2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列哪种生物在校园、公园或农田里调查不到（）A.水稻B.蒲公英C.田鼠D.带鱼2、学校要移栽几棵苗木，你建议最好选择在什么样的天气进行（）A.晴天B.炎热天气C.阴天D.大风天气3、2011年11月3日；两位中学生分别测量了绿树成荫的石林公园和相距不远的友谊大道附近的气温，结果如下表所示．他们的调查结果可以说明（）

。时间公园温度路边温度温差7：3016℃19℃3℃13：0025℃29℃4℃17：0023℃26℃3℃A.植物的生活受到环境的影响B.植物的生活可以影响环境的温度C.植物的生活可以影响环境的湿度D.植物的形态结构与其生活环境相适应4、下列选项中，属于生态系统的是（）A.非洲草原上的一群羚羊B.一个湖泊中的所有水生动物C.森林里的所有植物D.一座城市5、与真菌相比，细菌的结构中没有A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.成形的细胞核6、下列能正确表示完全变态发育过程的是（）

A.受精卵→幼虫→成虫。

B.受精卵→幼虫→蛹→成虫。

C.受精卵→蛹→幼虫→成虫。

D.受精卵→蛹→成虫→幼虫。

7、每年都有一些物种灭绝．从生物学的角度看，某一物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A.生态系统的一种成分B.一个基因库C.一个种原材料D.一笔财富8、某青蛙饲养场，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含有某种激素的饲料给蝌蚪喂食．这种激素应该是（）A.肾上腺素B.生长激素C.胰岛素D.甲状腺激素评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论，正确的是（）A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为：擦→滴→刮→涂→盖→染10、下列叙述属于事实而非观点的是（）A.转基因食品有害健康B.恐龙曾经生活在地球上C.人类对疾病的抵御能力越来越弱D.北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山11、下列说法正确的是（）A.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每块都要有芽眼B.男女性别也属于人的性状，与遗传有关C.原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。D.在地质年代较晚近的地层中，不可能找到低等生物的化石。12、以下说法正确的是（）A.三角梅是海南省的“省花”，花在结构层次上属于组织B.杨梅是很受人们喜爱的一种水果，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒．制作杨梅酒时用到的微生物是乳酸菌C.胃主要由肌肉构成，但胃壁除了肌肉组织外，还有其他组织，故胃是一个器官D.人类的受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量是一样的13、下列中属于条件反射的有（）A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.谈虎色变D.望梅止渴14、有一对色觉正常的夫妇，他们俩的父亲都是红绿色盲症患者．这一对夫妇的子、女的色觉可能是怎样的（）A.他们的男孩中有正常，色盲B.他们的子女中有正常，色百C.他们的男孩都是正常D.他们的子女有正常，色盲评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．如图所示：

（1）1和2号试管做对照，变量是____．1和3号试管做对照，变量是____．

（2）若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5～10分钟后取出，____号试管中的物质遇碘后不变蓝，分析其中原因是____．

（3）结合实验得出，馒头的消化与____有关．16、如图是植物叶片纵切面图；请据图回答问题：

（1）叶片的表皮包括[____]____和[____]____，[2]和[4]是____，其内含有____，是进行____的场所．

（2）[____]____是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行____的门户．[3]是____包括____和____两种组织．17、下表为某家庭成员部分性状的调查结果；请分析回管：

。性状。

家庭成员血型眼睑眼球虹膜的颜色父亲A双眼皮褐色母亲O双眼皮褐色女儿A单眼皮褐色（1）女儿与母亲血型的不同，在遗传学上称为____．

（2）在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为一对____．

（3）如果控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b，女儿眼睑的基因组成为____．以眼睑看，母亲能产生____种卵细胞；

