新版北师版八年级下册物理全册单元教材分析

新版北师版八年级下册物理全册单元教材分析第六章质量和密度本章是八年级上册的重点章，也是难点章.本章涉及“质量”和“密度”这两个重要物理量.通过讲述质量和天平的使用方法，以及密度概念的引入和测量，使学生对物质及其属性有进一步定量的认识.本章共有4节:1.第一节“物体的质量及其测量”，引入质量概念，并且直接给出了质量单位及其换算关系.通过“小资料”栏目列举一些物体质量的大小，使学生对物体质量有具体的认识.关于质量的测量，课本介绍了托盘天平的使用方法.2.第二节“物质的密度”，首先让学生体会到体积不同的立方体（铝块、铜块块）的质量不等，表明物质在这方面的性质上存在差异.然后让学生探究物质质量与体积的关系.利用探究结果:由某种物质组成的物体，其质量与体积的比通常是一个常量.因此，可用单位体积的质量来表征物质的这种特点.从而引出密度的概念及其单位，让学生了解密度与温度的联系.3.第三节“密度的测量与应用”，让学生学习使用天平、量筒测量物体的质量和体积，最后用ρ=m/V计算出物质的密度.了解密度知识的实际应用，运用密度知识解释一些自然现象，以及学会用密度知识去解决一些实际问题.4.第四节“探索新材料”，让学生了解材料对社会发展的作用，材料发展对环境的影响，让学生认识一些新材料.【教学目标】1.能认识质量的含义，理解密度；运用密度知识解释生产生活中的相关现象，解决与密度有关的实际问题.2.能通过密度概念的建构，体会用物理量之比建构物理概念的意义；能运用密度知识，对一些说法进行质疑，并能基于证据发表自己的见解.3.能完成“用托盘天平测量物体的质量”“探究物质质量与体积的关系”“测量小石块的密度”等实验；会用相关器材进行测量，得到测量结果.4.能感受物质世界的多样性与统一性，能在探究物质密度的过程中保持对物质世界的好奇，体验应用密度等知识解决实际问题的喜悦.【教学重点】天平、量筒的使用，密度概念的引入，密度公式的应用及其物质密度的测量.【教学难点】质量、密度的理解，密度的测量与计算，以及运用密度知识解决一些实际问题.【课时建议】本章共有四节，建议6课时.第一节物体的质量及其密度1课时第二节物质的密度1.5课时第三节密度的测量与应用1.5课时第四节探索新材料1课时整理和复习1课时第七章运动和力本章介绍了力学的基础知识，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意图，然后进一步研究力学中最常见的力：重力和弹力.在认识弹力的基础上，引导学生知道弹力是怎样形成的，理解弹簧测力计的工作原理，会用弹簧测力计测重力的大小.在认识重力的基础上，引导学生知道重力的由来和它的大小跟什么因素有关.介绍了合力，力的合成，以及同一直线上二力的合成的计算方法.介绍了二力平衡的条件，学习了力学中最常见的力——摩擦力（阻力），帮助学生理解摩擦力在生活中的应用，掌握增大和减小摩擦力的方法.学习了牛顿第一定律和惯性，然后通过牛顿第一定律来认识运动和力的关系.本章知识是初中物理力学基础，也是学习后续知识压强、浮力、功、机械效率等的基础.本章共分七节：1.第一节“力”，本节遵循从生活走向物理的理念，从大量的生活实例中认识力的作用效果，从效果中感知力，最后达到会分析物体的受力情况并且能用力的示意图表示出力的目的.2.第二节“力的测量弹力”，介绍了弹力是怎样产生的，弹簧测力计的工作原理和使用方法.本节中的实验“探究弹簧测力计的使用”并没有从定义概念出发先讲概念性、原理性的知识，而是让学生边思考边操作，自己摸索，学会弹簧测力计的使用.通过这个实验探究不仅要求学生达到知识技能性的要求，而且要培养学生的科学探究精神.3.第三节“重力”，介绍了重力的概念、重力产生的原因，引导学生通过实验探究得出影响重力的因素，理解重力的大小与质量的关系，并进一步帮助学生强化理解重力方向及重心的概念.在关于“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验教学中，不仅要使学生通过探究活动得到结论性、规律性的知识，而且要通过探究活动掌握初步的科学探究的方法.