2025年人教A版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、成语“朝秦暮楚”与下列哪项关系密切（）A.春秋时期大国争霸B.战国时期“合纵”“连横”C.秦国和楚国的地理位置D.秦国楚国灭亡的时间2、读如图图；图中①②③④代表的诸侯国分别是（）

A.秦国齐国燕国楚国B.燕国楚国秦国赵国C.秦国韩国魏国赵国D.楚国秦国魏国赵国3、司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。它制造于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝4、三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是()A.顾恺之的画B.王羲之的书法C.敦煌壁画D.龙门石窟浮雕5、化石是保留有原生物印迹的石头，它是记录地球历史的特别文字。所以，人们可以根据化石了解地层的年龄及研究人类的起源。下列可以用来研究北京人会使用天然火，还会保存火种的化石是（）A.北京人遗址中的3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石B.北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等C.北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石D.北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等6、在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，突厥的首领被称为（）A.亲王B.单于C.赞普D.可汗7、下列政策中不是汉高祖刘邦推行的政策是（）A.休养生息政策B.轻徭薄赋政策C.鼓励人民致力农业生产D.重视“以德化民”8、有一幅书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉。该书法作品是（）A.《兰亭序》B.《九成宫碑》C.《颜氏家庙碑》D.《玄秘塔碑》评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、【题文】“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是（）A.分封制B.禅让制C.等级制D.王位世袭制10、根据学习知识回答，关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是（）A.我国原始人类遗址非常少B.我国原始人类遗址非常多C.我国原始人类遗址中东部多，西部少D.我国原始人类遗址大河流域多，沙漠干旱地区少11、宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。这有利于（）A.营造浓厚的读书风气B.加强国防事业C.促进社会文化素养的提高D.造就科技发达的局面12、下列搭配，不正确的有（）A.种姓制度伊斯兰教B.螺旋式水车浮力定律C.《天方夜谭》《俄狄浦斯王》D.汉谟拉比法典楔形文字13、关于《史记》和《资治通鉴》，下列描述不正确的是（）

A.两部著作分别成书于西汉和北宋B.前者体例是纪传体，后者体例是编年体C.前者是司马光所著，后者由司马迁编撰D.两部著作都记述的是西汉前期的相关史实14、下列关于“法国大革命与拿破仑帝国”的说法中，属于“评价”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占领巴士底狱B.《人权宣言》规定私有财产神圣不可侵犯C.大革命传播了自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响D.拿破仑对外战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家的利益评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、（填空题）战国时期最伟大的爱国诗人屈原，结合楚地民歌和方言，创造出了一种新的诗歌题材“_____________”；我国现存最古老的帛画是战国时期的《妇女凤鸟图》和《_______________》。16、河姆渡人主要种植的农作物是______。17、______和______的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。18、“将都城迁到洛阳，学汉语、穿汉服、改鲜卑姓氏为汉姓、与汉通婚。”这些措施讲述的是______改革。19、【题文】南宋时最大的商业都市是开封20、鸦片战争后，魏源编著了《》。公车上书后，严复译述了《》。21、我国最早定型的文字是______。评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、（）618年，李世民称帝，建立唐朝，定都长安。23、史实：“大道之行也；天下为公。选弦与能，讲信修睦今大道既隐，天下为家大人世及以为礼。”

──《礼记。礼运》

推论：王位世袭制取代了禅让制。评卷人得分五、列举题(共4题，共36分)24、（1）“看我抓起一把中药服下一帖骄傲”这是周杰伦歌曲歌颂的明代一部具有总结性的药物学巨著《___________》。（2）被誉为“中国17世纪工艺百科全书”的是明朝_______所编写的《__________》。（3）《___________》是一部记述了从战国到五代历史的_______体的通史巨著。（4）绘有《送子天王图》被称为“画圣”的唐代著名画家是_________。25、春秋后期，________农具和________的出现，促进了农业的发展。26、列举我国原始农耕时代两项世界性贡献。27、中国第一部纪传体通史_______，作者是___________。评卷人得分六、材料题(共4题，共8分)28、古代政治制度是古代政治史的重要组成部分；古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一：“天下为公；选贤任能”

材料二：“禹传子；家天下”

材料三：“封建亲戚；以藩屏周”

材料四：专制主义中央集权制度；是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理；控制国家的政体。

请回答：

（1）材料一中“天下为公；选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？你知道哪些人是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）

