2025年浙科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级生物上册阶段测试试卷476考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应是（）A.不定向变异的结果B.种间互助的结果C.长期相互选择的结果D.种内斗争的结果2、下列不是食品保鲜方法的是（）A.盐渍B.冷冻C.煮熟D.利用溶菌酶进行保鲜3、“蜻蜓点水”属于（）A.攻击行为B.繁殖行为C.防御行为D.取食行为4、两栖动物生殖和发育的特点是（）。A.体外受精，体内发育B.体外受精，水中变态发育C.体内受精，体内发育D.体内受精，水中变态发育5、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果A.细菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.细菌和乳酸菌D.乳酸菌和细菌评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、（1）鲫鱼、乌贼等在水中生活的动物，运动方式以______为主．动物利用不同的运动方式去适应不同的______，有利于动物的生存和繁衍．（2）根据植物的形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，这些类群包括______植物、蕨类植物、和______植物等．（3）病毒没有细胞结构，都由外壳和内核两部分组成，其中外壳的主要成分是______．依据病毒______的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类．（4）自然选择是指生物在一定的环境条件下，在生存竞争中______生存，不适应者被淘汰的过程，生存竞争是自然选择的途径，生物的______性和适应性是自然选择的结果．（5）人、鸟类和大多数昆虫的生殖方式为有性生殖，有性生殖是指由亲代产生的______结合形成______，再发育成新个体的生殖方式．（6）保护动物的多样性要在遗传物质、______和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施．这些措施包括______保护、易地保护、法制教育和管理等．

（7）动物行为受______和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和______法．

（8）水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫______；小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫______．（9）生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得以延续和发展．生物产生后代和繁衍种族的过程叫______，生物体的结构由简单到复杂、功能由不完善到完善的变化叫______．（10）遗传和变异在生物界普遍存在．子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为______．同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为______．7、如图为鸟卵；细菌的结构示意图；请据图回答：([]填数字或字母，__________填文字)

甲乙(1)相当于乙图中细胞膜结构的是甲图中的结构[]__________。(2)细菌可以通过鸟卵上的__________进入内部，使鸟卵变质。(3)细菌和鸟卵的卵细胞最大的区别是：鸟卵的卵细胞中含有细胞核在[]__________中，而细菌只有[]__________。(4)有些细菌在发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体叫__________，对不良环境有较强的抵抗能力。8、无性生殖的后代，具有双亲的遗传物质，更能适应环境的变化。（）（填“正确”“错误”）9、植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，像扦插、嫁接等属于____生殖．10、根据下列对有关生物特征的描述；选择相对应的生物种类．（供选生物：A．桃树B．海带C．青蛙D．家兔E．鲤鱼F．病毒G．细菌）

（1）植物体不开花结果，没有根、茎、叶的分化；____

（2）水中生活，体表被有鳞片，用鳍游泳，靠鳃呼吸；____

（3）寄生生活，没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成；____

（4）胎生，哺乳，体表被毛，体温恒定；____．11、生物防治是利用____防治____的技术，这种技术不仅可以节约经费，还可以减轻使用农药而造成的____；12、人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，最容易感染的寄生虫病是____病．13、（2016•黑龙江）当遇到有人晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，应立即拨打____急救电话．14、研究动物行为的方法主要有____和____．二者的主要区别是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、人体主要是通过神经系统和内分泌系统的调节，使之成为一个统一的整体．（判断对错）16、进入青春期后，男孩和女孩最明显的生理特点是身高和体重的迅速增长．______（判断对错）17、正常情况下，无论生男生女，母亲一定会遗传X染色体给其子女．______．（判断对错）18、动物的行为就是指动物的各种运动方式，如爬行、奔跑、游泳、跳跃等。（）19、所有的动物具有社会行为．______（判断对错）20、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（）21、判断题：生物圈是最大的生态系统（）22、依靠附肢进行爬行运动的动物仅有蜈蚣、蚰蜒、马陆等．评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)23、阅读下列资料并回答问题：资料一：下表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各主要原因及其比例。（1）资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是____。保护生物多样性最根本的措施是____。（2）资料二中,钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是____，这有利于提高后代的成活率。这种动物适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，从行为产生途径看，这属于动物的____行为。（3）资料二中,按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与C同属一类的还有____（写字母）。D和E的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是____，写出B所属类群的一个特点____。（4）资料二中,海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，与裸子植物比较，它突出特点是____。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)24、图是反射弧模式图，据图回答问题（1）神经系统结构和功能的基本单位是____（2）当叩击膝盖下的韧带时，小腿会突然跳起，发生膝跳反射，这种反射活动属于____反射。（3）完成膝跳反射过程的神经传导路线是____（填写序号）（4）形成痛觉的神经中枢位于____，这说明骨髓不仅具有反射功能，还有____功能。25、习主席提出的“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。陆上丝绸之路起源于西汉，它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流。下图是家蚕发育的各个阶段:

