襄州区七年级上学期1月期末语文试题（PDF版含答案）

襄州区七年级上学期1月期末语文试题（PDF版，含答案）襄州区2024-2025学年度上学期期末学业水平监测

七年级语文

(本诚题春共8页，满分120分，考试时间150分钟)

★权雪试顾利★

注意事项：

1,答基育，考生务必持自已的姓名、准考证号填写在这卷和答题卡上，并将准考证

号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2用黑色签宇笔直接等在答题卡上财应的答题区城内，写在试卷、草稿城和答题卡

上的非答题区城均无效。

3.考议结来后，请将本议寒和答题卡一并交园。

考

号

一、积累与运用(20分)

文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶治性情，溢润心灵，陪伴我们成长。

学校

我校七年级开展“少年正是读书时"的专题学习活动，请完成下列任务。

下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成1一5题。(12分)

冬日的暖阳，酒满静滋的较因，海选明亮的教室，海在一张张质补的脸上，洒进一

班级

颗颗漆炎的心乳，精神抖振的少年，坊施精生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神余

奕夹的少年拉住老师，对疑难之处厨根问底，经老师再三指点，他终于忧然大悟，求真

马学的少年，递粮潮源的状态，真是融具风采：不远处，几个少年国一道数学慧争执不

姓名

休，理越林明，道越论格清，终于，题的奥秋迎刃而解，眉开眼芙的少年，精益求精

的态度，真是目空一切：困书角处，三五个声亭玉立的少女，捧着名着，读着，品着，

多置着，时而理智分析，时百惊讲不已，时西感概万分，手不释卷的少女，P9的

向上的姿态，真是独领风摄，

一方天地，李可，无处不在：一围合院，阅读，随处可见。腿有诗书气自华，最是

书春能致近。学习，阅魂，质疑，释题，静水流深，久久为功。在季习中，在阅读中，

位承中华文明，竖定文化自值，

1.小雨同学对文章中几处加点词语的字音、字形和划线成语的使用有疑问，请你选出判

断不正确的一项()(2分)

A“静谧”，应该读作“ngm

B.“pengb6"在文中应该写作“蓬勃”

C,划线成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题

D.“手不释卷”的“卷"是个多音字，这里读作“6n”

七年纸语文第1面（乐8面）

之.文中“手不释卷"的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填入括号中组词，

并在横线上给它注音。(4分)

)伏

接(

3.小烟同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项()(2分)

九污在一张张（数最词）质朴的脸上，

B.题的奥移（名词）终于迎刃而解。

C.时而理智（形容词）分析。

D.读着，品着，鉴赏（动词）着。

4.小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。(2分)

传承中华文明，坚定文化自信，

5.七年级正筹备创立校刊，道请你加入编辑部，请你为“他山之石"栏目推荐名人读节

方法和读书名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。(2分)】

读书方法：

读书名言：

6.小雨同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你根据语境，补写出来。(8分)

读书可以开树服界。走进诗书，览北固山下“潮年两岸阔，①”之景象：赏

古道旁“②，小桥流水人家，古道西风瘦马"之意境；观沧海巾“③，

洪波涌起”之气象，

读书可以启迪智慧，盗良好的神气质，“河流大野犹燥来，④"的

少年意气催人奋进；“⑤一，便引诗情到碧套”的豪灶诗情让人折服：“僵卧

孤村不自裘，⑥"的爱图豪情令人散佩，

书中，古今圣贤为我们点亮思起的明灯。君子当志存高远，正如诺葛亮在《诚子书》

所言“⑦，非宁静无以致运”，君子应大公无私，茭像毛泽东同志在《纪

念白求螺》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个既高

了低领她味的人，

到"。少年们，此时读书正好！

二、阅读与鉴赏(45分)

(一)古诗鉴赏(4分)

七绝，改西乡隆盛诗赠父亲

毛泽东

孩儿主志出乡关，学不成名警不还。

埋香何须桑样地，人生无处不膏山。

【注释】1910年秋天，毛举东离开家乡韶山，走向外面更广阎的世界，这楚驰人生历中的第一

个转折，怀着徽动心情。行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐薄里，以作告则。

7。“诗言志”在这首诗中可谓体现得淋潮尽致。“

"的毛泽东，用

”的绝唱，表明了他求学的坚决、志向的高远。(2分，原文填空)

七年级语文第2面《共8而】参考答案及评分说明

一、积累与运用（20分）

1、D（2分）

2、蜷quán、倦juàn（字音字形各1分，共4分）

3、C（2分）

4、示例：探寻文化基因，实现民族复兴。（2分，需要围绕阅读的意义进行语句仿写，格式应是：两个

字的动词+四字偏正短语。）

5、读书方法：示例：①冰心“创新法"：读书恨与古人同；②朱熹的“三到法”：眼到、口到、心到。

③诸葛亮“观其大略"读书法：泛读大概，撷取精华，掌握其实质；④欧阳修“计字日诵”读书法：每日

定量计字（合理即可，2分）

读书名言：示例：①莎士比亚：“书是全世界的营养品。"②杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”③歌