（4）如果这对夫妇再生一个儿子，这个孩子是双眼皮的可能性是____．18、（2015•广西校级模拟）图为某生态系统中的食物链图；请据图分析后回答问题：

（1）图中描述的是____（“海洋”“草原”或“荒漠”）生态系统，生产者是____．

（2）该生态系统中共有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链____．

（3）该生态系统中的生物体内，含有毒物质的关系是：蛇____（＞，＜，=）猫头鹰．19、炎热的夏季，片片绿叶会给我们带来丝丝凉意．通过学习，你了解绿叶了吗？请你回答下列问题：（方括号内填图中序号，横线上填名称）

（1）如图1是叶片结构示意图，从图中可以看出，叶片是由____、____和____三部分构成的．其中②和④有保护叶片内部结构的作用，属于____组织．

（2）植物能够通过叶片向外散失大量水分，这主要是因为叶片上有数目众多的[____]____．

（3）在观察叶片结构时，需要制作叶片横切面临时切片，图2是制作临时切片过程中的四个步骤，其正确的操作顺序是____．20、某人近日出现多尿；多饮、多食、身体消瘦、乏力等症状；于是去医院检查，下表是其血浆，尿液成分化验的结果，分析并回答：

。成分样品A（g/100ml）样品B（g/100ml）水9490大分子蛋白质07.9葡萄糖0.040.15尿素1.80.03尿酸0.060.004无机盐1.40.8（1）由化验单可知，血浆是样品____尿液是样品____．

（2）从化验单上看出，尿液中____的含量异常．21、（2010•晋江市校级质检）如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）；请据图回答：

（1）该实验中，甲和乙构成一组____实验．

（2）在____下，乙装置中的植物进行光合作用为小白鼠呼吸提供了____；同时，小白鼠进行____作用所产生的二氧化碳为植物光合作用提供了原料．因此可以断定____装置中的小白鼠会先死去．

（3）若把这两个装置放在暗处，则____装置中的小白鼠会先死去．22、人体消化和吸收的最主要的场所是____，最大的消化腺是____．23、麻雀具有而松树不具有的结构层次是____．评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)24、番茄果实营养丰富，是全世界栽培最为普通的果蔬之一，如图中甲表示番茄的发育过程示意图，乙表示番茄叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请据图回答问题

（1）甲是番茄生殖发育过程：②→③发生的生理过程是____；④→⑤过程中，____最先突破种皮；发育成植物的根．

（2）当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤应该是由③中的[____]____发育而来的．吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[____]____、[b]营养物质和输导组织．

（3）你知道吃番茄可以预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术为____，这个事例说明基因和性状的关系是____．

（4）比较乙中的曲线a和b，可发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行．a曲线表示的是绿色植物____作用．

（5）当a曲线表示的生理过程大于b曲线表示的生理活动时，植物体内的有机物得以积累，并使之表现出____现象．25、显微镜是精密的放大仪器，用来观察微小的物体，请回答：（9分）（1）人类身体中最大的卵细胞直径约0.1毫米。在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为0.5厘米。则此时最有可能的镜头组合是________。A．5×40×B．5×10×C．10×40×D．10×10×（2）在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）。①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦；②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜；⑥视野中观察的细胞偏左下角，要移动到中心时，应向右上角移动玻片；⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前。A．①②③④⑤⑥⑦B．②④⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D．②④⑤（3）下图为绿色植物细胞模式图，跟动物细胞相比，植物细胞一般都能保持一定形状，是因为有________。（填字母及名称）（4）下图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是。（5）上图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时（6）从生物体的结构层次来看，洋葱的鳞片叶属于。在生物分类学上，洋葱属于（填“裸子”或“被子”）植物。26、（7分）分析资料，回答问题：资料一：泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。(1)资料一中体现了生物多样性中的多样性。(2)资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是。(3)分析下图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是。(4)生物类群②具有胎生、哺乳的特征，绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出。(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构。(6)分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的。27、分析下列材料回答问题。

材料一：青霉素的发明与使用揭开了人类与病菌抗争的新篇章．当今；抗生素被许多人当成包治百病的“灵丹妙药”．

材料二：结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病．若家庭中父母或祖父母等长辈有结核病；儿童较易受到结核菌的感染．预防的主要方法是接种卡介苗，积极参与锻炼，保持室内空气流通，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰．

