2025年中图版五年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版五年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各式不成立的是（）A.12=1×2=2B.2×2=22C.a×b×4=4ab2、求一个集装箱需要放在多大的地面上，就是求它的（）A.底面积B.表面积C.体积D.容积3、甲有a张邮票，乙有b张邮票．如果甲给乙10张，两人邮票张数正好同样多．两人原来的邮票相差（）张．A.5B.10C.204、9.999×0.1的积保留两位小数约是（）A.9.99B.1.0C.1.00D.99.995、下面的式子，（）是分解质因数．A.54=2×3×9B.42=2×3×7C.15=3×5×1D.20=4×56、下面各数中，（）末尾添上0，大小不变．A.1.5B.15C.1507、下面与0.265÷0.36的商相等的算式是（）A.26.5÷0.36B.26.5÷36C.0.265÷3.6D.26.5÷3.68、三天后（）下雨．A.可能B.一定C.不可能评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、2040立方厘米=____立方分米；

3045毫升=____升____毫升；

27立方分米=____升；

9立方米=____立方分米；

3.85立方米=____立方分米；

4升40毫升=____升．10、写一道整除的除法算式____，其中____能整除____，____是____的倍数．11、3.141414•用简便方法记作____，这个数是____小数．12、9.9546保留整数是______，保留一位小数是______，保留两位小数是______，保留三位小数是______．13、小明在计算9.6除以一个数时，由于商的小数点向左点错一位，结果是0.32．正确的除数是____．14、先找出规律；再按规律填数．

820.5____0.03125．15、如图长方形中，三角形面积比梯形面积小35平方厘米，则梯形的上底长____厘米．16、0.1、1.1、2.1、3.1、4.1，这一组数是按____规律排列的，第15个数是____，第26个数是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、小于的真分数只有．____．（判断对错）18、9.8÷0.13的商是75，余数是5．____．（判断对错）19、在15、18、20、23、31、35这组数中没有中位数．____．20、3.95精确到十分位约是4.0．____．（判断对错）21、因为=，所以和的分数单位相同．____（判断对错）22、用1、2、6三个数字组成的三位数，一定有因数3．____．（判断对错）23、五年级一班男生人数比女生多20%，则女生比男生少20%．____．（判断对错）24、和相等的分数有无数个．______．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共20分)25、指针可能停在红色；黄色或蓝色区域；并且停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小．

26、少先队员参加植树节活动，六年级植树的棵树是五年级的1.5倍，五年级比六年级少24棵，五年级植树多少棵？（方程解）评卷人得分五、计算题(共3题，共21分)27、列竖式计算．

2.16×3.6=

1.248÷0.12=

22.9÷0.18=28、计算．

++

++

+-

1--29、脱式计算．

540÷1.2÷5

1.5×9.9-9.9×0.5

16×1.25-1.25÷0.25

（36.18÷0.18-145）÷0.1评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)30、计算下面图形中阴影部分的面积（单位：厘米）

31、一张是边长1.6分米的正方形纸，想用它裁剪出若干面积是16平方厘米的小正方形纸，最多可以裁剪几张？在图上画一画．32、求下面组合图形的面积．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据乘方的运算、乘法运算以及属于字母相乘的表示方法，计算后判断即可．【解析】【解答】解：A.12=1×1=1；故本项错误；

B.22=2×2=4；故本项正确；

C．a×b×4=4ab；故本项正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】根据题意，一个集装箱需要放在地面上，与地面接触的就是这个长方体底面积，与其它面没有关系，与集装箱的高度也没有关系．【解析】【解答】解：求一个集装箱需要放在多大的地面上；就是求它的底面积．

故选：A．3、C【分析】【分析】根据题意得出：甲原有邮票数-10=乙原有邮票数+10，据此列式解答即可．【解析】【解答】解：a-10=b+10

a-10+10=b+10+10

a=b+20

a-b=20

所以两人邮票数相差20张．

答：两人原来的邮票相差20张．

故选：C．4、C【分析】解：9.999×0.1=0.9999≈1.00．

故选：C．

根据小数的乘除法计算出结果；然后根据小数的近似数的求法进行选择即可。

本题考查了学生求小数的近似数，要按照四合五入法进行求解，要注意得到的近似数末尾的0不能去掉．【解析】C5、B【分析】解：选项A：因数9为合数；所以不是分解质因数；

