2025年冀教新版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版二年级语文上册月考试卷771考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)6、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花7、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜8、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。9、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、选词填空。

慌谎荒。

①小学生要诚实，不能说____。

②看到考试题很难，我有些发____。

③这是一块____地，长满了杂（zá）草。11、照样子；写词语。

彬彬有礼____________

红红火火____________12、写出带有下面偏旁的字；并组词。

氵________亻________13、根据课文《自己试一试》内容填空。

他在一个____满水的鱼缸里____进一颗石子儿，鱼缸里的水马上____出来了。14、选择合适的词语填入括号内。

安静安全。

我们每时每刻都要注意____。

考试的时候教室里非常____。15、写出近义词。

光芒—____宽裕—____专心—____心疼—____16、多音字组词。

晃huǎng____huàng____

重zhòng____chóng____17、选字填空。

在再。

妈妈____家里把洗过的衣服____洗一遍。

以已。

明明____经完成了老师布置的作业，可____出去玩了。18、多音字注音并组词。

漂：piào____

piāo____评卷人得分三、默写(共6题，共12分)19、默写《小儿垂钓》这首古诗。

____，____。

____，____。20、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。21、默写《望庐山瀑布》

____22、默写古诗。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。23、默写古诗；并加上标点。

春晓。

____24、读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句：____。评卷人得分四、书写(共3题，共27分)25、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。26、用钢笔描红。

汤姆嘴巴鼻子。27、我能把字写漂亮。

苍苍茫茫穹庐。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)28、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、问答题(共2题，共18分)29、回忆课文《亡羊补牢》；并回答问题。

《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？30、山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。6、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。7、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；8、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。9、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)10、谎慌荒【分析】【分析】慌；慌张，慌张，指恐惧；不沉着而急切忙乱。谎，谎言，不真实的话。荒，荒凉。

【点评】学生应掌握形近字之间的差别，才能正确的写出答案。11、斤斤计较闪闪发光恋恋不舍大大小小明明白白来来往往【分析】【分析】由（1）“彬彬有礼”可知该结构是AABC式如：斤斤计较；闪闪发光、恋恋不舍；由（2）“红红火火”可知该结构是AABBC式如：大大小小明明白白来来往往.

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。12、洪洪水伟伟大【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。部首是氵的字有洪；洪水；部首是亻的字是伟，伟大。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要重点掌握不同的偏旁部首。13、盛放漫【分析】【分析】他在一个盛满水的鱼缸里放进一颗石子儿；鱼缸里的水马上漫出来了。

【点评】本题主要考查学生对动词的了解和掌握。动词，就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。14、安全安静【分析】【分析】安静；汉语双音节词，意思是不吵闹或无声音；多指环境，教室安静是固定搭配；安全是指不受威胁；没有危险、危害、损失。注意安全是固定搭配。

【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解和辨析，学生应该熟练掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。15、光辉富有潜心疼爱【分析】【分析】光芒：向四面放射的强烈光线。宽裕：富裕；充裕。专心：用心；指集中注意力；使用心力。心疼：十分爱惜珍惜。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“宽裕”理解为“富裕；充裕。”那么，它的近义词是“富有、富足”。16、明晃晃晃动重量重复【分析】【分析】晃：[huǎng]明亮：明晃晃。[huàng]摇动：晃荡、晃动、晃悠。重：[zhòng]分（fèn）量较大，与“轻”相对：重负、重荷、重量（liàng）。重力、举重、负重。[chóng]1再：重复。重申。重版。重沓（重复繁冗）。重阳。重逢。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：晃：[huǎng](明晃晃)，[huàng](晃动)；重：[zhòng]（重量），[chóng](重复)，平时读课文或说话要注意区别。17、在再已以【分析】【分析】考查学生对词义的辨析；这两组字读音相同，易混淆。在，正在进行；再，再一次。已经，时间过去了。可以，可能或能够。

【点评】考查学生对同音字的词义的掌握和辨析，教师应不断强调，考试常涉及。18、漂亮漂流【分析】【分析】漂，piāo，浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动：漂浮、漂流、漂泊（喻职业生活不固定，东奔西走。亦作“飘泊”）。piào，漂亮a．好看，如“长得漂亮”；b．出色；如“这件事办得漂亮”。方言，事情；账目等落空：那事没什么指望，漂亮了。

【点评】考查学生对多音字的辨析，不同读音有不同的字义，根据字义组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、默写(共6题，共12分)19、蓬头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人【分析】【分析】一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼；斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，注意默写时字不要写错。20、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对默写的理解。书写时注意“离”：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。宿：宝盖不宜太宽。21、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【分析】【分析】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞；远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力，默写时注意字词不要写错，要做到清楚、工整。22、唐•白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生【分析】【分析】（1）离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：意思是不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对两首古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：未，左右结构，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。枯、野、烧。上下结构，烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。上中下结构：荣，草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。23、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌默写的掌握。《春晓》的内容是：春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

【点评】考查了学生对诗歌的掌握，学生需要默写诗歌。24、随风潜入夜，润物细无声【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。诗句中能够体现这场雨是“好雨”的诗句是：随风潜入夜；润物细无声。

【点评】考查学生对课文内容的理解，学生应该掌握这种题型；四、书写(共3题，共27分)25、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学