（1）将序号按发育顺序排列____，这种发育过程称为____。

（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的____时期（填名称）满足食物的供应。

（3）昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是____限制昆虫的生长。

（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有____(填名称)这个阶段。称为____发育。26、图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。(2)小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为________。(3)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________。(4)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了__________共同作用的结果。27、阅读下面材料；结合所学知识回答问题。

材料一“太湖美；太湖美，美就美在太湖水”。然而，随着大量富含氮（N）；磷（P）等元素的生活污水被排放进太湖，导致水体富营养化，湖内的蓝藻等大量繁殖，泛滥成灾，形成水华。使得太湖湖水变臭，鱼虾无法生存，很多水生生物灭绝。目前，我国水体富营养化的湖泊超过70%。近年来，政府加大治理力度，除减少污水的排放，推行无磷洗涤剂等措施外，还大量放养以藻类为食的鲢鱼等，以达到净化污水的目的。

材料二近几年；由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

1.在资料一中，太湖属于淡水生态系统，它是由太湖水域和什么共同组成。过度排放污水，使太湖的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是____的。

2.在资料二中；造成温室效应的气体主要是？在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致什么平衡被打破。

3.无论水华现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际，除资料中提到，试举两例减少或降低上述现象的做法。评卷人得分六、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】

试题分析：A；定向变异是错误的；变异是不定向的，选择才是定向的，错误，B、种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象，虫媒花与某些能传粉的昆虫的相互适应不属于种内互助，错误，D、虫媒花与某些能传粉的昆虫属于种间的斗争，而不属于种内斗争，错误，故ABD都不符合题意；

C；只有拥有适应于昆虫传粉结构的花才能得到更多的受精机会；才能生存下来并繁殖，否则没有受精机会，得不到繁衍，而只有适应花的结构的昆虫才可以采到花蜜得以生存与繁衍，这就是长期相互选择的结果，正确，故符合题意。

考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】传统的保鲜方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡、窖藏等．随着社会的发展和人们生活水平的提高；人们需要得到常见的新鲜的食品，所以，近年来食品储存技术发展迅速．现代的储藏方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、使用保鲜膜保存等．食品保存的原理是杀死或抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，用煮熟的方法不能杀死或抑制细菌的生长．

故选：C

【分析】食品储存的方法有传统的保险方法和现代的保险方法，据此答题．3、B【分析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．

故选：B

动物的行为多种多样；有觅食；攻击、防御、繁殖、迁徙等．

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．【解析】B4、B【分析】试题分析：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．考点：青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、变态发育．【解析】【答案】B5、B【分析】试题分析：制作泡菜、酸奶需要加入乳酸菌的发酵，乳酸菌在适宜的温度，没有氧气的条件下，将牛奶等中的营养物质产生乳酸。制作馒头加入酵母菌，分解葡萄糖彻底分解者二氧化碳和水，并且释放出较多的能量，供生命活动利用，二氧化碳遇热膨胀产生的孔隙。故选B。考点：本题考查乳酸菌和酵母菌在与人类的关系。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)6、（1）游泳环境