（2）与材料一相比；材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？

（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？

（4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的？该制度下全国的军政大全都集中在谁的手里？29、天子适诸侯曰巡狩；诸侯朝于天子曰述职。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。入其疆，土地辟，田野治，养老尊贤，俊杰在位，则有庆；庆以地。入其疆，土地荒芜，遗老失贤，掊克在位，则有让。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。是故天子讨而不伐，诸侯伐而不讨。

（译文：天子到诸侯那里去叫作巡狩；诸侯朝见天子叫作述职。（天子巡狩，）春天视察耕种情况，补助（种子；劳力）不足的农户；秋天视察收获情况，救济缺粮农户。进入某个诸侯国，（那里）土地开垦得多，田野整治得好，老人得到赡养，贤人受到尊敬，有才能的人在位做官，那就有奖赏，拿土地奖赏。进入某个诸侯国，（如果那里）土地荒芜，遗弃老人，排斥贤人，贪官污吏在位，那就给予责罚。（诸侯）一次不朝见（天子），就降他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，就派军队去。所以说天子（对于有罪的诸侯，只是）发布命令声讨他的罪行，而不（亲自）征伐；诸侯（是奉天子之命去）征伐而不声讨。）

--摘自《孟子•告子》请回答：

（1）孟子所讲述的是哪一时期的哪项政治制度？

（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：中国史内容，观点明确、史论结合、逻辑清晰）30、江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料，回答问题。材料一为了加强南北交通，从605年起，隋朝开修大运河，大大促进了南北经济的交流。材料二1987年，陕西法门寺地宫出土数件瓷器，使得这种神秘的瓷器首次展现在世人面前。釉色青翠，匀净，造型精巧端庄，胎壁薄而均匀，特别是湖水般淡黄绿色的瓷釉，玲珑得像冰，剔透如玉，匀净幽雅，令人如痴如醉。材料三古书记载，“自大内和宁门外，新路南北，早间珠玉珍异及花果时新、海鲜、野味、奇器、天下所无者，悉集于此，以致朝天门、清河坊、官巷食物店铺，人烟浩穰。其夜市扑卖奇巧器皿、百色物件，与日间无异。”材料四西汉元始二年（公元2年）的人口统计表明，南方和北方的人口比例为1︰3.2，就人才而言，两汉时代的三公九卿，儒林文苑也都集中于北方，南方几乎空白。但到南朝以后，南方人中进士的逐渐增多以至于大大超过北方，文化繁荣也远胜北方。（1）材料一中的隋朝大运河位于江南地区的是哪一段？（2）材料二中法门寺出土的“神秘的瓷器”反映了唐朝时期中国南方高超的制瓷业水平，请根据材料和结合所学知识，指出这是哪一种瓷器？（3）材料三反映出了该城市的商业活动呈现出怎样的特点？该现象最早产生于哪一个朝代？（4）材料一到三反映了我国古代经济发展的哪一趋势？材料四与这一经济发展趋势有关系吗？依据材料说明理由。31、春秋争霸和战国七雄之间的战争是否有积极作用？为什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】从地域上来说；以韩；赵、魏为主，从燕到楚，南北合成一条纵线，东抗齐或西抗秦是为合纵；东连齐或西连秦，东西连成一条横线，进攻其他弱国是为“连横”．秦国在战国后期通过变法逐渐强盛，形成了一股强大的势力，而东方六国为抗击秦的攻势，曾一度“合纵”攻秦，使秦国受挫，放弃了一些占领地．但“合纵”却不能善始善终，最终被秦的“连横”政策各个击破．“合纵”、“连横”的斗争持续了很长时间，各国时而追随秦，时而又追随楚，反复无常，这就是我们常说的“朝秦暮楚”典故的由来．

故选B．

本题考查了“朝秦暮楚”典故的由来．

平时注意对一些重要历史典故的记忆．【解析】B2、A【分析】本题考查的是战国七雄的史实．战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩；齐国在东方；楚国在南方，秦国在西方，燕国在北方．中间的三个自北向南分别是赵、魏、韩．所以图中①②③④代表的诸侯国分别是秦国、齐国、燕国、楚国，A选项符合题意．

故选A．

本题以战国七雄图为切入点；考查的是战国七雄的地理位置．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握战国七雄图，把握各国的地理位置．【解析】A3、B【分析】司母戊鼎高133厘米；口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．司母戊鼎它制造于商朝．