（1）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体____功能的体现．

（2）接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为____．

（3）从传染病流行的环节讲，家庭中患病的父母或长辈属于____；结核病人感染的结核杆菌，从传染病角度讲，属于____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据题意分析，校园、公园或农田里属于陆地，所以可以调查到在陆地生活的动植物．【解析】【解答】解：带鱼属于海水鱼；在校园；公园或农田里不能找到．

故选：D2、C【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．科学研究表明，在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，在阴天或傍晚进行移栽避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．据此作答．【解析】【解答】解：A；若在晴天进行移栽；光照较强，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活．A错误．

B；若在炎热的天气进行移栽；由于环境温度较高，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活．B错误．

C；在阴天或傍晚进行移栽；避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．C正确．

D；若在大风天气进行移栽；空气流动较快，蒸腾作用会比较旺盛，不利于苗木成活．D错误．

故选：C．3、B【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的90%以上；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．【解析】【解答】解：通过分析表中数据可知公园的温度要比路边的温度低；公园里树木多，植物进行蒸腾作用的过程中水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，可见此题体现了生物对环境的影响．

故选：B4、D【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．【解析】【解答】解：非洲草原上的一群羚羊；只有生物部分中的动物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统；一个湖泊中的所有水生动物，还缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统；森林里的所有植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统；一座城市既包括了城市所在的环境，也包括了环境中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．

故选：D5、D【分析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．考点：细菌和真菌的区别【解析】【答案】D6、B【分析】

昆虫的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫；而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育；昆虫的发育经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育．

故选：B．

【解析】【答案】昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫（若虫）、成虫．

7、B【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，就无法再生，对人类的损失在于人类将永远损失一个基因库．

故选：B8、D【分析】【分析】使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间．说明这种激素具有促进生长发育的作用．【解析】【解答】解：A；肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高；传导加速，心输出量增多．故A不符合题意．

B；生长激素是由垂体分泌的；有调节人体生长发育的作用；故B不符合题意．

C；胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等．故C不符合题意；

D；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．故D符合题意．

故选：D二、多选题(共6题，共12分)9、BD【分析】解：A；玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳；所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A错误．

B、在探究CO2是光合作用的原料时；要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用．所以要对实验材料进行暗处理将原有的有机物淀粉耗尽运走，B正确．

C；在低倍镜下观察到细胞物像模糊；可以调节细准焦螺旋使物像清晰，然而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作，C错误．

D；制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察；D正确．

故选：BD

（1）淀粉遇碘液变蓝；

（2）有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用；

（3）细胞物像模糊可调节细准焦螺旋；

（4）制作口腔上皮细胞临时装片程序：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸；据此回答．

该题考查多个实验的细节知识点，知识面广，需要在平时多练习多积累．【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；转基因食品有害健康；还只是科学家推测的一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明．

B；恐龙曾经生活在地球上是用化石提供证据的事实而非观点．

C；人类对疾病的抵御能力越来越弱；还只是科学家推测的一种观点，不一定是事实的，无确凿证据可以证明．

D；北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山属于事实．

所以；属于事实而非观点的是恐龙曾经生活在地球上；北京猿人的化石发现于周口店的龙骨山．

故选：B；D

事实是客观存在的物体；现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发；对事物或问题的看法．

对于事实和观点的判断，应根据是否已经被确认来判断．【解析】【答案】BD11、AB【分析】【分析】本题考查生物的无性生殖，性状的概念，生命的起源及生物进化的历程，解题的关键是理解无性生殖的特点，性状的概念，原始的大气中没有氧气，生物进化的规律。【解答】A.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖，故A符合题意；B.性状是生物的形态结构，生理功能和行为方式的总称，男女性别是属于人体的性状，由性染色体控制，与遗传有关，故B符合题意；C.地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气，故C不符合题意；D.化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．但是不能太绝对，因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石，故D不符合题意。故选AB。【解析】【答案】AB12、CD【分析】【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此答题．【解析】【解答】解：A；花在结构层次上属于器官；A错误；

