2025年华东师大版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级化学下册阶段测试试卷274考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠说明（）A.呼出气体中二氧化碳含量小于空气B.呼出气体中水蒸气含量大于空气C.呼出气体中二氧化碳含量大于空气D.呼出气体中水蒸汽含量小于空气2、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：rm{垄脵}点燃酒精灯，加热；rm{垄脷}检查装置的气密性；rm{垄脹}装药品，固定装置；rm{垄脺}用排水法收集氧气；rm{垄脻}从水槽中取出导管；rm{垄脼}熄灭酒精灯rm{.}其操作顺序正确的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}B.rm{垄脵垄脹垄脷垄脻垄脺垄脼}C.rm{垄脻垄脹垄脷垄脵垄脺垄脼}D.rm{垄脹垄脵垄脷垄脺垄脼垄脻}3、某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是rm{(}rm{)}A.反应前物质的组成属于混合物B.图中的各物质均属于化合物C.该反应的本质是原子的重新组合D.该化学反应属于化合反应4、化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示关系的是（）。ABCDX化合反应化学变化纯净物燃烧Y氧化反应物理变化化合物缓慢氧化A.AB.BC.CD.D5、区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）

。选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水观察颜色分别加入肥皂水搅拌并观察B氮气和二氧化碳闻气味分别加入澄清石灰水，振荡并观察C氯化钾和二氧化锰分别加入水中；

观察是否溶解观察颜色D木炭粉和铁粉观察颜色分别点燃A.AB.BC.CD.D6、在硝酸铵样品中；含有98%的硝酸铵，则该样品中氮元素的质量分数是（）

A.35%

B.34.3%

C.17.15%

D.16.8%

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

8、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱9、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH310、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数11、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰12、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是rm{(}rm{)}A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子13、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、在一个密闭的容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如下：。物质甲乙丙丁反应前质量/g2025230反应后质量（g）30212X（1）分析表中数据可知，x=____g，该化学反应中可能是催化剂的物质为____．

（2）该反应中甲与乙之间反应的质量比为____．

（3）写一个与该反应基本类型相同的化学方程式：____．15、现有如下仪器：a．量筒b．玻璃棒c．药匙d．集气瓶e．蒸发皿。

f．胶头滴管g．酒精灯．用字母作答：

（1）收集和储存气体的是______（2）取用固体药品的是______

（3）量取液体药品的是______（4）可用于搅拌液体的是______

（5）用于给液体加热的是______（6）用于吸取和滴加少量液体的是______．16、原子充数为rm{1隆陋18}的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题。

rm{(1)}原子序数为rm{12}的元素位于第_________周期，它属于_________rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素。rm{(2)}在化学反应中，原子序数为rm{16}的元素的原子容易_______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子，所形成的粒子的符号是_________。rm{(3)}由于氟原子和氯原子的_____________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。rm{(4)}同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外电子数依次__________。17、如图，将红磷点燃后放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋迅速堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶中，这是因为______，为了让鸡蛋更顺利地进入瓶中，可将鸡蛋蘸点水，这是为了______。18、如图为某反应的部分微观示意图；不同的球代表不同种原子。下列说法正确的是______

A．该反应属于化合反应。

B．1个X分子中有3个原子。

C．的化合价在反应前后未改变。

D．反应物中前后两种分子的个数比为______19、请按下列要求写出一种物质的名称：

（1）通常情况下；无色无味的气体是______；

（2）常温下；无色无味的液体是______；

（3）紫红色的固体是______；银白色的固体是______；

（4）白色的粉末是______，黑色的物质是______．评卷人得分四、探究题(共2题，共20分)20、实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

rm{(1)}实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气，选择的装置也有所不同，请填写：。药品选择发生装置收集装置rm{H_{2}O_{2}}溶液、rm{MnO_{2}}rm{垄脵}______rm{垄脹}______、______rm{KClO_{3}}rm{垄脷}______rm{(2)}选用rm{F}装置收集气体时，下列实验正确操作的顺序是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}将集气瓶注满水；用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中。