（2）苔藓种子

（3）蛋白质宿主

（4）适(应)者多样性

（5）两性生殖细胞受精卵

（6）物种就地

（7）神经系统实验

（8）竞争共生

（9）生殖发育

（10）遗传变异【分析】【分析】本题考查动物的运动形式、植物的分类、病毒的结构及分类、自然选择学说、有性生殖的特点、生物多样性的保护措施及意义、动物的行为、生物与生物之间的关系、生殖和发育的概念、遗传和变异的现象等。牢固掌握相关基础知识是解答的关键。【解答】（1）动物的运动方式多种多样，如奔跑、游泳、行走、爬行、飞行等，动物的运动方式是与其生活环境相适应的。鲫鱼、乌贼等在水中生活的动物，运动方式以游泳为主。动物利用各种不同的运动方式去适应不同的环境，有利于动物的生存和繁衍。（2）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，根据它们的形态、结构、生理和生活环境的不同，将它们分为不同的类群，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。（3）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质DNA组成。病毒只能寄生生活，依据病毒宿主的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。（4）自然选择学说的内容可概括为：过度繁殖、生存竞争、遗传和变异、适者生存。这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。生存竞争是自然选择的途径，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。（5）有性生殖是指由亲体产生的两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经两性生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式。（6）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。根据动物多样性的含义，保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括就地保护、易地保护、法制教育和管理等。（7）动物行为是指动物所进行的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动。动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（8）生物和生物之间的关系包括竞争、共生、寄生、捕食等，水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫做竞争，小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫共生。（9）生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生物体产生后代和繁衍种族的过程叫做生殖，生物体的结构由简单到复杂、功能活动由不完善到完善的变化叫做发育。（10）遗传和变异现象在生物界普遍存在。亲代与子代的性状上的相似性称为遗传，亲代与子代及子代不同个体性状上的差异称为变异。【解析】（1）游泳环境（2）苔藓种子（3）蛋白质宿主（4）适(应)者多样性（5）两性生殖细胞受精卵（6）物种就地（7）神经系统实验（8）竞争共生（9）生殖发育（10）遗传变异7、（1）8卵黄膜（2）气孔（3）5胚盘ADNA(DNA集中区域/没成形的细胞核/拟核/核区)（4）芽孢【分析】【分析】此题考查鸟卵的结构和细菌的结构的异同，解题的关键是理解掌握鸟卵的结构和细菌的结构的特征。【解答】（1）鸟卵的结构：卵黄，胚盘，卵黄膜，卵白，系带，卵壳膜，卵壳和气室。细菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞浆及核质。因此乙图中细胞膜结构的是甲图中的结构8卵黄膜。（2）鸡蛋表面布满了细微的小孔，肉眼虽然看不见，但是细菌却可以长驱直入，使鸟卵变质。（3）胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。将来发育成胚胎。所以胚胎是由鸟卵结构中的5胚盘发育而来的，里面含有细胞核。细菌指有A未成形的细胞核，即DNA集中区域​。（4）有些细菌在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体。【解析】（1）8卵黄膜（2）气孔（3）5胚盘ADNA(DNA集中区域/没成形的细胞核/拟核/核区)（4）芽孢8、错误【分析】【分析】本题主要考查生物的生殖。解答此题的关键是熟知有性生殖和无性生殖的区别。【解答】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式是无性生殖。有性生殖后代有更强的生活力，且变异性强，后代具有双亲的遗传特性；无性生殖没有经过两性生殖细胞结合，有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度。故题干的说法是错误的。​故答案为：错误。【解析】错误9、略

【分析】

植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类．有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．

故答案为：无性。

【解析】【答案】本题主要考查无性生殖的定义；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此答题．

10、略

【分析】

（1）；藻类植物的结构简单；无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气．海带、紫菜等属于藻类植物．故选B．

（2）；鱼类生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，如鲫鱼等．故选E．

（3）；病毒无细胞结构；由蛋白质和遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中．故选F．

（4）；哺乳动物；胎生，哺乳，体表被毛，体温恒定．如家兔等．故选D

故答案为：（1）B

（2）E

（3）F

（4）D

【解析】【答案】此题主要考查的不同生物的主要特点；分析解答．

11、生物病虫害环境污染【分析】【解答】由于化学农药的长期使用；一些害虫已经产生很强的抗药性，许多害虫的天敌又大量被杀灭，致使一些害虫十分猖獗，许多种化学农药严重污染水体；大气和土壤，并通过食物链进入人体，危害人群健康，生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害，它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

