2025年牛津上海版九年级历史上册月考试卷

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A.图一B.图二C.图三D.图四7、当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是A.法语B.英语C.西班牙语D.葡萄牙语8、被中华民族尊奉的人文始祖是（）

①黄帝。

②炎帝。

③尧。

④舜。A.①②B.①③C.②③D.③④9、图示法可以使分散的知识系统化；直观地呈现整个知识骨架，下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

A.加强思想控制B.巩固国家统一C.加速国家统一D.加强经济管理评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的启迪是A.只有加强国际合作，才能战胜共同敌人B.意识形态不同的国家可以合作C.所有国家都应该互不侵犯，和平共处D.和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演11、下列属于工业革命影响的是（）A.世界形成了东方落后、西方先进的局面B.社会面貌发生翻天覆地的变化C.资本主义最终战胜封建主义D.创造了巨大的生产力12、提高中国国际地位和威望的事件A.抗日战争胜利B.抗美援朝胜利C.土地改革D.改革开放13、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有（）A.基本实现了普及九年义务教育B.实施“科教兴国”战略C.高等教育迅速发展D.制定了863计划14、下列关于第三次科技革命特点的叙述，正确的是A.它转化为生产力的速度快B.科学技术各个领域之间相互渗透C.新技术成为社会生产力中最活跃的因素D.对发展中国家来说都是不利因素15、某历史学习小组在学习了文艺复兴运动后，作如下评价，正确的是（）A.文艺复兴的实质是资产阶级文化运动B.文艺复兴推动了欧洲文化繁荣C.文艺复兴运动解放了人们的思想D.文艺复兴促进了欧洲资本主义的发展16、下面属于地跨欧亚非三洲的帝国的有（）A.古希腊B.古埃及C.古罗马D.亚历山大帝国17、下列活动，与华盛顿有关的是（）A.主持制定1787年宪法B.当选美国第一任总统C.领导南北战争D.推翻殖民统治评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、相关链接题：

1、被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志的作品――____

2、经历了近半个世纪,确立了君主立宪制政治体制的革命的资产阶级革命是――____

3、英国资产阶级革命结束的标志是－－____

4、1783年英美签署的英国承认美国独立的条约是－－____

5、《人权宣言》制定的机构是――____

6、法国大革命高潮结束的标志是――____

7、最先开始工业革命的国家是－－____

8、工业革命开始的部门是－－____

9、十七世纪时，英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表是－－____

10、印度反英大起义中的女英雄是－－____19、元朝通过______管理西藏，清朝设置______与达赖、班禅共同管理西藏事务．20、20世纪80年代中期以后，日本实行“科教兴国”政策，促进了经济的发展。______（判断对错）21、______被誉为“南美解放者“。22、1857年，____民族大起义爆发，这次起义的主力是____。

错误：____订正：____评卷人得分四、其他(共5题，共15分)23、【题文】（9分）阅读下列反映国际格局演变的相关材料；然后回答问题。

材料一。

巴黎和会“三巨头”华盛顿会议。

材料二：“美国在世界上处于领导地位。凯撒；成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任；都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”

――1945年4月16日杜鲁门总统的谈话。

材料三：“世界新秩序有很多权力中心；每一个都独立活动。美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本；欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。”――1993年亨利·基辛格的谈话。

请回答：

(1)通过材料一中两次会议的召开；形成了怎样的国际关系格局？（2分）

(2)材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”；请结合所学知识举一例说明。（2分）杜鲁门的这段谈话表明了美国有何企图？（2分）

(3)根据材料三说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）请简述中国在当前世界格局中所处的地位。（2分）24、【题文】请仔细阅读下列图片；回答问题：计6分。

⑴写出以上图片中图B；图C各自相关的重大历史事件名称以及共同作用。（3分）

⑵简要叙述图A中为解放农奴采取的措施。（任写一点即可）（1分）

⑶图B中日本使团访问欧美国家的目的是什么？（1分）

⑷图C中审阅的文件在当时有什么影响？（1分）25、【题文】近代以来；重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流，以下几段文字选自近代几部法令，阅读后请回答问题：

