《楚雄州“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》知识培训

《楚雄州“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》知识培训推动学前教育高质量发展，共创美好未来目录方案背景与目标01方案内容概述02实施步骤与安排03政策支持与措施04案例分析与经验分享05效果评估与反馈改进0601方案背景与目标贯彻党的十九届五中全会精神全面理解党的五中全会精神党的十九届五中全会提出“四个全面”战略布局，强调坚持新发展理念，推动创新发展和科技强国建设。这一精神为“十四五”时期学前教育的发展提供了重要指导。贯彻新发展理念在“十四五”学前教育发展中，需深入贯彻新发展理念，包括创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，确保学前教育质量和效益的提升。落实国家战略部署学前教育应积极响应国家重大战略部署，如乡村振兴计划和区域协调发展策略，通过资源优化配置，提升农村及边远地区的学前教育水平。坚持以人民为中心在推进学前教育发展过程中，始终坚持以人民为中心的发展思想，关注家庭和社会对优质教育资源的需求，提高学前教育普及率和满意度。提高学前教育普及普惠水平扩大学前教育资源通过建设更多的学前教育机构和增加学位数量，扩大学前教育资源的覆盖面。特别是要关注农村和城市边缘地区的教育资源，确保所有适龄儿童都能接受到优质的学前教育。提升师资队伍素质加强学前教育师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。通过定期培训、考核和激励机制，不断提升教师的教育教学水平，为幼儿提供高质量的教育服务。实施精准资助政策制定并实施精准资助政策，对家庭经济困难的幼儿及其家庭进行资助。通过减免保教费、发放助学金等方式，降低家庭教育支出，确保每个幼儿都有平等受教育的机会。推进基础教育高质量发展010203推进课程改革通过深化课程改革，优化课程结构，推广素质教育，提升幼儿的综合素质。注重培养孩子的创新思维和实践能力，为他们的终身学习奠定坚实基础。强化师资培训加强学前教育师资队伍建设，提供持续的专业培训和发展机会。通过引进优质教育资源和先进教学理念，提升教师的教学能力和专业素养，确保教育质量。实施科学保教推动幼儿园落实科学保教要求，关注幼儿身心健康发展。通过合理的生活制度、丰富的游戏活动和科学的教养方式，促进每个孩子全面和谐成长。02方案内容概述制定背景与目的制定背景楚雄州“十四五”学前教育发展提升行动计划的制定背景源于近年来对学前教育重要性的认识逐渐加深，以及全州特殊教育需求的增加。此方案旨在响应国家关于提高学前教育普及率和质量的要求，确保每个孩子都能接受到优质的学前教育资源。社会需求随着社会经济发展和人口结构的变化，楚雄州对优质学前教育的需求日益增长。通过分析当前学前教育现状与存在的问题，明确未来五年的发展目标，为满足家庭和社会需求提供科学依据。政策支持楚雄州政府高度重视学前教育发展，将学前教育经费全面纳入公共财政保障范围，每年安排400万元专项资金用于学前教育发展。政策的出台为学前教育提供了坚实的财政保障，促进了教育资源的有效整合。基本原则与策略020403公益性与普惠性原则坚持学前教育的公益性和普惠性原则，确保所有适龄儿童都能获得基本的、有质量的学前教育服务。通过政府投入和社会力量参与，建立覆盖城乡的学前教育体系，保障教育公平。政府主导与社会参与机制建立政府主导、社会参与的办园体制，鼓励社会资本投入学前教育。完善多元投入机制，包括政府财政支持、社会举办者投入及家庭合理负担，共同推动学前教育发展。创新学前教育办园模式创新学前教育办园模式，激活体制机制，提高学前教育服务质量。重点发展公办幼儿园，扩大优质教育资源供给，同时扶持普惠性民办幼儿园，满足多样化的教育需求。构建合理学前教育布局构建覆盖城乡、布局合理的学前教育服务体系，优化资源配置。通过增加公办幼儿园数量和提升现有民办幼儿园质量，有效缓解学前教育资源紧张状况，保障儿童接受优质教育。01主要任务与举措扩大优质学前教育资源楚雄州在“十四五”期间计划通过增加财政投入，扩大优质学前教育资源的供给。每年安排400万元专项资金，用于提升学前教育设施和师资水平，确保每个孩子都能享受到高质量的学前教育服务。