故选B．

本题以司母戊鼎是世界现存最大的青铜器为切入点；主要考查它制造的时期．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记青铜器的相关史实．【解析】B4、B【分析】本题考查的是王羲之的相关知识点，考查学生的识记能力。东晋王羲之，集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书“的美誉。王羲之被后人称为”书圣“。因此被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是王羲之的书法。由此可知ACD错误，B正确。故选B。【解析】B5、D【分析】由题干“下列可以用来研究北京人会使用天然火；还会保存火种的化石是”结合所学知识可知，北京人会使用火和保存火种，是使用天然火，所以D选项符合题意。D北京人遗址中发现的灰烬；烧石和烧骨等恰恰符合“可以用来研究北京人会使用天然火，还会保存火种的化石”的选项；ABC选项不符合题意，排除。

故选：D。

本题本题以化石是研究人类起源的主要证据；它是记录地球历史的特别文字为切入点，考查的是北京人的相关知识点。要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北京人的有关内容。【解析】D6、D【分析】【分析】要在准确掌握封建社会少数民族首领的称呼的相关知识点的基础上解答此题。突厥的首领被称为“可汗”；为最高首领。所以D是正确的选项，排除不符合题意的选项ABC。故选D。

【点评】本题考查了封建社会少数民族的相关史实。7、D【分析】汉高祖刘邦时期减轻人民负担；恢复生产，安定社会秩序的措施．首先是减轻田租，将税率定为十五分之一，减轻农民的赋税，减免徭役及兵役．其次，当时的社会上有许多曾经因为饥饿而卖身为奴婢的人，刘邦下令释放一些奴婢为平民，让士兵还乡务农，把田赋降到十五税一．西汉初年，重视“以德化民”的皇帝分别有汉文帝（刘恒）和汉景帝（刘启），他们也创造了中国历史上的一个盛世--“文景之治”．

故选D．

本题考查汉初休养生息政策．注意掌握汉高祖刘邦实行的休养生息政策．

要注意区分刘邦和文帝和景帝时期采取的修养生息政策．【解析】D8、A【分析】东晋王羲之集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

故选：A。

本题考查的是《兰亭序》。

解答本题需要准确识记书圣王羲之与《兰亭序》的地位。【解析】A二、多选题(共6题，共12分)9、DA【分析】【解析】D

试题分析：中国的权力传递历程。1在奴隶制社会时期；是“禅(shan)让制”权利是现任者让给他指定的人。我国只有两代：尧禅让给舜；舜禅让给禹。

2禹建立夏；将他的位置传给了他的儿子—启。由此“公天下”变为了“家天下”。即“世袭制”。所以你说的“父死子继，兄终弟及”是世袭制。也就是家天下，夏朝一直实行“父死子继”制度，即王位由子继承，而且长子优先。到了商朝出现了“兄终弟及”的现象。但从武乙到纣，便废除了“兄终弟及”制度，确定王位只传给嫡长子。周承袭商制，确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的王位继承原则，成为后世基本上遵守的法规。故选D

A．分封制是古代皇帝或国王分封诸侯的制度。被封诸侯有自己的领地；在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力，始于周朝。不符题意。

C．等级制在奴隶社会或封建社会专制制度下用等级以区别人们政治地位的一种排序,那就等于说,等级制无非是支撑少数政治上层人物施行专制的一种层次分明的社会架构。不符题意。

考点：本题考查的是“父死子继；兄终弟及”，符合这一特征的王位世袭制。

点评：本题难度适中，考查学生对历史概念的理解把握。做题的关键首先要理解题干含义，其次要弄清王位世袭制的特征：最高统治着（父子或兄弟）传位世袭【解析】【答案】10、AB【分析】据所学知；我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．故关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是我国原始人类遗址非常少．

故选A．

本题考查人类的起源．

本题考查人类的起源，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．【解析】【答案】AB11、ACD【分析】本题考查宋代的文教事业的发展。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，早就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。故选ACD。【解析】ACD12、AC【分析】种姓制度是古印度的等级制度；后来古印度诞生了反对种姓制度的佛教不是伊斯兰教；《天方夜谭》又名《一千零一夜》它与《俄狄浦斯王》无关；阿基米德发现了浮力定律，并发明了螺旋式水车；《汉谟拉比法典》和楔形文字都是两河流域的文明成果．