材料一：未经议会同意；国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

材料二：人们生来是自由的；在权利上是平等的；自由；平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力；谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料四：宪法规定：这个国家是一个联邦国家；实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。

材料五：这部法令是法国的；第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。

请回答：

⑴材料一这个法令使该国确立了什么政治体制？实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多；请你再举出一个例子。（2分）

⑵材料二文献出自哪国法令？为什么说它在当时具有进步意义？（2分）

⑶材料三中“这些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“宪法”是指什么？材料五谁统治法国时期制定的？（2分）

⑸结合所学知识，谈谈以上五则法令有何共同之处？（1分）26、【题文】近代以来；资产阶级民主思想不断传播，使世界历史进程产生了重大影响。结合所学知识回答下列问题。(10分)

(1)近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一国家兴起?(2分〕

(2)17一18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么?(2分)在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命?（4分)27、【题文】阅读下列相关图片；回答问题：

（1）图1中“引领时代”的历史人物是谁？（1分）他“引领时代”的发明是什么？（1分）

（2）图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？（2分）

（3）图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）评卷人得分五、识图题(共3题，共18分)28、观察下列图片：图一图二图三图四请回答：(1)图一是中国历史上强盛的历史时期之一，它不仅“迎进来，也走出去”。你知道这是哪个开放的朝代吗?请举两例说明它不仅“迎进来，也走出去”。(2)图二反映的事件被称为明朝对外开放的壮举，请说出这一壮举的名称，并说出此壮举最远到达的地点？(3)图三反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的政策，你能判断这是什么政策？(4)图四是有关纪念中国改革开放30周年的内容，请你联系当前我国对外开放的现实，说明图一图二图三反映的政策或行为给我们带来什么启示？29、如图的人物分别是____和____，此次会面后，两国发表了《中美联合公报》，标志两国关系____。30、23、阅读图文材料，回答问题。图一周恩来在万隆会议上发表演说图二“乔的笑”图三毛泽东会见尼克松图四2001年各经济体领导人在上海合影（1）图一周恩来在会议上提出了什么方针？（2）图二“乔的笑”反映了中国外交史上哪一事件？（3）图三尼克松此次访华中美双方签署了什么文件？它有什么意义？（4）图四与上海召开的哪次会议有关？（5）上述中国外交成就的取得说明了什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：本题考查的是古代印度的种姓制度的相关内容,联系所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。根据这个制度，社会分为四个等级。考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域-人类文明的摇篮【解析】【答案】A2、C【分析】试题分析：主要考查学生对美国独立战争有关知识的识记。注意题干中的“西欧”二字，美国远在美洲，它不属于西欧，因此美国独立战争不属于这一事件。故选C。考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】本题考查的是俄国1861年改革和日本的明治维新的共同点。只有俄国废除了农奴制，日本没有农奴制，A、B、D均为两者共同点，故选C。【解析】【答案】C4、B【分析】题考查了新经济政策的相关知识。苏联把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去，这是列宁在进行社会主义探索过程中实施新经济政策的集中体现，故选B。【解析】【答案】B5、D【分析】“学而优则仕”的意思是学习好就可以当官。科举制一种通过考试办法选取官员的制度；因此古代读书人“学优”而“仕”的途径是参加科举考试。

故选：D。

本题以古代读书人“学优”而“仕”的途径为切入点；考查科举制．

本题以科举制度为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】D6、C【分析】据所学知；新中国成立后，为了巩固新生的人民政权，和平解放西藏．1950年6月到1953年7月，中华人民共和国进行抗美援朝战争．中朝人民联合作战，为我国经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的环境．1950年6月颁布了《中华人民共和国土地改革法》，到1952年9月，除西藏，新疆等少数民族地区和台湾以外，全国普遍地实行了土地改革．土地改革的胜利，彻底消灭了封建土地所有制，促进了农业生产的发展，进一步巩固了工农联盟和人民民主专政，为国家财政经济的根本好转和农业的社会主义改造奠定了坚实的基础．