其中重点要学习设计实验的表格、学习收集数据、用图象处理实验数据的方法，学习控制变量法，学习怎样提出科学的猜想，学习归纳法，学习评估自己与别人实验的成功与失误.4.第四节“同一直线上二力的合成”，介绍了合力，力的合成.通过探究同一直线上二力的合成，得出合力的计算方法.5.第五节“二力平衡”，不受力的物体实际上是不存在的，那么合力为零时即二力平衡时物体运动规律，即保持静止状态或匀速直线运动状态.二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上.6.第六节“摩擦力”，对于摩擦现象，学生们有丰富的感性认识，因此可以先通过分析一些实例使学生认识摩擦力的存在，再通过探究实验了解滑动摩擦力的大小和什么因素有关，进而理解增大摩擦和减小摩擦的方法.7.第七节“牛顿第一定律”，本节从力的作用效果之一：力可以改变物体的运动状态，这一实际问题出发，引出问题“维持运动真的需要力吗”，并进行实验和推理；推导出“牛顿第一定律”，引导学生理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因；最后由牛顿第一定律引出一切物体都具有保持原有运动状态不变的性质——惯性，并介绍了惯性的利与弊.【教学目标】1.让学生知道力的概念、认识力的作用效果、知道力的单位和三要素及能用力的示意图表示力；知道弹力及其产生的条件；能正确使用弹簧测力计测量力的大小；知道重力产生的原因、方向、重心以及重力大小和质量的关系.2.通过探究活动和生活经验感受力的作用效果，了解物体间力的作用是相互的并能解释其相关现象；经历探究弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的原理和使用方法；探究重力的大小与质量的关系，学习分析实验现象、寻找数据间的规律、归纳出实验结论的一般方法.3.进行实验探究阻力对物体运动的影响；通过活动体会一切物体都有惯性；学会分析物体平衡时的受力情况，探究二力平衡的条件；探究影响滑动摩擦力大小的因素，学习分析实验现象，寻找数据间的规律，归纳出实验结论的一般方法.4.要求学生知道牛顿第一定律的内容，知道物体的惯性及惯性在生活中的应用；知道二力平衡的条件和平衡时物体的运动状态，知道二力平衡条件的应用；知道摩擦力产生的条件、方向及影响因素，知道增大、减小摩擦力的方法及其应用.5.让学生在实验探究的过程中，感受获取知识的科学方法，同时培养学生严谨的科学态度；认识科学技术对人类社会的发展作用，领会科学技术是第一生产力.【教学重点】力的概念和作用效果，力的示意图，弹力、重力的概念和产生的原因.二力平衡的条件，滑动摩擦力的大小跟压力和接触面粗糙程度的关系.牛顿第一定律，惯性.【教学难点】力的示意图，正确使用弹簧测力计测量力的大小，实验探究重力的影响因素.二力平衡的分析与应用，摩擦力大小和方向的判断.利用惯性解释日常现象.【课时建议】本章共有七节，建议10课时：第一节力1课时第二节力的测量弹力1课时第三节重力1课时第四节同一直线上二力的合成1课时第五节二力平衡1课时第六节摩擦力2课时第1课时认识摩擦力第2课时摩擦的利用与防止第七节牛顿第一定律2课时第1课时牛顿第一定律1课时第2课时惯性1课时整理与复习1课时第八章压强和浮力本章学习压强的知识，内容包括：压强、液体的压强、连通器、大气压强、流体的压强与流速的关系等.“浮力”是流体静力学中应用性较强的基础知识之一.压强和浮力是力学的重点内容.本章共七节：1.第一节为“压强”，本节主要讲述压力、压强的概念，探究压力的作用效果与哪些因素有关，压强的计算以及怎样增大或减小压强.2.第二节为“液体压强”，本节主要介绍液体压强的特点，液体压强的大小与哪些因素有关、液体压强的计算.3.第三节为“探寻连通器”，主要介绍连通器的原理和应用.4.第四节为“大气压强”，主要介绍大气压强的存在和测量方法，以及大气压强的大小、特点和应用.5.