大班游戏活动教案：娃娃家教案

大班游戏活动教案：娃娃家教案大班游戏活动教案：娃娃家教案篇一活动目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位;2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏;3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。活动过程：一、引导语小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了;二、幼儿游戏教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净;普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;教师观察：1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑;4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静;三、教师评价1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励;2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现;活动反思：小班的幼儿好模仿，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活动，他们会在假想的情景下反映真实生活，而"娃娃家"又比较接近幼儿的实际生活，所以，小朋友们都很喜欢玩。丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望，并可以使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。但是由于幼儿模仿多，看见别人玩什么，自己也玩什么，看见别人有什么自己就想要什么，所以在游戏初期投放的玩具种类不宜过多，而相同的玩具数量要充足。再有，小朋友的能力之间存在一定的差异，要把能力好的和能力差的搭配起来，让他们互相带动和感染，共同感受游戏的快乐。大班游戏活动教案：娃娃家教案篇二一、主题的由来：说到家这个字，不论是年迈的老者，还是呀呀学语的孩童，他们的脸上一定会绽露笑容，因为家既是一个熟悉、温暖的地方，更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖，我们在小一班中刻意营造家的氛围，是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情，在老师的呵护中得到成长。家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。适逢九九重阳，我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中，有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融，尽享天伦之乐。二、内容与要求1、了解自己的家和家庭成员。2、亲近父母和祖辈，以各种方式表达自己的情感。三、主题线索《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书（p7—p20）有5个次级主题：1、爸爸妈妈好2、喂娃娃吃饭3、摇篮曲4、我的家5、九九重阳节四、环境创设1、通过幼儿的折纸（我的家）及与父母共同在折纸（我的家）写上小区名、门牌号几楼几室，让幼儿初步知道自己家的地址。2、将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中，为幼儿营造家的氛围。3、开设区域活动，用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。4、在中华小当家版块内让幼儿将自己做的（食物）得到展示，激发幼儿对美工活动的兴趣。五、家园共育1、培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。（六步洗手）2、父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日，和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。3、我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。（唱一首歌给爷爷奶奶听、说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷奶奶一件小礼物）4、完成后教师将其放入宝宝成长档案中。5、在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服，逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。6、多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情，关注孩子的情绪情感。