故选C．

本题主要考查了新中国建立之初；巩固政权的措施．解答本题要明确新中国在不同时期采取的不同措施．

本题以“巩固新生人民政权”为切入点，考查新中国在不同时期采取的不同措施．要重点掌握土地改革的内容和历史意义．【解析】C7、B【分析】试题分析：本题考查近代西方殖民侵略相关知识，从题目所反映的信息“与印地语同为印度的官方语言”的语言，可西方殖民者对印度的侵略占领进行分析，17世纪，英国走上了殖民争夺的道路，到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各地建立了殖民地，印度在这期间沦为英国的殖民地，所以英语后来也成为印度的官方语言，答案为B。考点：人教版九年级上册·殖民扩张和殖民地人民的抗争·血腥的资本积累【解析】【答案】B8、A【分析】【分析】本题考查人文始祖．【解析】【解答】距今约四五千年；我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落．炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领．炎；黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．他们被尊奉为中华民族的“人文始祖”．至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”．

故选A．9、B【分析】【分析】本题主要考查秦始皇巩固统一的措施．秦始皇统一货币和文字，推动了秦国政治经济文化的发展，有利于巩固国家统一，同时推动了历史的发展进程和国家的融合．【解析】【解答】观察图片可知；这是秦始皇统一文字和统一货币的措施．秦灭六国以后，为了巩固国家统一，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，这对中央集权国家政令的统一；文化的传播和发展具有极为重要的影响．春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同．秦统一全国后，为了巩固国家统一，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币．秦始皇统一文字和统一货币的措施巩固了国家统一．

故选B．二、多选题(共8题，共16分)10、ABCD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对世界反法西斯战争意义的认识，1942年，在华盛顿，英美苏等26国签署《联合国家宣言》，成立了世界反法西斯同盟，世界各国人民团结一致，最终打败了法西斯，取得了世界反法西斯战争的胜利，二战是世界反法西斯战争，历史的教训告诉我们：和平来之不易，我们要倍感珍惜；不同意识形态的国家可以团结起来，共同应对面临的威胁，合作才能共赢，合作才能带来和谐稳定的世界环境。；不同国家应该互不侵犯，和平相处，本题选ABCD.考点：世界反法西斯战争的启示【解析】【答案】ABCD11、ABCD【分析】【分析】本题考查学生对第一次工业革命的掌握情况．【解析】【解答】工业革命极大地提高了生产力；巩固了资本主义各国的统治．工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级--工业资产阶级和无产阶级．工业革命还促进了近代城市的兴起．工业革命大大密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治，资本主义最终战胜封建主义．率先完成了工业革命的英国，很快成为世界霸主，奴役当地人民，加剧了当地的贫困落后，世界形成了东方落后；西方先进的局面．

故选ABCD．12、AB【分析】略【解析】【答案】AB13、ABC【分析】本题考查的是改革开放以来，我国教育事业发展的相关知识点。本题的关键是“改革开放以来”。2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。故选项A符合题意；20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位，故选项B符合题意；改革开放以来，我国的高等教育迅速发展，成就显著。故选项C符合题意；863计划是高科技领域，不是教育事业取得的成就，故选项D不符合题意，故选ABC。【解析】【答案】ABC14、ABC【分析】略【解析】ABC15、ABCD【分析】略【解析】ABCD16、CD【分析】公元前4世纪；希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊．亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及．然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦．公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖．古埃及和古希腊疆域未曾地跨欧亚非三洲．

故选CD．

本题考查的是地跨欧亚非三洲的大帝国．也要熟记另外的地跨欧亚非三洲的大帝国．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记世界史上地跨欧亚非三洲的大帝国．【解析】CD17、ABD【分析】据所学可知；华盛顿领导了美国独立战争，推翻英国殖民统治，主持制定1787年宪法，当选美国第一任总统。

故选：ABD。

本题考查华盛顿；识记华盛顿的贡献。

本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力。识记华盛顿的贡献。【解析】ABD三、填空题(共5题，共10分)18、《神曲》英国资产阶级革命光荣革命《巴黎和约》制宪会议热月政变英国棉纺织业克莱武章西女王【分析】【分析】

1；此题考查的是文艺复兴的相关史实。是基础题；文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗《神曲》率先对教会提出批评。是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志的作品。所以但丁被誉为为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