B；制作杨梅酒时用到的微生物是酵母菌；B错误；

C；胃的内表面由上皮细胞构成；属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．C正确；

D；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．D正确；

故选：C、D13、BCD【分析】【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如婴儿吮吸母乳．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：（1）；吮吸反射是生来就有的非条件反射；

（2）；杯弓蛇影、谈虎色变、望梅止渴都是人出生后在生活过程中；在大脑皮层参与下完成的条件反射．

故选：B、C、D14、AD【分析】【分析】生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因．【解析】【解答】解：色盲是一种最常见的人类伴性遗传病，色盲基因a位于X性染色体上．从这对夫妇表现型是正常的可确定男性基因型为XAY．女性的父亲是色盲可确定女性的基因型为XAXa（其中Xa是父亲传给她的）．遗传图解如图：

从图解中看出他们的男孩中有正常，色盲，他们的子女有正常，色盲．

故选A、D．三、填空题(共9题，共18分)15、唾液牙齿的咀嚼和舌的搅拌①唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关、唾液的分泌【分析】【分析】为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：①号试管和②号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管和③号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．【解析】【解答】解：（1）实验中馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用；充分搅拌是模拟舌的搅拌作用．①号试管与③号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，③号试管是对照组；①号试管与②号试管是以唾液为变量的对照实验，①号试管是对照组．

（2）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出；滴加碘液，不会变蓝的是①号试管．这是由于唾液中含有的唾液淀粉酶，将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；

（3）比较①号试管和②号试管的实验结果可知；唾液对淀粉有消化作用，比较①号试管和③号试管的实验结果可知，因此的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化，因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关，又与唾液的分泌有关．

故答案为：（1）唾液；牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（2）①；唾液中含有的唾液淀粉酶；将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖。

（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关、唾液的分泌16、1上表皮5下表皮叶肉叶绿体光合作用6气孔气体交换叶脉机械输导【分析】【分析】叶片的结构包括表皮；叶肉和叶脉．表皮起保护作用；叶肉能够进行光合作用；制造有机物；叶脉的作用是支持和输导．

图中，表皮包括1上表皮和5下表皮，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织，3是叶脉，6是气孔，7是保卫细胞．【解析】【解答】解：（1）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织．叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织．

（2）6是气孔；二氧化碳；氧气和水蒸气都是通过气孔进出叶片的．气孔主要分布于下表皮．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，保卫细胞失水皱缩时，气孔关闭．3叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用．被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用．所以叶脉具有支持和输导作用，由机械组织和输导组织构成．

故答案为：（1）1上表皮；5下表皮；叶肉；叶绿体；光合作用；

（2）6气孔；气体交换；叶脉；机械；输导．17、变异相对性状bb275%【分析】【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（4）“如果控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b，”，则双眼皮的基因组成是BB或Bb，单眼皮的基因组成是bb．【解析】【解答】解：（1）“女儿与母亲血型的不同”；体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此在遗传学上称为变异．

（2）单眼皮与双眼皮是同一性状的不同表现形式；因此“在遗传学上”，单眼皮与双眼皮被称为一对相对性状．

（3）“如果控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b”，则女儿眼睑（单眼皮）的基因组成为bb．父母遗传给女儿的基因一定是b，因此父母双眼皮的基因组成是Bb；遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；母亲能产生2种卵细胞；

（4）从遗传图解看出；“如果这对夫妇再生一个儿子”，这个孩子是双眼皮的可能性是75%．

故答案为：（1）变异。

（2）相对性状。

（3）bb；2

（4）75%18、略

【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）图中描述的是草原生态系统；包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者；消费者和分解者．图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者．

（2）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．图中有5条食物链：草→兔→猫头鹰；草→兔→狐；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→猫头鹰．最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰．

（3）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，所以该生态系统中的生物体内，蛇的营养级别比猫头鹰低，其体内含有毒物质少．