rm{垄脷}将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。

rm{垄脹}等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶rm{(3)}实验室制取氯气时发生了如下反应：rm{4HCl(}浓rm{)+MnO_{2}}rm{MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O}该反应中，二氧化锰是______。rm{(}选填“反应物”、“催化剂”、“生成物”rm{)}rm{(4)}实验室还可用高锰酸钾来制取氧气rm{.}写出反应的文字表达式：____________rm{.}若在实验室用此药品代替制取氧气；将上面的装置作怎样改动？____________

rm{(5)}何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃rm{.}其原因是____________。21、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：rm{(1)}指出仪器名称：rm{垄脵}____________rm{垄脷}_______________。rm{(2)}若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____________rm{(}填字母rm{).}你认为该装置中还缺少_________________rm{.}该反应属于___________________。写出该反应的文字表达式_______________________________________________。rm{(3)}若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________药品rm{(}填名称rm{)}其起________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质______rm{(}填“能”或“否”rm{)}rm{(4)}用排空气法收集氧气，验满的方法是___________________________，若用rm{F}装置收集该气体，则气体从__________端进入rm{(}填“rm{c}”或“rm{b}”rm{)}rm{(5)}实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因______________________________rm{(}写一条即可rm{)}rm{(6)}乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石rm{(}固体rm{)}与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是________________；收集装置是________________。评卷人得分五、推断题(共3题，共12分)22、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附一些食品和工业产品的色素，也可吸附有异味的物质rm{.}下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积：。气体二氧化碳氢气氧气氮气氯气相对分子质量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附体积rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸点rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}请找出活性炭吸附气体的规律。

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{(2)}吸附性属于物质的______性质rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}

rm{(3)}某同学进行如图分组实验，在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭，发现瓶内气体颜色变淡或消失，打开弹簧夹，你将看到的现象是______．23、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质。rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物质，请将答案填在空格内：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。24、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。评卷人得分六、计算题(共4题，共24分)25、某学校化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从运河中取回一定量的水样；然后进行如下实验探究：

（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中；加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿．加入明矾的作用是______．

（2）采用如图所示装置进行过滤．

①图中还缺少的一种仪器是______；其作用是______．

②过滤后观察发现滤液仍浑浊；则可能的原因有（写两点）______；______．

③通过上述操作；同学们总结出了过滤的操作要领：“一贴”；“二低”和“三靠”．其中“二低”是指______；______．

（3）改进后过滤；得到了澄清透明的水，小刚同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有没有不同的看法？理由是______．若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是______．

（4）同学们做完实验；清洗玻璃仪器，判断玻璃仪器洗净的标准：观察仪器内壁附着的水______．

26、某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验；燃烧；冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

（1）集气瓶中的物质燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．

（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%；根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙．

【发现问题】氮气是怎样减少的呢？

【假设一】氮气与镁条反应而减少．

【假设二】______．

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．

（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：______（写出一点即可）．27、在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为rm{5%}的rm{A}的溶液和rm{30%}的rm{B}溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和明确的判断依据，有下列仪器、物品供选择，量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体rm{.(}实验室的室温为rm{30隆忙}rm{30隆忙}甲盐的溶解度为rm{50g)}

方案rm{1}______；判别依据______；

方案rm{2}______，判别依据______．28、用酒精灯加热试管里的液体时应注意哪rm{5}点？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：对着琉璃片哈气；玻璃片上出现小水珠，是水蒸气遇冷凝结成的，说明呼出气体中水蒸气含量大于空气．

故选：B．

【分析】根据水蒸气遇冷凝结成小水珠的性质，进行分析判断．2、A【分析】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}．

故选：rm{A}．

根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查；装、定、点、收、移、熄；据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀rm{(}“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}3、B【分析】解：rm{A}由化学反应的微观模拟示意图可知；反应前物质的组成是由不同种物质组成的，属于混合物，故A说法正确；

B；观察微观示意图可知；反应物是两种单质，而不是化合物，故说法错误；

C；由微粒的变化可知；化学反应的过程就是分子分成原子，原子重新组合的过程，故说法正确；

D；该反应符合“多合一”的特点；属于化合反应，故说法正确．

故选项为：rm{B}．

根据化学反应的微观模拟示意图；由微粒的变化分析分子；原子的变化；由反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别及种类．