2；此题考查的是英国资产阶级革命的相关史实。从1640年英国资产阶级革命开始到1688年宫廷政变；经过半个世纪的斗争。推翻了专制统治，另立新的国王。为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。确立了君主立宪制政治体制。

3；此题考查的是英国资产阶级革命的相关史实。考察的是学生对事件过程的掌握能力；是基础题。1640年英国国王重新召开长期关闭的议会，英国资产阶级革命开始。1688年的宫廷政变，又叫光荣革命，标志英国资产阶级革命的结束。

4；此题考查的是1775年独立战争爆发后；北美殖民地与英国战争期间利用欧洲国家与英国的矛盾，同法国、西班牙和荷兰结成联盟并争取俄国武装中立。英国在军事和外交上的失败，遭受国内反对派的攻击。在约克镇惨败后英国与美国谈判。1783年9月3日，美国与英国在巴黎签署的和平条约，《巴黎和约》。

5；此题考查的是法国大革命的相关史实。1789年颁布的《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。是制宪会议制定的。人权宣言以美国的《独立宣言》为蓝本；采用18世纪的启蒙学说和自然权论，宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。

6；此题考查的是法国大革命的相关史实。1794年7月27日；雅各宾中被罗镇压的右派势力发动热月政变，逮捕了罗伯斯比尔和圣鞠斯特，建立热月党人统治。热月党人成立了新的革命政府--督政府，建立了资产阶级的正常统治，维护了共和政体。而拿破仑雾月政变后建立的是法兰西帝国，不是共和国，性质改变了。所以说热月政变是法国大革命结束的标志。

7；此题考查的是有关工业革命的史实。是基础题；考察的是学生的识记能力。英国最先具备了工业革命的前提和条件，所以，它首先在英国而不在其他国家发生。具体说：前提：资产阶级统治已经在英国确立起来。条件：资产阶级剥削本国劳动人民和殖民掠夺、贩卖黑奴来的大量钱财都转化为资本，使工业革命有了雄厚的资本。所以工业革命首先发生在英国。

8；此题考查的有关工业革命的史实。18世纪60年代英国发明了手摇珍妮机。珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明；出现了更多更先进的纺织机器。后来，其他如冶金、采矿等生产部门有发明、制造机器。生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”。因此工业革命的变化首先从棉纺业开始。

9；此题考查的是英国在印度殖民扩张的相关史实。17世纪；当时英国建立东印度公司对亚洲国家进行殖民侵略。先建立沿海殖民据点，从事一些贸易活动。从18世纪开始，英国开始对印度发动侵略战争，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。当时英国大肆掠夺和野蛮扩张印度的代表是克莱武。

10；此题考查的印度反抗英国起义的相关史实。因为英国对印度残酷的殖民侵略和经济剥削；导致印度人民不满情绪日益高涨。1857——1859年印度人民爆发了民族大起义。一些封建王公成为起义的领导者，章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。

【点评】步入近代·资本主义的曙光；英国资产阶级革命；美国的诞生；法国大革命和拿破仑帝国。“蒸汽时代”的到来；殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累；殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争。19、略

【分析】元朝加强对西藏的管辖；在中央设立宣政院管辖藏族地区的行政事务，西藏成为元朝的正式行政区．1727年（雍正帝时），清朝开始设置驻藏大臣，代表中央同达赖；班禅共同管理西藏事务．

故答案为：

宣政院和驻藏大臣．

本题考查了宣政院和驻藏大臣．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宣政院和驻藏大臣．【解析】宣政院；驻藏大臣20、略

【分析】1974-1975年；日本受世界经济危机的打击，经济发展减缓．20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展，不是科技兴国．

故答案为：

×．

本题考查了“科技立国”政策．20世纪50年代中期以后的近二十年间；日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策．【解析】×21、略

