2024高中语文第5单元庄子蚜第1课无端崖之辞训练含解析新人教版选修先秦诸子蚜

PAGE2-第1课无端崖之辞1．下列各句中加点的词，说明正确的一句是(D)A．处穷闾阨巷穷：贫困B．履危石危：危急C．惠子相梁相：辅佐D．益车百乘益：增加【解析】A项“穷”应为“荒僻”之意；B项“危”应为“高”的意思；C项“相”应是名词作动词，为“做国相”之意。2．下列各项中，加点字的意义、用法不完全相同的一项是(A)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①过惠子之墓,②宋元君闻之)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①揖御寇而进之,②有中道而呼者))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①我且南游吴越之王,②若属皆且为所虏)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①人皆有七窍以视听食息,②饰小说以干县令))【解析】A之：①结构助词，的；②代词。B而：表修饰关系，不译；C且：将要；D以：目的连词，来。3．对下列各组句子中加点词的解说不正确的一项是(A)A．鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)过之，仰而视之曰：“吓！”两个加点的“之”均指代鸱(即猫头鹰)。B．已而大鱼食之。“之”指代鱼饵。C．人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。加点的“此”指浑沌，“之”指七窍。D．措杯水其肘上，发之。“之”指代箭。【解析】A项中前一个“之”指代“鸱”，而后一个“之”应指代“鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)”。4．对下列句子的理解有误的一项是(C)A．郢人立不失容(郢人站着脸色都没变)B．方矢复寓(其次只箭刚刚射出去，第三只箭又搭在了弦上)C．揖御寇而进之(拱手行礼走进去)D．王说之，益车百乘(秦王喜爱他，给他增加车子上百辆)【解析】拱手请列御寇走向前来射箭。5．下列对课文内容的分析与概括正确的一项是(D)A．第一则短文中庄子讲寓言的目的是赞美匠石的技艺超群，讽刺宋元君的自不量力。B．其次则短文所讲寓言故事是对那些好卖弄的人的辛辣讽刺。C．第三则短文所讲寓言故事是为了讽刺那些行事草率，不计后果的莽撞汉。D．第四则短文，庄子在讲解并描述任公子钓鱼的故事时，运用了夸张和对比的方法，极力凸显任公子的非同寻常的胸襟、胆识、气魄和才能。【解析】A项，原文中“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”才是庄子讲解并描述寓言故事的真正目的；B项，原文中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变”才是寓言的真正寓意；C项，儵和忽在做事前有过商议，并非草率，而庄子讲解并描述此寓言的目的，是阐明“有为”的危害，说明违反人民性命之理的作为，即便是出自善意，也必将导致凄惨的结局。阅读下面的文字，完成6～8题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)，子知之乎？夫鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”6．下列加点的词说明不正确的一项是(A)A．惠子相梁相：宰相B．或谓惠子曰或：有人C．搜于国中国：都城D．其名为鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)为：叫做【解析】相：做相国。7．下列表述不正确的一项是(B)A．惠子听信他人之言搜捕庄子，说明他是一个权欲很重的人。B．庄子以鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)自喻，说明自己是清心寡欲的人，不会取代惠子的相位。C．以鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)之所止、食、饮说明其高洁。D．本则寓言讽刺了惠子仰慕权贵的行为，表达了庄子无为的思想。【解析】“清心寡欲”不对。8．本文比方奇妙贴切，请你说说“鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)”和“鸱”分别比作什么？【答案】“鹓eq\a\vs4\al(刍鸟)”比方庄子(或志向高洁之人)，“鸱”比方惠子(或贪求名利之人)。阅读下面语段，完成9～10题。庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之！’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”9．这段寓言包含着一个成语，这个成语是_运斤成风__，其现代意为：_比方手法娴熟，技艺超群__。10．庄子讲