第五节为“流体压强与流速的关系”，主要讲述流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，同时在学生理解“流体压强与流速的关系”的基础上，又进一步讲解飞机升力的产生，使学生能将物理与生活相结合.6.第六节为“浮力”，主要讲了浮力的成因、影响浮力大小的因素、阿基米德原理.7.第七节为“物体的浮沉条件及其应用”，主要讲了上浮、下沉、悬浮、漂浮四种现象，分析物体的浮沉条件.了解轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理.【教学目标】知道压力、压强的概念，压力的作用效果与哪些因素有关.知道液体压强的特点，液体压强的计算.连通器的原理及应用.大气压强的存在、变化规律及其应用.知道流体压强与流速的关系.认识浮力，了解浮力产生的原因，了解浮力的大小与什么因素有关，会用阿基米德原理计算浮力的大小.理解浮沉条件，利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理.【教学重点】知道增大和减小压强的方法.会用液体压强的知识解答简单的实际问题.会利用大气压强知识解释简单的实际问题.会利用流体压强与流速的关系解释简单的实际问题.5.会用阿基米德原理计算浮力的大小.【教学难点】如何结合生活实例来解释减小和增大压强的原因.液体压强的特点及连通器的原理在实际中的应用.大气压的测定.利用流体压强与流速的关系分析实际问题.5.利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、热气球、飞艇的工作原理.【课时建议】本章共有七节，建议12课时：压强第1课时初步认识压强1课时第2课时压强的综合运用1课时第二节液体压强1.5课时第三节探寻连通器1课时第四节大气压强第1课时初步认识大气压强1课时第2课时大气压强的变化和综合运用1课时第五节流体压强与流速的关系1课时第六节浮力第1课时认识浮力1课时第2课时阿基米德原理1课时第七节物体的浮沉条件及其应用1.5课时整理与复习1课时第九章机械和功本章是在前面学习过力学的基础上，研究杠杆、滑轮等简单机械，并进一步研究简单机械的机械效率.通过本章学习，我们应该对力学知识获得进一步理解：能从常见工具和器械中识别出杠杆和滑轮，知道杠杆、滑轮的特点和应用，会使用简单机械改变力的大小和方向，能正确计算简单机械的机械效率.知道功、功率的概念及计算方法.本章可以分为两个部分，第一部分是第一、二、五、六节，学习杠杆、滑轮和其他一些简单机械.第二部分是第四、五节，学习分析并计算功和功率.本章共分六节：第一节“杠杆”，本节讲述了杠杆的概念和分类，要求学生能从生活中的简单机械中识别出杠杆；本节有一个重要的实验“探究杠杆的平衡条件”，在教学中不仅要使学生通过探究活动得到结论性、规律性的知识，而且要通过探究活动掌握初步的科学探究方法.其中重点要学习设计实验表格，学习收集数据并用图象处理实验数据的方法，学习控制变量法，学习怎样提出科学的猜想.最后引导学生初步了解轮轴的工作原理.2.第二节“滑轮”，本节讲述了定滑轮、动滑轮的概念、特点和实质，并进一步学习了滑轮组的特点和组装，本节也有一个重要的实验探究“比较定滑轮和动滑轮的特点”，这个实验探究让学生边思考边操作，自己摸索，学会安装滑轮，总结出两种滑轮的特点.3.第三节“功”，本节让学生理解做功的两个必要因素，掌握功大小的计算，让学生初步了解力对物体做功可以改变物体的能量.4.第四节“比较做功的快慢”，首先通过熟悉的实例引导学生感受到做功的快慢问题，再用速度的方法类比得到功率的概念，结合速度的公式、单位，讲述功率的公式和单位，再通过例题帮助学生掌握功率的计算.5..第五节“探究使用机械是否省功”，本节是在学习了功、功率的计算的基础上，引导学生理解有用功、额外功和总功的概念并掌握机械效率的计算，知道实际提高机械效率的方法.最后引导学生初步了解斜面和螺旋的工作原理.6.第六节“跨学科实践：制作简易升降机”，让学生了解我国机械发展的历史，利用身边的器材设计并制作升降机，利用升级机提升重物，测量升降机工作时的机械效率.【教学目标】认识杠杆、识别杠杆的类型，理解杠杆的平衡条件.认识