故答案为：（1）草原；草；

（2）5条；草→鼠→蛇→猫头鹰；

（3）＜．19、略

【分析】【分析】（1）图示为叶片的结构示意图；叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，其中②上表皮，④下表皮，①栅栏组织，③叶肉，⑤是气孔．

（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片．切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本，据此解答：【解析】【解答】解：（1）如图1是叶片结构示意图；叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，表皮包括②上表皮和④下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织．

（2）气孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．

（3）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片；平展在载玻片上．②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．因此图2是制作临时切片过程中的四个步骤，其正确的操作顺序是：③①②④．

故答案为：

（1）表皮；叶肉；叶脉；保护；

（2）⑤气孔；

（3）B20、略

【分析】【分析】尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．可见：原尿与血浆相比不含蛋白质、尿液与原尿相比不含葡萄糖．【解析】【解答】解：（1）分析表中数据可知：样品B中含有蛋白质；葡萄糖；是血浆；样品A不含有蛋白质，且代谢废物的含量增多，是尿液．

（2）正常人的尿液中不含有葡萄糖；从该人的化验单上看出，尿液中出现了葡萄糖，结合其症状，该人可能患有糖尿病．

故答案为：（1）B；A

（2）葡萄糖21、略

【分析】【分析】普利斯特利实验说明：动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物【解析】【解答】解：（1）该实验中；甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气；

（2）在光下；乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，供给小白鼠的呼吸，因此一段时间内，小白鼠能够正常生活．同时，小白鼠呼吸所产生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；

（3）若装置放在暗处小白鼠易窒息死亡；原因是绿色植物不能进行光合作用用，却和小白鼠一起不断消耗玻璃罩中的氧气。

故答案为：

（1）对照（2）光；氧气；呼吸；甲。

（3）乙22、略

【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，消化腺主要有唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺等．【解析】【解答】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是因为：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．肝脏是人体最大的消化腺，成人肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部，具有分泌胆汁、合成糖元和解毒等功能．

故答案为：小肠；肝脏23、系统【分析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．麻雀属于动物，松树属于植物，因此麻雀具有而松树不具有的结构层次是系统．

故答案为：系统四、综合题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】图中①是植株，②是幼苗，③是传粉、受精，④是果实，⑤是种子，图③中a柱头，b子房，c胚珠，图④中a保护组织，b营养组织和输导组织，c是机械组织．【解析】【解答】解：（1）图中②→③发生的生理过程是传粉；④→⑤是种子萌发，萌发时首先要吸水，胚根最先突破种皮，发育成植物的根．

（2）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，⑤应该是由③中的c胚珠发育而来的．吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织、[b]营养物质和输导组织．

（3）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄；这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．

（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能进行，分析乙图中的曲线a、b可知：曲线a表示的是光合作用在一天中的进行情况，因为该生命活动在夜间时不进行．所有a曲线表示的是绿色植物的光合作用；b曲线表示绿色植物的呼吸作用．

（5）当a曲线表示的生理过程大于b曲线表示的生理活动时；植物体内的有机物得以积累，并使之表现出生长现象．

故答案为：（1）传粉；胚根；

（2）c胚珠；a保护组织；

（3）转基因技术；基因控制生物的性状。

（4）光合；

（5）生长25、略

【分析】试题分析：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．题中卵细胞直径约0.1毫米．在一台普通的光学显微镜下看到其直径约为0.5厘米，即5毫米，放大了50倍，故选B．（2）使用显微镜时，为了保护镜头应该用擦镜纸擦试镜头，而不能用抹布，①的说法不正确；在观察制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮要薄，这样才利于看清细胞，如果太厚，细胞会堆积在一起，影响实验的观察效果，③的说法不正确；显微镜下所成的像是倒像，如果物像偏向左下方，就应该向左下方移动玻片标本，⑥的说法不正确；小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前，这样的做法会使进入显微镜的光线发生改变，有可能就看不清图像了，所以⑦的做法不正确；利用显微镜观察时，如果对好