福建省南平市洋后中学高二生物月考试题含解析

福建省南平市洋后中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.参考答案：D2.下列说法正确的是

A．-个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

B．物种之间的共同进化都是通过物种之间生存斗争实现的

C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

D．了解生物进化历程的主要依据是基因参考答案：A3.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（

）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：A4.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是(

)A.①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B.③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常参考答案：C5.遗传的基本规律是指A．基因的传递规律B．染色体的传递规律C．性状的传递规律D．蛋白质的传递规律参考答案：A6.下列有关育种原理的叙述中，正确的是

A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理

B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理

C.杂交育种利用了染色体数目变异的原理

D.诱变育种利用了基因突变的原理参考答案：D7.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

A．红细胞

B．血小板

C．淋巴细胞

D．吞噬细胞参考答案：C8.下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是（

）A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C．因我国自然资源丰富，即使人口增长过快消耗了大量的自然资源，也并不影响生态环境D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题参考答案：B9.下面不能构成人体内环境的是A．淋巴

B．细胞外液

C．血浆

D．细胞内液参考答案：D10.现有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是(

)A.O2浓度为时,只进行无氧呼吸B.O2浓度为时,经有氧呼吸产生CO2的为0.6C.O2浓度为时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.O2浓度为时,只进行有氧呼吸参考答案：C本题考查有氧呼吸和无氧呼吸过程，解题关键是对两过程中物质变化的识记。A.通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若CO2的产生量等于酒精的产生量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，A正确；B．当CO2的产生量大于酒精的产生量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，通过计算可知b浓度时，有氧呼吸产生的二氧化碳为1.3－0.7＝0.6mol，B正确；C．O2浓度为c时有氧呼吸消耗（1.5-0.6)/6=0.15mol葡萄糖，无氧呼吸消耗0.6/2=0.3mol葡萄糖，可见葡萄糖有2/3通过酒精发酵，C错误；D．）O2浓度为d时无酒精产生，说明此时酵母菌只进行有氧呼吸，D正确；答案选C。[点睛]：本题解题关键：1.熟记有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的总反应式；2.据反应物、产物及物质的量的关系判断酵母菌细胞呼吸方式：不消耗O2，释放CO2量=酒精量，则细胞只进行无氧呼吸；产生CO2量大于酒精量，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；只产生CO2，没有酒精，细胞只进行有氧呼吸；11.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（

）A．抑制侧芽生长

B．抑制向光性

C．抑制细胞生长速度

D．解除顶端优势参考答案：D12.下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】氨基酸的结构通式为：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（﹣NH2）和一个羧基（﹣COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因．【解答】解：A、根据氨基酸的结构通式可知，该分子中缺少氨基，因此不属于氨基酸，A错误；B、根据氨基酸的结构通式可知，该分子中含有一个氨基（﹣NH2）和一个羧基（﹣COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，属于氨基酸，B正确；C、根据氨基酸的结构通式可知，该分子的一个氨基和一个羧基没有连接在同一个碳原子上，因此不属于氨基酸，C错误；D、根据氨基酸的结构通式可知，该分子的一个氨基和一个羧基没有连接在同一个碳原子上，因此不属于氨基酸，D错误．故选：B．13.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质参考答案：C噬菌体是病毒，寄生在活细胞中，不能用培养基培养，A错误；分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中；若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；因为噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，所以32P、35S标记的噬菌体侵染实验只能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。14.下列哪种现象属于特异性免疫(

)

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D15.下列属于植物组织培养的是（

）A．花粉培育单倍体植株

B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区

D．种子发育成植株参考答案：A16.下列哪项不是转基因成果()A．乙肝疫苗

B．高产青霉素菌株

C．转基因抗虫棉

D．超级小鼠参考答案：B17.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内，

某细菌质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，如图所示外源基因在质粒中可插入的位置有a、b、c点。某同学根据实验现象对其插入的位点进行分析，其中分析正确的是

实验现象实验推论

在含青霉素培养基上的生长情况在含四环素培养基上的生长情况目的基因插入的位置A能生长能生长aB不能生长能生长bC能生长不能生长cD不能生长不能生长c

参考答案：B18.大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子()

A.3B.5C．6D．10参考答案：D19.下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．昆虫通过性外激素吸引异性参考答案：C【考点】G5：生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子．【解答】解：A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A错误；B、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B错误；C、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，C正确；D、昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，D错误．故选：C．20.关于下列图解的理解，正确的是

A．图中发生基因重组的过程是①②④⑤

B．③⑥过程表示减数分裂过程C．图一中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一D．图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16参考答案：C21.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（

）A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D.胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡参考答案：A22.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是()A．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48hD．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板参考答案：A23.提取分离DNA时，加入洗涤剂的目的是A．破坏细胞质B．瓦解细胞膜C．溶解DNAD．溶解蛋白质参考答案：B24.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是(

)A、CO2、血红蛋白、H＋、尿素

B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC、Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白

D、Ca2＋、载体、氨基酸参考答案：C25.植物体细胞杂交技术的结果是

A.产生杂种植株

B.产生新的细胞壁

C.原生质体融合

D.形成愈伤组织参考答案：A26.细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧几种不同的处理，这些方法可依次用于杀灭哪些部位的细菌A、接种针、手、培养基

B、手、培养基、接种针C、培养基、手、接种针

D、接种针、培养基、手参考答案：C略27.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是()A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2