本题属于微观示意图的考查，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．【解析】rm{B}4、A【分析】解：A；化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应；氧化反应是物质与氧发生的反应，由氧气参加的化合反应一定是氧化反应；二者属于交叉关系，故A正确；

B；变化分为物理变化与化学变化是并列关系；故B错；

C；物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物分为单质和化合物，因此化合物和纯净物是包含关系；故C错；

D；燃烧属于剧烈氧化反应；所以燃烧和缓慢氧化属于并列关系；故D错。

故选：A。

由图示可知；X；Y是交叉关系；A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，由氧气参加的化合反应一定是氧化反应；B、变化分为物理变化与化学变化是并列关系；C、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物分为单质和化合物，因此化合物和纯净物是包含关系；D、燃烧属于剧烈氧化反应，所以燃烧和缓慢氧化属于并列关系；

本考点考查了反应的类型、物质的分类和关系等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】A5、C【分析】解：A；硬水和软水均为无色液体；用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。

B；氮气和二氧化碳均为没有气味的气体；用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。

C；氯化钾易溶于水；二氧化锰难溶于水，用分别加入水中、观察是否溶解的方法可以鉴别；氯化钾和二氧化锰分别是白色、黑色固体，用观察颜色的方法可以鉴别；故选项正确。

D；木炭粉和铁粉均为黑色固体；用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。

故选：C。

鉴别物质时；首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。【解析】C6、B【分析】

样品中氮元素的质量分数为：×100%×98%=34.3%

故选B．

【解析】【答案】根据混合物中某元素的质量分数=纯净物中该元素的质量分数×混合物中该纯净物的纯度；进行解答．

二、多选题(共7题，共14分)7、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

8、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD10、AB【分析】解：A、氧元素的质量：n个CO2的质量为44n，则其中O的质量为44n×=32n．n个SO2分子的质量为64n，则其中O的质量为64n×=32n．另一个解释：含氧原子数相同；且氧原子的相对原子质量不变，故氧元素的质量相同．所以A选项正确．

B、氧原子数：n个CO2中含氧原子数为2n个，n个SO2分子中含氧原子数为2n个．所以含氧原子数相同．所以B选项正确．

C、氧分子数：由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子；所以C选项错误．

D、氧元素的质量分数：CO2中氧元素的质量分数为SO2中氧元素的质量分数为所以D选项错误；

故选：AB．

对比两物质的化学式，判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量；可通过假设分子个数均为n，即比较nCO2和nSO2分子里的相同量．

本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整体认知．【解析】【答案】AB11、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}12、BD【分析】解：rm{A}原子中核外电子数rm{=}核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：rm{BD}．

原子或分子中核外电子数rm{=}核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：A；通过分析溶解度曲线可知；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；

B；50℃时；A物质的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液，故B错误；

C；通过分析溶解度曲线可知；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等，故C正确；

D；20℃时；B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。

故选：BD。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD三、填空题(共6题，共12分)14、24丙5：2CO2+H2O═H2CO3【分析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知，x=20+25+2+30﹣30﹣21﹣2=24；丙的质量反应前不变，可能没有参加反应，也可能是该反应的催化剂；（2）该反应中甲与乙之间反应的质量比为（30﹣20）g：（25﹣21）g=5：2；（3）反应后乙、丁的质量减少，是反应物，甲的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，二氧化碳与水反应生成碳酸属于化合反应，反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．故答案为：（1）24；丙；（2）5：2；（3）CO2+H2O═H2CO3．

【分析】根据质量守恒定律可求X的值，反应后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质可能是催化剂，然后根据反应类型、化学方程式书写的知识进行分析．15、略

【分析】解：①用于收集或储存少量气体的是集气瓶；②药匙可用于取用固体药品；③量筒可用于量取液体体积；④玻璃棒可用于搅拌液体；⑤酒精灯可用于给液体加热；⑥胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；