答案为：生物；病虫害；环境污染。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解生物防治的概念，生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。12、华枝睾吸虫【分析】【解答】华枝睾吸虫一般先寄生在淡水螺内；再感染草鱼；鲫鱼、虾等，人若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，有可能感染华枝睾吸虫病。

故答案为：华枝睾吸虫。

【分析】感染了血吸虫病和华支睾吸虫病，人体会患病。13、120【分析】【解答】解：病人在生命遇到意外事故如溺水；触电时；会出现突然停止呼吸的现象，应当先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话；并适当进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．

故答案为：120

【分析】此题考查人体遇到意外伤害时的急救方法．了解意外伤害的急救方法．14、观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大【分析】【解答】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．必要的情况下两者应有机结合进行运用．

二者的主要区别是实验法对动物施加外界影响的程度大．

故答案为：观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大。

【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】解：人体之所以是一个统一的整体；是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官；系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．故说法正确．

故答案为：正确。

【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．16、√【分析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，这都是正常的生理现象．说法正确．

故答案为：√．

青春期是童年到成年的过渡时期；是一个人发育的重要时期．一般地说，男生从12～14岁；女生从10～12岁开始进入青春期；进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象．

熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点．【解析】√17、√【分析】解：人的性别遗传过程如图：通过以下遗传图解一眼就可以看出；后代无论是男孩还是女孩，染色体组成中的一条X染色体均来自于母亲，故这句话是正确的．

故答案为：√

母亲的性染色体为XX型；所形成的卵细胞只有一种类型X．在所生的孩子中，如果是男孩的话基因型是XY，其中的X是由母亲遗传的；如果是女孩的话，基因型是XX，其中一条X是由母亲所遗传的．据此回答问题．

解答此题最好看一下性别遗传图解理解起来就容易多了．【解析】√18、×【分析】动物的行为是动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为考点：本题考查的是动物行为的定义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】F19、×【分析】解：社会行为是营群体生活的动物所具有行为；但并不是简单地群居在一起，而是群体内有组织，有分工，有的还有等级．例如：蜜蜂群体中有蜂王；雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．又如：蝗虫的群体成员间没有明确分工，不具有社会行为．

故答案为：×

社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

解答此类题目的关键是理解社会行为的特点有明确的分工．【解析】×20、×【分析】试题分析：具有社会行为的动物群体中，在等级社会中，根据个体的大小、力量强弱、健康善和凶猛程度的不同，排成等级次序。即攻击行为中的优胜者为首领。考点：此题考查的知识点是具有社会行为的动物群体的特征，首领是通过斗争选出的。据此解答。【解析】【答案】错21、A【分析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

【分析】此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。22、×【分析】【解答】解：依靠附肢进行爬行运动的动物并不仅有蜈蚣；蚰蜒、马陆；节肢动物也是靠分节的附肢来爬行运动的．

故答案为：错误。

【分析】节肢动物的身体两侧对称，身体分节和具有分节的附肢，据此答题．四、简答题(共1题，共8分)23、（1）丧失栖息地保护生物栖息环境，保护生态系统多样性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鳃、肺体表覆盖角质鳞片或甲（用肺呼吸等）

（4）种子外有果皮包被

【分析】【分析】本题考查生物多样性面临威胁的原因及其保护，生物的分类知识，明确生物多样性面临威胁的原因及其保护措施、生物的分类的依据、不同动植物类群的特征是解答的关键。【解答】（1）从表中可以看出哺乳动物、鸟卵受威胁的主要原因是栖息地的丧失，保护生物多样性最根本的措施是保护生物栖息环境，保护生态系统多样性。（2）钓鱼台鼹鼠属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生哺乳，这有利于提高后代的成活率。其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这种行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，属于动物的先天性行为。（3）按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，脊椎动物和无脊椎动物，C白玉蜗牛属于无脊椎动物，与其同属一类的还有F诸喜田泽蟹、H剑尖枪乌贼，都属于无脊椎动物。D巴浪鱼属于鱼类，用鳃呼吸；E蓝脸鲣鸟属于鸟类，用肺呼吸。B红斑蛇属于爬行类，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸。（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物与裸子植物比较，被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被。【解析】（1）丧失栖息地保护生物栖息环境，保护生态系统多样性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鳃、肺体表覆盖角质鳞片或甲（用肺呼吸等）