选项B：将42分解为2；3、7三个质数相乘的形式；即将42分解质因数．

选项C：因数1不是质数；所以不是分解质因数；

选项D：因数4为合数；所以不是分解质因数．

故选：B．

本题可据分解质因数的意义即一个合数用几个质数相乘的形式表示出来；叫做分解质因数，来进行分析解答．

完成本题时要注意1不是质数也不是合数．【解析】B6、A【分析】解：在1.5；15和150三个数中；只有1.5是小数，在它的末尾添上0，小数大小不变；

故选：A．

根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0；小数的大小不变．据此解答．

此题考查的目的是使学生理解掌握小数的性质．【解析】A7、B【分析】【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择．【解析】【解答】解：A；26.5÷0.36；是算式0.265÷0.36的被除数扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等；

B；26.5÷36；是算式0.265÷0.36的被除数和除数同时扩大100倍后的算式，两个算式结果相等；

C；0.265÷3.6；是算式0.265÷0.36的被除数不变，除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等；

D；26.5÷3.6是算式0.265÷0.36的被除数扩大100倍；除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等。

故选：B．8、A【分析】【解答】解：三天后可能下雨；属于不确定事件中的可能性事件；

故选：A．

【分析】根据事件发生的可能性和不可能性进行分析：三天后下不下雨，属于不确定事件，可能发生，也可能不发生；据此选择即可．二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】把2040立方厘米换算为立方分米数；用2040除以进率1000；

把3045毫升换算为复名数；用3045除以进率1000，商部分是升数，余数是毫升数；

立方分米数就是升数；

把9立方米换算为立方分米数；用9乘进率1000；

把3.85立方米换算为立方分米数；用3.85乘进率1000；

把4升40毫升换算为升数，先把40毫升换算为升数，用40除以进率1000，再加4．【解析】【解答】解：2040立方厘米=2.04立方分米；

3045毫升=3升45毫升；

27立方分米=27升；

9立方米=9000立方分米；

3.85立方米=3850立方分米；

4升40毫升=4.04升；

故答案为：2.04，3，45，27，9000，3850，4.04．10、略

【分析】【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．【解析】【解答】解：54÷6=9；其中6能整除54，所以6是54的因数，54是6的倍数．

故答案为：54÷6=9，6，54，54，6．11、略

【分析】【分析】（1）循环小数的简便写法：把循环节写一遍；再在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点，找出循环节，即可按简便记法写出；

（2）一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此判断．【解析】【解答】解：3.141414•用简便方法记作3.；这个数是循环小数；

故答案为：3.，循环．12、1010.09.959.955【分析】解：9.9546保留整数是10；保留一位小数是10.0，保留两位小数是9.95，保留三位小数是9.955

故答案为：10；10.01，9.95，9.955．

运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位；从它的下一位运用“四舍五入”取值．

此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．【解析】1010.09.959.95513、略

【分析】【分析】因为商的小数点向左点错了一位，即商缩小了10倍，结果是0.32，正确的商应为3.2，求除数，根据“除数=被除数÷商”进行解答即可．【解析】【解答】解：商的小数点向左点错了一位；即商缩小了10倍，结果是0.32，正确的商应为3.2；

9.6÷3.2=3

答：正确的除数是3．

故答案为：3．14、略

【分析】【分析】观察给出的数列发现，从第二个数起，后面的数是前面的数除以4所得，由此求出要填的数．【解析】【解答】解：0.5÷4=0.125

故答案为：0.125．15、略

【分析】【分析】要求梯形的上底长，可以先求上底所在的图形的面积，通过画图可以解决问题．【解析】【解答】解：如图所示。

从梯形上底左侧的端点向下底作高；则这条高左侧的两个三角形面积相等．

所以；梯形与左上角三角形面积的差也就等于右侧长方形的面积．

所以；梯形的上底=35÷7=5（厘米）．

答：梯形的上底长5厘米．

敢打我：5．16、略

【分析】【分析】十分位上都是1；小数点的前的数字是该组数的个数减去1，按照此规律排列的；

第十五个数的十分为上是1；小数点前的数字是15-1=14，即为14.1；

第26个数的十分位上是1，小数点前的数字是26-1=25，即为25.1【解析】【解答】解：根据上述分析可得：

①十分位上都是1；小数点的前的数字是该组数的个数减去1；

②14.1

③25.1．

故答案为：十分位上都是1，小数点的前的数字是该组数的个数减去1；14.1；25.1．三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【分析】小于的真分数有无数个，列举证明即可．【解析】【解答】解：小于的真分数除了之外，还有、、、无数个；