故答案为：（1）d；（2）c；（3）a；（4）b；（5）g；（6）f．

根据常见仪器的名称和用途解答该题．

本题主要考查常见实验仪器的作用，是较为简单的题型，只要同学们在平时的学习中稍加留心即可做好．【解析】d；c；a；b；g；f16、（1）3金属

（2）得到S2-

（3）最外层电子数

（4）增加【分析】【分析】rm{(1)}根据原子核外的电子层数等于其所在周期数以及元素的分类来分析；

rm{(2)}原子序数为rm{16}的原子核内质子数为rm{16}若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子；

rm{(3)}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；进行分析解答；

rm{(4)}根据元素周期表的规律来分析。

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。【解答】rm{(1)12}号元素是镁元素，其原子核外有rm{3}个电子层；所以在元素周期表中位于第三周期，镁属于金属元素；故填：三；金属；

rm{(2)16}号元素是硫，其原子最外层有rm{6}个电子，在化学反应中易得到rm{2}个电子形成带两个单位负电荷的硫离子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同，故填：最外层电子数；

rm{(4)}同一周期元素之间从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数从rm{1}到rm{8}依次递增；故填：增加。【解析】rm{(1)3}金属rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外层电子数rm{(4)}增加17、红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，在大气压的作用下将鸡蛋压入瓶中起润滑作用【分析】解：如图；将红磷点燃后放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋迅速堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶中，这是因为红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，在大气压的作用下将鸡蛋压入瓶中，为了让鸡蛋更顺利地进入瓶中，可将鸡蛋蘸点水，这是为了起润滑作用。

故答为：红磷燃烧消耗了氧气；瓶内压强减小，在大气压的作用下将鸡蛋压入瓶中；起润滑作用。

根据红磷燃烧消耗了氧气；瓶内压强减小，水能起润滑作用分析回答。

本题是一道物理、化学的综合练习题，应将物理、化学的知识综合起来分析解答问题。【解析】红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，在大气压的作用下将鸡蛋压入瓶中起润滑作用18、B1：2【分析】解：根据反应的部分微观示意图和质量守恒定律可知；反应前的分子中共含有14个原子，三种原子；而反应后生成物之一的一个分子中含2个原子，一种原子，则4个X分子中含12个原子，应为两种原子。因此1个X分子中含有3个原子，属于两种原子。

A；该反应的反应物是两种化合物；不属于置换反应，故选项说法错误。

B；由上述分析可知；1个X分子中含有3个原子，故选项说法正确。

C、单质中元素的化合价为0；由图示可知，在反应物中以化合物的形式存在，在生成物中有单质生成，该反应前后一定存在化合价的改变；故选项说法错误。

D；根据图示可知；参加反应的两种分子的个数比为2：4=1：2。

故选：B；D补充2：1。

置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反；根据反应的微观示意图，结合质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，分析分子的构成，分析在化学反应中反应物分子的个数比；根据反应前后结合的同种原子的数目的变化；分析化合价的变化。

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【解析】B1：219、空气水铜镁氧化镁氧化铜【分析】解：（1）通常情况下；空气是无色；无味的气体，故填：空气；

（2）常温下；水是无色无味的液体，故填：水；

（3）铜是紫红色的固体；镁是银白色固体，故填：铜，镁；

（4）氧化镁是白色粉末；氧化铜是黑色的，故填：氧化镁，氧化铜．

可以根据平时积累的知识进行解答；例如，通常情况下，空气；氧气、氢气、甲烷等都是无色无味的气体．常温下，无色无味的液体有水、氯化钙溶液、氯化钠溶液等．白色物质有氧化镁、氧化钙、氢氧化钙等．黑色物质有氧化铜、二氧化锰等．

本题主要考查了一些常见物质的颜色、状态、味道等内容，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用．【解析】空气水铜镁氧化镁氧化铜四、探究题(共2题，共20分)20、（1）。药品选择发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2①B③D或FKMnO4②A（2）①③②