故选AC．

本题考查前后搭配的辨析；由于是多项选择题，注意认真审题．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用文明成果的地区与领域．【解析】AC13、CD【分析】本题主要考查了《史记》和《资治通鉴》的相关内容。西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。该书记事上起传说的黄帝，下至西汉汉武帝太初年间共3000多年的历史。《资治通鉴》是北宋时期司马光编纂的一部编年体史书，按年月日的顺序记述了从战国时期到五代末年共1362年的历史。由此分析得出，AB两项正确。CD两项错误。故选C和D。【解析】CD14、CD【分析】评价是对某个对象进行一系列的综合分析；研究和评估；从而确定对象的意义、价值或者状态．CD是对法国大革命和拿破仑对外战争的评价，选项AB都是对历史史实的描述．

故选CD．

本题以“法国大革命与拿破仑帝国”为依托；考查法国大革命和拿破仑对外战争的相关知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握法国大革命和拿破仑的相关知识．【解析】CD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】试题分析：本题主要考查战国时期的文化文化成就。生活在战国时期的屈原，吸收民族精华，采用楚国方言，创造出一种新的诗歌体裁楚辞。代表作《离骚》，是千古传诵的抒情长诗。春秋战国时代的完整绘画资料，以战国中期以后的帛画为最早，现存有江陵和长沙楚墓中出土的4幅，《妇女凤鸟图》和《御龙图》，是迄今所见我国古代最早的两幅帛画。本题答案：楚辞；御龙图。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(一)【解析】【答案】楚辞御龙图16、略

【分析】距今7000年生活在浙江余姚河姆渡村的河姆渡人是我国最早种植水稻的居民．

故答案为：

水稻．

本题以填空方式考查河姆渡原始居民．

本题以河姆渡居民为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】水稻17、略

【分析】生产工具是决定生产效率的关键．故春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高；主要是因为铁农具和牛耕的推广．

故答案为：

铁农具；牛耕．

本题主要考查学生对春秋战国时期铁器使用和牛耕推广的认识；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高的主要史实．【解析】铁农具；牛耕18、北魏孝文帝【分析】根据所学知识可知；．495年孝文帝迁都洛阳，为革除鲜卑旧俗，开始进行改革。采取一系列汉化措施，采用汉姓，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；改穿汉服，官员及家属必须穿戴汉族贵族服饰；学习汉语，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；提倡与汉人通婚，鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老；养老的风气等。

故答案为：

北魏孝文帝。

本题考查孝文帝改革；北魏建立后；为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝进行了改革。改革的内容包括迁都洛阳；改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚。这些措施的最大的作用是促进了民族融合。

本题是以填空题的形式考查了北魏孝文帝改革，识记孝文帝改革的内容是关键。【解析】北魏孝文帝19、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是南宋的商业发展状况。1138年赵构建立南宋政权；定都杭州，改称临安。它是全国的政治；经济、文化中心，最大的商业都市。开封古代称为“汴京”，是北宋都城。

考点：北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·丰富多彩的社会生活·南宋商品经济【解析】【答案】错误“开封”，应改为“临安”20、略

【分析】本题考查魏源和严复的思想。魏源生活在鸦片战争时期，他编成《海国图志》，说明编写的目的是“师夷长技以制夷”。严复是戊戌变法时期的启蒙思想家。他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。他翻译了大量外国思想家的著作，以第一部译著《天演论》影响最大。故填写：《海国图志》，《天演论》。【解析】《海国图志》，《天演论》

21、略

【分析】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字；这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治；经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．因而我国最早定型的文字是甲骨文．

故答案为：甲骨文．

本题主要考查甲骨文．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握我国古代文字的演变．【解析】甲骨文四、判断题(共2题，共10分)22、×【分析】本题主要考查了学生对唐朝的建立相关知识的掌握，根据所学知识可知，618年，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族李渊，进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。所以本题错误。【解析】F23、√【分析】【分析】禹死后；启继承了父位，从此世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。材料“大道之行也，天下为公。选弦与能，讲信修睦今大道既隐，天下为家大人世及以为礼。”反映的是正是世袭制代替禅让制的历史。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是世袭制代替禅让制的知识。五、列举题(共4题，共36分)24、略

