2025年人教新起点六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语书写有误的一组是（）A.裁剪______筹备______斑点______沮丧B.类似______猜侧______昼夜______氧气C.神秘______提供______考察______枯萎D.谜语______揭开______倾角______木棍2、下面说法错误的一项是（）A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。B.《七律•长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。C.《穷人》的作者是法国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。D.青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。3、下列语句停顿错误的是（）A.通国之/善弈者也B.一人/虽/听之C.思援/弓缴/而射之D.虽/与之/俱学4、下面依序填入横线的标点符号；完全正确的一项是（）

______不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在①___五柳先生传①___这篇短文中写道②____“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢③____他说的前后两句话紧紧相连④____交互阐明，意思非常清楚。A.①书名号②冒号③问号④逗号B.①引号②冒号③问号④逗号C.①书名号②逗号③问号④顿号D.①引号②逗号③句号④顿号5、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解释为（）A.良好B.善良C.擅长评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、填上合适的词语。

____的风沙____的硬土。

____的爱情____的荒漠。

____的云海____的枝叶7、比一比，组成词语。峡____峭____陡____陕____悄____徒____8、给加点字选择正确的读音。

万象更(gēnggèng)新____间(jiānjiàn)断____

当铺(pūpù)____天气转(zhuànzhuǎn)暖____

分(fēnfèn)外热闹____9、准确连线（诗题与作者连线）。

李白____①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

王维____②《寻陆鸿渐不遇》

张籍____③《逢入京使》

岑参____④《子夜吴歌》

高适____⑤《秋思》

僧皎然____⑥《山居秋暝》10、给下面加下划线的字选出正确读音。

____节（diàotiáo）____分____（xiǎngxǎng）________养（fúfǔ）____

____起（nēiniē）________嘴（juējué）____奇____（jījì）____11、填上恰当的关联词。

北京的春节____排场，____分外热闹。评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)12、解释句中加下划线的词语。

____的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像____的水上芭蕾。13、仔细读课文《出色的老师》，概括课文的主要内容。14、仔细读课文《麻雀》；回答。

当猎狗嗅到了这只野味，发现了小麻雀时是怎么做的？请从文中第四自然段中找出来。15、读课文《女娲造人》；说说据中引号的作用。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。16、阅读课文《出色的老师》选段；回答。

2000年；在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。

来美国之前；我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。

在加州的日子；我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。

哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱？17、仔细读课文《球王贝利》；说说。

读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？18、概括课文《狄仁杰公正护法》大意评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)19、读课文《琥珀》，形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。20、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

汤姆和哈克约定半夜去墓地是为了目睹一场斗杀。21、判断下面的说法是否正确。

“杨柳”指的是杨树和柳树。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A、C、D正确。B.有误，猜测：推测。故“猜侧”的“侧”错误。故选：B。2、C【解析】A、B、D正确。C．《穷人》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。故选：C。3、C【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。【解析】ABD.正确；C.有误，句意：想要拉弓箭将它射下来。停顿为：思/援弓缴/而射之。故选：C。4、A【分析】本题考查标点的正确使用。【解析】①“五柳先生传”是一本书名，所以此处用书名号；②“这篇短文中写道”对他的语言的间接引用，所以此处用冒号；③“这是何苦来呢”这里是问句，所以用问号；④“他说的前后两句话紧紧相连”，这是句中的小停顿，所以用逗号。故选：A。5、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻译：琴弹奏的好极了。善：好。故选：A。二、填空题(共6题，共12分)6、铺天盖地僵石般坚贞尘俗汹涌碧绿【分析】【分析】本题主要考查学生对词语的运用情况；在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”应在名词“风沙；脚掌”前加形容词。依据规律做题就容易了，比如：铺天盖地的风沙、僵石般的硬土、坚贞的爱情、尘俗的荒漠、汹涌的云海、碧绿的枝叶。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。7、三峡峭壁陡峭陕西悄悄徒弟【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①峡:两山夹着的水道。部首：山，组词：三峡。④陕:中国陕西省的简称。部首：阝，组词：陕西。②峭:山又高又陡。部首：山，组词：峭壁。⑤悄:没有声音或声音很低，不让人知道。部首：忄，组词：悄悄。③陡:斜度很大，近于垂直。部首：阝，组词：陡峭。⑥徒:从事学习的人。部首：彳，组词：徒弟。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。8、gēngjiànpùzhuǎnfèn【分析】【分析】多音字：更：①gēng改变；改换：更正。更衣。②gèng愈加，再：更加。更好。间：①jiān两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。②jiàn空隙：间隙。当间儿。铺：①pū把东西散开放置，平摆：铺开摊平。铺床。②pù商店：饭铺。肉铺。转：zhuǎn迁徙；流亡：老弱转乎沟壑。②zhuàn旋转：车轮飞转。分：fēn区划开：分开。划分。②fèn名位；职责、权利的限度：分所当然。身分。