（3）反应物（4）试管口放棉花（5）气密性不好【分析】【分析】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。另外包括实验室制氧气的有关知识和化学反应文字表达式的正确书写。【解答】rm{(1)}实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，则选择发生装置为rm{B}高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，则选择发生装置为rm{A}氧气密度比空气大，不易溶于水，则收集装置选择rm{D(}向上排空气法rm{)}或rm{F(}排水法rm{)}故答案为：。药品选择发生装置收集装置rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}溶液、rm{2}rm{2}rm{MnO}rm{垄脵B}rm{垄脹D}或rm{F}rm{KMnO}rm{4}rm{4}rm{垄脷A}rm{(2)}收集气体时，反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；再在开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶进行收集；收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。故答案为：rm{垄脵垄脹垄脷}

rm{(3)}实验室制取氯气时发生了如下反应：rm{4HCl(脜篓)+Mn{O}_{2}overset{?}{=}MnC{l}_{2}+C{l}_{2}隆眉+2{H}_{2}O}该反应中，二氧化锰是反应物。故答案为：反应物；rm{4HCl(脜篓)+Mn{O}_{2}

overset{?}{=}MnC{l}_{2}+C{l}_{2}隆眉+2{H}_{2}O}rm{(4)}rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}为防止高锰酸钾进入导气管，要在试管口放棉花。故答案为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}试管口放棉花；实验室还可用高锰酸钾来制取氧气时是高锰酸在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}气密性不好，没有收集到氧气。故答案为：气密性不好。rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}【解析】rm{(1)}。药品选择发生装置收集装置rm{H_{2}O_{2}}溶液、rm{MnO_{2}}rm{垄脵B}rm{垄脹D}或rm{F}rm{KMnO_{4}}rm{垄脷A}rm{(2)垄脵垄脹垄脷}

rm{(3)}反应物rm{(4)赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}rm{(4)赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{?}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}试管口放棉花气密性不好rm{(5)}气密性不好21、（1）试管酒精灯

（2）A一团棉花分解反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）二氧化锰催化能

（4）将带火星的木条放在管口，木条复燃，证明集气瓶已满c

（5）没有待气泡均与冒出就开始收集气体

（6）BD【分析】【分析】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，掌握发生装置和收集装置的选择条件，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等。【解答】rm{(1)}根据仪器结构和用途分析可知，仪器rm{垄脵}试管，rm{垄脷}是酒精灯，故答案：试管；酒精灯；rm{(2)}加热高锰酸钾制取氧气，其反应物为固体并且需要加热，所以发生装置选择rm{A}为了防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，所以在试管口塞一团棉花，该反应反应物为一种，生成物为三种，符合分解反应特征，属于分解反应，其反应的文字表达式为高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气，故答案：rm{A}一团棉花；分解反应；高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{(3)}利用过氧化氢在二氧化锰作用下分解生成氧气和水制取氧气时，二氧化锰属于催化剂，在反应中起催化作用，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此可以用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替过氧化氢分解反应中二氧化锰，故答案：二氧化锰；催化；能；rm{(4)}用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在管口，木条复燃，证明集气瓶已满，若用rm{F}装置收集该气体，由于氧气不易溶于水，则气体从rm{c}端进入rm{b}端排出水，故答案：将带火星的木条放在管口，木条复燃，证明集气瓶已满；rm{c}rm{(5)}由于在收集氧气时，没有待气泡均与冒出就开始收集气体，导致收集氧气不纯，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条不会复燃，故答案：没有待气泡均与冒出就开始收集气体；rm{(6)}实验室用电石rm{(}固体rm{)}与水反应制取乙炔，其反应物为固体与液体反应，所以发生装置选择rm{B}由于密度比空气略小，不溶于水，最好采用排水法收集，所以收集装置选择rm{D}故答案：故答案：rm{D}rm{B}rm{D}【解析】rm{(1)}试管酒精灯rm{(2)A}一团棉花分解反应高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气二氧化锰rm{+}氧气rm{+}二氧化锰催化能rm{(3)}将带火星的木条放在管口，木条复燃，证明集气瓶已满rm{(4)}rm{c}没有待气泡均与冒出就开始收集气体rm{(5)}rm{(6)B}rm{D}五、推断题(共3题，共12分)22、（1）相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集气瓶内【分析】【分析】本题考查了碳单质的有关性质以及有关实验的设计，解答本题的关键是要充分理解表中提供数据的含义和碳单质的吸附性，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解答】rm{(1)}根据表格可以看出；相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的过程中没有生成新的物质；属于物理变化，故填：物理；

