己”，主讲嘉宾是著名心理学家李鸿福教授。通过他生动的授课方式和丰富的心理学知识，我对自我认知和个人成长有了更深入的理解。讲座伊始，李教授向我们讲述了一个关于自我认知的寓言。他提到，曾有人询问路人自己的位置，路人回答：“你在路上。”这个故事启示我们，认清自己的位置至关重要，唯有明确自己的位置，方能确定前进的方向。在现实生活中，许多人对自己的位置并不清晰，他们在生活的迷宫中迷失，不知所措。李教授指出，这往往是因为缺乏自我认知，不了解自己的长处与短处，亦不知晓自己真正追求的目标。他强调，欲成为真正的自己，首要任务是认清自我。随后，李教授向我们阐释了一个引人入胜的概念：自我概念。他解释道，自我概念是个体对自己的认知与理解。每个人都有自己的自我概念，但并非所有人都了解其形成过程。李教授强调，自我概念的形成是一个漫长的过程，它受到个人经历、他人评价和社会环境等多种因素的影响。他还指出，有时我们可能会因他人的评价而改变自我概念，这极其危险。我们应坚信自己的判断和决策，保持本真，并持续完善自我概念。在讲座的后半部分，李教授分享了促进个人成长的策略。他提出，成为真正的自己需要设定目标并为之奋斗。他告诉我们，只有明确目标，才能找到适合自己的道路。他还强调了积极心态的重要性，认为积极心态有助于我们克服困难和挫折，勇敢面对生活的挑战。他向我们提出了一个问题：“你现在是一个什么样的人？”他指出，这个问题虽然简单，但答案却不易得出。他告诉我们，要找到真正的自我，需要不断地反思和探索。只有不断地思考自己，才能找到真正的答案。通过这次讲座，我深刻地认识到了自我认知的重要性。只有认清自己的位置和自我概念，才能成为真正的自己。我也明白了个人成长需要一个明确的目标和积极的心态。只有积极乐观地面对生活，才能迎接生活的挑战。我也明白了要想找到自己的真正自我，需要不断地反思和探索。只有不断地思考自己，才能找到真正的答案。总体而言，这次讲座给我带来了极大的启发。我深刻地认识到，要想成为真正的自己，首先要认清自己，并不断完善自己的自我概念。要有一个明确的目标，积极乐观地对待生活。最重要的是，要不断地思考和反思，找到自己的真正自我。只有这样，才能实现个人成长和自我实现的目标。这次讲座对我来说是一次宝贵的经历，也是新学期的一个良好开端。我相信，在接下来的学习和成长中，我会更加努力地成为真正的自己。2025年《齐鲁大讲堂开学第一讲》观后感心得（二）《齐鲁大讲堂开学第一讲》的观看经历对我产生了深刻的启示，促使我对教育领域进行了更深层次的思考，并对个人成长及未来抱有更高的期望与憧憬。以下是我对此次讲座的感悟与体会，期望能与各位分享，并引发更广泛的讨论与思考。讲座中关于“多维度发展”的理念给我留下了深刻的印象。主讲人提出，教育应以学生的兴趣和特长为核心，培养他们的创造力与创新精神，而不仅仅是学科知识的灌输。这种多维度的发展途径，旨在提升学生的综合能力，并激发他们的潜能与创新思维。这让我认识到，教育的宗旨不仅在于知识的传递，更在于培育学生的全面素质，以使他们在未来社会的竞争中占据有利地位。我对讲座中阐述的“探索式学习”有了更深刻的认识。主讲人强调了学生主动学习的重要性，鼓励他们从实践中发现并思考问题，并通过解决问题来积累知识与经验。这种学习方式有助于培养学生的创新力、问题解决能力以及自主学习能力。与传统的被动学习方式相比，探索式学习更贴合学生的思维习惯和学习需求，也更能有效地培养他们的能力与潜力。讲座中关于“社会责任感”的强调深深触动了我。主讲人指出，教育应培养学生的社会责任感，使他们关注并积极参与社会问题，为社会发展作出贡献。这让我意识到，教育的目标不仅在于提升学生的个人能力和竞争力，更在于培育他们的社会责任感和公民意识，使他们成为社会的建设者和推动者。我对《齐鲁大讲堂》这样的公共教育平台充满期待。通过这样的平台，我们能够接触到更多优质的教育资源和思想，拓宽视野，提升个人素质。这样的平台促进了知识的传播与交流，让更多人受益。我希望未来能有更多类似的公共教育平台出现，让更多人有机会接触并利用这些高质量的教育资源，拓展思维与视野。《齐鲁大讲堂开学第一讲》为我带来了丰富的思考与启示。它让我认识到教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于培养学生的综合素质与能力。它强调了探索式学习的重要性