【分析】1816年以后的十年间；玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”。

故答案为：

玻利瓦尔。

本题考查了玻利瓦尔。18世纪末19世纪初；受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“南美解放者”玻利瓦尔。【解析】玻利瓦尔22、工人土兵【分析】【分析】本题考查的是印度民族大起义。印度成为英国的殖民地后；英国殖民者奉行所谓“以印治印”政策，招募印度当地破产农民和手工业者组成军队，称为土兵。印度土兵原是英国征服和统治印度的工具，因伤害了他们的民族宗教信仰，使民族矛盾激化的情况下，成为了反英先锋。1857年—1859年，印度爆发了民族大起义。它是由印度封建王公领导的；以印度雇佣兵为主力的反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义，因主力为印度土兵，又称土兵起义。

【点评】人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争四、其他(共5题，共15分)23、略

【分析】【解析】本题考查的是世界国际格局的演变。材料一中两次会议巴黎和会和华盛顿会议的召开，形成了凡尔赛——华盛顿体系。材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”的原因：拿破仑建立了法兰西第一帝国；颁布了《法典》，树立了资产阶级民法的基本原则。杜鲁门的这段谈话表明了美国称霸世界的企图。材料三说明当今世界格局呈现出多极化趋势，中国在当前世界格局中所处的地位：处于“一超多强中”的“一强”。【解析】【答案】(1)凡尔赛——华盛顿体系（2分）

(2)建立了法兰西第一帝国；颁布了《法典》（任一点2分）；称霸世界（2分）

(3)多极化趋势（1分）；“一超多强中”的“一强”（2分）24、略

【分析】【解析】（1）根据图片分析可以知道B是日本明治维新，C是美国南北战争，二者都促进了资本主义经济的发展。（2）本题写出俄国农奴制改革的内容即可，难度不大。（3）本题考查日本明治维新中的出使外国的目的是引进西方先进技术，发展近代工业。（4）美国的《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人参军的积极性，使战争形势开始有利北方。本题考查学生基础知识。【解析】【答案】计6分。

⑴B．日本明治维新C．美国南北战争（或美国内战）（2分）

促进了资本主义经济的发展（1分）

⑵农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时；可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（1分，答对一项即可得分。）

⑶引进西方先进技术；发展近代工业。（1分）

⑷广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源，战争形势开始有利于北方。（1分）25、略

【分析】【解析】本题考查的是近代世界民主法制建设的史实。材料一的内容出自英国《权利法案》，该法令的颁布标志着君主立宪制的确立。实行君主立宪制的国家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麦等国。材料二文献出自法国的《人权宣言》，之所以说它在当时具有进步意义，是因为它宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。材料三出自《独立宣言》，“这些殖民地”指北美13个殖民地。材料四“宪法”是指美国1787年宪法，该宪法确立了美国的联邦总统制。材料五是指《民法典》，它是拿破仑统治法国时期制定的。以上五则法令的共同之处：都是资产阶级性质的法令或者维护资产阶级利益。【解析】【答案】计8分。

⑴君主立宪制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麦等国（答对其中一个即可得1分）

⑵法国（1分）因为它宣称人们生来自由；权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。（1分）

⑶北美13个殖民地（1分）

⑷美国1787年宪法（1分）拿破仑（1分）

⑸都是资产阶级性质的法令或者维护资产阶级利益。（言之有理即可得1分）26、略

【分析】【解析】（1）根据所学，最早的资产阶级思想解放潮流是14世纪的文艺运动，首先在意大利兴起。（2）第二次是启蒙运动，在此指导下，18世纪后半期发生的是1775年爆发的美国独立战争，和1789年法国大革命。此题难度不大。【解析】【答案】(l)文艺复兴运动。（2分）意大利。（2分）

(2)启蒙运动。（2分）____独立战争、法国大革命。（4分）27、略

【分析】【解析】（1）根据图片1可以知道是瓦特，他的发明是改良蒸汽机；（2）在第二次工业革命中发明汽车的是卡尔·本茨，其动力发明是内燃机。（3）和网络有关的发明是第三次科技革命的成果。本题难度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽机（1分）（2）卡尔·本茨内燃机（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、识图题(共3题，共18分)28、略

【分析】（1）本题考查唐朝的对外交往。隋唐时期，对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来，唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。唐朝的“迎进来，也走出去”的例子是鉴真东渡和玄奘西行。（2）本题考查郑和下