【点评】本题主要考查对读音的掌握情况。是易错读音和多音字，学生要能做出正确的而选择。9、④⑥⑤③①②【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。10、tiáoxiǎngfǔniējuējì【分析】【分析】调tiáo搭配均匀，配合适当：调和。调谐。风调雨顺。饮食失调。diào乐曲；乐谱：曲调。采菱调。;乐曲定音的基调或音阶。享：受用：享福。享乐。享誉。享年。抚：慰问：抚恤（安慰和周济）。抚慰。安抚。抚爱。捏：用拇指和其他手指夹住。;用手指把软的东西做成一定的形状。撅：juē翘起：撅嘴。撅尾巴。小辫撅着。;折断：把竹竿撅折（shé）了。jué〔撅竖〕眼光浅，才识短，如“撅撅小人，无大经略”。迹脚印：踪迹。足迹。血迹。笔迹。;物体遗留下的印痕：印迹。

【点评】考查学生对拼音的掌握。11、不但而且【分析】【分析】根据句意可知；此句前后是并列关系，应使用关联词“不但...而且...”。故答案为“不但；而且”。

【点评】考查关联词的使用。三、书面表达(共7题，共14分)12、①晶莹：明亮澄澈。

②轻盈多姿：形容人的体态轻盈。【分析】【分析】晶莹；明亮澄澈。轻盈多姿，形容人的体态优美/形容女性姿态各异，轻盈柔美。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。13、讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守校规的优秀品德。【分析】【分析】这篇课文讲述了“我”在美国的南加州法律大学读书时；朋友送“我”一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守校规的优秀品德。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。【分析】【分析】当猎狗嗅到了小麻雀时；慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、表示需要着重论述的对象。【分析】【分析】她给她心爱的孩子取了一个名字；叫做“人”。引号的作用是表示需要着重论述的对象。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。16、功能特殊：“上面有北京和加州的时间。”十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。”【分析】【分析】课文从以下三个方面写了我对这块表的喜爱：功能特殊：“上面有北京和加州的时间。”十分珍贵：“他的手上也戴了一只。”这是一对友情表。寄托友情：“揣测伦捷这时候在干什么。”

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、不够，因为无论做什么事，不努力去做，不勤奋去做，就什么事也做不成，踢足球也是这样。【分析】【分析】这篇课文告诉我们了一个道理；无论做什么事，不努力去做，不勤奋去做，就什么事也做不成，踢足球也是这样。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。18、写唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。【分析】【分析】课文通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事；讴歌了他刚正廉明；执法不阿的崇高精神。

【点评】狄仁杰身为一名大法官，他明察善断、刚正廉明、执法不阿，在他公正护法的行为背后，我们体会到了他对朝廷的忠诚，对人民的关爱，体会到了他那正直而伟大的心灵。四、判断题(共3题，共27分)19、B【分析】【分析】根据课文《琥珀》我们可以得知形成一块包裹着一只