跳蚤市场方案10篇

跳蚤市场方案10篇为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的跳蚤市场方案10篇，欢迎阅读与收藏。跳蚤市场方案篇1一、活动宗旨创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能，同时培养学生的爱心。二、活动内容：队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。二、时间：12月28日三、地点：篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）四、对象：3-6年级五、要求：1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，队员在本班的制定范围内销售。2、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。3、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。4、队员自备零钱，选择购买合适的物品。5、活动结束后各中队清理地摊卫生。6、各队员将收入的30%作为中队爱心基金，用于帮助中队或学校的贫困学生，大队部根据捐献情况，评出最具爱心奖若干名，大队部期末将下发奖状。7、各年段主任安排几位老师，进行巡查，以确保活动安全、有序进行。z二小大队部跳蚤市场方案篇2发起人：z三点半乐园主办：z晚报今日z协办：z开心卡拉OK，少儿情商口才主持人梦工厂，z爸爸美术班，z学校，环翠区助力社区志愿者服务中心。地点：z大世界北门步行街时间：20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00请各摊主9:00到场，就号入摊，提前准备。备注：您的参与很重要，所以请摊主们自带午饭或是现场购买，请务必不要在下午三点前离开。摊位概况：义卖活动设40个摊位，摊位尺寸：1.5米长*1米宽，如物品比较多可以加大摊位。交易方式：现金交易。义卖所得善款将全部捐给z市老年公寓的老人。义卖要求及流程：1）本次义卖活动，买卖物品要求健康、安全、文明、干净。主要是体育器材、旧衣物、书籍、艺术品、日用品、电子产品等自用或闲置物品。义卖物品请摊主自行定价，价格要求合理。2）活动开始要求各摊主按照顺序就位，报名摊主请于10月17号之前确定，具体摊位号会在当天签到时告知，活动开始后到现场咨询台找到自己摊号并对号入摊。同时，领取统一收据一本。（各摊主请自备黑色中性笔，便于记录。）3）每个摊位至少有不低于20件物品进行交易，如果数量不多，可以邀请朋友一起拼摊。或是邀请朋友来义买。4）摊主义卖所得善款全部捐献，谢绝携带任何与本次义卖无关的物品以及以私人盈利为目的的摊主参与此活动，一经发现，工作人员有权将其清退；5）活动过程中如有爱心人士捐款，请相互转告可以直接到捐款箱处捐赠；所有善款的用途和明细将会在10月31日前向社会及摊主公布。6）义卖所剩物品如想捐赠，可直接留在现场指定地点。由工作人员分类处理，捐赠或是旧物改造，捐赠详情将公示。7)收款方式：每摊主持有收款凭证（一式三份），当顾客需购买物品时，摊位负责人将会开出收款凭证(上面详细注明物品，金额，日期等)，顾客拿收款单至收银台付款，收银台负责人在收款凭证上盖章并收回其中一张，另一张交给顾客，顾客可凭此盖章后的收款凭证到摊位领取购买物品，收款凭证由摊位收回。温馨提示：1）活动请各位爱心摊主携带1.2*1.5地垫和小板凳、自行解决交通、午餐和饮用水，并建议带太阳镜、防晒霜及雨具等；2）活动当天如遇天气或特殊情况需要延期，会有工作人员在活动前一天或当天早晨通知；3）开车的朋友请自行安排停车地点；4）活动期间请保持活动场地的卫生，不乱丢废弃物；不大声喧哗。5）活动现场服从工作人员统一指挥并注意保管好个人财物；6）活动前各摊主可以准备好广告宣传语，可以直接现场当面宣传，吸引顾客光临。7）我们义卖的商品应尽量保证质量，要干净、实用，体积不宜过大，便于携带、摆放，届时可多人合摆一个摊位。跳蚤市场方案篇3一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。六．活动后续活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。跳蚤市场方案篇4活动目的：1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。一、活动时间：12月7日下午14：00至15：30二、活动地点：操场北侧三、活动准备：1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。七、活动程序：1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。八、活动细则：1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。九、注意事项：1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。跳蚤市场方案篇5活动形式：亲子“跳蚤市场”活动目标：1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的.乐趣，感受六一的快乐。2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。活动组织人员：大班年级组全体老师活动准备：1、家庭准备：（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。（3）饮用水、纸巾。2、幼儿园准备：活动过程：1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。安全预案：（1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。（2）父母、孩子的穿着。（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。（4）场地的选择。（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。应对措施：（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。亲子“小铺”跳蚤市场活动方案活动目的：1，在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。2，同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。3，物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。4，与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子活动流程：8：00所有老师到达幼儿园8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。串联活动流程：活动准备检查：8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）9：30活动正式开始主持人：蔡雪，朱慧主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。知识竞答阶段9：30——10：00装修季布置自己的小铺，，制作自己的招牌。规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。9：30宣传季：每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）9：40营业开始主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹9：40——10：30营业进行中照相：黄玉秋烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近背景音乐：刘坤10：30结业：主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤照相：黄玉秋手印图：柳丹吴晓东马晓近发放勋章及制作：张文珍郗洪杰宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。