【分析】（1）本题考查《本草纲目》的相关知识。李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，著作是《本草纲目》。全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅。《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。故填《本草纲目》。（2）本题考查《天工开物》的相关知识。明朝末年，杰出的科学家宋应星，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《天工开物》。书中总结了明代农业和手工业生产技术，反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十个生产部门。这部书被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。故第一空应填宋应星；第二空应填《天工开物》。（3）本题考查《资治通鉴》的相关知识。生活在北宋的司马光，是我国古代著名的史学家。他编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部书按年代顺序，叙述了从战国时期的韩、赵、魏三家分晋到五代末年共1362年的历史。故第一空应填《资治通鉴》；第二空应填编年。（4）本题考查吴道子的相关知识。吴道子画技高超，后世称他为“画圣”。吴道子的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。代表作有《天王送子图》等。故填吴道子。【解析】（1）《本草纲目》（2）宋应星；《天工开物》（3）《资治通鉴》；编年（4）吴道子25、略

【分析】本题考查春秋战国时期社会变革的知识。春秋后期；我国开始出现铁农具，以使用牛耕。铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地的利用率和农作物的产量显著提高。故答案为：铁农具；牛耕。

【解析】铁制农具牛耕

26、我国是世界上最早种植水稻的国家我国是世界上最早种植粟的国家。【分析】【分析】此题考查学生的概括能力。知道我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

【点评】考查河姆渡和半坡居民相关的知识点。27、略

【分析】本题主要考查《史记》的相关知识。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。故答案为：《史记》；司马迁。

【解析】《史记》司马迁六、材料题(共4题，共8分)28、略

【分析】

（1）本题考查的是禅让制的知识点．

（2）本题考查的是夏朝建立的知识点．

（3）本题考查的是分封制和郡县制的知识点．

（4）本题考查的是我国中央集权制度建立的知识点．

本题以禅让制、世袭制、分封制和我国中央集权制度建立为背景，考查的是学生对禅让制，夏朝的建立、分封制和秦朝建立中央集权制度的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“天下为公；选贤任能”，可知材料一反映的是禅让制的有关知识．禅让制是原始社会末期一战民主推选部落联盟首领的制度．相传尧；舜、禹都是通过禅让制而被推举为部落联盟首领的．

（2）材料“禹传子；家天下”指的是：禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王．从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．

（3）材料“封建亲戚；以藩屏周”反映的是西周分封制的有关历史．西周建立后，为巩固统治，实行了分封制．秦朝时期，在地方上，推行郡县制．郡县制的实行，在我国历史上产生了深远的影响．

（4）秦朝建立后；为加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总览全国一切军政大权．

故答案为：

（1）禅让制；尧；舜、禹．

（2）王位世袭制取代了禅让制．

（3）西周得分封制；目的是为控制全国广大地区；被秦朝的郡县制所取代．

（4）秦始皇；皇帝（或君主）．29、略

【分析】

（1）本题考查的是分封制的知识点．

（2）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．

本题以西周分封制的材料为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料“天子适诸侯曰巡狩；诸侯朝于天子曰述职．一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之．是故天子讨而不伐，诸侯伐而不讨．”可知材料中孟子所讲述的是西周实行的分封制．

（2）本题是开放型题目；考查的是学生开放性思维的能力．只要观点正确，言之有理即可．例如：观点：西周分封制对加强周王室的权力起了重要作用．论述：诸侯与周天子之间是一种臣属关系，这些诸侯必须支持周王室的统治才能获得利益，反之会受到惩罚，周天子天下共主的地位得到巩固等．

故答案为：

（1）西周时期的分封制．

（2）观点：西周分封制对加强周王室的权力起了重要作用．论述：诸侯与周天子之间是一种臣属关系，这些诸侯必须支持周王室的统治才能获得利益，反之会受到惩罚，周天子天下共主的地位得到巩固．（观点正确，言之有理即可）30、略

【分析】（1）本题考查的是隋朝大运河的相关知识。抓住关键词：“隋朝大运河位于江南地区”，结合所学可知，隋朝大运河位于江南地区的一段是江南河，位于长江以南地区，沟通了长江和钱塘江两大水系。（2）本题考查的是唐朝制瓷业的相关知识。依据材料所给信息：“釉色青翠淡黄绿色的瓷釉，玲珑得像冰，剔透如玉”，结合所学可知，唐代形成南青北白两大制瓷系统，唐朝越窑的秘色瓷极为珍贵，材料描述的是秘色瓷（越窑青瓷）。（3）本题考查的是宋朝商业活动特点的相关知识。依据材料所给信息：“其夜市扑卖奇巧器皿、百色物件，与日间无异”，结合所学可知，北宋东京形成夜市，扑卖奇巧器皿、百色物件，与日间无异，突破了时间限制。（4）本题第一问考查的是经济重心南移的相关知识。依据所给信息：“南朝远胜北方”，结