所以题干说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，进行直接判断．【解析】【解答】解：除数是0.13；余数是5，5＞0.13，错误，因为余数比除数大了；

故答案为：×．19、×【分析】【解答】解：观察题干可得；这组数据的中位数是：

（20+23）÷2；

=43÷2；

=21.5；

所以这组数据的中位数是21.5．故原题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】中位数是指将数据按大小顺序排列起来，形成一个数列，居于数列中间位置的那个数据（或最中间两个数据的平均数），由此即可解决问题．此题考查了求一组数据的中位数的方法以及中位数的意义．20、√【分析】【分析】精确到十分位即保留一位小数，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：3.95精确到十分位约是4.0；所以原题说法正确；

故答案为：√．21、×【分析】【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位．据此判断即可．【解析】【解答】解：虽然=，但是的分数单位是，的分数单位是；它们的分数单位不相同．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，据此判断出用1、2、6三个数字组成的三位数是不是3的倍数即可．【解析】【解答】解：因为1+2+6=9；9÷3=3；

所以用1；2、6三个数字组成的三位数一定时3的倍数；

所以用1；2、6三个数字组成的三位数；一定有因数3．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】设女生的人数是1，先把女生的人数看成单位“1”，男生的人数是女生的1+20%，用乘法求出男生的人数；然后用女生比男生少的人数除以男生的人数即可．【解析】【解答】解：由分析得出：

（1+20%-1）÷（1+20%）；

=20%÷120%；

≈16.7%．

所以题干说法错误．

故答案为：×．24、√【分析】解：分母是分子2倍的分数有；

这样的分数有无数个且最简分数值是

所以本题说法是正确的．

故答案为：√．

本题运用分数的基本性质和大小比较的方法进行解答，只要分母是分子的2倍的分数都与相等；因此这样的分数有无数个，所以本题的说法是正确的．

本题主要考查了分数的大小比较，同时还考查了分数的基本性质．【解析】√四、操作题(共2题，共20分)25、解：如图：

【分析】

要使指针可能停在红色；黄色、蓝色区域；只要把圆分成三部分，分别涂成红色、黄色、蓝色即可；要使指针可能停在红色、黄色、蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小只要把圆分成三部分，使红色区域占的份数最多，蓝色区域的占的份数最少即可．

根据可能性的大小，在转盘上涂色即可，注意答案不唯一．【解析】解：如图：

26、解：设五年级植树x棵；则六年级植树1.5x棵；

1.5x-x=24

0.5x=24

0.5x÷0.5=24÷0.5

x=48．

答：五年级植树48棵．【分析】

根据题意可知：六年级植树的棵-五年级植树的棵数=24棵；设五年级植树x棵，则六年级植树1.5x棵，据此列方程解答．

此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．【解析】解：设五年级植树x棵；则六年级植树1.5x棵；

1.5x-x=24

0.5x=24

0.5x÷0.5=24÷0.5

x=48．

答：五年级植树48棵．五、计算题(共3题，共21分)27、略

【分析】【分析】根据小数乘除法运算的计算法则计算即可求解．【解析】【解答】解：2.16×3.6=7.776

1.248÷0.12=10.4

22.9÷0.18=127.

28、解：（1）++

=+

=

（2）++

=+

=

（3）+-

=-

=

（4）1--

=1-（+）

=1-

=【分析】

（1）；（2）、（3）按照从左往右的顺序进行计算；

（4）根据减法的性质进行简算．

考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．【解析】解：（1）++

=+

=

（2）++

=+

=

（3）+-

=-

=

（4）1--

=1-（+）

=1-

=29、解：（1）540÷1.2÷5

=540÷（1.2×5）

=540÷6

=90

（2）1.5×9.9-9.9×0.5

=9.9×（1.5-0.5）

=9.9×1

=9.9

（3）16×1.25-1.25÷0.25

=20-5

=15

（4）（36.18÷0.18-145）÷0.1

=（201-145）÷0.1

=56÷0.1

=560【分析】

（1）根据除法的性质简算；

（2）根据乘法分配律简算；

（3）先同时计算乘法和除法；再算减法；

（