推进学前教育普及率为提高学前教育的普及率，楚雄州将实施一系列政策措施。包括优化资源配置，加强乡镇及农村地区的学前教育机构建设，确保每个乡镇至少设有一所公办幼儿园，提升学前教育的可及性与公平性。加强师资队伍建设楚雄州将通过培训和引进高素质的学前教育教师，提升整体教育质量。同时，设立专项资金支持教师继续教育和专业发展，鼓励教师参与国内外交流学习，以不断更新教育理念和方法。推广学前融合教育针对特殊儿童的教育需求，楚雄州将在“十四五”期间推广学前融合教育模式。与鹿城幼儿园合作成立试点机构，为特殊儿童提供与普通儿童共同学习的环境，促进其全面发展。03实施步骤与安排短期计划与长期目标短期目标概述楚雄州“十四五”学前教育发展提升计划的短期目标是在2024年到2026年间，通过优化幼儿园布局和增加普惠性资源，实现公办幼儿园在园幼儿占比达到55%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到85%。楚雄州近期将实施几项重点项目，包括扩大公办幼儿园覆盖面、提升普惠性幼儿园数量及质量、加强师资培训等。这些项目旨在快速提高学前教育的整体普及率和教育质量。长期目标设定楚雄州“十四五”学前教育发展的长期目标是到2026年，基本形成覆盖城乡的高质量学前教育体系。具体包括提高学前教育毛入园率至95%以上，并确保每个乡镇至少拥有一所功能完善的公办中心幼儿园。近期重点项目关键时间节点与里程碑2023年项目启动会议在2024年进行中期评估，对项目进展进行全面审查和评价，及时发现问题并进行调整和优化。通过总结经验教训，改进工作方法，确保项目目标的实现，并为下一阶段的实施奠定坚实基础。中期评估与调整到2025年，全面完成“十四五”学前教育发展提升行动计划的各项任务，并通过成果展示和总结活动，系统回顾项目实施过程和取得的成果。总结成功经验，为今后学前教育工作提供宝贵借鉴。2025年成果展示与总结楚雄州“十四五”学前教育发展提升行动计划在2023年正式启动，通过召开项目启动会议明确目标、任务和责任分工。该阶段确定了全州学前教育发展的总体规划和具体实施步骤，确保各项任务有序推进。各部门职责分工020301教育体育局职责楚雄州教育体育局主要负责贯彻执行国家和省级关于学前教育的方针、政策及法律法规。起草地方性法规草案及规范性文件，并监督实施，确保学前教育工作依法有序进行。各县市人民政府职责各县市人民政府需贯彻落实州级政府关于学前教育的具体政策，结合本地实际情况制定实施方案。负责本行政区域内的学前教育资源布局和管理，提升公办与民办幼儿园的整体水平。州级各部门协同配合州级各部门如财政局、公安局、卫生健康委员会等，需根据各自职能，提供政策支持与资源保障。通过协同配合，共同推进学前教育改革与发展，确保各项政策措施落地见效。04政策支持与措施政府资金投入与资源配置财政投入增长楚雄州政府在“十四五”期间计划将学前教育经费纳入公共财政保障范围，预计每年将增加财政投入，确保资金用于提升学前教育质量。专项资金使用设立每年400万元的学前教育发展专项资金，按照每位学生200元的标准进行分配，专门用于改善办园条件、提升师资水平和支持普惠性幼儿园的发展。公立幼儿园建设投入资金4.5亿元，全面完成中小学“三通两平台”建设任务，实现各类学校宽带网络全覆盖和网络教学环境普及。建成楚雄教育各类教育短板弱项明显。农村学前教育散小弱，公办幼儿园资源不足，普惠性学前教育保障机制还有待进一步完善。中央专项资金分配楚雄州积极争取并接收了来自省级及中央政府的学前教育专项资金，用于支持新建和改扩建公立幼儿园项目，进一步优化资源配置，提高学前教育公共服务水平。教育部门监管与评估机制教育部门职责教育部门在监管与评估机制中扮演关键角色，负责制定和实施学前教育的相关政策、标准和管理要求，确保各幼儿园遵循统一规范，提升整体教育质量。定期督导与检查教育部门定期对学前教育机构进行督导和检查，包括教学环境、师资力量、安全管理等方面，以确保各机构提供安全、优质的教育服务，满足幼儿成长需求。数据监测与分析通过建立完善的数据收集和分析系统，教育部门能够实时监控学前教育的发展状况，包括入园率、教师配备、教育投入等关键指标，为决策提供科学依据。第三方评估与认证引入第三方评估机构对学前教育机构进行独立评估和认证，确保评估结果的客观性和公正性，同时为家长选择优质幼儿园提供参考，提高社会对学前教育的信任度。