D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案：B28.在果酒的制作实验结束时检测是否有酒精产生，正确的操作步骤是（）A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾，并加热参考答案：C【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】重铬酸钾用于酒精的鉴定，必须在酸性条件下才能与酒精发生反应呈现灰绿色．因此需先加入硫酸后再加入重铬酸钾、混匀，即呈现颜色反应，不需要加热．【解答】解：在果酒的制作后，为了检测是否有酒精的产生，需要通过如下步骤检测：先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入3mol/L的硫酸3滴，混匀后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴，振荡试管，观察到橙色的重铬酸钾变成灰绿色．故选：C．29.判断以下的叙述，错误的是A.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能通过B.低温环境会影响物质的跨膜运输C.细胞吸水或失水取决于细胞内外液体的浓度差D.原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质参考答案：A【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有流动性。【详解】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，有些大分子可以通过胞吞胞吐进出细胞，A错误；低温影响分子运动速率，进而影响膜的流动性，使得跨膜运输速率减慢，B正确；水分子进出细胞属于渗透作用，运输方向是低浓度溶液运输到高浓度溶液，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水，所以细胞的吸水或失水取决于细胞内外液体的浓度差，C正确；原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，D正确。【点睛】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。30.形成新物种的主要标志是A形成地理隔

B基因频率的改变

C产生了生殖隔离

D基因型频率的改变参考答案：C31.乳酸菌能将牛奶中的乳糖分解为乳酸而使牛奶变成酸奶，制作酸奶时如果被噬菌体污染，会影响酸奶的品质和口味。下列叙述正确的是A．酸奶发酵液含丰富的糖分，噬菌体能在酸奶发酵液中繁殖而使其变质B．奶牛、乳酸菌和噬菌体中均有5种碱基C．奶牛和乳酸菌都能产生乳酸D．奶牛骨骼肌细胞中含有丰富的葡萄糖、乳糖和糖原参考答案：C32.在细胞免疫中发挥作用的细胞是

A．浆细胞

B．效应T细胞

C．B细胞

D．吞噬细胞参考答案：答案：B33.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为()。A．30%

B．26%

C．36%

D．35%参考答案：A34.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是（）参考答案：A35.“工程菌”是指A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B．用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D．从自然界中选取能迅速增殖的菌类参考答案：C36.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述中不正确的是（

）A．上述过程中，形成了愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B37.某DNA分子的S片段含900个碱基，问由该片段所控制合成的多肽链中，最多有多少种氨基酸(

)

A.150

B.450

C.600

D.20参考答案：D38.下列有关基因突变的叙述中，正确的是（）A．基因突变是生物随环境改变而产生的适应性突变B．由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此基因突变频率很高C．基因突变在自然界的物种中广泛存在D．自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变如航天器搭载种子或幼苗产生的突变多是定向的参考答案：C【考点】92：基因突变的特征．【分析】1、基因突变的特点：①普遍性；②低频性：自然状态下，基因突变发生频率低；③不定向性（使一个基因变成它的等位基因）；④多害少利性；⑤随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上．2、环境可对突变的基因进行选择作用．【解答】解：A、基因突变具有普遍性和随机性，环境的改变能对突变的基因时行筛选，适应环境的突变能保留下来，A错误B、基因突变具有低频性，自然状态细菌的突变率很低，B错误；C、基因突变在自然界的物种中广泛存在，所有生物均能发生基因突变，C正确；D、人工诱变如航天器搭载种子或幼苗产生的突变也是定向的，D错误．故选：C．

39.将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是(

)A．基因重组引起性状分离

B．环境引起性状变异C．隐性基因突变成为显性基因

D．染色体结构和数目发生了变化参考答案：B40.能产生抗体的细胞是A.靶细胞 B.浆细胞 C.吞噬细胞 D.B细胞参考答案：B【分析】抗体是浆细胞产生的一种免疫球蛋白，能与抗原特异性结合。【详解】靶细胞是被病原体侵入或感染的细胞，吞噬细胞负责吞噬病菌并摄取处理呈递抗原，B细胞可识别抗原，并分化出浆细胞和记忆B细胞，浆细胞负责产生抗体，故选B项。【点睛】抗毒血清、抗毒素、凝集素、乳汁中均含有抗体，抗体是一种特异性的免疫球蛋白，它可与特定的抗原物质结合，产生沉淀和细胞集团，从而使抗原失去感染能力，最终彻底消灭抗原，仍然需要依赖吞噬细胞的吞噬消灭过程。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某种遗传病的系谱(基因A对a是一对等位基因)．请分析回答⑴若Ⅱ7不携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为____________________________;⑵若Ⅱ7携带该病的基因，则该遗传病的遗传方式为______________________________;(3)若该遗传病的基因位于X染色体上，Ⅲ8与一位表现型正常的男性结婚．后代患病的几率为____________，患者的基因型是_______________。参考答案：（1）X隐

（2）常隐

（3）1/8

XaY42.人的眼色是由两对等位基因（A和a、B和b）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表。若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算：个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色（1）该眼色性状的遗传遵循了

定律。（2）他们所生的子女，可能的基因型有

种，可能的表现型有

种。（3）他们所生的子女，与亲代表现型不同的概率为

。（4）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为

。（5）若他们所生的黄眼女儿与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为

。参考答案：（1）自由组合

（2）9

5

（3）5/8

（4）黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1（5）1/1243.科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：（1）实现过程②的技术是，在此之前使用酶处理细胞以除去细胞壁．过程②常用的化学诱导剂是，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为．（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是，其中过程④相当