rm{(3)}气体被吸附以后，导致瓶内的压强减小，打开止水夹后，在大气压的作用下，水被倒吸入集气瓶，故填：水倒吸入集气瓶内。【解析】rm{(1)}相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集气瓶内rm{(2)}23、氧气铁四氧化三铁二氧化碳【分析】【分析】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力，解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。【解答】根据题中的叙述“rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}”，可知rm{A}为氧气；rm{B}是铁丝，rm{C}为四氧化三铁；根据“rm{D}是一种无色无味的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳。【解析】氧气铁四氧化三铁二氧化碳24、（一）（1）过滤吸附蒸馏（自上而下填写）

（2）颗粒大小

（二）漏斗玻璃棒滤纸破损漏斗内液面边缘高于滤纸边缘

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加热煮沸【分析】【分析】本题考查的是水的净化，根据水的净化方法及硬水与软水的鉴别、硬水的软化方法分析。【解答】解：

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固体小颗粒通过过滤除去，利用活性炭的吸附性除去色素和异味，可溶性物质可以通过蒸馏除去，故填：过滤；吸附；蒸馏rm{(}自上而下填写rm{)}

rm{(2)}过滤就是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法；故填：颗粒大小；

rm{(}二rm{)}操作过程：

在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}烧杯、漏斗、玻璃棒；在过滤操作过程中；如果滤纸破损或者漏斗内液面边缘高于滤纸边缘，则部分待过滤液不经过滤纸直接进入承接滤液的烧杯里，会造成滤液浑浊；故答案为：漏斗；玻璃棒；滤纸破损；漏斗内液面边缘高于滤纸边缘；

rm{(}三rm{)}迁移应用。

rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤过滤，故填：rm{垄脹}

rm{(2)}步骤rm{垄脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉积至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，软水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水检验水样是否是硬水；加热煮沸可以降低水的硬度，故若检验后发现水硬度高，建议在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸，故填：肥皂水；加热煮沸。【解析】rm{(}一rm{)(1)}过滤吸附蒸馏rm{(}自上而下填写rm{)}rm{(2)}颗粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒滤纸破损漏斗内液面边缘高于滤纸边缘rm{(}三rm{)(1)垄脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加热煮沸六、计算题(共4题，共24分)25、略

【分析】

（1）明矾在水中能吸附小颗粒泥尘；使其变大，有利于沉降；

（2）①图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；其作用是引流；②过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；③通过上述操作，同学们总结出了过滤的操作要领：“一贴”；“二低”和“三靠”．其中“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘；

（3）改进后过滤；得到了澄清透明的水，小刚同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！这种说法不对，理由是过滤只是除掉不溶性杂质，还含有可溶性杂质；若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是蒸馏；

（4）判断玻璃仪器洗净的标准：观察仪器内壁附着的水既不聚成水珠也不成股流下．

故答案为：（1）吸附小颗粒泥尘；使其沉降；

（1）①玻璃棒；引流；②滤纸破损；滤液高于滤纸边；③滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液液面低于滤纸边缘；

（3）过滤只是除掉不溶性杂质；还含有可溶性杂质；蒸馏；

（4）既不聚成水珠也不成股流下．

【解析】【答案】本题考查净水的方法；重点是考查过滤的操作要领和失误的分析，要结合实验进行解答．

26、略

【分析】解：（1）镁条燃烧时会与空气中的氧气反应生成固体氧化镁；致使瓶内气体减少压强减小，水在大气压作用下进入瓶中；

（2）由于氧气约占空气体积的21%；如果镁条只和空气中的氧气反应，瓶内气体只能减少原体积的21%，所以进入水的体积最多不超过其容积的21%；实验中进入瓶