（4）种子外有果皮包被

五、解答题(共4题，共32分)24、（1）神经元（2）非条件（3）①②③④⑤（4）大脑皮层传导【分析】【分析】此题考查了膝跳反射、大脑皮层及脊髓、神经元的功能等有关基础知识。明确有关基础知识，培养学生分析问题的能力，并会识图作答是解决此题的关键。【解答】（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，能够受到刺激产生神经冲动并传导神经冲动。（2）反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生来就有的简单反射，神经中枢位于大脑皮层以下；条件反射是出生后通过生活经验和学习获得的复杂反射，神经中枢位于大脑皮层。当叩击膝盖下的韧带时，小腿会突然跳起，发生膝跳反射，这种反射活动属于非条件反射，神经中枢位于脊髓，说明脊髓具有反射功能。

（3）图中是一个反射弧的结构示意图，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。感受器受到刺激能够产生神经冲动，沿着传入神经传到神经中枢，传出神经冲动再沿着传出神经到达效应器，效应器会产生相应的反应。因此，完成膝跳反射过程的神经传导路线是①、②、③、④、⑤。（4）痛觉是感受器受到刺激产生的神经冲动到达脊髓中的神经中枢后，一部分冲动能够沿着脊髓白质中的上行传导束传到大脑皮层，在大脑皮层的痛觉中枢形成痛觉，这说明骨髓不仅具有反射功能，还有传导功能。【解析】（1）神经元（2）非条件（3）①②③④⑤（4）大脑皮层传导25、（1）C→D→B→A完全变态发育（2）幼虫（3）外骨骼（4）蛹不完全变态【分析】【分析】此题考查了家蚕及蝗虫、蟑螂生殖发育及节肢动物的主要特征等有关知识。明确昆虫的发育过程及特点、节肢动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】（1）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育的过程是卵、幼虫、蛹成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵、幼虫、成虫三个时期。图中A是成虫，B是蛹，C是受精卵，D是幼虫，家蚕的发育顺序排列为C→D→B→A，这种发育过程称为完全变态发育。（2）家蚕的发育过程中，幼虫时期抽丝作茧，因此，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的幼虫时期满足食物的供应。（3）昆虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，因此，昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是外骨骼限制昆虫的生长。（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程是卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，与图中家蚕相比，没有蛹这个阶段，称为不完全变态发育。【解析】（1）C→D→B→A完全变态发育（2）幼虫（3）外骨骼（4）蛹不完全变态26、（1）隐性AaAA或Aa

（2）变异

（3）不遗传变异

（4）D或E

（5）生殖细胞（或精子与卵细胞）基因与环境【分析】【分析】本题考查的是基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递，生物的变异，人体的性别。解题的关键是理解基因的显性和隐性与性状之间的关系，基因在亲子代之间传递，生物的变异，人体的性别。【解答】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。图甲中，父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。因此，由图甲中信息可以判断，单眼皮为隐性性状。显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa，父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此，父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1：

从图1看出；小雅母亲的基因组成为Aa，外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。

（2）小雅眼皮性状与父母不同；体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。

（3）小雅进入青春期以后；变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。

（4）每种生物体细胞中的染色体是成对；并且是特定的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，因此，小雅的父亲是双眼皮（Aa），其产生的精子类型是A或a，即图中的D；E。

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。【解析】（1）隐性AaAA或Aa（2）变异（3）不遗传变异（4）D或E（5）生殖细胞（或精子与卵细胞）基因与环境27、1.生活在该水域的所有生物有限。

2.二氧化碳碳—氧。

3.保护植被；植树造林；节约用水；不乱扔垃圾；节约用纸；节约用餐；不乱砍乱伐；骑自行车出行等。【分析】【解答】1；生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。

2；二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能；二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳过多排放导致碳—氧平衡遭到破坏。

3；为了不让地球继续“变暖”；必须降低产生温室效应的二氧化碳，应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。

【分析】本题从社会关注的问题出发，考查温室气体的来源，以及节能方法，引起学生对社会问题的关注，树立主人翁意识。六、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适