代金券制作：郗洪杰音乐负责：刘坤后期视频制作：黄玉秋迎接济南的幼儿：蔡雪如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。跳蚤市场方案篇6一、活动背景随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。二、活动目的通过此次活动，培养了学生勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。三、活动时间、地点时间：20xx年12月31日下午1:20-3:30地点：学校大操场，若下雨则在各班教室四、活动人员全校师生五、活动形式旧货交易，把自己闲置的物品，如：学习用品类、玩具类、文体用品、手工作品、书籍等拿到跳蚤市场进行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食销售）六、活动准备1．发校讯通至各位家长，宣传本次活动的目的、形式及商品的范围等告诉家长，得到家长的支持和配合。2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年共欢乐——天一跳蚤市场”3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品价格以1--10元人民币为宜。6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制促销展板、标语、条幅，促销口号等。7.在活动中，要求学生有良好的交往态度，倡导文明交往的风气，各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中，做到互相尊重，诚信交易，不得强买强卖。七、活动细则：1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝，时间为1个小时，学校利用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝,时间为1个小时。（要求跟班老师协助班主任开展本班活动）3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品价格以1--10元人民币为宜，班级统一标价。5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？请结对班级自行协商。1、2年级可每班6—8个摊位，3-6年级可每班4—6个摊位。7．活动结束后，各班安排人员负责清理摊位周边的清洁卫生。八、具体工作安排：1．活动总负责：2.具体负责：3.场地划分：4．展位布置：各年段班主任老师自行协商安排5.学生组织：班主任和跟班老师6.音响：7.宣传、报道：8.底幕贴字、取字：9.医务人员：10.校园安全：11.活动城管：跳蚤市场方案篇7一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。二、活动时间201844下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。跳蚤市场方案篇8一、活动基本信息主题：校园跳蚤市场时间：“十一”长假过后地点：长江职业学院操场主办方：长江职业学院校学生会勤工信息部二、活动内容号召在校生拿出自己闲置不用的东西，我们收集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。三、活动目的和意义1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。四、活动可行性1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的.这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家，商家又会以较高的价格卖给我们学生，这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场，搭建一个平台，让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。五、活动前提条件1、获得校方的活动准许。2、争取得到各社团组织的协助和支持。3、要获取足够的前期活动经费开支。4、所有参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。六、活动前期准备1、形成初步的策划方案，并获得校方的支持。2、向学校申请此次活动的审批。3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“u”字形的摆放。5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报，尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。七、活动预算(单位：元)宣传横幅：50宣传海报：20宣传单：50水费：20展板：10帐篷：100其他费用：50总计：300跳蚤市场方案篇9为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。一、活动意义：1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。二、活动地点、对象及时间：活动地点：钦村小学操场活动对象：全体师生。活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。三、活动口号：我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。四、活动过程：（一）策划准备阶段1、个人搜集整理各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）2、全班汇总分类活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零）3、填写登记表各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）4、制定营销策略以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。（二）具体实施阶段（下午12:30-2:30）1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳）2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。4、各级部拍好本级部的活动过程照片。5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）1、2:30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。五、活动要求1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评眩各班摊位位置：北4、15、44、25、3西4、35、2东4、45、13、13、23、3南温馨提醒：1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任条幅内容：好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师3、整体摄像：鞠洪艳各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客4、家长团队：班主任负责5、协调安排场地：贺丰老师6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。活动后上交：1、家长回执、家长邀请函、家长签到表2、图书交流登记表3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。附件一：（此项为锻炼学生语文能力，自愿）爱书的人，我们想对你说：亲子签名区：我们的联系方式：附件二：（此页可多次打印）绿色钦小图书交流登记表年班共售出图书（）本总成交价：序号姓名书名原价现价成交价备注跳蚤市场方案篇10一、活动目的：为营造中学生关爱，奉献，节约的优秀校园氛围，锻炼学生的创新，合作