第3单元 走向未来的少年【速记清单】

第三单元走向未来的少年

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第五课少年的担当

1.青少年为什么要不断为世界添光彩？

(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

2.为世界添光彩，我们应该怎么做？

(1)要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

(2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。

3.我们应如何全面提升个人素养？

(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。

(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践

创新能力。

4.个人命运与国家命运的关系是什么？

(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前

途，民族就有希望。

5.青少年为什么要拥有情怀与抱负？

(1)青少年承载着国家和民族的未来命运。

(2)青少年的品格影响着国家未来发展。

6.青少年应如何拥有自己的情怀、施展自己的抱负？

(1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社

会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做增强志气、骨气、底

气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

(2)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各

国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环

境中提高改变世界的素质和能力。

(3)要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声

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音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

第六课我的毕业季

1.缓解考试压力的方法有哪些？

(1)转移注意力。

(2)保持身体放松。

(3)自我暗示。

(4)保持适度紧张。

……

2.我们应该怎样在实践中学习？

(1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。

(2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问

题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。

(3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的

能力。

3.进行职业选择，应该做好哪些准备？

(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位

的要求，满足国家与社会发展的需要。

4.为什么要培养敬业精神？

(1)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

(2)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入

工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠

精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现

自己的人生价值。

第七课从这里出发

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1.我们如何战胜自我、超越自我？

(1)始终勇敢地面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。

(2)学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。

(3)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自

我超越。

2.如何看待过程与结果？

(1)结果很重要，过程同样重要。

(2)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

3.结束初中生活，我们如何作出正确的选择？

(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

(2)学会合理选择的方法。

(3)自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。

4.畅想未来、规划人生有什么要求？

(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的

梦想相结合。

(2)畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人

生。

(3)面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。要积极关切国家

和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

【默写清单】（答案以填空形式出现，答案后面）

1.我们怎样为世界添光彩？

①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增

强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社

会现象，积极参与社会实践活动，培养能力。

2.青少年学生如何成长为中华民族的栋梁？

①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬，践行社会主

义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中

国人，成为中华民族的栋梁。 

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②青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世

界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的

环境中提高改变世界的素质和能力。

③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、

阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

3.为什么要在实践中学习？

①。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来

面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。

②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。

③学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。

青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发

展和提升。

4.怎样在实践中学习？

①要在生活和工作中学习，主动。

②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意

识，培养研究能力，努力做到知行合一。

5.我们应该怎样做好职业准备，进行职业选择？

①做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的，明白自己想做什么。

②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的

挑战。

6.为什么要具有敬业精神？

①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职

业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神

财富。

③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻

研、精益求

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精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的。

7.我们应该如何作出人生的重要选择？

①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行，走好这重要的一步，用勤劳和

汗水开辟人生和事业的美好前程。

8.走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战？

①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤

炼品德修为。

②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改

革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力

成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

【答案】

1.实践创新

2.民族精神和时代精神

3.实践出真知

4.服务社会

5.兴趣爱好

6.人生价值

7.社会主义核心价值观

8.德智体美劳

【易错易混1】我们在进行职业选择时，仅仅只需要考虑自己的兴趣爱好。

解答：这个观点是错误的。我们在进行职业选择时，除了要考虑自身的兴趣、爱好、愿望

外，也要考虑国家和社会的需要，考虑自身的实际条件，不应该一味追逐热门的岗位。要

克服错误的就业观念：急功近利、好高骛远、眼高手低、鼻屎第三产业、恐惧体力劳动、

谋求铁饭碗等。

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【例题解析】

例1：“刮腻子”是常见的泥瓦匠的手艺。但“00后”小伙马宏达却凭借“刮腻子”成为世界冠

军，他的经历很丰富：

2019年，他观摩第45届世界技能大赛时，就暗下决心也要成为代表中国出战的那

个人。

他一天的训练量不少于7小时，每次训练都能让身上的衣服湿透；一双5公分厚、

能用上一年的钢头鞋，往往两个月就被他磨破鞋底。

2022年，他如愿参加世界技能大赛，获得抹灰和隔墙系统项目金牌，实现了中国队

在该项目上金牌“零”的突破。

马宏达的经历启示我们（）

①进行职业选择时，只需要考虑自己的个性特长和兴趣爱好

②职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家做贡献

③勇于探索青春，需要自信的热情和自强不息的态度

④见贤思齐，要把成为世界冠军作为人生奋斗目标

A．①③B．②③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本题考查自信、自强和职业准备的知识。

②③：题文中马宏达凭借“刮腻子”成为世界冠军的经历告诉我们职业分工有不同，但不分

高低贵贱，都能为国家做贡献，勇于探索青春，需要自信的热情和自强不息的态度，

②③正确；

①：进行职业选择时，需要考虑自己的个性特长和兴趣爱好，还要结合自己的能力和经

验，①错误；

④：我们人生的奋斗目标可以根据国家的需要和自己的实际情况来制定，④错误；

故本题选B。

【易错易混2】学习压力、考试焦虑是一种不正常的心理现象，我们要尽早就医。

解答：这个观点错误。学习压力、考试焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。

【例题解析】

例2：九年级学生袁弘品学兼优。父母、老师希望他能考上省示范性高中，这也是他自己

的奋斗目标。但中考前他失眠了，经常发脾气……如果你是他的朋友，你会劝说他

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①感受到学习压力、紧张、焦虑是一种正常心理现象，要坦然面对

②紧张时，保持身体放松或者听听音乐，不要总是想着学习和考试

③考试成绩是判断个人价值的唯一标准

④相信自己的能力，经常给自己提醒，我能够做好

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】B

【解析】依据题文描述，九年级学生袁弘出现了考试前的紧张焦虑。结合所学知识，感受

到学习压力、紧张、焦虑是一种正常心理现象，要坦然面对；紧张时，保持身体放松或者

听听音乐，不要总是想着学习和考试。①②说法正确；我们应该认识到，考试成绩并不

是判断个人价值的唯一标准，我们应该相信自己的能力，经常给自己提醒，我能够做好。

所以③说法错误，④说法正确；故选B。

【教材名言解读】

1、国之交在于民相亲

出处：第65页

原文：《韩非子·说林上》

释义：现引用为人民之间的沟通和交流，是推动世界实现持久和平、共同繁荣的重要基础

2、学至于行之而止矣。行之，明也。《韩非子·说林上》

出处：第72页

原文：《荀子》

释义：（在学习中）听说比不听好，见到比听说好，知晓比见到好，实践比知晓好，学习的

最终就是实践，实践了，就明白了。

3.知人则智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。

出处：第82页

原文：《道德经》

释义：善于了解别人的人是明智的，善于了解自己的人才是最智慧的。能够战胜别人的人只要有力量就可

以了，能够战胜自己的人才是最强大的。

【拓展延伸】

1.请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。

【参考答案】（1）2021年，由国药集团中国生物北京生物制品研究所和北京科兴中维生物

技术有限公司研发的新冠疫苗，向100多个国家和国际组织提供超过16亿剂，帮助国际社

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会共同抗击新冠肺炎疫情。

中国军队参与联合国维和行动31年来，先后参加25项联合国维和行动，派出维和人员近

5万人次。中国安理会常任理事国中出兵最多的国家。

2.谈谈我们怎样做才能改