社会力量参与与支持政策税费优惠政策楚雄州为鼓励社会力量参与学前教育，提供了税费优惠政策。这些政策降低了民办幼儿园的运营成本，使更多社会力量愿意投资学前教育，从而推动教育资源的增加和优化。为了支持社会力量兴办教育，楚雄州设立了财政补贴机制。政府对符合条件的民办幼儿园提供资金补助，包括生均公用经费补贴和设施建设资助，确保民办园能够提供与公办园同等质量的教育服务。财政补贴机制在土地使用方面，楚雄州为社会力量兴办学前教育提供了便利条件。通过优先安排教育用地，保障民办幼儿园的建设用地需求，有效解决了制约民办教育发展的用地问题。用地政策支持针对家庭经济困难的学生，楚雄州实施了相应的资助政策。这些政策包括免除学费、发放助学金等措施，确保贫困家庭的孩子也能获得高质量的学前教育，促进教育公平。学生资助政策楚雄州积极推行公私合作办学模式，通过政府与社会资本合作，共同兴办和管理学前教育机构。这种模式不仅增加了教育资源供给，还提高了教育服务的质量和效率。合作办学模式05案例分析与经验分享优秀幼儿园案例展示楚雄市幼儿园办园行为督导评估楚雄彝族自治州幼儿园等六所幼儿园在办园行为督导评估中得分在950分至1000分之间，表现出卓越的管理和教育水平，成为当地优质教育资源的代表。楚雄市一级二等、一级三等幼儿园认定根据云南省幼儿园办园质量综合评价方案，楚雄州教育体育局组织专家对达到一级二等、一级三等标准的幼儿园进行认定，多所幼儿园榜上有名，展示了楚雄州学前教育的高水平。楚雄州一级二等、一级三等幼儿园公示楚雄州教育体育局发布《关于拟认定省一级二等、一级三等幼儿园的公示》，15所幼儿园上榜。这些幼儿园在办园质量、师资力量和管理水平方面均表现优异，为全州学前教育树立了高标准。优秀幼儿园环境与教学特色楚雄市开发区实验幼儿园等地的幼儿园，以其优美的环境和创新的教学特色受到好评。这些幼儿园注重环境创设和课程开发，为孩子们提供了良好的学习和成长环境。成功经验总结与推广牟定县学前教育发展经验牟定县围绕“扩大总量、调整结构、健全机制、提升质量”的总体目标，通过加大财政投入和强化规范管理，有效提高了学前教育的普及普惠和教育质量，实现了优质发展。学前融合教育试点项目楚雄州第一所学前融合教育试点幼儿园与楚雄市鹿城幼儿园合作成立，为残疾儿童提供与普通儿童共同学习的机会，这不仅有助于完善特殊教育体系，也促进了残疾儿童的社会融入。政府与社会力量合作模式楚雄州积极引入社会力量参与学前教育，通过政策支持和资金投入，鼓励社会资本开办幼儿园，增加学前教育资源供给，推动学前教育普及和质量提升。学前教育经费保障机制楚雄州将学前教育经费全面纳入公共财政保障范围，每年安排400万元学前教育发展专项资金，确保生均200元的经费标准，保障了学前教育的资源分配和质量提升。问题与挑战分析学前教育资源分布不均楚雄州城乡之间学前教育资源分布存在显著差异，城市地区的公办幼儿园数量和质量明显优于农村地区。这种不平衡的资源分布导致许多农村家庭无法享受到高质量的学前教育服务。师资队伍素质参差不齐学前教育师资队伍整体素质参差不齐，部分教师缺乏专业的教育背景和系统的培训。优质师资力量的不足限制了学前教育质量的提升，亟需加强师资培训和引进高素质教育人才。经费投入与需求矛盾虽然政府在学前教育方面的投入逐年增加，但经费增长速度仍难以满足日益增长的需求。资金短缺问题突出，影响了基础设施建设、教材研发以及师资培训等方面的投入。课程体系与市场需求脱节现有的学前教育课程体系尚未完全适应市场需求的变化，过于注重基础知识传授而忽视创新能力和实践能力的培养。需要对课程体系进行创新，以培养符合未来社会需求的全面发展儿童。06效果评估与反馈改进评估指标与方法办园质量综合评价定期开展办园质量综合评价工作，以幼儿身心健康发展为导向，完善学前教育质量评价体系。通过科学评估，全面了解并提升各类型幼儿园的办园水平和教育质量。毛入园率监测持续监测学前3年儿童毛入园率，特别是进城务工子女的受教育权利。通过政策支持和教育普及，不断提高入园率，保障儿童接受公平且优质的学前教育。督导评估方法依据《县域学前教育普及普惠督导评估办法》和《学前教育督导评估暂行办法》，对学前教育机构进行周期性督导评估。通过专家组评议和程序报备，确保各项指标达标。数据收集与分析数据收集方法数据收集是学前教育质量提升的基础，通过问卷调查、观察记录和教育平台数据分析等多种方式，全面了解幼儿园的教