德：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。"（和读书有关，表述准确，2分）

6、①风正一帆悬②枯藤老树昏鸦③秋风萧瑟④山入潼关不解平⑤晴空一鹤排云上⑥尚思为国戍轮台

⑦非淡泊无以明志⑧一个有益于人民的人（每空1分，凡错、添、漏一字扣0.5分，扣完为止，共8

分）

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）古诗鉴赏（4分）

7、立志出乡关，学不成名誓不还（每空1分，2分）

8、故乡、家乡；祖国的秀丽山河（意近即可，2分）

（二）文言文阅读（14分）

9、（1）是的，对的（2）②（3）①（4）才（每词1分，共4分）

10、A.也B.乎C.矣（每词1分，共3分）

11、乃酬十金/弗与/请加倍（每处1分，2分）

12、（路人）正想将“凤凰”（或：鸟）献给楚王，经过一夜“凤凰"（或：鸟）却死了。

（“方”“将"欲”“经"翻译正确即可，2分）

13、二人对待传闻的态度和做法不同。宋君知道事情后，没有轻信，谨慎地派人去询问丁氏事件的原貌。

楚王知道事情后，轻易相信，并且很感动，给了路人丰厚的赏赐。（判断出不同1分，分析2分,共3

分）

（三）实用类文本阅读（7分）

14、D（2分）

15、春节，只要参与其中，就会深切地感受到春节的魅力、炽烈与温馨；从春节的习俗和讲究中可以了解

到中国人特有的感情表达方式；春节包含中国人那么多精神、心理、追求、性情、偏爱，会从中知道中国

人格外重视亲情，分外孝敬父母，了解到中国人生活中的理想究竟是什么，恪守怎样的道德，还有传统中

古老、淳朴、美好的价值观。（答出两点即可，共3分）

16、结合保护和传承谈做法。（合理即可，2分）

（四）文学类文本阅读（12分）

17、（1）壶嘴、把手摔碎（2）用于养花；（3）骄傲；（4）释怀、无悔（每空0.5分，共2分）

18、嘲笑、取笑茶壶骄傲自大，一直强调自己的优点和地位，忽视自己的缺点。（1分）当茶壶从茶桌

上摔下来，壶嘴和把手都摔断了，情景滑稽可笑。相对于“笨拙的手”大家更不喜欢骄傲自大的茶壶。

（1分）（意近即可，共2分）

19、球茎高兴的原因是发芽、开花，十分美丽，被人称赞（1分），茶壶是为球茎高兴，为自己价值实现

高兴，为生命的绽放高兴（1分），茶壶的推断是基于自己对球茎的照顾和关心，以及球茎在自己身体里

所经历的变化和成长，对球茎的了解（1分）。（意近即可，共3分）

20、版本二更适合（1分）。因为本文是一篇童话故事，版本二运用了拟人的修辞手法，“晕乎乎、躺"

等词生动形象地刻画了茶壶被摔碎后的情状，既照顾了儿童的认知水平，又生动活泼，亲切幽默。（2

分）（理由意近即可，共3分）

21、示例：童话来自生活，源自作者内心深处对人、对物、对整个世界的理解与感悟。本文中茶壶奇妙的

经历，虽然是作者的想象，却源自作者对于人生的深刻认知：骄傲者必遭磨难，奉献者多有牺牲，成就他

人也是幸福。以生动浅易的故事，反映深刻的哲理，表现了作者对儿童亲切的关怀。（答出画线部分，意

近即可，2分）

（五）名著阅读（8分）

22、D（2分）

23、花果山战胜困难有时需要付出多次努力。

五行山付出终有回报。

火焰山走出舒适圈，人生才有意义。

灵山守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。

24、示例：你这呆子，天天喊散伙，看我老孙的，我去救师傅了！（符合孙悟空形象和性格特点即可，2

分）

25、示例：（1）鲁迅先生对儿时所受的教育究竟是什么感受？

（2）小鲁迅在准备去看五猖会时，被父亲勒令背书，感到很痛苦；但他在三味书屋读书时，又表现得很

开心。（问题和原因各1分，合理即可，2分）

三、表达与交流（55分）

26、

任务一：示例：同学们，名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪

智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！（文从字

顺，有称呼，介绍清楚活动主题和意义得5分，大体完整通顺3-4分，其他1-2分，不写不给分）

任务二：示例一：我选图一。图一描述了三个人站在不同高度的书堆上。右侧的人，脚下书籍最多，

站得最高，看到的风景最开阔美丽；中间的人，脚下书籍有限，只能看到高处的墙壁；左侧的人，脚下没

书，看不到任何风景。这三种情况的对比，揭示出一个道理：我们只有通过不断学习和阅读才能站在更高

的层次，拥有更开阔的视野和更深入的理解。

示例二：我选图二。图二中的人物从左侧走进书中，当他从右侧书中走出时面带微笑，长高了，揭示了读

书会给人带来收获和成长的道理。（言之成理，文从字顺得5分，大体完整通顺3-4分，其他1-2分，不

写不给分）

27、作文评分标准：【说明】基准分为38分，注意任务要求：一篇记叙文，一篇想象文。

类

型一类文二类文五类文

三类文四类文

项（46~50（40~45（19分以

（35~39分）（20~34分）

目分）分）下）

文章切题文章切题

基本切题勉强切题文不切题

中心明确中心较明确

内容中心基本明确中学基本明确中心不明确

感情真实感情真实

内容比较具体内容不具体内容不具体

内容充实内容具体

表达方式表达方式运用表达方式运用

表达方式表达方式

运用得当基本合理有缺陷

运用得当运用不当

表达结构完整结构完整结构基